2023年浙江教師招聘考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年浙江教師招聘考試真題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）。A.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)B.確保學(xué)生主體地位C.增強(qiáng)學(xué)生參與意識D.培養(yǎng)學(xué)生問題意識【答案】：B2.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動的哪種特點(diǎn)？（）A.間接性B.連續(xù)性C.主體性D.示范性【答案】：D3.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為（）。A.言語直觀B.模象直觀C.實(shí)物直觀D.形象直觀【答案】：C4.把實(shí)物、教具呈示給學(xué)生觀察，或通過示范性地實(shí)驗(yàn)來說明和印證要求學(xué)生掌握的知識的一種方法稱（）。A.演示法B.參觀法C.講授法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：A5.班主任馬老師常對學(xué)生說：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.因材施教的意識B.開拓創(chuàng)新的理念C.資助發(fā)展的意識D.素質(zhì)教育的理念【答案】：D6.在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于（）。A.替代性強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.直接強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：A7.當(dāng)今教育改革的核心是（）。A.教育結(jié)構(gòu)改革B.教育評價(jià)制度改革C.課程改革D.教學(xué)方法改革【答案】：C8.以下說法錯(cuò)誤的是（）。A.個(gè)性心理包括個(gè)性心理傾向性和個(gè)性心理特征,反映了人與人之間穩(wěn)定的差異特征B.注意是一種特殊的心理過程C.心理過程是心理活動的一種動態(tài)過程，是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的反映過程D.心理過程和個(gè)性心理相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約【答案】：B9.在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。A.生產(chǎn)性B.歷史性C.永恒性D.繼承性【答案】：B10.周總理少年時(shí)講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。A.近景性外部動機(jī)B.遠(yuǎn)景性外部動機(jī)C.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機(jī)D.近景性內(nèi)部動機(jī)【答案】：C11.態(tài)度的構(gòu)成要素中處于核心地位的因素是（）。A.認(rèn)知因素B.情境因素C.意向因素D.情感因素【答案】：D12.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.前攝抑制B.超限抑制C.消退抑制D.倒攝抑制【答案】：A13.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質(zhì)學(xué)說。他認(rèn)為氣質(zhì)是物質(zhì)(或汁液)的不同性質(zhì)的組合。A.克雷奇默爾B.希波克拉底C.巴甫洛夫D.柏爾曼【答案】：B14.斯皮爾曼的智力二因素理論中的S因素是指（）。A.特殊因素B.一般因素C.晶體因素D.流體因素【答案】：A15.英國哲學(xué)家洛克提出“白板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。A.多因素論的觀點(diǎn)B.外鑠論的觀點(diǎn)C.內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)D.綜合論的觀點(diǎn)【答案】：B16.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看做心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A.發(fā)展性原則B.面向全體學(xué)生原則C.尊重與理解學(xué)生原則D.尊重學(xué)生主體性原則【答案】：C17.老李是單位的業(yè)務(wù)骨干，后來成為部門領(lǐng)導(dǎo)。老李認(rèn)為自己能力強(qiáng)、精力好，很多事情可以自己做。因此，他將以往下放的權(quán)力集中在自己的手中。他工作非常勤勉，但工作考核卻不如人意。對于這種局面，下列解釋合理的是（）。A.集權(quán)的效率高于分權(quán)B.集權(quán)的效果取決于管理者的素質(zhì)C.集權(quán)沒有分權(quán)好D.過分集權(quán)會導(dǎo)致一系列弊端【答案】：D18.會議記錄的組成是（）。A.會議組織情況+會議發(fā)言情況B.標(biāo)題+會議六要素C.標(biāo)題+會議基本內(nèi)容D.會議組織情況+會議基本內(nèi)容【答案】：D19.市場機(jī)制的核心是（）。A.法制機(jī)制B.供求機(jī)制C.價(jià)格機(jī)制D.競爭機(jī)制【答案】：C20.某國準(zhǔn)備造訪一顆太陽系行星，物質(zhì)組成以氫和氦為主，其平均半徑僅亞于木星，而且有23個(gè)衛(wèi)星，表面有一個(gè)特別美麗的光環(huán)，是（）。A.水星B.土星C.火星D.天王星【答案】：B21.“拔苗助長”與“庖丁解?！边@兩個(gè)成語共同說明的道理是（）。A.人具有主觀能動性，可以自覺地認(rèn)識與創(chuàng)造規(guī)律B.發(fā)揮主觀能動性必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)C.物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)有巨大的反作用D.實(shí)踐決定認(rèn)識【答案】：B22.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要標(biāo)志是（），它是將數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)方法作為揭示事物本質(zhì)和描述規(guī)律的重要工具。A.應(yīng)用化B.數(shù)學(xué)化C.整體化D.綜合化【答案】：B23.下列屬于積極的財(cái)政政策的是（）。①擴(kuò)大財(cái)政赤字，減少財(cái)政支出②降低銀行存貸款利率，擴(kuò)大信貸規(guī)模③擴(kuò)大國債發(fā)行規(guī)模，增加經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出④擴(kuò)大營業(yè)稅改征增值稅試點(diǎn)地區(qū)和行業(yè)范圍A.