七年級下學期期末考試語文試題（含答案）

七年級下學期期末考試語文試題（含答案）2020—2021學年度第二學期期末測試

七年級語文試卷

題號第一部分第二部分第三部分

一二三四

得分

得分評卷人

1.請根據注音寫出相應的詞語，給加著重號的詞語注音。(6分)

(1)ménglóng()的月色中,我們行走在dǒuqiào()的山間,模糊的遠山時隱時現(xiàn)，心頭不由的涌起一番滋味，失望，委屈，chànhuǐ()……。

(2)老王常有失群落伍的惶恐(___)，因為他是單干戶。我們從干校回來，載客三輪都取締()了。

(3)我們民族的偉大精神，將要在你的哺育()下，發(fā)揚滋長！

2.下列表述不完全正確的一項是(3分)…()

A.《葉圣陶先生二三事》通過日常生活中的一些小事，贊揚了葉圣陶先生待人厚，律己嚴的高貴品德。

B.《驛路梨花》以梨花為喻，為線索，在尋找小茅屋主人的過程中，謳歌了年青一代的優(yōu)秀品質。

C.《最苦與最樂》作者是梁啟超，號飲冰室主人，是中國近代思想家，戊戌變法領袖之一。

D.《愛蓮說》的作者是劉禹錫，說是一種文體，寫法自由，大多是借一事一物抒發(fā)作者的感想。

3.將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是(3分)…()

①這些關于算盤計算功能之外的引申，把算盤深深地植入了中國歷史文化之中。

②在北京東岳廟的瞻岱門內兩側各掛著一副大算盤，左右批有“毫厘不爽，乘除分明"，以示賞善罰惡，公正嚴明。

③在民間，常會聽到“金算盤”“鐵算盤"之類的比喻，形容的也多是“算進不算出”的精明。

④自古以來，算盤都是用來算賬的，因此也被賦予了很多象征意義，在某種程度上，它已經成為了一種文化符號。

⑤比如，它被當作象征富貴的吉祥物，為人們所推崇。

⑥除了與錢財相關的象征意義外，算盤也常被用來象征出入平衡，分毫不差。

A④⑤③⑥②①___B④①⑤③⑥②

C③②①⑥④⑤___D③⑥④②⑤①

4.綜合性學習。(4分)

剛剛獲得“國際安徒生獎"的中國作家曹文軒說：“希望有更多的人像我一樣，利用中國經驗，利用中國資源，講述屬于全人類的中國故事?！毙∮Q定以“講述我們的中國故事"為主題開展綜合探究。她選定的話題是中國文學。

【小英統(tǒng)計的數(shù)據】

歷屆“國際安徒生獎”獲獎統(tǒng)計表

時間地方1956-19661968-19761978-19861988-19961998-20062008-2016總計

中國0000011

日本0000112

美國1211106

歐洲55222218

其他0021115

讀小英提供的圖表，說說你的發(fā)現(xiàn)：(4分)

(1)初讀圖表，令人驚喜的是：。

(2)細讀圖表，引人深思的是：。

5.按要求回答問題。(4分)

班級擬舉辦以“愛我家園，從手邊做起"為主題的公益講座，呼吁大家爭做環(huán)保衛(wèi)士。七年級三班全體同學向學校團委提交一份申請書，申請書的內容如下：

申請書

尊敬的校團委領導：

您好！

我是七年級三班的學生代表小華，地球是我們的家園，投身環(huán)保，保護地球，是我們神圣的使命，只要大家一起爭做環(huán)保衛(wèi)士，我們的家園才會變得更好。因此我班特申請在學校舉辦以“愛我家園，從手邊做起”為主題的公益講座。希望領導批準！

此致

敬禮

2021年6月2日

七年級三班全體同學

(1)申請書中畫橫線的句子存在語病，請把修改后的正確句子寫在下面的橫線上。

答:。

(2)申請書的格式有一處存在錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

答:。

6.按要求填空(8分)

(1)萬里赴戎機，關山度若飛。，寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)

(2)不畏浮云遮望眼，__________________。(王安石《登飛來峰》)

(3)落紅不是無情物，__________________。(龔自珍《己亥雜詩》其五)

(4)，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(5)中通外直,不蔓不枝,,亭亭凈植,。(《愛蓮說》)

(6)當人們爬山登臨山頂時，心中會豪情頓生，自然想起杜甫的《望岳》中的詩句:___,___。(杜甫《望岳》)

第二部分

得分評卷人

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

7.本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情(3分)

答:

8.請說出“山重水復疑無路，柳暗花明又一村"一句蘊含的人生哲理。(3分)

答:

得分評卷人

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲篲__

【乙】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎"如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟

9.把句子補充完整。(1分)

孔子云:

10.解釋下面句中加點的詞。(4分)

(1)談笑有鴻儒:____________(2)水不在深,有龍則靈

(3)閱十余歲:____________(4)竟不可得:

