部編版三年級下冊道德與法治萬里一線牽教學(xué)設(shè)計

單元教學(xué)設(shè)計第1單元單元總體分析1.在鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的特點，還可以從他人的看法中了解自己的特點。在生活中，我們常常對自己有特別的期望，從這些自我期望中也可以找到自己。2.我們每個人總有這樣或那樣的缺點，要學(xué)會改進(jìn)自己、接納自己，讓自己變得更好。?3.我們每個人都有自己的特點，也不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己，使自己變得更好。?4.我們和同學(xué)們都很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個人又各不相同。單元教學(xué)目標(biāo)1.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同。?2.學(xué)會接納不同、欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩。3.我們做人做事應(yīng)該誠實，不能說謊。有時，我們會因為恐懼、膽怯或虛榮好勝而沒有說實話。4.與同學(xué)在一起是快樂的，我們不僅能玩多人游戲，而且還可以開展更多有意思的活動。5.在“海島逃生”游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴“落水”。可是，在校園生活中，我們有時卻會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學(xué)。單元教學(xué)重點我們每個人總有這樣或那樣的缺點，要學(xué)會改進(jìn)自己、接納自己，讓自己變得更好。單元教學(xué)難點課時安排10課時課題13、萬里一線牽授課時間6月13日-6月17日課時第一課時課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識與能力認(rèn)識通信過程與方法了解古現(xiàn)代通信方式及其發(fā)展，學(xué)會遵守通信中的道德規(guī)范情感態(tài)度與價值觀注意通信禮儀重難點教學(xué)重點了解各種通信方式及其特點教學(xué)難點學(xué)會遵守通信中的道德規(guī)范教學(xué)方法引導(dǎo)法、提問法課程資源多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計二次備課一、前提測評：說說你認(rèn)識的交通工具中遇到問題及解決的方法。二、新課導(dǎo)入現(xiàn)在生活條件好了，科技也在發(fā)展，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)認(rèn)識通信工具。（萬里一線牽）三、教學(xué)過程教學(xué)過程一）、神通廣大的現(xiàn)代通信1、下面圖片中的東西有哪些？它們有哪些用途呢？（出示圖片）2、你的父母經(jīng)常用什么方式和他人交流呢？打電話、發(fā)短信、微信、QQ、電子郵件、傳真……3、閱讀52頁活動園。李紅的爸爸在外地工作，眼看就要過生日了。她可以用什么方式給爸爸送上祝福呢？二）、歷史上的通信1、我國通信有著悠久的歷史。你知道古代是怎么傳遞信息的嗎？它們都有什么特點呢？（閱讀84頁）2、在古代，受科學(xué)技術(shù)水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。（閱讀85頁“閱讀角”）古代通信難在哪里？三）、飛速發(fā)展的通信世界1、現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展日新月異。我們?nèi)ゲ稍L一下長輩，看看通信方式在最近幾十年發(fā)生了哪些變化。（采訪調(diào)查，完成86頁表格內(nèi)容）2、閱讀教材第87頁“閱讀角”。思考：現(xiàn)代通信方式給我們帶來了哪些方便？四、課堂鞏固通信就是信息的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。從結(jié)繩記事、擊鼓傳情，到烽火報警、驛騎傳書，都是人們發(fā)明的信息傳遞方式。19世紀(jì)，電報的誕生，標(biāo)志著一個新的通信時代的到來。教學(xué)過程五、課堂小結(jié)我們生活在一個信息化的時代，通信以它特有的魅力走進(jìn)我們的生活，改變我們的交流、溝通方式。板書設(shè)計13、萬里一線牽神通廣大的現(xiàn)代通信歷史上的通信教學(xué)反思課題13、萬里一線牽授課時間6月13日-6月17日課時第二課時課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識與能力認(rèn)識通信過程與方法了解古現(xiàn)代通信方式及其發(fā)展，學(xué)會遵守通信中的道德規(guī)范情感態(tài)度與價值觀注意通信禮儀重難點教學(xué)重點了解各種通信方式及其特點教學(xué)難點學(xué)會遵守通信中的道德規(guī)范教學(xué)方法引導(dǎo)法、提問法課程資源多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計二次備課一、前提測評：說說你認(rèn)識的交通工具中遇到問題及解決的方法。二、新課導(dǎo)入現(xiàn)在生活條件好了，科技也在發(fā)展，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)認(rèn)識通信工具。（萬里一線牽）三、教學(xué)過程教學(xué)過程一）、神通廣大的現(xiàn)代通信4、知識窗：通信就是信息的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。從結(jié)繩記事、擊鼓傳情，到烽火報警、驛騎傳書，都是人們發(fā)明的信息傳遞方式。19世紀(jì)，電報的誕生，標(biāo)志著一個新的通信時代的到來。5、生活中，我們使用的通信方式各不相同。你知道，這些通信方式各有什么特點嗎？（閱讀書83頁）你還知道哪些通信方式？它們各有什么特點？二）、飛速發(fā)展的通信世界1、現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展日新月異。我們?nèi)ゲ稍L一下長輩，看看通信方式在最近幾十年發(fā)生了哪些變化。（采訪調(diào)查，完成86頁表格內(nèi)容）2、閱讀教材第87頁“閱讀角”。思考：現(xiàn)代通信方式給我們帶來了哪些方便？現(xiàn)代通信技術(shù)日新月異，通信領(lǐng)域的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn)，幫助我們解決了許多實際問題，消除了許多煩惱。三）、通信交往中的文明同學(xué)們，我們在享受通信帶來的便利時，也應(yīng)遵守通信中的道德規(guī)范，要注意通信禮儀。1、閱讀88頁，想一想這些同學(xué)的做法合適嗎？為什么？2、生活中我們應(yīng)該怎樣文明的接打電話、收發(fā)郵件呢？請演一演。3、公民的通信自由和通信秘密是受法律保護(hù)的?，F(xiàn)在我們教學(xué)過程來閱讀89頁“閱讀角”的案例。如果老師或者父母私拆你的信件，你認(rèn)為合法嗎？（閱讀“知識窗”）課堂鞏固通信就是信息的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。從結(jié)繩記事、擊鼓傳情，到烽火報警、驛騎傳書，都是人們發(fā)明的信息傳遞方式。19世紀(jì)，電報的誕生，標(biāo)志著一個新的通信時代的到來?，F(xiàn)代通信技術(shù)日新月異，通信領(lǐng)域的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn)，幫助我們解決了許多實