人教版三年級語文下冊期末專項復習四閱讀（含答案）

人教版三年級語文下冊期末專項復習四閱讀（含答案）人教版三年級語文下冊期末專項復習（閱讀）

時間：90分鐘總分：100分

一、課內閱讀。(44分)

(一)守株待兔(12分)

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復得兔。兔不可復得,而身為宋國笑。

1.本文選自___,作者是_________________。(2分)

2.解釋下列詞語。(4分)

株:____________釋:

走:____________冀:

3.這個人為什么“身為宋國笑"(3分)

4.這則寓言故事告訴我們什么道理呢(3分)

(二)《紙的發(fā)明》選段(10分)

大約在一千九百年前的東漢時代,有個叫蔡倫的人,吸收了人們長期積累(lèilèi)

的經驗,改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛

成漿;再把漿撈出來曬干,就成了一種既輕便(piánbiàn)又好用的紙。用這種方法造

的紙,原料容易得到,可以大量制造,價格又便宜,能滿足多數人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來了。

1.用“√"給加點字選擇正確讀音。(2分)

2.寫出下列詞語的反義詞。(2分)

容易一()便宜一()

3.用“先……然后……最后……”把紙的制作過程寫下來。(3分)

4.為什么這種造紙術能傳承下來呢(3分)

(三)《海底世界》選段(13分)

海里的動物,各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

1.選段共有()句話。(1分)

2.用“"畫出選段的中心句。(2分)

3.根據選段內容填空。(4分)

海參靠___爬行;烏賊利用迅速后退;有些貝類

4.用“”畫出選段的擬人句,這樣寫的好處是

_________________。請你再仿寫一句。(6分)

(四)《剃頭大師》選段(9分)

最痛苦的是,老師傅習(貫慣)用一把老掉牙的推剪,它常常會咬住一綹頭發(fā)不放,讓小沙吃盡苦頭。這還不算,老師傅眼神差了點兒,總把碎頭發(fā)掉在小沙的(脖勃)子里,癢得小沙哧哧笑。你想想,這一會兒痛一會兒癢的,跟受刑一樣。

最讓小沙耿耿于懷的是,每次剃完頭,姑父還要付雙倍的錢給“害人精"。

1.用“√”選擇括號里合適的字。(2分)

2.“耿耿于懷"的意思是

_________________。(2分)

3.“害人精"在選段中使用了雙引號,其作用是

_________________。(2分)

4.選段哪些事例說明了“痛苦”和“受刑"(3分)

二、課外閱讀。(56分)

(一)蜜蜂和螞蟻(21分)

人們喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖,詩人寫了不少贊蜂

詩,甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎螞蟻想來想去想不通。

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡"地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“____________”

“啥問題你說吧!"小蜜蜂回答說。

“____________”

“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啊!"

“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儯瑥膩聿环Q贊我們呢”

小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為

了自己，我的勤勞卻是為了人們……"

螞蟻聽了，心服口服，從此再也不忌妒蜜蜂了。

1.螞蟻忌妒密蜂的是因為___;螞蟻想來想去想不通的是

;蜜蜂勤勞是___;螞蟻勤勞是

_________________。(4分)

2.文中兩處省略號，第一個表示___,第二個表示___。(4分)

3.從文中找出三個意思相同的詞，寫在橫線上。(3分)

4.聯系上下文，在“”上補全對話。(6分)

5.讀了這個故事，你懂得了什么道理(4分)

(二)冒險(18分)

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。

第一顆種子說：“我要努力生長!我要向下扎(zāzhā)根，還要‘出人頭地’,讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露(lùlòu)滴落花瓣的喜悅。"于是，它努力向上生長。

第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難(nánnàn)保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jiējiè)果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。

1.用“√"給文中帶點的字選擇正確的讀音。(4分)

2.在括號里填上恰當的詞語。(3分)

()的泥土()的莖葉

3.寫出下列詞語的反義詞。(3分)

脆弱——()危險——()

4.用“”畫出文中的一組排比句。(3分)

5.第二顆種子為什么不敢冒險結果怎樣(5分)

(三)(17分)

一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治蟲。

一只啄木鳥說：“應該從樹尖治起，因為樹尖是發(fā)芽成長的部分，很重要。"另一只啄木鳥說：“應該從樹根治起，樹根是根本，沒有根，怎么能使樹發(fā)芽呢”

兩只啄木鳥爭執(zhí)不下。爭論一天，沒有結果；爭論兩天，還是固執(zhí)己見；就這樣，一

天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風一吹，倒了!

這時，兩只啄木鳥還在爭吵，不過，爭吵的()怎樣治蟲，()責任

應該由誰擔負。

1.聯系短文內容解釋詞語。(4分)

(1)固執(zhí)己見：

(2)僵持：

2.多音字組詞。(4分)

應yīng()yìng()倒dǎo()dào()

3.兩只啄木鳥為___而爭吵，一只啄木鳥認為___,另一

只啄木鳥認為___,結果____________。(4分)

4.選擇合適的關聯詞語填入短文的括號里。(2分)

如果……就……不是……而是……因為……所以……

5.這則寓言告訴我們什么道理(3分)

專項測評卷(四)

一、(一)1.《韓非子·五蠹》韓非

2.樹樁放下跑希望

3.因為他既沒撿到兔子，也把土地荒蕪了。

4.不主動地努力，而心存僥幸，希望得到意外的收獲是不可取的。

(二)1.lěibiàn2.困難昂貴

3.先把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷；然后浸在水里搗爛成漿；最后把漿撈出來曬干，就成了既輕便又好用的紙。

4.因為這種紙可以大量制造，價格又便宜，所以這種造紙術能傳承下來。

(三)1.五2.略3.股肉收縮水的反推力巴在輪船底下做免費的長途旅行

4.畫線略形象生動地寫出了貝類活動的特點星星在天空中快活地眨著眼睛。

(四)1.慣脖2.形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解3.表示特定的稱謂

4.①咬住一綹頭發(fā)不放；②碎頭發(fā)掉在脖子里。

二、(一)1.人們贊美蜜蜂為什么人們不贊美螞蟻為了人們?yōu)榱俗约?/p>

2.內容省略語音中斷3.贊美夸獎稱贊

4.喂，可以問你一個問題嗎我們勤勞嗎

5.只有為他人服務才能獲得他人的尊重。

(二)1.zhālùnánjiē2.肥沃脆弱溫暖

3.堅強