【部編版】五年級語文下冊《快樂讀書吧》教學課件

快樂讀書吧：讀古典名著，品百味人生第1課時第2課時第3課時第1課時影視激趣，對比讀“西游”故事點擊播放視頻“有一事特來朝見菩薩，煩為引見引見?！蹦静媲橹菍ば姓?，更不題起，即先進去對菩薩道：“外有唐僧的小徒弟沙悟凈朝拜?！睂O行者在臺下聽見，笑道：“這定是唐僧有難，沙僧來請菩薩的?！逼兴_即命木叉門外叫進。這沙僧倒身下拜，拜罷抬頭正欲告訴前事，忽見孫行者站在旁邊，等不得說話，就掣降妖杖望行者劈臉便打。這行者更不回手，徹身躲過。沙僧口里亂罵道：“我把你個犯十惡造反的潑猴！你又來影瞞菩薩哩！”菩薩喝道：“悟凈不要動手，有甚事先與我說。”沙僧收了寶杖，再拜臺下，氣沖沖的對菩薩道：“這猴一路行兇，不可數(shù)計。前日在山坡下打殺兩個剪路的強人，師父怪他。不期晚間就宿在賊窩主家里，又把一伙賊人盡情打死，又血淋淋真假美猴王提一個人頭來與師父看。師父唬得跌下馬來，罵了他幾句，趕他回來。分別之后，師父饑渴太甚，教八戒去尋水，久等不來，又教我去尋他。不期孫行者見我二人不在，復回來把師父打一鐵棍，將兩個青氈包袱搶去。我等回來，將師父救醒，特來他水簾洞尋他討包袱，不想他變了臉，不肯認我，將師父關文念了又念。我問他念了做甚，他說不保唐僧，他要自上西天取經(jīng)，送上東土，算他的功果，立他為祖，萬古傳揚。我又說：沒唐僧，那肯傳經(jīng)與你？他說他選了一個有道的真僧。及請出，果是一匹白馬，一個唐僧，后跟著八戒、沙僧。我道我便是沙和尚，那里又有個沙和尚？是我趕上前，打了他一寶杖，原來是個猴精。他就帥眾拿我，是我特來告請菩薩。不知他會使筋斗云，預先到此處，又不知他將甚巧語花言，影瞞菩薩也。”菩薩道：“悟凈，不要賴人，悟空到此今已四日，我更不曾放他回去，他那里有另請?zhí)粕⒆匀ト〗?jīng)之意？”沙僧道：“見如今水簾洞有一個孫行者，怎敢欺誑（欺騙迷惑）？”菩薩道：“既如此，你休發(fā)急，教悟空與你同去花果山看看。是真難滅，是假易除，到那里自見分曉?！边@大圣聞言，即與沙僧辭了菩薩。這一去，到那：花果山前分皂白，水簾洞口辨真邪。畢竟不知如何分辨，且聽下回分解?！x自《西游記》讀“西游”故事，感受名著風采

