XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際

XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際2024/3/26XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際一、興趣及其培養(yǎng)二、性格及其調適三、能力及其提高四、職業(yè)價值取向及其調整五、個人學習狀況和行為習慣及其改善教學內容：XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際案例故事1、小麗從小的愛好是什么？2、小麗如今從事的職業(yè)是什么？

3、癡迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小麗，為什么轉修美術？

4、小麗為什么能成為小有名氣的“畫師”？人對職業(yè)的興趣和感情也是可以培養(yǎng)的。從“舞蹈仙子”到動漫“畫師”XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際（一）興趣對職業(yè)生涯發(fā)展的作用（二）職業(yè)興趣（三）興趣需要培養(yǎng)一、興趣及其培養(yǎng)XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際打游戲XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際打籃球XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際跳舞XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際做實驗XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際唱歌XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際玩游戲、打籃球、寫作、唱歌、跳舞、做實驗、化妝、交流、畫畫……哪些是你喜歡做的？你喜歡做的還有哪些事情？XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際興趣：是一個人積極探究某種事物的心理傾向。作用：一個人對工作的興趣與其成就大小密切相關。1、興趣對職業(yè)生涯發(fā)展的作用P.57XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際如果一個人對他所從事的工作不感興趣，他在工作中只能發(fā)揮其全部才能的20%~30%；如果一個人對他的工作有興趣，他就能發(fā)揮出其全部才能的80%~90%。研究表明XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際1、喜歡同工具、器具或數(shù)字等事物打交道的人，適合的職業(yè)有制圖員、修理工、裁縫、木匠、建筑工、出納員、記帳員、會計等。2、喜歡與人打交道的人，適合從事銷售、采訪、信息交流等職業(yè)，如記者、營業(yè)員、服務員、推銷員等。3、喜歡有規(guī)律的工作或在預先安排的程序下做細致工作的人適合的職業(yè)有郵件分類員、圖書管理員、辦公室職員、檔案整理員、打字員、統(tǒng)計員等。4、喜歡幫助別人的人適合從事社會福利和助人工作如醫(yī)生、律師、護士、咨詢人等。5、喜歡從大局著眼，做一些計劃、規(guī)劃的人，適合做行政、組織工作，如辦公室、人力資源管理等。2、職業(yè)興趣p.58XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際6、喜歡研究人的行為、舉止和心理狀態(tài)的人，適合從事心理咨詢師、政工人員、社會工作者等工作。7、喜歡分析、推理、測試之類的活動，長于理論分析，善于獨立解決問題，并通過實驗獲得新發(fā)現(xiàn)的人，適合的職業(yè)有生物、化學、物理、工程方面的研究人員等。8、有想象力和創(chuàng)造力，喜歡挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的人，適合從事一些能發(fā)揮他們創(chuàng)造性的工作，如演員、創(chuàng)作人員、設計人員、畫家等。9、喜歡運用一定的技術、操作各種機械，制造產品或完成其他任務的人，適合從事操作機器的技術工作、如機床工、駕駛員、飛行員等。10、喜歡制作能看得見的、摸的著的產品，希望很快看到自己勞動的成果，從完成的產品中得到自我滿足的人，適合從事一些具體的工作，如廚師、園林工、理發(fā)師、美容師、室內裝飾工、畜牧養(yǎng)殖場等。XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際喬布斯的興趣XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際我非常幸運，因為我在很早的時候就找到了我鐘愛的東西。沃茲和我在二十歲的時候就在父母的車庫里面開創(chuàng)了蘋果公司。我們工作得很努力，十年之后，這個公司從那兩個車庫中的窮小子發(fā)展到了超過四千名的雇員、價值超過二十億的大公司?！?/p>

