2024年河南省鄭州市中考一模語文試題

鄭州市2024年中招第一次適應(yīng)性測試語文試題卷注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分?？荚嚂r間120分鐘，滿分120分。考生應(yīng)首先閱讀試題卷及答題卡上的相關(guān)信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無效。交卷時只交答題卡。一、積累與運(yùn)用(共22分)在學(xué)校“行走綠城”研學(xué)活動中，你們小組選定的主題是“探尋路名文化”，下面是小組成員初步完成的研學(xué)報(bào)告，請你參與完善。選題意義城市道路名可記錄歷史變遷，體現(xiàn)人民意愿，①(A反應(yīng)/B反映”當(dāng)?shù)匚幕?。留心觀察，便不難發(fā)現(xiàn)很多路名別俱匠心，如南京的烏衣巷、西安的未央路、我們鄭州的銘功路等。小小路名，蘊(yùn)藏著豐富的文化②(A內(nèi)涵B內(nèi)含)；尋常巷陌，一頭鐫刻著過去與現(xiàn)在的印記，一頭延伸向希翼中的未來。我們期待通過探究路名來了解腳下這片厚土，守護(hù)我們共同的城市記憶。1.括號中的同音詞應(yīng)該選用哪一個?請根據(jù)語境給出正確選項(xiàng)。(2分)①▲②▲2.畫線的三個詞語中有兩個出現(xiàn)了錯別字，請把正確的詞語寫出來。(2分)▲▲探索發(fā)現(xiàn)(一)區(qū)域路名各不同我們發(fā)現(xiàn)鄭州市內(nèi)各區(qū)道路命名方式各異。比如，金水區(qū)有些區(qū)域的道路命名融入了地理知識(如右圖所示)高新區(qū)的道路多以花術(shù)命名，一般東西向稱“××街”，南北向稱“××路”……3.請?jiān)跈M線處簡要闡釋圖示區(qū)域道路的命名方式。(3分)(二)小小路名藏詩意漫步大街小巷，我們發(fā)現(xiàn)很多路名充滿詩意，讓人浮想聯(lián)翩。“玉盤街”讓我們聯(lián)想到李白的“①，②”(《行路難》)，“丹青路”讓我們聯(lián)想到文天祥的“③，④”(《過零丁洋》)?！熬懊鹘帧钡臓N爛陽光，讓我們聯(lián)想到“⑤，⑥”(《岳陽樓記》)的洞庭美景；“林蔭大道”的鳥雀爭鳴，讓我們想起了“⑦,⑧”(《醉翁亭記》)的瑯琊山道。4.請選擇適當(dāng)?shù)墓旁娢拿?，將上面的文段補(bǔ)充完整。(8分)(三)“里”香不怕巷子深聽說二七區(qū)有條網(wǎng)紅小巷叫“連心里”，我們慕名前去打卡。小巷不長，盡頭坐落著它的命名單位——二七區(qū)民政局。小巷兩側(cè)，磚紅墻上刷著“愛情詞典”，墻頭鋪著古樸的灰色簡瓦，墻外的青枝翠蔓從墻頭垂下，別有一番味道?？磥?，這條小巷走紅網(wǎng)絡(luò)是有原因的——5.“連心里”走紅網(wǎng)絡(luò)的原因有哪些?請根據(jù)圖文，在破折號后簡要說明。(3分)收獲感悟?qū)τ诼访覀兂Ｊ煲暉o睹。通過這次研學(xué)活動，我們不僅了解了很多路名的由來及意蘊(yùn)，還明白了老師常說的“語文的外延等于生活”這句話的含義，我們想用一首小詩來表達(dá)研學(xué)感悟：“市井巷陌有文章，路名原來不尋常。,?！?.伙伴們對于小詩的后兩句寫什么有不同意見，下面是兩種備選方案，請做出選擇，并結(jié)合語境簡述理由。(4分)(A)求學(xué)莫畏羊腸道，讀書方知天地寬(B)語文功夫在課外，處處留心皆課堂。二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)(一)閱讀下文,完成7—10題(16分)十一有一只羊王秋珍①“看你還干不干壞事！”②啪啪啪，棗木棍子落在十一的屁股上，就像十一的彈弓落在蘆花母雞的翅膀上，就像彈弓上的小石頭擊碎別人家的玻璃。③十一的空洞、無聊，猶如鄉(xiāng)下泥土冒出的濕氣，小孩子看不見，大人們習(xí)以為常。④十一是第十一個孩子。他之前的哥哥姐姐死了七個，只活下他和三個姐姐。十一出生沒多久，媽媽就去世了。⑤一天到晚，爸爸必做的一件事，是找棍子。他拿起棍子，在矮木凳上狠狠地敲一下，仿佛給棍子做熱身運(yùn)動。