吳承恩是明代文學家，他根據(jù)民間流傳的唐僧取經(jīng)故事和有關話本、雜劇，寫成了著名長篇小說《西游記》?！端拇竺分灰娔切姓咦阅仙巾斏?，摘了幾個桃子，托著缽盂，一筋斗，點將回來，睜火眼金睛觀看，認得那女子是個妖精，放下缽盂，掣鐵棒，當頭就打?；５脗€長老用手扯住道：“悟空！你走將來打誰？”行者道：“師父，你面前這個女子，莫當做個好人。他是個妖精，要來騙你哩?！比氐溃骸澳氵@猴頭，當時倒也有些眼力，今日如何亂道！這女菩薩有此善心，將這飯要齋我等，你怎么說他是個妖精？”行者笑道：“師父，你那里認得！老孫在水簾洞里做妖魔時，若想人肉吃，便是這等：或變金銀，或變莊臺，或變醉人，或變女色。有那等癡心的，愛上我，我就迷他到洞里，盡意隨心，或蒸或煮受用；吃不了，三打白骨精還要曬干了防天陰哩！師父，我若來遲，你定入他套子，遭他毒手！”那唐僧那里肯信，只說是個好人。行者道：“師父，我知道你了，你見他那等容貌，必然動了凡心。若果有此意，叫八戒伐幾棵樹來，沙僧尋些草來，我做木匠，就在這里搭個窩鋪，你與他圓房成事，我們大家散了，卻不是件事業(yè)？何必又跋涉，取甚經(jīng)去！”那長老原是個軟善的人，那里吃得他這句言語，羞得個光頭徹耳通紅。三藏正在此羞慚，行者又發(fā)起性來，掣鐵棒，望妖精劈臉一下。那怪物有些手段，使個解尸法，見行者棍子來時，他卻抖擻精神，預先走了，把一個假尸首打死在地下?；５脗€長老戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口中作念道：“這猴著然無禮！屢勸不從，無故傷人性命！”行者道：“師父莫怪，你且來看看這罐子里是甚東西。”沙僧攙著長老，近前看時，那里是甚香米飯，卻是一罐子拖尾巴的長蛆，也不是面筋，卻是幾個青蛙、癩蝦蟆，滿地亂跳。長老才有三分兒信了，怎禁豬八戒氣不忿，在旁漏八分兒唆嘴道：“師父，說起這個女子，他是此間農婦，因為送飯下田，路遇我等，卻怎么栽他是個妖怪？哥哥的棍重，走將來試手打他一下，不期就打殺了；怕你念甚么《緊箍兒咒》，故意的使個障眼法兒，變做這等樣東西，演幌你眼，使不念咒哩?！薄x自《西游記》瀏覽回目，猜讀故事選自“課中導學單”活動一活動一：共讀《西游記》。1.讀梗概，《西游記》主要講了一件什么事？主要講了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。了解主要內容的方法?！段饔斡洝分饕v了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事，我是從梗概中了解到的?！段饔斡洝啡珪譃榱巳舾烧鹿?jié)，一般稱為回，一回或若干回組成一個相對完整的小故事，連起來就串成了一個長篇故事，我們稱之為章回體。讀梗概讀回目作者用生動的語言將這激烈的場面描寫得動人心魄，快翻開《西游記》，看看更多精彩的故事吧！古代長篇小說多是章回體。這些作品里，一回或若干回組成一個相對完整的小故事，連起來就串成了一個長篇故事。我很喜歡讀回目，只要看一下某一回的標題，就可以猜出它主要講了什么故事。選自“課中導學單”活動一2.請大家瀏覽回目，找一找：唐僧分別在何處收誰為徒？用這種

