名校教育聯(lián)盟高三下學期入學摸底考試語文試題（PDF版含答案）

名校教育聯(lián)盟高三下學期入學摸底考試語文試題（PDF版含答案）三湘名校教育聯(lián)盟２０２４屆高三入學摸底考試語文

參考答案、提示及評分細則

１．【答案】A

【解析】原文中“經(jīng)典"能回答的是“每一個它的讀者所處時代必然會提出的問題”,而非“讀者提出的問題",同時

“有思想、有能力的讀者”也無法在經(jīng)典中尋找到他所提出問題的“所有"答案.

２．【答案】D

【解析】“曾使與激情不合的閑情不是被強制闡釋,就是被棄釋”的是文學理論的封閉性.

３．【答案】C

【解析】C項指的是讀者因經(jīng)驗積累會形成強制同化模式,這與心理的封閉性質(zhì)相同.

４．【答案】第一次引用意在說明經(jīng)典常讀常新.第二次引用意在證明經(jīng)典是我們安身立命的依靠.

【評分參考】每點２分,若有其它答案,言之成理,可酌情給分.

５．【答案】①我們需深入探討和思索,體會其人性美和悲劇美的深刻和獨特.②帶著新的經(jīng)驗和思想去讀,深挖其

中人性人情的深度和古代社會生活的廣度.③打破心理的封閉性,不僅看到其中動人的愛情,更看到其中展現(xiàn)

的中國古代社會百態(tài).④打破理論的封閉性,借助“紅學"理論閱讀紅樓夢,但不可拘泥,同時也可借助西方文論

輔助閱讀.

【評分參考】每點２分,任答３點得滿分.若有其它答案,言之成理,可酌情給分.

６．【答案】B

【解析】李響說話含混不清是因為對親人懷著歉疚,這從下文“茶水沖掉了這些年堵在他喉嚨里的東西,他的聲道

開始通暢了”可知.

７．【答案】D

【解析】帶爺爺來南泥灣之前,就已經(jīng)知道了爺爺在南泥灣的經(jīng)歷.這從前文“我湊近李響,把他抱住了.他的身

體很輕,我知道我抱住的不單是李響,還有李響的故事.我決定帶李響走,不乘飛機了,我要親自開車去南泥灣"

“縣上的干部把李響的包裹送回來時,里面確實有一把鐵鏟,不過鏟子只剩了個破片片”可知.

８．【答案】(１)當?shù)弥铐懶禄楹缶筒晦o而別,一去不回,“我"不能原諒他,對他滿心怨氣.(２)后來李響經(jīng)常給我添

亂,我比較討厭他.(３)當“我”知道了他曾在南泥灣開荒,累死在那里后,“我"不再懷疑他對家人的情感,“我”相

信他了.(４)當“我"面對向?qū)У慕庹f,詳細了解了他當年的事跡后,“我”無比感動,對他充滿了敬意.

【評分參考】每點１分,共４分.若有其它答案,言之成理,可酌情給分.

９．【答案】(１)“李響能像氣球一樣飄浮,身體很輕"等描述暗示了人物的不尋常,但他能感應到孫子的內(nèi)心所想,因

而帶來一種真實的錯覺.(２)李響既渴望打鬼子,又對家中盼歸的親人充滿愧疚,作者筆下他真實的人性讓人忘

記人物是虛構(gòu)的.(３)延安是共產(chǎn)黨當年領導敵后抗戰(zhàn)的總指揮所,軍民們曾在南泥灣開展“大生產(chǎn)運動”,真實

的歷史背景為虛構(gòu)的鮮活人物提供了歷史依據(jù).

【評分參考】每點２分,共６分.若有其它答案,言之成理,可酌情給分.

１０．【答案】ACE

【解析】“兵旱相乘,天下大屈,有勇力者聚徒而衡擊;罷夫羸老易子而咬其骨."譯文:假若兵災旱災交互侵襲,國家

財富極其缺乏,膽大力壯的人就會聚集歹徒橫行搶劫,年老體弱的人就只能互換子女來吃.斷對一處計１分,超過

三處不計分.