11.翻譯下列語句。(4分)

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

答:

(2)爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去

答:

12.【甲】文表達了作者怎樣的思想感情讀了【乙】文給了我們怎樣的啟示(4分)

得分評卷人

許文郁

1984年秋，在北京最美的季節(jié)，我來到北京大學中文系進修，指導教師是趙祖謨。那個年代的進修生是很幸運的，校方像培養(yǎng)研究生一樣，根據進修生自己對研究方向的選擇，給每個人都配備指導老師，每周見一兩次面，學生匯報讀書進展情況，老師加以指導。正式拜訪趙老師時我內心忐忑，不知該如何與老師交談。進得趙老師在北大西門蔚秀園的家，普通兩居室，沒有特別的裝修，落座，一杯清茶，溫厚的笑臉，爽朗的話語，頓時讓我定下心來。老師了解了我的概況，問我是否給《當代文學研究叢刊》投過一篇評論王安憶小說的文章，我羞赧(nǎn)(羞愧臉紅)地低下頭，趙老師卻馬上說：“寫得不錯，我們準備在第三期發(fā)表?！蔽殷@訝地抬頭看向老師，簡直不敢相信，老師鼓勵我說：“我們歡迎這種重視文本分析的文章。"后來我又告訴趙老師《文藝報》發(fā)表了我的一篇小文，趙老師對我肯定后說：《文藝報》反映了1949年以來中國文學發(fā)展的道路，我希望你能耐下心來，把創(chuàng)刊以來的《文藝報》從頭看一遍，這樣就能把握中國當代文學發(fā)展的脈絡。遺憾的是后來我因種種雜事，無法專心完成老師的指導，但老師對我的鼓勵卻給了我信心。

1985年秋，國家的一切逐漸走上正軌，全國上下都在奮起直追，以彌補荒廢的十年。趙老師像大多數(shù)知識分子一樣滿懷激情，準備全力投入教學及學術研究，為此他做了一個決定：去醫(yī)院把困擾自己多年的腰椎問題解決。不料手術失誤，剛入不惑的趙老師下肢全然失去知覺，而他的愛人張曉老師剛從外地調回北京，唯一的女兒陽陽只有三四歲。轟然一聲大山倒塌，未來也許是無邊的黑暗，我無法想象老師會怎樣看待那個決定。第二年暑期回京，我立刻去拜望趙老師，老師除了不能站起，仍然是一如過往的精神飽滿，坐在堆滿書籍雜志的書桌前侃侃而談：熱鬧的先鋒文學、厚重的尋根文學……每提到一篇當時的熱門作品，他都能細述情節(jié)分析結構臧否人物，這得是多大的閱讀量！正是這樣“全力投入”工作，使他沒有念念于病痛的困擾。那以后，趙老師不僅主編了《中國現(xiàn)當代文學專題研究》，幾次修訂了北大中文系當代室?guī)孜焕蠋熀蠈懙摹吨袊敶膶W概觀》，還堅持坐著輪椅去上課，帶出來幾屆研究生。

我是特別愿意聽趙老師講話的，不論是在課堂上講課，還是兩三人閑聊。老師喜歡講，他拒絕空泛和虛夸，不去說那些教科書上寫就的概念，也很少提抽象的理論，只注重美感與直覺。幾十年過去了，退休的我將精力轉向了創(chuàng)作，因為信任老師對小說敏銳的感知與獨到的眼光，我把自己寫的小說拿給老師看，老師對于我那本描寫知青生活的小說，給予了肯定，認為細節(jié)飽滿，地域特色鮮明；但對我特別看重的那本家族歷史小說卻嚴厲批評，說我過于拘泥于現(xiàn)實中的人物境況，而忽略了文學的典型性。

為了治療，趙老師住進了養(yǎng)老院，我們幾個當年的進修生準備去看望老師，但每次給老師打

電話他都會說路太遠，你們也不再年輕，就在電話里聊吧。是啊，我們也不再年輕，但每當我因病痛難忍而質詢生命的意義時，耳邊就會響起老師那清朗灑脫的聲音。這是一個做過八次大手術、每日要靠止疼藥維持的八旬老人?。】伤偸怯玫ǖ恼Z氣回答對自己病情的詢問，仿佛疼痛折磨的不是他自身。而一談起近時期的小說和一些文學現(xiàn)象，語氣變得熱絡，思路仍是那樣清晰，記憶十分扎實。

想到老師，我不敢再叫疼。趙老師不僅給我以學業(yè)上的指導，更給了我一重人生的啟示：無論身外或身內的順境與挫折，都是生命的題中應有之義，敬畏生命，便坦然地迎接生命的所有。

13.閱讀選文第一段，在下面橫線上填寫作者正式拜訪趙老師時心情變化的詞語。(3分)

