大班美術(shù)《潑墨蝌蚪》教案

大班美術(shù)《潑墨蝌蚪》教案匯報(bào)人：2024-01-28CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)講解實(shí)踐操作演示創(chuàng)意拓展與發(fā)揮作品展示與評價(jià)課堂回顧與延伸01課程介紹與目標(biāo)潑墨畫是中國傳統(tǒng)繪畫技法之一，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。蝌蚪作為自然界中的生物，象征著生命力和活力，同時(shí)也是孩子們喜愛的動(dòng)物形象。將潑墨技法與蝌蚪形象相結(jié)合，可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。潑墨蝌蚪背景及意義了解潑墨畫的基本技法和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)蝌蚪的形態(tài)和特征。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)掌握潑墨畫的基本技法，能夠運(yùn)用不同的筆觸和墨色表現(xiàn)蝌蚪的形態(tài)和動(dòng)態(tài)。培養(yǎng)孩子們對自然和藝術(shù)的熱愛，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。030201教學(xué)目標(biāo)與要求03課程材料宣紙、毛筆、墨汁、調(diào)色盤、水桶等。01課程時(shí)間共2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。02課程安排第一課時(shí)介紹潑墨畫的基本技法和蝌蚪的形態(tài)特征；第二課時(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作，指導(dǎo)孩子們完成潑墨蝌蚪的創(chuàng)作。課程安排與時(shí)間02基礎(chǔ)知識(shí)講解蝌蚪體型較小，通常呈橢圓形或圓柱形。體型小巧蝌蚪的尾巴相對較長，且逐漸變細(xì)，用來在水中擺動(dòng)前進(jìn)。尾巴細(xì)長頭部較大，有明顯的眼睛和嘴巴。頭部特征蝌蚪形態(tài)特征

潑墨技法簡介基本概念潑墨是一種中國畫技法，通過控制墨色的濃淡、干濕變化來表現(xiàn)物象。技法特點(diǎn)潑墨技法注重墨色的自然流淌和滲透，追求筆墨的意境和神韻。應(yīng)用范圍潑墨技法適用于大寫意、山水畫等多種中國畫題材。在色彩搭配上要注重對比與和諧的平衡，通過明暗、冷暖、純度等對比來突出畫面主題。對比與和諧整幅畫面色調(diào)要統(tǒng)一，以主導(dǎo)色為主，輔以其他色彩進(jìn)行點(diǎn)綴和襯托。色調(diào)統(tǒng)一色彩可以傳達(dá)不同的情感氛圍，如紅色代表熱烈、藍(lán)色代表寧靜等，要根據(jù)畫面主題選擇合適的色彩搭配。情感表達(dá)色彩搭配原則03實(shí)踐操作演示墨汁使用濃淡適宜的墨汁，以便在宣紙上形成層次分明的墨色。宣紙選擇吸水性較好的宣紙，以便更好地表現(xiàn)潑墨效果。毛筆選擇大小適中的毛筆，用于蘸取墨汁和繪畫。水盤用于盛放清水，清洗毛筆。抹布用于擦拭桌面和手上的墨汁。準(zhǔn)備材料及工具首先，教師演示如何正確蘸取墨汁，并在水盤中調(diào)整墨色的濃淡，讓學(xué)生觀察墨色在宣紙上的變化。1.蘸墨與調(diào)墨接著，教師展示如何在宣紙上進(jìn)行潑墨，通過不同的力度和角度，讓學(xué)生感受潑墨的隨機(jī)性和自然美。2.潑墨技巧在潑墨的基礎(chǔ)上，教師用毛筆勾畫出蝌蚪的形態(tài)，讓學(xué)生了解如何通過簡單的筆觸表現(xiàn)蝌蚪的特征。3.蝌蚪形態(tài)描繪最后，教師鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，在潑墨的基礎(chǔ)上創(chuàng)作自己喜歡的蝌蚪形象或場景，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。4.創(chuàng)作與想象步驟演示與講解1.材料準(zhǔn)備2.潑墨體驗(yàn)3.描繪蝌蚪4.創(chuàng)作發(fā)揮學(xué)生動(dòng)手嘗試學(xué)生按照教師的指導(dǎo)，準(zhǔn)備好宣紙、毛筆、墨汁等材料和工具。在潑墨的基礎(chǔ)上，學(xué)生嘗試用毛筆勾畫出蝌蚪的形態(tài)，表現(xiàn)蝌蚪的特征。學(xué)生在宣紙上嘗試潑墨，感受墨色在紙上的流動(dòng)和變化，體驗(yàn)潑墨的樂趣。學(xué)生可以根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，在潑墨的基礎(chǔ)上創(chuàng)作更多的形象和場景，展現(xiàn)自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。04創(chuàng)意拓展與發(fā)揮引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注蝌蚪的細(xì)節(jié)特征，如身體的流線型、尾巴的擺動(dòng)方式等。