１１．【答案】B

【高三語文試題參考答案第１頁(共４頁)】

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【解析】振:“莫之振救”的“振",拯救、挽救,動詞;“百振而食”的“振",奮起、振作,動詞.A．悉:“至孅至悉也”中

的“悉",詳盡全面的,作形容詞;“悉如外人”中的“悉",全都,副詞.C．卒:“卒然邊境有急”中的“卒",通“猝”,倉

猝、突然,副詞;“保卒余年"中的“卒”,盡、終,動詞.D．善:“莫善于侈靡"中的“善”,好的,形容詞;“善刀而藏之"

中的“善”,擦拭,動詞.

１２．【答案】A

【解析】“就可以像大禹一樣免于災荒,保境安民"錯.原文“世之有饑穰,天之行也,禹、湯被之矣.”即世上有災

荒,這是自然界常有的現(xiàn)象,夏禹、商湯都曾遭受過.我們只有增加積貯,才可以成功應對降臨的災荒.

１３．【參考譯文】(１)生產(chǎn)東西有時節(jié)的限制,(如果)消費它卻沒有限度,那么社會財富一定會竭盡.

【評分參考】時:時節(jié),時令;亡:沒有;屈:竭盡.每處１分,句子通順計１分.

【參考譯文】(２)錯過季節(jié)不下雨,百姓就將憂慮不安;年景不好,百姓納不了稅,朝廷就要出賣爵位,百姓就要出

賣兒女.

【評分參考】狼顧:狼性多疑,行走時常回頭看,以防襲擊,比喻人有后顧之憂,此處形容人們看到天不下雨的憂

慮不安;歲惡:年景不好;不入:指納不了稅;請賣爵子:即請爵賣子,指富者向國家繳糧買爵位、貧者賣兒女為

生,漢朝有公家出賣爵位以收取錢財?shù)闹贫?每處１分.

１４．【答案】富人奢侈消費,有利有弊.利:富人奢侈消費能在短時間內(nèi)增加貧苦者就業(yè)的機會,增加老百姓的收入,

促進經(jīng)濟發(fā)展;弊:①與合理消費不同,奢侈消費會造成生產(chǎn)力的嚴重浪費,讓經(jīng)濟發(fā)展不具備持續(xù)性;②一旦

奢靡成風,就會上下交困,盜賊四起,國將不寧,導致嚴重的后果.

【評分參考】“利"分析正確得１分,“弊”分析正確得２分.其他答案,言之成理,酌情給分.

文言文參考譯文:

材料一:管子說:“糧倉充足,百姓就懂得禮節(jié)."百姓缺吃少穿而可以治理得好的,從古到今,還沒有聽說過.古

代的人說:“一個男子不耕地,就有人因此挨餓;一個女子不織布,就有人因此受凍.”生產(chǎn)東西有時節(jié)的限制,

(如果)消費它卻沒有限度,那么社會財富一定會竭盡.古代的人治理國家,考慮得極為細致和周密,所以他們

的積貯足以依靠.現(xiàn)在人們棄農(nóng)經(jīng)商,吃糧的人很多,這是國家的大禍患;過度奢侈的風氣一天天地滋長,這也

是國家的大禍害.這兩種大禍害公然盛行,沒有人去稍加制止;國家的命運將要覆滅,沒有人去挽救.生產(chǎn)的

人極少,而消費的人很多,國家的財富怎能不枯竭呢

漢朝從建國以來,快四十年了,官府和私人的積貯還少得令人痛心!錯過季節(jié)不下雨,百姓就將憂慮不安;

年景不好,百姓納不了稅,朝廷就要出賣爵位,百姓就要出賣兒女.這樣的事情,您已經(jīng)有所耳聞.哪有治理國

家已經(jīng)危險到這種地步而皇上不感到震驚的呢世上有災荒,這是自然界常有的現(xiàn)象,夏禹、商湯都曾遭受過.

