海南省東方市思源學(xué)校2022-2022學(xué)年（蘇教版）七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)試題

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一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（20分）

1.請(qǐng)將下面的詩(shī)句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在米字格中。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。[2分]

2.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給加點(diǎn)字注音。在清涼的九月、優(yōu)雅的九月、希望的九月里，我們讀著趙麗宏的《為你打開(kāi)一扇門》，在文學(xué)的殿堂里徜（）徉，明白了青年應(yīng)該“發(fā)展你自己”，“奉獻(xiàn)你自己”；聆聽(tīng)了于漪老師的諄諄（）教導(dǎo)要多讀書(shū)，讀好書(shū)；感受了文學(xué)的潛移mò（）化的力量，并通過(guò)自己的不懈努力，我們才能更好地jī（）身于世界……。[4分]

3.下面各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()[3分]

A.國(guó)慶期間，大街上熙來(lái)攘往，商場(chǎng)里人頭攢動(dòng)，餐桌上觥籌交錯(cuò)，真是一派繁榮。

B.王玲學(xué)習(xí)認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的任何一點(diǎn)小問(wèn)題都不放過(guò)，真是錙銖必較。

C.站在一望無(wú)際的大海邊，真使人心曠神怡，流連忘返！

D.我們老師非常和藹可親，對(duì)所有的學(xué)生都一視同仁。

4.下列句子有語(yǔ)病的一句是（）[3分]

A.星期天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。

B.在優(yōu)裕的家庭里，子女一切得來(lái)容易，所以難以與長(zhǎng)輩溝通。

C.中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥

D.寧?kù)o的夏夜，明月高懸，我們?cè)跇?shù)下聽(tīng)故事

5.好作品往往會(huì)在我們心中留下深刻、美好的記憶，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》就是其中之一。請(qǐng)回憶這本書(shū)的相關(guān)內(nèi)容，填好下面的讀書(shū)卡。[5分]

6.認(rèn)真觀察下面一幅漫畫(huà)，按要求答題。（1）用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明右圖的內(nèi)容。（1分）答：（2）給這幅漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題，5字以內(nèi)。（1分）答：（3）如果你看到正在墻上寫(xiě)此類文字的人，你想對(duì)他說(shuō)些什么？（1分）答：[3分]

二、古詩(shī)文積累與閱讀。（25分）(一)古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）

7.（1），，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（2）__________________________，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（3）青山有幸埋忠骨，。（杭州岳墓對(duì)聯(lián)）（5）王灣的《次北固山下》中，描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是“__________________________，__________________________。”（4）樂(lè)觀的人即使到了老年，也會(huì)用“誰(shuí)道人生無(wú)再少？，?！眮?lái)激勵(lì)自己。（用蘇軾《浣溪沙》中的名句填寫(xiě)）[8分]

（二）古詩(shī)詞閱讀（5分）十五夜望月王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？

8.這首詩(shī)寫(xiě)了、等景物，整首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的情懷？[3分]

9.體會(huì)詩(shī)歌中“落”的表達(dá)效果。答：[2分]

（三）古詩(shī)文閱讀（12分）幼時(shí)記趣沈復(fù)余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成蕾，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

10.解釋句子加點(diǎn)詞的意思。（1）明察秋毫（）（2）項(xiàng)為之強(qiáng)（）（3）方出神（）（4）鞭數(shù)十（）[4分]

11.翻譯下列句子。（1）見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。答：________________________________________________________________________（2）心之所向，則或千或百果然鶴也。答：_________________________________________________________________________[4分]

12.為什么會(huì)產(chǎn)生“物外之趣”？文章寫(xiě)了童年生活的哪幾件“物外之趣”？答：[4分]

三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀下面文章，回答13-16題。（12分）母雞老舍①我一向討厭母雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)完沒(méi)了，而且沒(méi)有什么理由；討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。②它永遠(yuǎn)不反抗公雞?？墒牵袝r(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。③到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)：就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。④可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母親。⑤不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)，歪著頭兒聽(tīng)；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)?、蕻?dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。⑦它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。⑧在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。⑨它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。⑩我不敢再討厭母雞了。

13.本文的線索是：________________________________。[2分]

14.文章開(kāi)頭寫(xiě)“一向討厭母雞”，主要原因有三點(diǎn)：①__________________②______________③_________________[6分]

15.文中的“我”改變對(duì)母雞看法的原因是什么?答：[2分]

