幼兒園大班主題教案《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》

幼兒園大班主題教案《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》匯報(bào)人：2024-01-24CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法互動(dòng)環(huán)節(jié)與活動(dòng)設(shè)計(jì)情感教育與價(jià)值觀培養(yǎng)家園共育與延伸活動(dòng)總結(jié)回顧與展望未來(lái)課程介紹與目標(biāo)01現(xiàn)代社會(huì)中，互助合作的精神和能力越來(lái)越受到重視。為了讓幼兒從小培養(yǎng)這種意識(shí)和能力，我們?cè)O(shè)計(jì)了《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》這一主題教案。通過(guò)一系列的課程活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人、主動(dòng)幫助他人，培養(yǎng)他們的同情心和責(zé)任感。教案背景及目的目的背景使幼兒認(rèn)識(shí)到互相幫助的重要性，了解在日常生活中如何幫助他人。激發(fā)幼兒的同情心和愛(ài)心，培養(yǎng)他們關(guān)心他人的情感。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中主動(dòng)幫助他人，形成良好的行為習(xí)慣。認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)行為目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求共計(jì)4周，每周3次課，每次課40分鐘。課程時(shí)間包括故事講述、角色扮演、手工制作、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式。課程內(nèi)容第一周介紹主題和背景，第二周通過(guò)故事講述和角色扮演讓幼兒了解互相幫助的重要性，第三周進(jìn)行手工制作和實(shí)踐活動(dòng)，第四周進(jìn)行課程總結(jié)和評(píng)估。課程安排課程安排與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與方法02知識(shí)點(diǎn)講解解釋“幫助”的含義，即在他人需要時(shí)給予援手。引導(dǎo)幼兒理解幫助他人的重要性和意義。討論幫助的多種形式，如物質(zhì)幫助、情感支持等。主題引入：通過(guò)故事、動(dòng)畫(huà)或?qū)嵨镎故荆搿皫椭恕钡闹黝}，激發(fā)幼兒的興趣。知識(shí)點(diǎn)梳理與講解設(shè)計(jì)情境讓幼兒模擬幫助他人的場(chǎng)景，如幫助受傷的小朋友、幫老師收拾教室等。讓幼兒扮演需要幫助的角色和提供幫助的角色，體驗(yàn)不同情境下的感受。組織幼兒分組討論在日常生活中可以如何幫助他人，并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。情境模擬角色扮演小組討論教學(xué)方法與手段利用動(dòng)畫(huà)、視頻等多媒體資源展示幫助他人的場(chǎng)景和實(shí)例。多媒體資源實(shí)物道具教學(xué)圖片準(zhǔn)備一些與幫助他人相關(guān)的道具，如創(chuàng)可貼、玩具等，以便幼兒更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。展示一些與主題相關(guān)的圖片，如志愿者活動(dòng)、互助場(chǎng)景等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。030201教學(xué)輔助工具及資源互動(dòng)環(huán)節(jié)與活動(dòng)設(shè)計(jì)03圍繞主題，提出與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考和表達(dá)。通過(guò)肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒回答問(wèn)題的積極性，培養(yǎng)他們的自信心。在幼兒回答問(wèn)題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)他們深入思考，拓展思維。設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題鼓勵(lì)幼兒積極回答引導(dǎo)幼兒深入思考提問(wèn)與回答環(huán)節(jié)將幼兒分成若干小組，每組確定一個(gè)與主題相關(guān)的討論話題。分組并確定主題鼓勵(lì)幼兒在小組內(nèi)充分交流，分享彼此的想法和經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)小組內(nèi)部交流每組選派一名代表，向全班匯報(bào)小組討論的結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。小組代表發(fā)言小組討論與合作活動(dòng)

游戲化學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)有趣的游戲環(huán)節(jié)結(jié)合主題，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意和趣味性的游戲環(huán)節(jié)，吸引幼兒積極參與。通過(guò)游戲傳遞知識(shí)在游戲中融入相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神通過(guò)分組游戲的形式，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。情感教育與價(jià)值觀培養(yǎng)0403傾聽(tīng)與理解教育幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的情感表達(dá)，理解他人的感受，并尊重他人的情感。01引導(dǎo)幼兒識(shí)別和理解自己及他人的情感通過(guò)故事、角色扮演等活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到自己和他人的情感，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述這些情感。