鼓勵(lì)學(xué)生用語言描述自己的觀察結(jié)果，培養(yǎng)細(xì)致觀察和表達(dá)能力。帶領(lǐng)學(xué)生在校園或公園中尋找蝌蚪，觀察蝌蚪的形態(tài)、動(dòng)態(tài)以及生活環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活以“潑墨蝌蚪”為主題，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用水墨畫技法表現(xiàn)蝌蚪的形態(tài)和動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生思考如何在畫作中展現(xiàn)蝌蚪的生活環(huán)境，如池塘、水草等。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，在畫作中添加其他元素，如荷葉、蜻蜓等，豐富畫面內(nèi)容。創(chuàng)作主題設(shè)定輸入標(biāo)題02010403個(gè)性化表現(xiàn)方法指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的筆觸和墨色表現(xiàn)蝌蚪的身體和尾巴，形成獨(dú)特的畫面效果。通過以上三個(gè)方面的創(chuàng)意拓展與發(fā)揮，學(xué)生可以更好地理解和表現(xiàn)“潑墨蝌蚪”這一主題，同時(shí)也能提升他們的觀察能力、想象力和表現(xiàn)力。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用水墨畫的留白技法，表現(xiàn)畫面的空間感和層次感。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面的組合表現(xiàn)蝌蚪的動(dòng)態(tài)和神態(tài)。05作品展示與評價(jià)0102學(xué)生作品展示讓學(xué)生依次上前介紹自己的作品，包括創(chuàng)作的靈感來源、使用的技巧和想要表達(dá)的主題等。將所有學(xué)生的作品懸掛在教室的墻壁上或擺放在展示臺(tái)上，確保每個(gè)學(xué)生的作品都能被看到?；ハ嘣u價(jià)與交流在學(xué)生介紹完自己的作品后，讓其他同學(xué)發(fā)表自己的看法和建議，鼓勵(lì)大家積極發(fā)言，互相學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生從色彩運(yùn)用、構(gòu)圖、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)也要注意表達(dá)對他人作品的尊重和欣賞。在學(xué)生互相評價(jià)后，教師進(jìn)行總結(jié)性點(diǎn)評，肯定每個(gè)學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時(shí)指出一些共性的問題和改進(jìn)的方向。針對每個(gè)學(xué)生的作品，給出具體的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確自己需要進(jìn)一步提高的方面。鼓勵(lì)學(xué)生在今后的創(chuàng)作中繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，大膽嘗試不同的表現(xiàn)手法和風(fēng)格。教師總結(jié)點(diǎn)評06課堂回顧與延伸蝌蚪形態(tài)的表現(xiàn)復(fù)習(xí)如何運(yùn)用潑墨技法表現(xiàn)蝌蚪的形態(tài)，包括蝌蚪的身體、尾巴和眼睛等部分的畫法。潑墨技法的掌握回顧潑墨的基本技法，如墨色的濃淡、水分的控制、筆觸的運(yùn)用等。創(chuàng)意構(gòu)圖的設(shè)計(jì)回顧在創(chuàng)作過程中如何運(yùn)用潑墨蝌蚪進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)圖，如疏密有致、大小對比、色彩搭配等。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)回顧123鼓勵(lì)幼兒在家繼續(xù)探索潑墨技法，嘗試創(chuàng)作不同形態(tài)的蝌蚪，可以運(yùn)用不同的墨色和筆觸來表現(xiàn)。創(chuàng)作實(shí)踐引導(dǎo)幼兒觀察自然界中的蝌蚪，記錄它們的形態(tài)、動(dòng)態(tài)和生活環(huán)境，為創(chuàng)作提供更豐富的素材。觀察記錄邀請幼兒將課后創(chuàng)作的潑墨蝌蚪作品帶到課堂上，與同伴分享創(chuàng)作過程和心得體會(huì)。作品分享課后作業(yè)布置鼓勵(lì)探索家長可以鼓勵(lì)幼兒在家嘗試使用不同的繪畫工具和材料，探索潑墨技法的更多可能性。陪伴觀察家長可以陪伴幼兒一起觀察自然界中的蝌蚪，引導(dǎo)幼兒注意蝌蚪的形態(tài)、動(dòng)態(tài)和生活習(xí)性，為創(chuàng)作提供靈感