方法，你可以怎樣讀這本書？①【收孫悟空】__________②【收豬八戒】__________③【收沙僧】____________五行山高老莊流沙河我們可以利用回目幫我們查找想閱讀的內容。選自“課中導學單”活動一3.這幾回中發(fā)生了怎樣的故事？你能通過回目猜出來嗎？講的是唐僧在流沙河收服沙僧的故事。（1）第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈（2）第六十一回豬八戒助力敗魔王孫行者三調芭蕉扇（3）第一百回徑回東土五圣成真講的是唐僧師徒打敗牛魔王，三借芭蕉扇的故事。講的是唐僧師徒完成取經(jīng)大業(yè)，回到東土大唐的故事。持續(xù)閱讀，遷移運用結合本單元的學習，說一說：你還知道哪些閱讀方法呢！抓住關鍵詞體會人物形象。遇到不懂的地方可以跳讀、猜讀。通過影視作品或者動畫片來理解不懂的內容。抓關鍵詞圈點勾畫。選自“課中導學單”活動二活動二：制訂閱讀計劃。名著閱讀計劃表本學期閱讀內容：四大名著周次當前閱讀任務：《西游記》計劃讀完回目數(shù)本周閱讀時長第一周第二周第三周板書設計快樂讀書吧：讀古典名著，品百味人生了解全書大致內容查找想閱讀的內容猜測要閱讀的內容讀回目第2課時談話導入，引入新課這段時間，大家讀《西游記》一定有不少收獲。今天我們就來看看大家《西游記》讀得怎么樣了。選自“課中導學單”活動一活動一：交流閱讀進度。拿出你的閱讀進度記錄表和計劃表，看看是否一致，為什么？前段時間的閱讀中，你遇到了哪些困難？通過交流，你找到了什么樣的解決方法？遇到的困難——我的進度表有些滯后，有幾次我有事，就沒讀。我的進度很慢，有時候我讀不懂，就沒有耐心了。解決方法——我覺得要嚴格執(zhí)行每天的閱讀計劃，每天該讀多少頁一定要堅持，遇到困難要克服。我覺得有事耽誤了，后面就多讀些，趕上進度。遇到讀不懂的地方可以請教家長、老師和同學，不能因為讀不懂就不讀了。精讀感悟，交流方法選自“課中導學單”活動二活動二：交流閱讀方法。前段時間的閱讀中，你使用了哪些閱讀方法？用你自己的方式，讀讀下面這段話，并交流感受。這大圣收了金箍棒，捻訣念咒，搖身一變，變作一個海東青，颼的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來，落在天鵝身上，抱住頸項嗛眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來嗛海東青。行者又變作一個烏鳳，專一趕黃鷹。牛王識得，又變作一只白鶴，長唳一聲，向南飛去。行者立定，選自“課中導學單”活動二抖抖翎毛，又變作一只丹鳳，高鳴一聲。那白鶴見鳳是鳥王，諸禽不敢妄動，刷的一翅，淬下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者認得，也就落下翅來，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來趕獐作食。魔王慌了手腳，又變作一只金錢花斑的大豹，要傷餓虎。行者見了，迎著風，把頭一幌，又變作一只金眼狻猊，聲如霹靂，鐵額銅頭，復轉身要食大豹。牛王著了急，又變作一個人熊，放開腳，就來擒那狻猊。行者打個滾，就變作一只賴象，鼻似長蛇，牙如竹筍，撒開鼻子，要去卷那人熊。分享自己的閱讀方法——我看到精彩的句子，會摘抄下來。遇到和前面情節(jié)有關聯(lián)的地方，我會回讀。讀到精彩的地方，我會和別人分享，有時候不懂的地方，我也會和同學討論。讀完這段話，我感覺大圣武藝更高強。他們斗法時，牛魔王變身先是“抖抖翅”，后來卻“著了急”；大圣卻是輕輕松松。從這里能看出大圣武藝更高強。這里面的“海東青”應該是一種鳥，“嗛眼”我不認識，但從“抱住頸項嗛眼”一句中，我猜測應該是用嘴啄天鵝的眼睛。我覺得這段話很精彩，回去準備把這集電視劇找出來看一看。抓關鍵詞推測摘抄記錄布置下一階段的任務選自“課后拓學單”活動：總結閱讀心得，按照以下提示繼續(xù)讀完剩下的名著，并為讀完后的交流會作準備。讀《西游記》，根據(jù)自己每天閱讀的情況，做好閱讀記錄，每周五小組內交流閱讀進度。繪制西游路線圖。每月進行讀書交流活動，以下列方式進行。①制作人物卡片；②討論讀書筆記；③排演課本劇；

④舉辦西游故事會。板書設計快樂讀書吧：讀古典名著，品百味人生交流閱讀進度交流閱讀心得布置下階段的任務第3課時故事導入，引入新課在瑞典，一個鄉(xiāng)村中學的老師正在給學生上外國文學課，一位學生要求老師講一講中國的《西游記》。我們來看一看外國人眼中的《西游記》是怎樣的。