16.本文末一句說(shuō)“不敢再討厭母雞”，之所以用“不敢”一詞，集中表達(dá)了對(duì)母雞什么樣的感情?（）[2分]

A.喜歡

B.欽佩

C.畏懼

D.欣賞

(二)閱讀下面文章，完成17-20題。（13分）父親的三句箴言鄭傳省父親是位農(nóng)民。他幼年失怙，家中貧窮，沒(méi)有上過(guò)學(xué)，因而目不識(shí)丁。幸虧，“生活是本無(wú)字書(shū)，”他從生活中汲取了諸多人生經(jīng)驗(yàn)和生活智慧，令我至今記憶猶新。30多年前的一個(gè)冬夜，父親有事出門，母親睡在牛屋里看牛。半夜里，竊賊把牛屋的后墻掏出一個(gè)大洞，偷走了牛。那時(shí)，牛是農(nóng)家的“半邊天”，耕地打場(chǎng)都指望著它。這下“半邊天”塌了，母親自責(zé)得吃不下飯。父親回來(lái)，不但沒(méi)怪她一句，反而微微一笑安慰她說(shuō)：“不要?dú)?。大風(fēng)刮走鴨蛋殼，財(cái)帛去了人安樂(lè)?！焙髞?lái)，父親借錢又買了一頭小牛。曾經(jīng)，我家和二叔家共住一處老宅子。后來(lái)分家時(shí)，應(yīng)一人一半，但二叔蠻不講理地霸占了大半。父親不和他爭(zhēng)，母親責(zé)怪他窩囊，他卻淡淡一笑：“不要爭(zhēng)。爭(zhēng)名奪利是枉然，臨死兩手攥空拳。”過(guò)了幾年，二叔因?yàn)楹退麅合眿D爭(zhēng)一點(diǎn)兒菜地，氣出了腦溢血，匆匆離世。那年，父親從集市上買回一棵核桃樹(shù)栽在院子里，栽好之后摸著我的腦袋說(shuō)：“桃三杏四梨五年，棗樹(shù)栽上就賣錢。等著這棵核桃樹(shù)給你結(jié)核桃吃吧?！笨墒牵以跇?shù)下眼巴巴地盼望了好幾年，卻仍然一個(gè)核桃也沒(méi)結(jié)。聽(tīng)人說(shuō)，核桃樹(shù)有公母之分，母的結(jié)果，公的不結(jié)果。年年失望惹得我一肚子怒火，我拿著一把鋸子對(duì)父親說(shuō)：“這棵核桃樹(shù)是公的吧？還不如鋸掉算了！”父親拿過(guò)我手中的鋸子，呵呵一笑：“不要急。天地從容，萬(wàn)物從容?！蔽抑缓媚椭宰佑值攘艘荒?，它終于結(jié)出許多青青圓圓的核桃。秋天，核桃成熟了，敲破果殼，吃著清香的核桃仁，我想父親的話是對(duì)的。天地從容，萬(wàn)物從容，人也要從容。如今，閑暇時(shí)，我愛(ài)細(xì)細(xì)品味父親的這三句箴言?！安灰?dú)狻?，他教我做一個(gè)豁達(dá)樂(lè)觀的人；“不要爭(zhēng)”，他教我做一個(gè)寬容厚道的人；“不要急”，他教我做一個(gè)鎮(zhèn)定從容的人。這三句箴言，雖然簡(jiǎn)短，卻意義深遠(yuǎn)，每一次品味都促我反躬自省，讓我受益匪淺。（選自《讀者》）

17.文章的題目“箴言”是什么意思？父親的三句箴言，指的是哪三句？答：[4分]

18.請(qǐng)簡(jiǎn)述文章第1段的作用？答：[3分]

19.父親“笑”對(duì)人生令人印象深刻，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句分析父親是一個(gè)怎樣的人？答：[3分]

20.說(shuō)“生活是本無(wú)字書(shū)”結(jié)合文章的內(nèi)容，聯(lián)系你自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的理解。答：[3分]

四、寫(xiě)作與表達(dá)（50分）

21.請(qǐng)你從下面兩題中任選一題作文。（1）世上誰(shuí)沒(méi)有追求?誰(shuí)沒(méi)有向往?誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書(shū)、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許渴望得到……那就把它寫(xiě)出來(lái)吧。請(qǐng)以“渴望得到”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①依據(jù)本文所選的事情或所定的中心，在題目橫線上填上恰當(dāng)詞語(yǔ)（