中考物理復(fù)習(xí)考點歸類訓(xùn)練四力試題

專題四：力

考點一：力

1.“以卵擊石”，卵破的施力物體是（）

A.人B.卵C.石D.手

2.“力的作用是相互的”，下列四種動物的運動情況主要不星利用這一原理的是（）

A.水母向下噴水而上升B.蜿魚向前噴水而后退C.金魚因縹充氣而上浮D.企鵝向后劃水而前進

考點二：力的作用效果與三要素

1.如圖是同一彈簧兩次受力的情景.通過此實驗可以探究力的作用效果與力的（）

A.大小有關(guān)B.作用點有關(guān)

C.方向有關(guān)1）.大小、方向、作用點都有關(guān)

2.以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：①籃球撞擊在籃板上被彈回；②用力揉面團，面團

形狀發(fā)生變化；③用力握小球，球變癟了；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞.在這些

現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（）

A.①②B.①④C.②③D.②④

3.如圖所示的幾種現(xiàn)象，能體現(xiàn)出力改變物體運動狀態(tài)的是（）

A.手拉開弓B.運動員罰點球C,小壓考跳板D.熊貓拉彎竹于

4.下列實例說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是（）

A.將橡皮泥捏成各種形狀的小動物B.撐桿跳高運動員將撐桿壓彎

C.穿旱冰鞋的同學(xué)推墻會向后滑動I）.將彈簧拉力器拉開

5.下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）

A,力的作用效果與力的大小、方向和作用點都有關(guān)系

B.手拍桌子時，手對桌子施加了力，桌子對手沒有施加力

C.彈簧被拉伸時產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力

D.重力的方向總是垂直向下

6.下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（）

A.把橡皮泥捏成不同造型B.進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?/p>

C.蘋果受重力豎直下落D.用力把鉛球推出

7.如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖①②③④中

所示的形變，如果揖=握=網(wǎng)＞員,那么能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)的圖是

8.如圖所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我國傳統(tǒng)民間游戲，其中圖______可說明

力可以使物體發(fā)生形變，圖_______可說明力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.（填“甲”

或“乙”）

甲乙

9.如圖所示，打網(wǎng)球時，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體形

狀又可以改變物體;在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了，這說明力的作用是—

10.如圖所示是足球運動中“頭球攻門”的情景，當(dāng)運動員用頭頂球時球的運動方向改變了,

說明力能改變物體的（選填“形狀”或“運動狀態(tài)”），頂球時運動員給球施

加了力，但是頭也會感到痛，說明物體間力的作用是的.

11.現(xiàn)在各中小學(xué)都堅持“每天鍛煉一小時”。如圖所示是同學(xué)們課外活動在玩“跳房子”游

戲。小香同學(xué)單腳站立依次將“物塊”踢進事先在地上畫好的框內(nèi)，完成跳房任務(wù)。當(dāng)''物

塊”被踢出時，主要表明力可以改變物體的O

12.如圖,一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它。F產(chǎn)F卡入汨,使其發(fā)生如圖所示的

形變。

(1)比較a、b可以說明

(2)比較a、c可以說明_________________________________

(3)比較a、d可以說明_________________________________

(4)綜上可說明:。

考點三：彈力與彈簧測力計

1.如圖關(guān)于彈簧測力計，以下說法正確的是()

A.該彈簧測力計的量程及最小分度值分別是0?5N和1N

B.彈簧測力計是根據(jù)彈簧受到的拉力越大,彈簧越長這個道理做成的

C.使用彈簧測力計只能測出重力而無法測出水平方向上的拉力

D.如果彈簧測力計在使用前指針并不是指在零位置,應(yīng)進行調(diào)零

2.下列說法錯誤的是（）

A.兩物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用B.重力的方向豎直向下

C.力可以改變物體運動狀態(tài)D.物體發(fā)生形變一定會產(chǎn)生彈力

3.如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G=5N,則彈簧測力計A

和8的示數(shù)分別為（）

A.5N,0NB.0N,5NC.5N,5ND.5N,10N

4.使用彈簧測力計之前，要先,如圖所示，彈簧測力計

的示數(shù)是

5.如圖所示，小明用力拉長橡皮筋，將“紙彈”彈出去.其中，橡皮筋發(fā)生了（填

“彈性”或“塑性”）形變，產(chǎn)生的力使“紙彈”的（填“形狀”或“運動

狀態(tài)”）發(fā)生了改變.