《西游記》是講一個中國和尚去西方旅游的經(jīng)歷。這種旅游，實質上是一種探險。他騎著一匹白色的馬，帶著一位名叫沙僧的仆人。為了打發(fā)旅途的寂寞，他還帶了一只寵物猴子和一只寵物豬上了路。一路上，這個和尚翻山越嶺，渡過一些大河，受過許多驚嚇，當然也有不少值得回憶的艷遇，有個國家美女如云，而且都很年輕。據(jù)說他帶的猴子本領很大，一路上替他掃除了許多障礙，如一只蝎子、兩只蜈蚣、五只黃鼠狼、七只蜘蛛等等。大的動物有一頭牛、兩只獅子和三匹狼。猴子還有一些讓人不解的行為，拿著根文明棍三番兩次地打骷髏……一位外國老師眼中的《西游記》和尚帶的寵物豬，看起來沒有起什么作用，只是充當旅途的解悶工具罷了。這個寵物豬很能吃，一口氣吃了四個西瓜，把和尚、仆人、猴子的幾份都吃了。這個寵物豬還是個性情之“豬”，不過在調戲七只蜘蛛時，被蜘蛛們狠咬了一口。那個仆人也是什么用都沒有，整天擔著一副破行李，聽任和尚的擺布。和尚花了十四年才到了印度，取了一些印度的佛經(jīng)，像得了寶貝一樣回國了……猜猜，外國學生聽了這個故事后會是什么反應？學生們很驚訝。一是想不到中國人這么熱衷冒險，二是想不到一千多年前中國人就喜歡寵物豬了。選自“課中導學單”活動一活動一：交流我最喜愛的“西游”故事。請拿出你制作的“西游”路線圖，小組合作交流，看看圖中哪個地方發(fā)生的故事最吸引你，相互聊聊這個故事，并說說為什么。交流故事，談感受我印象最深的是白虎嶺這一關——三打白骨精。孫悟空明明是對的，卻沒有一個人相信他，讀到這里我特別生氣。還有沒有同學也想交流這個故事？讀到這里我也很氣憤，孫悟空明明有火眼金睛，可師父他們寧愿相信一個不認識的人，都不愿相信幫助過他們無數(shù)次的孫悟空。后面孫悟空還是愿意回來救他們，我覺得孫悟空很重情義。七律·看《孫悟空三打白骨精》郭沫若人妖顛倒是非淆，對敵慈悲對友刁。咒念金箍聞萬遍，精逃白骨累三遭。千刀當剮唐僧肉，一拔何虧大圣毛。教育及時堪贊賞，豬猶智慧勝愚曹。七律·三打白骨精·和郭毛澤東一從大地起風雷，便有精生白骨堆。僧是愚氓猶可訓，妖為鬼蜮必成災。金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃。今日歡呼孫大圣，只緣妖霧又重來。選自“課中導學單”活動二交流人物形象，回味故事情節(jié)活動二：交流我最喜愛的“西游”人物。人物優(yōu)點缺點印象最深的故事戰(zhàn)斗力孫悟空武藝高強，神通廣大，騰云駕霧，變化無窮，知恩圖報沖動好斗三打白骨精非常強請根據(jù)你剛剛交流的故事，制作人物名片，相互交流你眼中的“西游”人物。我為豬八戒制作了一張名片，他貪吃、懶惰，但在降妖時，他也常常與孫悟空協(xié)力合作。我為唐僧制作了一張名片。我喜歡唐僧的正派、意志堅定，能禁受住各種誘惑，他很有同情心，一心向佛。但他有時好壞不分，過于軟弱。朗誦名句，再現(xiàn)經(jīng)典《西游記》除了塑造了一個個鮮明的人物形象，其中還有許多優(yōu)美獨特的語言，值得我們細細品味。你積累了哪些優(yōu)美獨特的語言？請選出你最喜歡的一句，登上朗誦臺，為大家讀一讀，可以根據(jù)需要配上動作。選自“課中導學單”活動三活動三：交流我最喜愛的“西游”語錄。翻開你的積累本，你一定積累了不少優(yōu)美的句子，帶著自己的感受，大聲地讀給同學們聽吧。水痕收，山骨瘦。紅葉紛飛，黃花時候。霜晴覺夜長，月白穿窗透。家家煙火夕陽多，處處湖光寒水溜。白蘋香，紅蓼茂。橘綠橙黃，柳衰谷秀?；拇逖懵渌樘J花，野店雞聲收菽豆。春采百花為飲食，夏尋諸果作生涯。秋收芋栗延時節(jié)，冬覓黃精度歲華。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意?？偨Y提升，拓展閱讀煮酒論英雄、火燒赤壁、千里走單騎……無論是氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，還是運籌帷幄的謀略，我們都能在《三國演義》中讀到，從中領略歷史的風云變幻。魯智深倒拔垂楊柳，吳用智取生辰綱，宋江率軍三打祝家莊……《水滸傳》中到處都是英雄的豪情壯志。寶玉和眾人結社賦詩，恣意暢快；黛玉葬花，凄美纏綿；湘云醉臥芍藥叢，嬌憨爛漫……在《紅樓夢》里，既有家族盛衰、世事變遷，也有命運沉浮、人情冷暖?；顒樱哼x擇自己喜歡的古典名著，制訂閱讀計劃，繼續(xù)自己的古典名著閱讀之旅。選自“課后拓學單”板書設計快樂讀書吧：讀古典名著，品百味人生我最喜歡的“西游”故事我最喜歡的“西游”人物我最喜歡的“西游”語錄快樂讀書吧讀古典名著，品百味人生第1課時第2課時第3課時第1課時通過本單元的學習，我們認識了不少古典名著中的人物——足智多謀的諸葛孔明、魯莽剛猛的李逵、神通廣大的孫悟空、多愁善感的林黛玉……在本學期的“快樂讀書吧”中，我們將繼續(xù)漫步在中國古典名著的長廊中，走近這些人物，品讀更多的精彩故事。海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意?；仡櫿n文內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。這個故事選自哪部作品？作者是誰？吳承恩（約1500—約1582），字汝忠，號射陽山人，山陽（今江蘇淮安人）。我國明代文學家，詩文清雅流麗，有《射陽先生存稿》傳世。