⑥矮木凳嘭地一呻吟，十一就主動扒下褲子。褲子一年到頭只有一條，不能打破了。當(dāng)然，褲子早就磨破了，洞眼兒像一只眼睛整天憂傷著。⑦三月的一天，爸爸正要開打，門外閃過一個人影：“十一，看我?guī)Я耸裁?！”⑧女北回娘家，爸爸自然收了棍子。十一來不及拉上褲子，就飛到了大姐面前。⑨大姐拎著的深口籃子中，一只小羊，正用水一樣清澈的眼睛看著十一。十一想上前，卻分明后退了一步：“大姐，它多久才會長大呀?”⑩羊?qū)嵲谔×?。十一真?dān)心它經(jīng)不起父親的棗木棍子。?“放心，半個月就長一歲，七個月就成年了。到時，你和爸爸就有新衣服.穿啦!”?十一給羊取名“十二”。自從有了羊，他就把彈弓收起來了。他再也不用一個人在路上踢小石頭了，再也不用琢磨撿哪塊石頭打哪塊玻璃了。他帶著羊吃青草，和羊聊天。他有好多的話，從來沒有說出口?，F(xiàn)在，他的話停在青草上，青草沖他彎彎腰；停在羊的屁股上，羊擺了擺屁股；停在羊的眼睛上，羊就抬頭看看他。?十二的毛色越來越亮，頭上長出了角，兩只角慢慢地有了凹溝和角輪。?人們紛紛夸贊：“好壯的羊??！”?“漂亮,真漂亮!”?十一的頭揚(yáng)得高高的，他看見天上的云白白的，但它們沒有他的十二白；他看見遠(yuǎn)方的山高高的，但沒有他的十二高。?“十一、他爸，羊長大了，可以賣了?！边@是鄰居奶奶的聲音。?十一急了，他叫道：“還沒長大，還沒！”以前，他多么希望羊快快長大！現(xiàn)在，他多么希望羊能小回去??！?十一用求助的眼神，看著爸爸。他害怕爸爸說：“賣了賣了，誰出的錢高就賣給誰。”?可是，爸爸沒有吭聲。他是沒有聽見嗎??十一又補(bǔ)上一句：“我不用做新衣服。我有衣服?！彼麚?dān)心爸爸沒聽見，把聲音拔得高高的。?“這是你養(yǎng)的羊，你做主。”爸爸說的話，從來沒有這么好聽。十一恨不得沖上去擁抱一下爸爸，但他沒有。?秋風(fēng)起了，氣氛突然變得詭異。村里那個殺豬佬有事沒事在十一的家門口轉(zhuǎn)。?十一身上粘的目光度多了.：“這孩子，犯傻了。哪有養(yǎng)羊不賣的?”?“你的羊，什么時候賣給我?”殺豬佬問。?“不賣！”十一的聲音，彈弓上的石頭一樣射出去，有著快絕的氣勢。?“沒有一只羊，能過得了冬天。”殺豬佬很確定地說。?“為什么?”十一不想聽到原因，但他還是問了。?“冬天所有的草都枯死了，羊沒有吃的，怎么活?”?7歲的十一被問住了，不知道手該放哪兒，腳該放哪兒。沉思了幾秒，十一大聲說：“不用你管！”?他撒腿跑進(jìn)家，關(guān)上了。?家，赤貧如洗。但自從有了羊，十一就覺得自己很富有。他的眼睛變得寅有，他的手變得富有，他的日子變得富有。?可是，冬天所有的草都枯死了，羊沒有吃的，怎么活?再說了，自己不做新衣服，爸爸也不做了嗎?兩人已經(jīng)好幾年沒做衣服了，寒冷的冬天怎么過呢?十一真希望自己和爸爸都能像羊一樣，全身上下都長出毛來，真希望冬天也能有滿山坡的青草。?深秋的一?，大姐再次登門：“十一好能干，把羊養(yǎng)得這么肥，過年可以有新衣服了?！?十一抱著大姐的腿，嗚嗚地哭了。?“大姐，你把羊帶走吧。大姐，可以不殺它嗎?大姐，可以不讓它太疼嗎?”十一邊說邊哭，一張小臉，抹成了被羊啃過的草地。?大姐撫摸著他的小腦袋，不知道該怎么安慰他。30冬天來了。十一有了新衣服。但一直被他寶貝一樣帶身邊的，是一副彈弓。那是夫姐帶來的羊骨頭。十一磨呀磨，把這塊羊骨頭，磨成了他最愛的形狀。7.請根據(jù)文中的時間提示，簡要概括十一和他的羊的故事。(3分)①②秋風(fēng)起時，小羊長大了，十一頂住壓力，堅(jiān)決不賣小羊③④.8.你如何理解十一的父親對待十一的粗暴態(tài)度?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要闡述。(4分)9.本文選用的喻體很有特點(diǎn)，請結(jié)合下面的語句簡要分析。(4分)①十一的空洞、無聊，猶如鄉(xiāng)下泥土冒出的濕氣，小孩子看不見，大人們習(xí)以為常。②褲子早就磨破了，洞眼兒像一只眼睛整天憂傷著。③“不賣！”十一的聲音，彈弓上的石頭一樣射出去，有著決絕的氣勢。