6.中國跳水隊被稱為“夢之隊”，如圖所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，跳板由于發(fā)

生________（選填“彈性”或“塑性”）形變,產(chǎn)生的力使運動員的（選填“形

狀”或“運動狀態(tài)”）發(fā)生改變。

7.某實驗小組的同學(xué)對4、8兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力

計.將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小廠和橡

皮筋的伸長量根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示.

B'N

（l）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A(yù)的伸長量為一cm,橡皮筋B

的伸長量為____cm.

（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋—制成的測力計量程大,

用橡皮筋—制成的測力計測量的精確程度高（均選填"A”或"B”）.

（3）將與本實驗中相同的兩根細橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧秤，能夠測量力的最大值為一N.

考點四：重力與質(zhì)量

1.建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲。一堵南北走向的墻上，

所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是（）

■P1

甲乙

A.向東傾斜B.向南傾斜C.向西傾斜D.向北傾斜

2.如圖所示是小明用自制的重垂線來檢查宣傳畫是否掛正的情景，他的畫（選填

“是”或“不是”）正的，這利用了特點。

3.重2N的物體放在手掌中,對物體施力的物體有和手向上把物體豎直上

拋,物體在上升過程中受到個力的作用。（空氣阻力不計）

4.為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系，某實驗小組進行了實驗，

（1）鉤碼所受重力的大小用進行測量，測量時鉤碼必須處于狀態(tài)；

（2）他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進行了處理，通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測量數(shù)據(jù)存在問

題，這個數(shù)據(jù)是:重新測量并進一步分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：.

m(g)G(N)G!ai(N/k0

100110

200210

300135

5.漢代一些墓室、祠堂里有雕刻著畫像的石頭.現(xiàn)有一塊漢畫像石的質(zhì)量為500kg,體積為

0.2m*g取10N/kg.求：

（1）這塊漢畫像石受到的重力；（2）漢畫像石的密度.

6.探測月壤力學(xué)性質(zhì)是月球車登月的科研任務(wù)之一。月球上某月壤樣品的體積為90cnf',測

得其密度為0.8g/cm）已知物體在月球上受到月球引力的大小是其在地面受到重力的

6

求：

（1）該月壤樣品的質(zhì)量；

（2）該月壤樣品受到月球的吸引力。

考點五：力的示意圖

1.在圖中，作出海豚受重力的示意圖（重心已經(jīng)標(biāo)出）。

2.如圖所示，小球懸掛在彈簧下端處于靜止，請畫出小球所受力的示意圖。

3.作出小球擺動到如圖所示位置時受到的重力和拉力的示意圖.

2020中考復(fù)習(xí)物理考點歸類訓(xùn)練一一專題四：力參考答案

考點一：力

1.“以卵擊石”，卵破的施力物體是（）

A.人B.卵C.石D.手

【答案】C

2.“力的作用是相互的”，下列四種動物的運動情況主要不基利用這一原理的是（）

A.水母向下噴水而上升B.筑魚向前噴水而后退C.金魚因舞充氣而上浮D.企鵝向后劃水而前進

【答案】C

考點二：力的作用效果與三要素

L如圖是同一彈簧兩次受力的情景.通過此實驗可以探究力的作用效果與力的（）

A.大小有關(guān)B.作用點有關(guān)

C.方向有關(guān)D.大小、方向、作用點都有關(guān)

【答案】C

2.以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：①籃球撞擊在籃板上被彈回；②用力揉面團，面團

形狀發(fā)生變化；③用力握小球，球變癟了；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞.在這些

現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（）

A.①②B.①④C.②③D.②④

【答案】B

3.如圖所示的幾種現(xiàn)象，能體現(xiàn)出力改變物體運動狀態(tài)的是（）

A.手拉開弓B.運動員罰點球C,小壓旁跳板D.熊貓拉夸竹子

【答案】B

4.下列實例說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是（）

A.將橡皮泥捏成各種形狀的小動物B.撐桿跳高運動員將撐桿壓彎

C.穿旱冰鞋的同學(xué)推墻會向后滑動1）.將彈簧拉力器拉開

【答案】C

5.下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）

A.力的作用效果與力的大小、方向和作用點都有關(guān)系

B.手拍桌子時，手對桌子施加了力，桌子對手沒有施加力

C.彈簧被拉伸時產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力

D.重力的方向總是垂直向下

【答案】A

6.下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（）

A.把橡皮泥捏成不同造型B.進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?/p>

C.蘋果受重力豎直下落D.用力把鉛球推出

【答案】A

7.如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖①②③④中

所示的形變，如果F\=&=F、＞A,那么能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)的圖是

【答案】C

8.如圖所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我國傳統(tǒng)民間游戲，其中圖可說明

力可以使物體發(fā)生形變，圖可說明力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.（填“甲”

或“乙”）

甲乙

【答案】乙甲

9.如圖所示，打網(wǎng)球時，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體形

狀又可以改變物體;在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了，這說明力的作用是.