《西游記》是中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，是中華民族可以為之驕傲的一部偉大文學巨著?！睹绹蟀倏迫珪氛J為它是“一部具有豐富內容和光輝思想的神話小說”?！斗▏蟀倏迫珪芬舱f：“全書故事的描寫充滿幽默和風趣，給讀者以濃厚的興味?！睆?9世紀開始，它被翻譯成日、英、法、德、俄等十來種文字流行于世。今天，《西游記》這部著作以及孫悟空這一生動、有趣的形象已為世界上許多國家的人們所熟悉?！段饔斡洝分饕v了一個什么故事？能用一句話概括嗎？請大家翻開書，瀏覽目錄部分，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。瀏覽回目《西游記》是章回體小說，共有100回。每一回都有一個題目，我們稱它為“回目”?；啬吭谛问缴鲜且粋€工整的對句，字數(shù)相等，對仗工整。古代長篇小說多是章回體小說。這些作品里，一回或若干回組成一個相對完整的小故事，連起來就串成了一個長篇故事?！段饔斡洝愤@100回是怎么連起來串成一個長篇故事的呢？第1～7回講孫悟空大鬧天宮；第8～12回講取經(jīng)緣由；第13～100回講西行取經(jīng)。我很喜歡讀每一回的“回目”，只要看一下這些回目，就可以猜出這一回主要講了什么故事。猜一猜：每一回主要講了什么故事？第一回靈根育孕源流出心性修持大道生第五回亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪第五十七回真行者落伽山訴苦假猴王水簾洞謄文第六十一回豬八戒助力敗魔王孫行者三調芭蕉扇找一找：唐僧分別在何處收誰為徒？第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿第十五回蛇盤山諸神暗佑鷹愁澗意馬收韁第十九回云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經(jīng)第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈豬八戒助力敗魔王，孫行者三調芭蕉扇。這是哪個故事？在書中找到相關回目。品讀文段這大圣收了金箍棒，捻訣念咒，搖身一變，變作一個海東青，颼的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來，落在天鵝身上，抱住頸項嗛眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來嗛海東青。行者又變作一個烏鳳，專一趕黃鷹。牛王識得，又變作一只白鶴，長唳一聲，向南飛去。行者立定，抖抖翎毛，又變作一只丹鳳，高鳴一聲。那白鶴見鳳是鳥王，諸禽不敢妄動，刷的一翅，淬下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者認得，也就落下翅來，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來趕獐作食。魔王慌了手腳，又變作一只金錢花斑的大豹，要傷餓虎。行者見了，迎著風，把頭一幌，又變作一只金眼狻猊，聲如霹靂，鐵額銅頭，復轉身要食大豹。牛王著了急，又變作一個人熊，放開腳，就來擒那狻猊。行者打個滾，就變作一只賴象，鼻似長蛇，牙如竹筍，撒開鼻子，要去卷那人熊。捻