假如不幸有縱橫二三千里地方的大旱災,國家用什么去救濟災民如果突然邊境上有緊急情況,成千上萬的軍

隊,國家拿什么去作為補給假若兵災旱災交互侵襲,國家財富極其缺乏,膽大力壯的人就會聚集歹徒橫行搶

____________

劫,年老體弱的人就只能互換子女來吃.政治的力量還沒有完全到達各地,邊遠地方敢于同皇上對抗的人,就

___

一同舉兵起來造反了.這時皇上才驚慌不安地謀劃對付他們,哪里還來得及呢

積貯,是國家的命脈.如果糧食多財力充裕,做什么事情不能成功憑借它去進攻就能攻取,憑借它去防

守就能鞏固,憑借它去作戰(zhàn)就能獲勝.使敵對的人歸降,使遠方的人歸附,招誰而不來呢現(xiàn)在如果驅(qū)使百姓,

讓他們歸向農(nóng)業(yè),都附著于本業(yè);使天下的人靠自己的勞動而生活,工商業(yè)者和不勞而食的游民,都轉(zhuǎn)向田間從

事農(nóng)活,那么積貯就會充足,百姓就能安居樂業(yè).本來可以做到使國家富足安定,卻竟造成了如今這種令人危

懼的局面,我私下里真替陛下痛惜啊!

材料二:(桓公)接著發(fā)問說:“如何根據(jù)時代變化而改變政策呢"(管仲)回答說:“最好的辦法是發(fā)展侈靡消費.不

看重實用之物,而看重‘無用’之物,那么就可以使國人服從治理.所以不看重糧食而看重珠玉,重視禮樂制度而輕

【高三語文試題參考答案第２頁(共４頁)】

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視生產(chǎn),就是發(fā)展農(nóng)業(yè)的開始.改善飲食、奢侈逸樂是民眾的欲望.滿足他們的欲求和愿望,就可以役使他們.假

使只是讓他們身披獸皮,頭戴牛角,吃野草,喝生水,怎么能夠役使他們呢內(nèi)心傷悲的人是無法獲得功效的.所

以,要提倡吃最好的飲食,聽最好的音樂,把禽蛋雕繪了再煮食,把木柴雕刻了再焚燒.采挖丹砂的礦洞不堵塞,商

賈販運就不會停止.富人奢侈消費,窮人勞動就業(yè).這樣,百姓將安居樂業(yè),百般振奮而有飯吃.”

１５．【答案】D

【解析】這是個反問句,意思是“雖然有意,但能向誰傾訴呢"更加強調(diào)雁的孤苦,呼應上文的“一雁”.

１６．【答案】相同:兩首詞都表現(xiàn)了鴻雁處境的困苦和不被人理解的孤獨.蘇詞中,“孤鴻"單身只影,心里有恨卻無人能

懂,只能躲進冰冷沙洲;蔣詞中一雁獨飛,心中有語卻無處訴說.

不同:蘇詞中的鴻雁“揀盡寒枝不肯棲”,在表現(xiàn)孤鴻驚恐不安、心懷幽恨之余,更見其不同流俗、清高自守的品格;

蔣詞中,孤鴻在“啄盡枝頭數(shù)點霜"聊以解渴之后,“還向空中舉”,表現(xiàn)其在困境中奮起的昂揚斗志和頑強品格.

【評分參考】共６分.相同點回答正確,得２分,關鍵詞為“孤獨".不同點每點２分,每點分析１分,特點概括１

分,關鍵詞為“清高自守”和“頑強不屈".大意相同即可.其它答案,言之成理,可酌情給分.

１７．【答案】(１)半壁見海日空中聞天雞

(２)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟

(３)鍥而不舍金石可鏤/千淘萬漉雖辛苦吹盡狂沙始到金/寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來

【評分參考】每空１分,沒填、錯填都不給分.

