高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案-計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱與代碼

（一）專業(yè)名稱：計算機應用技術

（二）專業(yè)代碼：610201

二、入學要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。

三、修業(yè)年限

全日制3年。實行彈性學制，學生可通過學分認定、積累、轉換等辦法，在2-6年內(nèi)

完成學業(yè)。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術領域）技能等級證書舉例

智能產(chǎn)品維修工程師、

計算機與應用智能計算平臺應用

軟件和信息智能產(chǎn)品銷售員、

電子信息大類計算機類工程技術人員開發(fā)1+X證書

技術服務智能產(chǎn)品技術支持工程師、

（61）（6102）（2-02-13嵌入式軟件工程師

（65）智能產(chǎn)品測試工程師、

（GBM1-44））（中高級）

智能產(chǎn)品開發(fā)助理工程師

五、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，具

有良好的職業(yè)素質(zhì)，掌握智能產(chǎn)品的開發(fā)、安裝、測試與維護等知識和技術技能，面向智

能產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售與維護領域具有愚公移山精神的高素質(zhì)技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1．素質(zhì)

（1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導，樹立中國特色

社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀；

（2）崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀，具有社會責任感和參與意識；

（3）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；

（4）崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

（5）具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；

（6）具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、

自然和諧共處；

（7）具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)；

（8）具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力；

（9）具有團結協(xié)作的意識、堅韌不拔的意志、矢志不渝的精神；

（10）具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。

2．知識

（1）掌握必備的思想政治理論，科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）計算機數(shù)學基礎；

（3）計算機應用；

（4）模擬與數(shù)字電路基礎；

（5）計算機網(wǎng)絡基礎；

（6）Linux操作系統(tǒng)應用；

（7）計算機程序設計；

（8）微控制器基礎；

（9）智能產(chǎn)品UI制作；

（10）嵌入式Linux移植；

（11）智能產(chǎn)品開發(fā)流程。

3．能力

（1）具備一定的計算機應用能力；

（2）具備一定的電子元器件識別能力；

（3）具備一定的微控制器應用編程能力；

（4）具備一定的智能產(chǎn)品應用軟件編寫能力；

（5）具備一定的智能產(chǎn)品調(diào)式與維護能力；

（6）具備一定的獨立學習與人際交流能力；

（7）具備一定的獲取新知識能力；

（8）具備一定的團隊協(xié)作能力；

（9）具備一定的工作責任心；

（10）具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

六、典型工作任務與職業(yè)能力

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計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表1典型工作任務與職業(yè)能力表