嗛

唳

淬乜

狻

猊niǎnxiánlìcuìnièsuānní文中有哪些難懂的詞語？你們能猜猜“嗛眼、淬下、乜乜些些、狻猊”的意思嗎？你是怎么猜出來的？思考：孫悟空和牛魔王分別給你留下了怎樣的印象？你是從哪些地方感受到的？孫悟空是怎么變的？牛魔王是怎么變的？你從中發(fā)現(xiàn)了什么？孫悟空神通廣大，牛魔王也變化多端。他倆的斗法場面扣人心弦，動人心魄，作者是怎么寫的呢？讀原著和看電視劇有什么不同？你們還想繼續(xù)讀嗎？那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！绷_剎咄的一聲道：“誰是你的嫂嫂!那個要你奉揖！”孫悟空為何把鐵扇公主稱作嫂嫂？那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！绷_剎咄的一聲道：“誰是你的嫂嫂!那個要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，當初曾與老孫結義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！”那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！绷_剎咄的一聲道：“誰是你的嫂嫂！那個要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，當初曾與老孫結義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛既然有兄弟之親，鐵扇公主為何不肯借芭蕉扇？大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！”羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問道：“令郎是誰？”羅剎道：“我兒是號山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。我們正沒處尋你報仇，你今上門納命，我肯饒你！”孫悟空第一次借芭蕉扇的結果怎樣？那羅剎女與行者相持到晚，見行者棒重，卻又解數(shù)周密，料斗他不過，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇陰風，把行者扇得無影無形，莫想收留得住。這羅剎得勝回歸。那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身，就如旋風翻敗葉，流水淌殘花，滾了一夜，直至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細觀看，卻才認得是小須彌山。梳理情節(jié)：

此“一借”芭蕉扇是禮借，結果是孫悟空被鐵扇公主扇跑了；“二借”芭蕉扇是逼借，結果是鐵扇公主給了孫悟空一把假扇；“三借”芭蕉扇是騙借，結果是牛魔王知道了，找孫悟空斗法。課本上節(jié)選的就是二人斗法的片段。梳理方法讀回目，猜猜故事情節(jié)。結合看過的影視劇理解內容。適當跳讀，把握文章大意。遇到不懂的詞句，猜猜大致意思，然后繼續(xù)往下讀。一邊讀，一邊預測。課外閱讀1.辦黑板報：走進《西游記》。必備欄目1：每日閱讀排行榜——注明各小組每天所看的回目數(shù)量。必備欄目2：每周一問——學生圍繞人物、情節(jié)等，各出一道選擇題、填空題、問答題并提示答案的出處。2.全班交流準備。個人自主閱讀：在閱讀過程中要留心小說情節(jié)，要能概述小說中的一個故事。小組合作學習：①4人一組，依閱讀進度畫出唐僧師徒的取經(jīng)路線圖，注明遇到的妖怪及解決問題的方法。②各小組集中研究一個人物，結合摘抄與批注，分析人物的性格，畫出思維導圖?！段饔斡洝烽喿x計劃表個人自主閱讀小組合作閱讀活動時間閱讀回目活動時間活動內容月日—月日月日—月日月日—月日月日—月日月日—月日月日—月日第2課時歌曲欣賞《敢問路在何方》聽了歌曲，你們想到了什么？白骨精見了孫悟空孫悟空的金箍棒豬八戒照鏡子孫悟空大鬧天宮二郎神的兵器如來佛捉孫大圣孫悟空打豬八戒二郎神斗孫悟空——現(xiàn)原形了——能大能小——里外不是人——慌了神——兩面三刀——易如反掌——倒打一耙——以變應變評說人物在四人取經(jīng)團隊中，你最喜歡誰？說說你對他的認識（性格、脾氣、弱點、優(yōu)點等）。孫悟空：1.稱謂變化。石猴——美猴王——孫悟空——弼馬溫——齊天大圣——孫行者——大師兄、猴哥——斗戰(zhàn)勝佛2.詞語積累。孫悟空真是神通廣大，在原著中，哪些詞語贊美了他？齊天大圣、大鬧天宮、明察秋毫、火眼金睛、騰云駕霧、來去無蹤。3.人物評說。金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃?！珴蓶|4.討論：孫悟空頭上的金箍該不該取？