【答案】運動狀態(tài)相互

10.如圖所示是足球運動中“頭球攻門”的情景，當(dāng)運動員用頭頂球時球的運動方向改變了,

說明力能改變物體的(選填“形狀”或“運動狀態(tài)”)，頂球時運動員給球施

加了力，但是頭也會感到痛，說明物體間力的作用是的.

【答案】運動狀態(tài)相互

11.現(xiàn)在各中小學(xué)都堅持“每天鍛煉一小時如圖所示是同學(xué)們課外活動在玩“跳房子”游

戲。小香同學(xué)單腳站立依次將“物塊”踢進事先在地上畫好的框內(nèi)，完成跳房任務(wù).當(dāng)“物

塊”被踢出時，主要表明力可以改變物體的。

【答案】運動狀態(tài)

12.如圖，一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它。FI=F3=F,>F2,使其發(fā)生如圖所示的

形變。

(1)比較a、b可以說明

(2)比較a、c可以說明_________________________________

⑶比較a、d可以說明—

(4)綜上可說明:?

【答案】(1)力的作用效果與力的大小有關(guān)

(2)力的作用效果與力的方向有關(guān)

(3)力的作用效果與力的作用點有關(guān)

(4)力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關(guān)

考點三：彈力與彈簧測力計

1.如圖關(guān)于彈簧測力計，以下說法正確的是()

A.該彈簧測力計的量程及最小分度值分別是0?5N和1N

B.彈簧測力計是根據(jù)彈簧受到的拉力越大,彈簧越長這個道理做成的

C.使用彈簧測力計只能測出重力而無法測出水平方向上的拉力

D.如果彈簧測力計在使用前指針并不是指在零位置,應(yīng)進行調(diào)零

【答案】D

2.下列說法錯誤的是()

A.兩物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用B.重力的方向豎直向下

C.力可以改變物體運動狀態(tài)D.物體發(fā)生形變一定會產(chǎn)生彈力

【答案】D

3.如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G=5N,則彈簧測力計A

A.5N,0NB.0N,5NC.5N,5ND.5N,10N

【答案】C

4.使用彈簧測力計之前，要先.如圖所示，彈簧測力計

的示數(shù)是

【答案】觀察彈簧測力計的量程和分度值3.6N

5.如圖所示，小明用力拉長橡皮筋，將“紙彈”彈出去.其中，橡皮筋發(fā)生了（填

，，彈性”或，，塑性”）形變，產(chǎn)生的力使“紙彈”的（填“形狀”或“運動

狀態(tài)”）發(fā)生了改變.

【答案】彈性彈運動狀態(tài)

6.中國跳水隊被稱為“夢之隊”，如圖所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，跳板由于發(fā)

生________（選填"彈性”或"塑性”）形變,產(chǎn)生的力使運動員的（選填“形

狀”或“運動狀態(tài)”）發(fā)生改變。

【答案】彈性彈運動狀態(tài)

7.某實驗小組的同學(xué)對4、3兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力

計.將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小廠和橡

皮筋的伸長量Ax,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示.

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A(yù)的伸長量為cm,橡皮筋B

的伸長量為___cm.

（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋—制成的測力計量程大,

用橡皮筋—制成的測力計測量的精確程度高（均選填"A”或"B”）.

（3）將與本實驗中相同的兩根細橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧秤，能夠測量力的最大值為一N.

【答案】（1）168（2）BA（3）20

考點四：重力與質(zhì)量

1.建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲。一堵南北走向的墻上,

所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是（）

T乙

A.向東傾斜B.向南傾斜C.向西傾斜D.向北傾斜

【答案】C

2.如圖所示是小明用自制的重垂線來檢查宣傳畫是否掛正的情景，他的畫______（選填

“是”或“不是”）正的，這利用了特點。

【答案】不是重力的方向總是豎直向下的

3.重2N的物體放在手掌中,對物體施力的物體有和手向上把物體豎直上

拋,物體在上升過程中受到個力的作用。（空氣阻力不計）

【答案】地球手掌一

4.為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系，某實驗小組進行了實驗，

（1）鉤碼所受重力的大小用進行測量，測量時鉤碼必須處于