職業(yè)能力

工作崗位典型工作任務

（素質(zhì)、知識、能力）

01-01-01硬件故障判斷能力；

01智能產(chǎn)品維修01-01智能產(chǎn)品的軟、硬件01-01-02操作系統(tǒng)與應用軟件故障判斷能力；

工程師安裝與維護工作01-01-03硬件更換和更新升級應用軟件能力；

01-01-04維修工具使用能力。

02-01-01挖掘、分析潛在客戶能力；

02-01-02確定客戶需求能力；

02-01-03給客戶演示產(chǎn)品能力；

02智能產(chǎn)品

02-01智能產(chǎn)品銷售工作02-01-04參加招投標與簽訂合同能力；

銷售員

02-01-05與客戶交流溝通能力；

02-01-06產(chǎn)品使用培訓能力；

02-01-07解答使用者提出的各種技術問題能力。

03-01-01協(xié)同銷售員做好售前技術支持能力；

03智能產(chǎn)品技術03-01智能產(chǎn)品的售前、03-01-02產(chǎn)品驗收能力；

支持工程師售后技術支持03-01-03校驗使用說明文檔能力；

03-01-04對新產(chǎn)品進行功能測試能力。

04-01-01測試啟動程序能力；

04-01-02測試接口驅動能力；

04智能產(chǎn)品測試04-01-03測試領域內(nèi)新軟件能力；

04-01智能產(chǎn)品功能測試

工程師04-01-04對測試技術、測試手段、測試工具跟蹤和

應用能力；

04-01-05軟件的系統(tǒng)測試和回歸測試能力。

05-01-01按照項目計劃進行軟件模塊設計能力；

05智能產(chǎn)品開發(fā)05-01協(xié)助智能產(chǎn)品開發(fā)工

05-01-02應用軟件開發(fā)能力；

助理工程師程師開發(fā)相關產(chǎn)品

05-01-03編寫完整、規(guī)范的軟件設計文檔能力。

七、主要課程簡介

1．微控制器技術基礎

本課程是專業(yè)主干課程，主要學習無操作系統(tǒng)類智能產(chǎn)品設計與調(diào)試技術。學會微控

制器與外設通信接口程序的編寫與修改方法，外設的調(diào)試與使用方法。培養(yǎng)學生的微控制

器應用能力，為畢業(yè)后參與智能產(chǎn)品開發(fā)、調(diào)試打下基礎。培養(yǎng)學生精益求精的工匠精神。

2．智能產(chǎn)品工程技術

本課程是專業(yè)核心課程，主要面向電子儀器、消費電子、智能終端、工業(yè)控制設備等

領域，學習智能產(chǎn)品輔助開發(fā)與調(diào)試、產(chǎn)品運行與維護，初步掌握智能產(chǎn)品設計的方法和

步驟。能應用傳感器模塊和執(zhí)行器模塊，完成簡單智能產(chǎn)品的應用設計與調(diào)試。培養(yǎng)學生

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

智能產(chǎn)品設計的基本能力。培養(yǎng)學生的集體意識和團隊合作精神。

3．智能產(chǎn)品UI技術

本課程是專業(yè)核心課程，主要學習模板庫、控件、布局類、對話框類、窗體類、視圖

管理類和圖形管理類的使用，初步掌握智能產(chǎn)品GUI設計的方法和步驟。培養(yǎng)學生智能產(chǎn)

品UI設計的基本能力。培養(yǎng)學生團結協(xié)作的意識和堅韌不拔的意志。

4．Linux應用技術

本課程是專業(yè)核心課程，主要學習Linux操作系統(tǒng)移植和交叉編譯環(huán)境的建立，學習

智能產(chǎn)品中，Linux操作系統(tǒng)下應用軟件的進行調(diào)式、維護和文檔編寫，進行智能產(chǎn)品中

Linux下簡單應用程序的移植與調(diào)試。培養(yǎng)學生的Linux應用能力，為后續(xù)畢業(yè)設計環(huán)節(jié)提

供基礎。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

八、畢業(yè)要求

1．學分要求

本專業(yè)學生在畢業(yè)前必須修滿145學分。

2．職業(yè)證書要求

本專業(yè)學生在畢業(yè)前必須取得智能計算平臺應用開發(fā)、云計算開發(fā)與運維、計算機視

覺應用開發(fā)1+X證書，電子行業(yè)職業(yè)資格證書，單片機工程師、嵌入式軟件工程師、嵌入

式硬件工程師等同等層次的信息技術類相關職業(yè)資格證書中的一種。

九、實施保障

1．師資隊伍

計算機應用技術專業(yè)有教師8名。其中專任教師7名，企業(yè)兼職教師1名，專業(yè)帶頭

人1名?！半p師”素質(zhì)教師6人，占教師總人數(shù)75%，師資結構合理。

2．教學設施

本專業(yè)具有完備的校內(nèi)實訓條件，專業(yè)實驗設備總值達300萬元，實驗實訓教學設備

300多臺套，計算機控制實訓室、嵌入式應用實訓室、組裝和維護實訓室和物聯(lián)網(wǎng)應用實

訓室等各類實訓室5個，國家級師資培訓基地1個，省級電子信息類實訓基地1個。校內(nèi)