《西游記》中的四大主要人物就是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧，根據(jù)他們四人的性格，可稱之為“嚴師、皮猴、憨豬、忠僧”。講述故事制作取經(jīng)路線圖，簡要介紹取經(jīng)途中遇到的妖怪及解決問題的方法。在西行取經(jīng)這一部分中，有41個小故事，情節(jié)波瀾起伏，引人入勝。這里有一些關于《西游記》的精彩章節(jié)的照片，你能說出每張照片中的故事的名字嗎？三打白骨精大戰(zhàn)紅孩兒女兒國遇險真假美猴王三借芭蕉扇你能給大家講講其中你印象最深的一個故事嗎？講故事的時候，可以加上適當?shù)恼Z氣、表情和動作。品讀語言這樣的環(huán)境描寫讓你想到了什么？峰巖重疊，澗壑灣環(huán)?；⒗浅申囎撸渎棺魅盒?。無數(shù)獐鉆簇簇，滿山狐兔聚叢叢。千尺大蟒，萬丈長蛇。大蟒噴愁霧，長蛇吐怪風。道旁荊棘牽漫，嶺上松楠秀麗。薜蘿滿目，芳草連天。影落滄溟北，云開斗柄南。萬古常含元氣老，千峰巍列日光寒?！吧礁弑赜泄?，嶺峻卻生精?！边@個片段節(jié)選自《西游記》第二十七回，請結合回目猜一猜這座山上藏著哪個妖精。第二十七回尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王白骨精的“三變”圣僧歇馬在山巖，忽見裙釵女近前。翠袖輕搖籠玉筍，湘裙斜拽顯金蓮。汗流粉面花含露，塵拂峨眉柳帶煙。仔細定睛觀看處，看看行至到身邊。假變一婆婆，兩鬢如冰雪。走路慢騰騰，行步虛怯怯。弱體瘦伶仃，臉如枯菜葉。顴骨望上翹，嘴唇往下別。老年不比少年時，滿臉都是荷葉摺。白發(fā)如彭祖，蒼髯賽壽星。耳中鳴玉磬，眼里幌金星。手拄龍頭拐，身穿鶴氅輕。數(shù)珠掐在手，口誦南無經(jīng)。討論：從“三變”中，你覺得白骨精是個怎樣的妖精？孫悟空的“三打”孫悟空是怎么打妖精的？請把寫孫悟空三打白骨精的句子找出來，讀一讀?！耙淮颉焙汀岸颉弊畲蟮牟煌鞘裁矗俊叭颉痹趺创虻?？從中你看到了一個怎樣的孫悟空？行者金睛似閃電，妖魔環(huán)眼似銀花。這一個口噴彩霧，那一個氣吐紅霞。氣吐紅霞昏處亮，口噴彩霧夜光華。金箍棒，九齒鈀，兩個英雄實可夸：一個是大圣臨凡世，一個是元帥降天涯。那個因失威儀成怪物，這個幸逃苦難拜僧家。鈀去好似龍伸爪，棒迎渾若鳳穿花。讀完后，你從中體會到這段文字在語言表達上有什么特點？這處描寫語言對仗工整，長句、短句參差結合，讀來朗朗上口。好書推薦