④十一邊說邊哭，一張小臉，抹成了被羊啃過的草地。10.“自從有了羊，十一就覺得自己很富有”，你認(rèn)為十一富有嗎?請結(jié)合文意內(nèi)容闡述你的看法。(5分)(二)閱讀下面幾則材料，完成11—13題(11分)方言俗稱地方話，指通行于一定地域的語言。近年來，隨著普通話的推廣，方言逐漸被邊緣化。對于日漸衰微的方言，是該盡力挽救，還是順其自然?班級針對這一話題，展開了辯論。請你作為正方辯手，根據(jù)己方準(zhǔn)備的下列材料，完成相關(guān)任務(wù)。材料一語言學(xué)家劉丹青：方言是一種思維方式——《中國新聞周刊》專訪(摘選)中國新聞周刊：這些年國家關(guān)于方言保護(hù)的政策是怎樣的?劉丹青(著名語言學(xué)家)：十多年前開始，國家語委和教育部語言文字信息管理司就提出了語言資源的保護(hù)。這個概念很重要。過去，方言被很多人視為阻礙，國家發(fā)展、阻礙普通話推廣的因素；提出“語言資源”概念以后，就意味著所有的語言、方言一定程度上都是資源，都有它的文化價值和社會價值。2017年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布《吳于實(shí)施中華兏秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，提出要“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，保護(hù)傳承方言文化”，就是希望年輕一代能夠把方言保護(hù)好，傳承下去。中國新聞周刊：為什么我們要保護(hù)方言，意義和價值到底在哪兒?劉丹青：聯(lián)合國教科文組織非常注重保護(hù)各地瀕危的語言。它有一個核心觀點(diǎn)：每一種語言，包括每一種妨言，都形成了觀察這個世界的一套獨(dú)特視角。當(dāng)這種語言丟失，這種視角也就會沒有。比如說在一些地區(qū)生活的人們，對某些現(xiàn)象觀察得特別細(xì)，對某些事物的分類也特別細(xì)，對植物、動物、生態(tài)、地貌、氣候都有獨(dú)特的描寫，就像物種一樣寶貴，這是語言和方言很重要的價值。材料二我們常稱方言為“土話”，但也恰恰是這種泥土氣，讓方言那么鮮活，那么親切。方言不僅是一種交流工具，更是一種情感紐帶。我們聽到鄉(xiāng)音，聽到那個屬于家鄉(xiāng)的腔調(diào)，也就喚起了鄉(xiāng)愁。方言也是地域文化的重要載體，與當(dāng)?shù)氐牡乩?、民俗、文化背景等息息相關(guān)。方言中的一些詞匯，還保留著古漢語的影子，讓我們產(chǎn)生古今相通之感。例如，“喝粥”在潮汕方言中叫“食糜”，漢代《釋名·釋飲食》中說：“糜，煮米使糜爛也?！狈窖栽~“食糜”實(shí)際就是古代語言的留存。杭州某村的方言電線桿，武漢、重慶一些街巷的方言墻，體現(xiàn)了方言對各地文化的保護(hù)，而它們屢屢吸引人們打卡拍照，則體現(xiàn)了方言本身的生命力。讓本地人有認(rèn)同感，讓游客有新鮮感，這便是方言的魅力.所在。(摘編自《刷著方言的電線桿，也是展示文化的窗口》2024—02—24光明日報(bào)客戶端)材料三近年來，方言影視作品引發(fā)了新一輪的關(guān)注和熱議。諸如《繁花》《山海情》《人世間》等頗具代表性又獨(dú)有韻味的優(yōu)秀方言影視作品，不僅受到業(yè)內(nèi)人士的廣泛關(guān)注，也頗受觀眾青睞。在講述小人物家長里短的影視劇中，方言的運(yùn)用堪稱制勝密碼。方言貼近生活，帶著濃郁的地域色彩，它所體現(xiàn)的地方特色是普通話所不能及的，在影視中，人物一開口，帶有地域特色的市井氣和煙火味就顯現(xiàn)出來，地域文化、風(fēng)土人情也更加濃郁。(摘編自《方言影視劇“有滋有味”》2024-02-04齊魯晚報(bào))材料四《德國留學(xué)生在豫求學(xué)8年，一口“河南話”圖粉無數(shù)》(2023—01—20大河網(wǎng))《太原方言博物館：聽聞鄉(xiāng)音留住鄉(xiāng)愁》(2024—01—30山西晚報(bào))《方言是為小說增色的“大殺器”》(2024—02—27新民周刊)《師生合唱云南民謠〈螃蟹歌〉網(wǎng)友：是時候展現(xiàn)云南方言的魅力了》(2024—03—02新華網(wǎng))《首場“滬語大講堂”在上海長寧區(qū)開講》(2024—03—Q4長寧文明網(wǎng))11.