１８．【答案】A人腦如何對工作記憶進行加工B在“守望相助”方面

【評分參考】答對一處給２分,意思答對即可.字數(shù)不合要求,酌情扣分.如有其它答案,只要符合要求,可酌情

給分.

１９．【答案】②“協(xié)同和分工模式"改為“分工和協(xié)同模式”;④“煥發(fā)"改為“呈現(xiàn)”;⑥“而在海馬材料消失后"改為“而

海馬在材料消失后”.

【評分參考】每指出并修改一處錯誤給２分,意思答對即可.如有其它答案,只要符合要求,可酌情給分.

２０．【答案】B

【解析】A．標示引文的省略.B．標示列舉,與例句相同.C．標示語意未盡.D．標示說話時斷時續(xù).

２１．【答案】(１)“又"表示幾種情況同時存在.(２)“又”表示重復或繼續(xù).

【評分參考】答出一點給２分,答出兩點給４分,意思答對即可.

２２．【答案】法律對作惡者來說,是束縛,是一種強制性的規(guī)范;但對良善者來說,不過是只求“心安"的自覺規(guī)范.

【評分參考】以“法律”為對象,仿用句式,寫出對比,邏輯清晰,表達流暢即可給３分.不以“法律"為對象,０分;

以“法律”為對象,沒有寫出對比,１分;以“法律"為對象,寫出對比,稍有語病,２分.

２３．【作文解析】沒有人是一座孤島是十六世紀英國玄學派詩人約翰多恩(１５７２年~１６３１年)的詩作.詩中寫

到“沒有人是一座孤島,可以自全.每個人都是大陸的一片,整體的一部分.”詩句揭示了辯證法三大基本觀點

之———聯(lián)系的觀點,即萬事萬物是普遍聯(lián)系的.

“不謀萬世者,不足謀一時;不謀全局者,不足謀一域."出自清末民初經(jīng)史學家陳澹然(１８５９年~１９３０年)

的著作寤言,意思是說“不能長遠地考慮問題,是不能謀劃好當前的;不從全局的角度考慮問題,是無法治理

好一方地區(qū)的.”也是在說聯(lián)系的重要性,不同的是這里強調(diào)整體對部分的制約和影響.

兩句話都是圍繞聯(lián)系的觀點,但有所側(cè)重.寫作者若能寫到“聯(lián)系",可判為基本符合題意;若能寫到“萬事

萬物是普遍聯(lián)系的”“整體對部分的制約和影響",則體現(xiàn)了寫作者對材料的全面觀照,可判為切合題意.

【評分細則】

(一)判分原則

【高三語文試題參考答案第３頁(共４頁)】

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作文閱卷要公正公平;堅持內(nèi)容與形式統(tǒng)一的原則,注重考查考生運用祖國語言文字表情達意的能力,要從切

題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、文體等寫作基本能力和語文素養(yǎng)諸方面進行全面衡量,綜合量分.

(二)評分等級

本次評分為四等七類.一等卷４８~６０,其中一等上５４~６０,一等下４８~５３;二等卷３６~４７,其中二等上４２~

４７,二等下３６~４１;三等卷２４~３５,其中三等上３０~３５,三等下２４~２９;四等卷０~２３.

評分參考量表

類別分值審題立意語言表達主要特征

充分理解主題的內(nèi)涵,基于材料生發(fā)觀點,能

審題精準,立語言有特色,言

一等上緊扣主題形成獨到的觀點,角度選擇精當,有

意深刻或新近旨遠,言簡意

５４分以上層次展開,結(jié)構(gòu)精巧獨特,議論精準、靈動、深

一等卷穎.豐.刻,情理相融,感染力強.

４８~６０分

審題準確,立語言通暢、連貫、能理解主題的內(nèi)涵,基于材料生發(fā)觀點.文

一等下

意清晰,有見得體,言能盡意.章觀點正確,角度恰當,層次分明,說理透徹,

４８~５３分

識.有邏輯性,感染力強.