《西游記》不僅是中國的，也是世界的。在外國人眼中，《西游記》是什么樣子的呢？在瑞典，一個鄉(xiāng)村中學的老師正在給學生上外國文學課。一位學生要求老師講一講中國的《西游記》。老師是這樣講述的——這個故事說的是一個中國和尚去西方旅游探險的經(jīng)歷。中國和尚騎著一匹白馬，帶著一個傭人，叫沙僧，是專門負責挑行李的。和尚還帶著一只寵物猴和一頭寵物豬，以便打發(fā)路途寂寞的時光。一路上，和尚爬了許多山，過了許多河，遇到了一些麻煩事。他爬過最可怕的山是火焰山，還經(jīng)過一個只有女子的女兒國，在那里得到了女王的禮遇。據(jù)說那猴子本事很大，一路上為他清除很多障礙，其實也不過是一只蝎子，兩只蜈蚣，五只黃鼠狼，七只蜘蛛而已；大的動物有一頭牛，兩只獅子和三頭狼。不過猴子經(jīng)常有些奇怪的行為，比如一發(fā)火就燒東西，一路上燒了幾個山洞，一棵柳樹，幾個漂亮的宮殿；最奇怪的是他圍著一堆白骨狠打。寵物豬沒有什么作用，只不過充當旅游解悶的工具而已。他特別能吃，一口氣吃了四個西瓜，把和尚、傭人和猴子的那份也吃了。和尚花了十三年才到印度，尋了些印度佛經(jīng)，像得了寶貝一樣回國了。你們猜猜，外國學生聽了這個故事會是什么反應？學生們很驚訝，一是想不到中國人這么熱衷冒險。二是想不到一千多年前中國人就喜歡寵物豬了。聽了這個故事，你有什么感受？你們認同這位老師的介紹嗎？這位老師的介紹顯現(xiàn)出了東西方文化的差異。請你寫一份好書推薦詞，介紹中國的《西游記》，讓讀者了解《西游記》的想象之奇、人物之神、情節(jié)之妙。拓展閱讀曹操和劉備煮酒論英雄；周瑜打黃蓋，一個愿打一個愿挨；趙子龍千里走單騎……無論是氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，還是運籌帷幄的謀略，我們都能在《三國演義》中讀到，從中領略歷史的風云變幻。魯智深倒拔垂楊柳，吳用智取生辰綱，宋江率軍三打祝家莊，扈三娘比武招親……《水滸傳》中到處都是英雄好漢的豪情壯志。在《紅樓夢》里，既有兒女情長，風花雪月，也有盛衰變幻，人情冷暖。黛玉葬花，凄美纏綿；劉姥姥進大觀園，笑話頻出；寶玉和姐妹們結社賦詩，恣意暢快……閱讀方法：這些古典名著都是長篇小說，語言半文半白，讀起來可不容易哦！同學們可以借助連環(huán)畫、評書或電視劇來幫助理解。讀書計劃表選擇書目《水滸傳》（）《三國演義》（）《紅樓夢》（）個人自主閱讀小組合作學習全班交流形式選擇活動時間閱讀回目活動時間活動內容讀書筆記讀后感影視劇配音說評書……第3課時看了這段視頻，你們有什么感受？這段視頻，仿佛讓我們翻開了歷史的畫卷，重回到金戈鐵馬、刀光劍影的三國古戰(zhàn)場。這個月，同學們一直在閱讀名著《三國演義》，誰能簡要地說說《三國演義》的主要內容？

《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說，也是歷史演義小說的開山之作，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云，以描寫戰(zhàn)爭為主，著重描寫了魏、蜀、吳三國爭霸的故事，塑造了眾多的英雄形象，被稱為“英雄的史詩”。三國人物譜看圖片，猜猜圖中的人物是誰。董卓司馬懿貂蟬呂布周瑜讀一讀，猜猜每段文字分別描寫的是誰，請用一個字來概括這個人物的特點。見此人，跳下馬來，平頂身高在九尺開外。往臉上看，臥蠶眉，丹鳳眼，面如重棗，五綹長髯！胯下千里追風赤兔馬，掌中青龍偃月刀。關羽“義”身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。身長七尺，細眼長髯，“治世之能臣，亂世之奸雄”。身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。諸葛亮“神”曹操“奸”張飛“直”據(jù)統(tǒng)計，《三國演義》描寫了一千多個人物，在這眾多的人物中，你認為哪些人是英雄？關羽的“義”提到關羽，你想到了哪些故事？溫酒斬華雄，三英戰(zhàn)呂布，刺顏良，誅文丑，過五關斬六將，單刀赴會，水淹七軍，刮骨療毒，最后敗走麥城。關羽在《三國演義》里號稱“義絕”，他是忠義的化身。諸葛亮的“神”諸葛亮是《三國演義》的核心人物，有關他的歇后語非常多。諸葛亮借東風諸葛亮揮淚斬馬謖諸葛亮借箭