02培養(yǎng)幼兒積極表達(dá)情感的能力鼓勵(lì)幼兒在面對(duì)困難或挫折時(shí)，能夠積極表達(dá)自己的感受，并尋求幫助和支持。情感引導(dǎo)與表達(dá)技巧培養(yǎng)幼兒感恩的心態(tài)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到別人的幫助對(duì)自己成長(zhǎng)的重要性，學(xué)會(huì)感恩并珍惜他人的付出。鼓勵(lì)幼兒參與公益活動(dòng)組織幼兒參加一些力所能及的公益活動(dòng)，如幫助老人、關(guān)愛(ài)小動(dòng)物等，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)助人的快樂(lè)。傳遞助人為樂(lè)的價(jià)值觀通過(guò)講述助人為樂(lè)的故事、觀看相關(guān)視頻等方式，向幼兒傳遞助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。價(jià)值觀塑造與傳遞123通過(guò)講解社會(huì)中的互助行為，讓幼兒認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任去幫助需要幫助的人，從而培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊的社會(huì)問(wèn)題，如貧困、環(huán)境污染等，激發(fā)幼兒的同情心和關(guān)愛(ài)之心。引導(dǎo)幼兒關(guān)注社會(huì)問(wèn)題鼓勵(lì)幼兒在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，積極尋找解決問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題。培養(yǎng)幼兒的解決問(wèn)題的能力社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)家園共育與延伸活動(dòng)05邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加課堂活動(dòng)01鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與課堂活動(dòng)，與孩子們一起學(xué)習(xí)和分享幫助他人的經(jīng)驗(yàn)和故事。家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)02組織家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)親身參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增進(jìn)家園之間的聯(lián)系和合作。家庭互動(dòng)任務(wù)03布置家庭互動(dòng)任務(wù)，讓家長(zhǎng)和孩子在家中一起完成，例如一起幫助鄰居、為家人制作小禮物等，讓孩子將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。家長(zhǎng)參與及支持方式根據(jù)課堂內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，例如讓孩子們畫(huà)出自己幫助他人的場(chǎng)景、描述自己幫助他人的經(jīng)歷等。作業(yè)布置定期檢查孩子們的作業(yè)完成情況，并給予積極的反饋和建議。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中給予孩子必要的指導(dǎo)和支持。作業(yè)檢查家庭作業(yè)布置及檢查組織孩子們參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，例如為老人做家務(wù)、在公共場(chǎng)所提供幫助等，讓孩子們親身體驗(yàn)幫助他人的樂(lè)趣和意義。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)安排角色扮演游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑邪缪莶煌慕巧?，學(xué)習(xí)如何關(guān)心和幫助他人，培養(yǎng)孩子們的同理心和責(zé)任感。角色扮演游戲組織分享會(huì)，邀請(qǐng)孩子們分享自己幫助他人的經(jīng)歷和感受，鼓勵(lì)孩子們互相學(xué)習(xí)和交流，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。分享會(huì)延伸活動(dòng)推薦及安排總結(jié)回顧與展望未來(lái)06教學(xué)內(nèi)容通過(guò)故事、游戲、角色扮演等多種形式，引導(dǎo)孩子們理解幫助他人的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、主動(dòng)提供幫助。課程目標(biāo)通過(guò)本次主題教案《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》，培養(yǎng)孩子們的同理心、合作精神和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)他們的社會(huì)情感發(fā)展。教學(xué)方法采用互動(dòng)式教學(xué)法，鼓勵(lì)孩子們積極參與、主動(dòng)表達(dá)，培養(yǎng)他們的溝通能力和自信心。課程總結(jié)回顧學(xué)生表現(xiàn)大部分孩子能夠積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情。他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了合作與分享，在角色扮演中學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、主動(dòng)提供幫助。家長(zhǎng)反饋家長(zhǎng)們對(duì)本次主題教案給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這不僅有助于培養(yǎng)孩子們的同理心和合作精神，還有助于提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)及反饋在未來(lái)的教學(xué)中，可以進(jìn)一步深化主題教育，引導(dǎo)孩子們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。深化主題教育