喬布斯XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際了解——喜歡——熱愛——沉醉——奉獻

1973年，蓋茨進入哈佛大學一年級，在哈佛期間，蓋茨為第一臺微型計算機－MITSAltair開發(fā)了BASIC編程語言。BASIC語言是JohnKemeny和ThomasKurtz于六十年代中期在Dartmouth學院開發(fā)的一種計算機語言。三年級時，蓋茨從哈佛退學，全身心投入其與童年伙伴PaulAllen一起于1975年組建的微軟公司。他們深信個人計算機將是每一部辦公桌面系統(tǒng)以及每一家庭的非常有價值的工具，并為這一信念所指引，開始為個人計算機開發(fā)軟件。3、興趣能培養(yǎng)P.58XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際“興趣是最好的老師”你同意嗎？XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際知識積累技能提高興趣形成（2）學好專業(yè)課XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際（3）拓展興趣范圍好奇心我怎么就想不到?我看到蘋果落地，怎么沒看到萬有引力？XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際（1）首先多搜集自己所學專業(yè)對應職業(yè)群的有關信息，關注其現(xiàn)狀和發(fā)展；多參加職業(yè)實踐活動，在實踐中感受快樂；多了解本行業(yè)成功人士的事跡，感悟其樂趣。（2）學好專業(yè)課（3）拓展自己的興趣范圍作業(yè)1：怎樣了解即將從事的職業(yè)？P.59XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際

說說《紅樓夢》中林黛玉、王熙鳳的性格特征林黛玉——多愁善感、敏感、多疑、執(zhí)著、憂郁等王熙鳳——熱情、潑辣、機智靈活、善于變通、圓滑……每個人的性格一樣嗎？XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際二、性格極其調適p.59222.學修汽車的，在賣汽車的行當里成了才p.59XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際1、什么是性格？

性格是一個人在對待客觀事物的態(tài)度和行為方式中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的個性心理特征。1.性格對職業(yè)生涯發(fā)展的作用P.60XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際序號性格類型性格特征優(yōu)

點不

足適合的職業(yè)1．外向型以活動性、靈活性、開放性、現(xiàn)實性、適應性、顯示性為主開朗的樂天派占多數(shù)，為人處世靈活多變、熱情好客、聞風而動，能較好地適應外界變化，善于與人打交道有時做事馬虎、松散，容易急躁適合從事變化較大的職業(yè)2．內向型以安全性、規(guī)律性、倫理性、計劃性、縝密性、克制性為主多數(shù)較嚴謹、有計劃、求穩(wěn)妥，嚴守信譽和規(guī)則。專心致志、持之以恒有時處事猶豫不決，遲遲不見行動。在處理人際關系時，不如外向型的人爽快和易于接近能較好地處理工作內容相對固定以及事務性方面的工作3．中間型既有外向型的一些特征，又有內向型的一些特征在職業(yè)適應性方面更寬泛。性格的類型P.60XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際那么這說明了什么呢？（不同職業(yè)需要不同性格,各種職業(yè)對從業(yè)者性格的要求各不相同）

我們把林黛玉與張飛的位置換一下，讓林黛玉帶兵上陣持矛打仗，要張飛穿針引線去學刺繡，大家說可不可以?XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際職業(yè)性格是人們在長期特定的職業(yè)活動中所形成的對待職業(yè)的態(tài)度和行為方式中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的個性心理特征。2、什么是職業(yè)性格？P.61XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際3、職業(yè)性格類型P.61

科學家依據(jù)性格與職業(yè)的關系，把性格更細致地劃分為9類，并將不同的職業(yè)所對應的性格類型列了出來（見P.61“問題聚焦”）。閱讀P.61職業(yè)性格9種類型，回答下列問題

XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際獨立型XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際機智型XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際服從型XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際變化型XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際自我表現(xiàn)型XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際重復型XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際勸服型XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際嚴謹型XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際職業(yè)對從業(yè)者性格要求舉例：金屬切削加工：重復性、服從型、協(xié)作性。商業(yè)采購人員：變化型、獨立型、勸服型。售貨員：變化型、協(xié)作型、勸服型。護士：變化型、獨立型、協(xié)作型。廚師：變化型、獨立型、嚴謹型。演員：自我表現(xiàn)型、協(xié)作型、變化型。導游：變化型、獨立型、自我表現(xiàn)型。警察：機智型、獨立型、變化型。XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際有句俗語說“江山易改，本性難移”，人的性格如果不適應職業(yè)的要求，是否可以改變？

*38223改變帶來了另一片天空3、性格可以調適XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際溫馨提示：p.64技能重要，但適應職業(yè)需要的性格對職業(yè)生涯發(fā)展更重要。終身只從事一份工作的可能性越來越小了，不僅要選擇適合自己個性的工作，更要善于調適自己的性格，主動適應崗位變化的需要。能主動按職業(yè)需要調適自己性格的人，職業(yè)生涯發(fā)展的機會就會更多。XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際請看故事:丘吉爾的弱點3.性格可以調適XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際