審題比較準

二等上語言通順,言能能理解主題的內(nèi)涵,觀點明確,思路清晰,結(jié)

確,立意比較

４２~４７分達意.構(gòu)完整,用例正確,說理清晰,有感染力.

二等卷清楚.

３６~４７分審題基本清語言大致通順,

二等下基本能理解主題的內(nèi)涵,觀點明確,論證不夠

楚,立意基本偶有不盡規(guī)范準

３６~４１分有力,有一定的感染力.

清楚.確之處.

語言不夠通順,

三等上審題不完整,理解了主題的部分內(nèi)涵,觀點大致成立,論證

偶有不盡規(guī)范準

３０~３５分立意不清晰.不夠有力,無感染力.

三等卷確之處.

２４~３５分語言拙劣,多有

三等下對主題和材料理解不當,貌似相關實則無關,

貌合神離.語病、標點隨意.

２４~２９分寫作水平較差.

語言粗俗、混亂,

四等卷０~２３分自說自話.全然不顧主題和材料,寫作水平差.

基本功差.

(三)評分提示

１．考生作文如角度獨特,立意深刻,有獨到見解,語言靈動或深蘊,５４分以上.

２．鼓勵對優(yōu)秀作文敢于打高分,對差作文打低分,拉開差距,堅決反對只打保險分,要通過客觀公正的閱卷充

分發(fā)揮?？嫉男?

(四)個案處理

１．經(jīng)“查重”,確認抄襲的,其中二分之一篇幅與原作相同的,原則上不超過２３分;三分之二篇幅與原作相同

的,原則上不超過１０分;內(nèi)容基本相同的,最高不超過５分.

２．完篇而字數(shù)不足,正常評分之后,再扣字數(shù)不足分,每少５０字扣１分,扣滿３分為止;明顯未完篇的文章,視

篇幅和內(nèi)容的實際情況而定,但最高不能超過４０分(不滿１００字,０~４分;２００字左右,５~８分;３００字左右,９~１５

分;４００字左右,１６~２５分;５００字左右,２６~３５分;６００字左右,３６~４０分);未完篇的文章不再扣字數(shù)不足分.

３．游戲高考、游戲人生、語言格調(diào)低下的“問題卷",評分最高不得超過３５分;凡思想情感庸俗低下,即使是切題完

篇,評分最高不得超過１７分;如果內(nèi)容惡俗不堪,評分最高不超過８分;政治傾向有問題的,一律提交專家組處理.

４．卷面、錯別字扣分,每錯(別)字扣１分,扣滿５分為止.

５．不寫作文題目的,扣２分.

【高三語文試題參考答案第４頁(共４頁)】

{#{QQABLQSEogCAAAAAAQhCAwUYCkEQkBECAAoOwBAEoAABiBFABAA=}#}機密★啟用前

名校教育聯(lián)盟·2021屆高三人學攬底考試

語

文

木式論共8項。金卷淌分150分，歲憂時創(chuàng)」50分仲。

注意事項：

1.答題游，背生務必將自己的名，準考江.些填寫在本訛卷和茶題卡上

2,四然這擇隨時，進出每小題答棠后，川鉛老把簽近卡上對應的答案標號凍黑，如有玫勸，用操

皮擦干凈后，再這涂共他答案：回態(tài)非進擇期時，將答案寫在答盟卡上，寫在本試卷上無放。

3.考試站來后，將本試卷和答題卡一外交回。

一、現(xiàn)代文閱誤(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

閱讀下而的文字，完成1~5題。

材料一：

卡爾維諾說：“經(jīng)典是一本每次重讀都像初讀那樣帶來發(fā)現(xiàn)的書?！碑斎?，這也需娶讀者是一個有

思想、有發(fā)現(xiàn)能力的人。任何經(jīng)典，總是活在當下，總是與一切時代同在，回答每一個