羞赧→

14.選文第二段“我無法想象老師會怎樣看待那個決定"一句中，“那個決定”指什么(2分)

答:____________。

15.請對選文中畫橫線句子進行簡要賞析。(3分)

答:________________________。

16.選文以“想起趙祖謨老師，不敢再叫疼"為題有什么作用(3分)

答:________________________。

得分評卷人

女兒一歲時，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天買菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會出現(xiàn)幻覺，常常會無緣無故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，婆婆竟然把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞說那些都是毒藥。說著說著，婆婆害怕地哭了。女兒在一邊也哭個不停。我看著兩個淚人，也忍不住哭了。

那個冬天，很冷…

女兒五歲那年，有一天她()地對我說：“媽媽，我可不可以換掉我奶奶呀我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶！”我說為什么呀她說：“我的奶奶一點都不好！從來沒有疼愛過我！但是惜愉的奶奶對惜愉可好了，每天來幼兒園接惜愉回家，回到家還給她做好多好吃的，冬天灌好熱水袋給惜愉捂手，夏天拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子。"我把女兒摟在懷里：“這世上每一個做奶奶的都會疼愛自己的孫女。奶奶之所以沒有好好疼愛你照顧你，那是因為她病了。從你出生的那天起，她注定是你一輩子的奶奶，這個誰也無法代替的?！迸畠?)地低下了頭。

女兒七歲時，上小學一年級。有一天，她回家狠狠地把書包扔在桌上，()地說：“我有這么個奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學們嘲笑，抬不起頭來！"我問怎么了她說：“奶奶每天去菜市場買菜，每天都經過我們學校。你說她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個絨線帽，同學們都說她是瘋婆子！”我氣得把女兒的書包扔在地上，惡狠狠地說：“別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視她，但是你不可以！因為你是她最親的人，你的身上流著她的血！你要想同學們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么樣子，她永遠是你要去敬重的人！"女兒第一次看到我如此情緒激動，不停地說：“媽媽，我錯了?！?/p>

女兒九歲那年，有一天我送她去學校。遠遠地看見在學校門口有三個小男孩子正將香蕉皮扔向婆婆，我剛想制止，卻見女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過去，用小小的身體護著她奶奶，大聲地喊著：“不許你們欺負我奶奶！"三個男孩愣住了，呆立在那里。我走過去，輕聲對他們說：“我不跟你們講大道理。每個人都會有老的一天，每個人也都會有生病的時候，想想看是不是”三個男孩愣了一會兒，默默地走到我女兒面前說：“我們再也不欺負你奶奶了。"

女兒十一歲那年，院子里開滿了鮮花。她讓奶奶手持一根木棍，木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在風中輕盈地飄著。女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！看著她們祖孫倆燦爛的笑容，我也笑了。

那個春天，很暖……

17.“女兒”對“奶奶"的態(tài)度經歷了一個變化的過程。請依據原文，在表格空缺處填入恰當?shù)膬热荨?4分)

五歲時(1)

七歲時(2)

九歲時(3)

十一歲時(4)

(1)____________(2)

(3)____________(4)

18.在文中括號內依次填入詞語.最恰當?shù)囊豁検?3分)…………()

A.怯怯地憤憤地失望地B.失望地憤憤地怯怯地

C.憤憤地怯怯地失望地D.怯怯地失望地憤憤地

19.理解文中畫線句子的含義。(3分)

女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！

答:____________。

20.“女兒”的經歷給你帶來哪些關于“成長”的思考，請結合原文，寫出兩點啟示。(2分)

答:_____________________。

得分評卷人

(21題50分)

21.從下列兩題中任選一題，按要求寫一篇記敘文。

【文題一】特別的經歷

【文題二】溫暖了我的歲月

要求：①選擇文題二須把文題補充完整；②內容具體，有真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名;④600字左右。

七下期末語文試題答案

1.朦朧陡峭懺悔huángkǒngqǔdìbǔyù

2.D3.A

4(1)曹文軒獲獎，使中國在此獎項上有了零的突破。

(2)此獎項大多被歐美所得，我們還要努力追趕?；颍何覀兒蜌W美國家還有很大的差距，還要努力追趕。

5（1）只有大家一起爭做環(huán)保衛(wèi)士，我們的家園才會變得更好。

（2）申請書的落款中時間和班級調換順序。

6（1）朔氣傳金柝（2）自緣身在最高層（3）化作春泥更護花（4）煙籠寒水月籠沙

（5）香遠益清可遠觀而不可褻玩焉（6）會當凌絕頂，一覽眾山小

7.寫了詩人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經歷，反映了農民們渴望豐年的心愿，表現(xiàn)詩人對農村淳樸民風的喜愛和贊美。

8.說明事物發(fā)展的總趨勢是前進的，而道路是曲折的。要求我們要有樂觀主義精神，要準備走曲折的道路?；颍翰徽撉奥范?/p>