實訓條件無論規(guī)模、技術先進性、功能完整性等都位于全省前列。

本專業(yè)建有10余個校企業(yè)合作實習基地。主要企業(yè)有北京學佳澳軟件科技發(fā)展有限公

司、河南智游臻龍教育科技有限公司、河南九華云軟件有限公司、河南七星數(shù)據(jù)分析有限

公司等。

學院已建成數(shù)字化校園，實現(xiàn)校園網(wǎng)、WiFi全覆蓋，在教育、教學、管理與服務等方

面實現(xiàn)了無紙化辦公，為學院教育教學、科研、管理和師生生活提供快速的信息化平臺，

達到提高工作效率、提升教學質(zhì)量、提高人オ培養(yǎng)水平的目標。

3．教學資源

專業(yè)建設有教學資源庫、在線開放課程等能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究、

教學實施和社會服務需要。

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計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

學院建有國家級圖書館，具有豐富的紙質(zhì)和電子圖書、雜志，能滿足學生和教師學習、

科研使用。學院和系部設有教材選定委員會，嚴格按照國家要求為學生選定教材。

4．教學方法

以學生為中心，突出學生主體學習地位，引入項目化教學、工單制教學、案例式教學、

現(xiàn)場教學、情景模擬教學等多種教學方法，并加大現(xiàn)代教學手段的運用。繼續(xù)探索新的教

學方法和手段，更好的提高教學質(zhì)量。根據(jù)不同課程特點探索有效的考試、考核方式，鼓

勵任課老師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學要求、學生能力，采用適當?shù)慕虒W方法，以達成

預期教學目標。

5．教學評價

對學生評價采用過程考核和期末評價相結合的方法，評價方式多元化，有筆試、匯報、

技能操作、頂崗操作、技能大賽、職業(yè)資格鑒定等級評價等多種方式。注重對教學過程質(zhì)

量監(jiān)控，改革教學評價的標準和方法。

6．質(zhì)量管理

明確教學管理的具體要求，強化對教師的備課、上課、學生輔導、階段測查過程管理

要求，形成科學嚴謹?shù)慕虒W習慣。學期初檢查授課教師的課程標準、授課計劃；期中跟蹤

檢查是否按照教學計劃以及其教學方案實施，負責教學的主管領導每學期進班聽課，組織

聽評課活動；每學期定期組織師資培訓，提高教師專業(yè)能力。結合系部、教務處的教學評

價反饋，定期開展教學診改活動。

十、專業(yè)人才培養(yǎng)安排

1．專業(yè)教學計劃表

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

表2計算機應用技術專業(yè)教學計劃表

課程學時分配開課學期與周學時課程開課考試

序號課程名稱學分總學時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

1入學教育（8）C考查

學生處

2軍事技能訓練21121122WC考查

3思想道德修養(yǎng)與法律基礎354543A考查

毛澤東思想與中國特色

44727024B社考試

社會主義理論體系概論科

5※形勢與政策13232每學期8課時A部考查

必6※軍事理論23636（2）A考查

修

公

課7大學體育61086102222B體育部考查

共

基8※音樂欣賞11818（1）C教育系考查

礎9※美術欣賞11818（1）C藝設系考查

及

10※大學生心理健康23636（2）A學生處考查

素

質(zhì)1-4學期開設，

11素質(zhì)教育實踐8（64）C學生處考查

教具體安排見表5

育

12勞動教育23216162B教務處考查

模

塊限13中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236362A基礎部考查

選

課14※健康教育11818（1）A護理系考查

選

15計算機數(shù)學354544A基礎部考試

夠

1016英語35454A基礎部考試

學

分17計算思維與信息素養(yǎng)47222506B信工系考查

任

選18公共任選課程46464A教務處考查

課

19程序設計基礎（Python）35418364B考試

20Linux云服務管理35418366*10B考查

21數(shù)據(jù)庫技術23612246*6B考試

專

22程序設計進階46830384B信考查

業(yè)