為什么要盡力挽救方言?請結(jié)合以上材料，圍繞已方的觀點(diǎn)，再補(bǔ)充三個理由。(3分)12.隊(duì)友們準(zhǔn)備的上述材料能否有力地支持己方觀點(diǎn)?請說說你的看法及理由。(4分)13.為了更好地應(yīng)對反方的批駁，隊(duì)友小語要和你進(jìn)行一次模擬辯論，請合理利用以上材料中的信息對小語做出反駁。(4分)小語(扮反方)：方言雖然有一定的價值，但它的消失乃大勢所趨，我們根本無法挽救。你(扮正方):三、整本書閱讀(5分)14.請從下面兩題中任選其一作答。(5分)(1)金圣嘆評點(diǎn)水滸人物，說吳用“奸猾便與宋江一般，只是比宋江，卻心地端正”，你認(rèn)為吳用當(dāng)?shù)闷稹靶牡囟苏钡脑u價嗎?請結(jié)合下面回目的內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。第十五回：吳學(xué)究說三第十五回：吳學(xué)究說三阮撞籌公孫勝應(yīng)七星聚義第十六回：楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱第三十六回：梁山泊吳用舉戴宗揭陽嶺宋江逢李俊第五十回：吳學(xué)究雙掌連環(huán)計(jì)宋公明三打祝家莊第五十一回插翅虎枷打白秀英美髯公誤失小衙內(nèi)第五十六回：吳用使時遷盜甲湯隆賺徐寧上山第六十一回：吳用智賺玉麒麟張順夜鬧金沙渡第八十五回：宋公明夜度益津關(guān)吳學(xué)究智取文安縣第九十八回：張清緣配瓊英吳用計(jì)鴆鄔梨(2)閱讀《西游記》時，有同學(xué)提出疑問：大鬧天宮時的孫悟空，十萬天兵天將都不是他的對手，取經(jīng)路上面對妖魔鬼怪卻經(jīng)常要去請菩薩搬救兵，作者這樣設(shè)計(jì)合理嗎?請從孫悟空這一形象和小說主題兩個角度，談?wù)勀愕目捶?。四、古詩文閱讀(16分)(一)閱讀下面兩則文言文，完成15—18題(12.分)文本一①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！雹芗瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。(陶淵明《桃花源記》)文本二劉晨、阮肇入天臺采藥，迷不得返。饑，遙望山上有桃樹，子實(shí)熟，遂躋險(xiǎn)援葛①至其下，各噉②數(shù)枚，饑止體充。復(fù)下山，以杯取水，見蕪菁③葉流下，甚鮮新。復(fù)有一杯流下，有胡麻④飯。乃相謂曰：“此近人家矣?！彼於缮健３鲆淮笙?，溪邊有二女子，色甚美。見二人持杯，便笑曰：“劉、阮二郎捉向杯來?！眲?、阮驚，二女忻然⑤如舊相識，曰：“來何晚也?”因邀還家。南、東二壁各有絳羅帳⑥，帳角懸鈴，上有金銀交錯。其饌⑦有胡麻飯、山羊脯、牛肉，甚美。食畢，行酒。俄有群女持桃子，笑曰：“賀汝婿來！”酒酣作樂。至十日，求還?？嗔舭肽?。氣候草木是春時，百鳥啼鳴。更懷鄉(xiāng)，歸思甚苦。女遂相送，指示還路。既還，鄉(xiāng)邑⑧零落，已十世矣。(選自干寶《搜神記》，有刪改)[注]①躋險(xiǎn)援葛：登上高險(xiǎn)處，攀著葛藤。②噉：吃。③蕪菁：植物名，塊根可食。④胡麻：芝麻。⑤忻然：高興的樣子。⑥絳羅帳：用紅色絲網(wǎng)做的帳子。⑦饌：飯食。⑧鄉(xiāng)邑：這里指家鄉(xiāng)。15.根據(jù)語境，下列對文本一中加點(diǎn)詞語的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(2分)A.“緣溪行”的“緣”和“便執(zhí)向路”的“扶”意思相同，“尋向所志”和“尋病終”的“尋”意思不同。B.第③段中兩個“具”意為“詳細(xì)”，從中可以看出漁人為桃花源人答疑解惑非常盡心。C.從“黃發(fā)垂髫”和“怡然自樂”