丘吉爾的演講功力世人折服，其演講的措辭語調和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的時刻，英國軍民的精神支柱，幾乎全靠丘吉爾每天的廣播演講?？墒怯姓l知道，丘吉爾青年時特別害羞，一說話就臉紅，期期艾艾，唯唯諾諾。當他確定了從政的遠大目標和抱負后，決心徹底改變自己的弱點，于是，他每天對著鏡子練習演講，自演自看，自講自聽：每一個詞語，每一個語調，每一個神態(tài)都經過認真思考和反復錘煉，同時在現(xiàn)實生活中不斷地磨練、提高。幾年后，他便風度翩翩，語驚四座。由此，可以看出自我培養(yǎng)對職業(yè)性格的形成有著不可忽視的影響。丘吉爾的弱點XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際性格存在可塑性；已經專業(yè)定向的中職生，應該按照即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的性格要求，在日常生活、職業(yè)環(huán)境中磨練自己，改造甚至重塑自己的性格。XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際（一）能力對職業(yè)生涯發(fā)展的作用（二）職業(yè)能力（三）能力可以提高

三、能力及其提高p.64XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際能力：指勝利完成某種活動所具備的穩(wěn)定的個性心理特征。作用：能力直接影響人們工作和學習效率。1、能力對職業(yè)生涯發(fā)展的作用三、能力及其提高P.64XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際職業(yè)能力：是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出的、能動地改造自然和改造社會的時間能力、由專業(yè)能力、方法能力以及社會能力構成。職業(yè)能力專業(yè)能力方法能力社會能力2、職業(yè)能力P.65XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際這第一把交椅我可坐不了李逵的感嘆李逵的感嘆XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際

黑旋風李逵是水泊梁山的農民起義軍首領之一。他粗魯莽撞勇猛正直，性情火暴。戰(zhàn)場上，他奮不顧身地沖鋒陷陣，得心應手，屢建戰(zhàn)功。但是，一次偶然的機會，他坐上了梁山義軍的帥椅，首領的崗位需要他調兵遣將，召集會議聽取意見，管理山寨內外事務，忙得他寢食不寧、手腳不閑，但仍理不出頭緒，狼狽不堪。隨后，他堅決辭掉首領職務，重新當上不可多得的戰(zhàn)將。

XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際我能摘取數(shù)學王冠我怎么就當不好數(shù)學老師呢陳景潤的疑問陳景潤的疑問p.66XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際（1）能力往往是評價一個人的重要標準。（2）能力直接影響人們工作和學習的效率。（3）個人能力是否符合職業(yè)要求，直接影響職業(yè)生涯發(fā)展。2、能力的作用XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際職業(yè)能力不但可以獲得發(fā)展和提高，還有可能挖掘出潛能。3、能力可以提高P.66XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際小知識①解決問題的能力；②專業(yè)技能；③溝通能力；④計算機編程技能；⑤信息管理能力；⑥理財能力；⑦培訓技能；⑧科學和數(shù)學技能；⑨外語交際能力；⑩商業(yè)管理能力。人員管理系統(tǒng)管理資源管理融資能力雇主最喜歡的十大職場技能XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際職業(yè)價值取向：是人們謀取一份職業(yè)的社會行為目的，決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，影響人在職業(yè)活動中的態(tài)度，是人在從業(yè)過程中的驅動力。1、形形色色的職業(yè)價值取向你父母當初選擇職業(yè)的原因是什么？分析他們的職業(yè)價值取向。

四、職業(yè)價值取向及其調整P.67XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際

1、成就感2、道德感和使命感

3、美感

4、挑戰(zhàn)感5、健康6、收入和財富

7、獨立性

8、家庭和人際關系

9、歡樂

10、權力

11、安全感

12、自我成長13、協(xié)助他人維持并提高物質生活的需要

滿足精神生活

承擔社會責任個人需求社會需求職業(yè)價值取向分類XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際從個人意愿出發(fā)的職業(yè)價值取向不容易得到滿足：原因：脫離本人實際，脫離環(huán)境實際職業(yè)價值取向分三類：一是維持并提高物質生活需要二是滿足精神生活、發(fā)展個性的需要三是承擔社會義務的需要2、從實際出發(fā)調整自己的職業(yè)價值取向XX第二單元第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際

1、畢業(yè)時，小李和小劉都被知名企業(yè)吸引，說明他們的職業(yè)價值取向趨向于哪幾種？