必息

教23網(wǎng)頁設計35418364B考試

修工

育

課24程序設計基礎（C/C++）610840688B程考試

模

系

塊25微控制器技術基礎59030606B考查

26智能產(chǎn)品工程技術59030606B考查

27智能產(chǎn)品UI技術610840688B考試

28Linux應用技術712640868B考查

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課程學時分配開課學期與周學時課程開課考試

序號課程名稱學分總學時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

29IT企業(yè)實踐124241WC考查

30職業(yè)綜合能力實踐61441446WC考查

必

專

修31畢業(yè)設計81921928WC信考查

業(yè)

課息

教32頂崗實習256006006W19WC考查

工

育

33畢業(yè)教育124241WC程考查

模

34圖像處理/人工智能導論23212202B系考查

塊限

選35電工電子技術35418364B考查

課

36電子線路CAD/云計算技術23612242B考查

創(chuàng)37職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導118181A考查

新

創(chuàng)新

創(chuàng)必

業(yè)創(chuàng)業(yè)

修38創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎232322A考查

教教育

課

育學院

模1-4學期開設，

39創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐4（64）C考查

塊具體安排見表6

教學計劃總計1452706848185821232424

備注：1．課程類型：A表示純理論課；B表示理論+實踐課；C表示純實踐課。

2．※表示線上課程。

3．W表示周。

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2．學時與學分分配

表3學時與學分分配表

占總學時實踐占總學時選修課占總學時

課程類型學分數(shù)學時數(shù)

百分比（%）學時百分比（%）學時百分比（%）

公共基礎及

4676228.1628210.422449.02

素質(zhì)教育模塊

專業(yè)教育模塊92189469.99157658.241224.51

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

7501.8500.0000.00

模塊

總計1452706100.00185868.6636613.53

3．教學進程表

表4教學進程表

周次

1234567891011121314151617181920

學期

入學

考

第一學期教育與課堂教學及機動一周

試

軍訓

IT

考

第二學期課堂教學及機動一周實課堂教學

試社

踐會

實

考

第三學期課堂教學及機動一周踐

試

考

第四學期課堂教學及機動一周

試

第五學期職業(yè)綜合能力實踐畢業(yè)設計頂崗實習

畢

業(yè)

第六學期頂崗實習

教

育

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計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

4．素質(zhì)教育實踐安排

表5計算機應用技術專業(yè)素質(zhì)教育實踐安排表

每學期學時要求

課程名稱考查學期學分要求負責部門

一二三四五六

學生處

素質(zhì)教育實踐1-4816161616團委

各系部

學期學期

形式學期名稱具體要求學分

學時學分

社團活動必修80.52

迎新文藝晚會

愛國主義教育活動

學院科技文化藝術節(jié)

新愚公素養(yǎng)之星

大學生足球聯(lián)賽

大學生籃球聯(lián)賽

大學生排球聯(lián)賽

綜合素養(yǎng)展示大會

學院運動會具體學時認定

項目化按照《學生綜

素質(zhì)宿舍文化藝術節(jié)

第二課堂合素質(zhì)測評實814

教育1-4春季趣味運動會

活動施辦法（試

實踐

“五四”校園文化成果展演行）》文件實施

紀念“一二九”運動合唱比賽

河南省大學生科技文化

藝術節(jié)活動

河南省“挑戰(zhàn)杯”大學生

課外學術作品科技大賽

職業(yè)院校技能大賽

專業(yè)各類技能競賽

信息工程系創(chuàng)新工作室項目

校外實踐社會實踐及調(diào)研活動每學期社會實踐活動一周以上

2

活動志愿服務活動賦予綜合素養(yǎng)學分0.5分

學院對素質(zhì)教育實踐實施統(tǒng)一管理，總學分為8學分。其中社團活動8學時，2學分；項目化第二

課堂活動8學時，4學分；校外實踐活動2學分。學時學分認定由學生處、團委、各系部負責。

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5．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排

表6計算機應用技術專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排表

考查學分每學期學分要求

名稱

學期要求

一二三四五六

創(chuàng)新創(chuàng)