③④B.①②C.②③D.②④【答案】：A24.臭氧層位于地球大氣層中的平流層，它對于地球的作用是（）。A.加快空氣中污染物的排放B.阻擋過量的太陽紫外線輻射C.減少地球表面的水分蒸發(fā)D.吸收大氣中的二氧化碳【答案】：B25.隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，人們求知有了更便捷、更有效率的渠道。但是，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在發(fā)展初期為了粘住市場，基本都是免費(fèi)向網(wǎng)民提供有關(guān)的資訊和知識，這養(yǎng)成了網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)消費(fèi)習(xí)慣，對于網(wǎng)上閱讀需要付費(fèi)還不能適應(yīng)，甚至有所抵觸。在這樣的背景之下，一些知識付費(fèi)APP在市場推廣方面并不順暢。但是，正是在推廣過程中，這些APP逐漸使知識顯示了它的市場價(jià)值，而且由于新技術(shù)的普及，相比于傳統(tǒng)的授課和著書，它一方面為知識提供者贏得了更多的經(jīng)濟(jì)利益，另一方面又為知識消費(fèi)者節(jié)省了大量費(fèi)用。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)知識付費(fèi)：A.其發(fā)展有賴于新技術(shù)的普及B.逐漸改變了網(wǎng)民的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣C.為商家和消費(fèi)者帶來了雙贏D.使人們認(rèn)識到了知識的市場價(jià)值【答案】：C26.往日輝煌不再，正處于鳳凰涅槃的報(bào)紙行業(yè)，跋涉途中的艱辛與困惑，外人恐怕很難真正________到。然而，越是面對困難和復(fù)雜多變的局勢，越是需要________的一份冷靜，正如一些有識之士所指出的：我們一定要認(rèn)真思考，報(bào)紙存在的理由是什么?競爭的優(yōu)勢在哪里?報(bào)紙又能夠給社會和受眾提供哪些有價(jià)值的服務(wù)……依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.感受B.了解C.認(rèn)識D.體味【答案】：D27.近日，有人稱甲狀腺癌在癌癥中的發(fā)病率大幅升高，主要原因是長期食用加碘鹽。而據(jù)專家介紹，世界衛(wèi)生組織推薦成人每日碘攝入量為150-300微克，歐盟和美國的醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為成人碘攝入可耐受上限每日600微克和1100微克。我國碘鹽平均含碘量為30毫克／千克。按每人每日攝入鹽5-10克計(jì)算，每日攝碘量約為150-300微克。扣除烹調(diào)和人體代謝的損失，碘攝入量不會高于世界衛(wèi)生組織推薦量。這段文字意在說明的是：（）。A.甲狀腺癌發(fā)病與多種因素相關(guān)B.過量食用碘鹽不利于身體健康C.食用碘鹽易誘發(fā)甲狀腺癌無根據(jù)D.我國居民碘攝入量符合安全標(biāo)準(zhǔn)【答案】：C28.據(jù)某調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的調(diào)查顯示，2011屆師范類本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后只有42%選擇了教師職業(yè)，這一比例似乎出乎人們的意料。而專家解釋，這個(gè)比例是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正常現(xiàn)象。我國的教師教育正經(jīng)歷著大學(xué)化的發(fā)展過程，要在沒有教育學(xué)院的大學(xué)建立教育學(xué)院，而有教育學(xué)院的大學(xué)要在原有的制度功能上進(jìn)行轉(zhuǎn)型，確立教育學(xué)院的專業(yè)學(xué)院地位。這樣，師范和綜合性大學(xué)都能培養(yǎng)教師，師范大學(xué)也能開設(shè)很多非師范專業(yè)，培養(yǎng)大量的非師范生。另外，也能保證這個(gè)行業(yè)有一定競爭性，激勵(lì)師范生和教師努力進(jìn)取。對這段文字理解正確的一項(xiàng)是（）。A.師范類畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育大學(xué)化過程中的必然結(jié)果B.師范類畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正?，F(xiàn)象C.教師教育轉(zhuǎn)型的目的是為了保證教師的競爭性，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展D.所有的大學(xué)均應(yīng)設(shè)置專門的教育學(xué)院以滿足培養(yǎng)教師的需求【答案】：B29.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們對世界的認(rèn)識受到兩種基本需求的驅(qū)動：第一，我們對世界的認(rèn)識有種“一致性需求”，希望世界的運(yùn)動符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)和預(yù)期，即使現(xiàn)實(shí)與我們自身的預(yù)期不一致，我們也要改變外在的證據(jù)來使它符合我們內(nèi)在的期望；第二，人類需要對外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感，我們不希望自己在現(xiàn)實(shí)面前無能為力、無所適從，我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測的可能性。心理學(xué)家的發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為（）A.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經(jīng)驗(yàn)之外的事物B.在過于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變C.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理D.在明知自己錯(cuò)誤的情況下仍固執(zhí)己見【答案】：A30.沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人山姆?沃爾頓一生都在勤勉工作。60多歲的時(shí)候，他每天仍然從早上4點(diǎn)半就開始工作，直到第二天凌晨。偶然還會在某個(gè)凌晨5點(diǎn)鐘訪問一處配送中心，與員工們一起吃早餐。他常自己開著飛機(jī)，從一家分店跑到另一家分店，每周至少有4天時(shí)間花在這類訪問上。20世紀(jì)70年代，公司迅速壯大，山姆不可能遍訪每家分店了，但他還會經(jīng)常跑到自己的超市里，專門去聽購物的老太太們的抱怨，然后再用行動消除掉這些顧客的不滿。山姆正是通過多聽員工、多聽顧客的聲音，才了解到沃爾瑪?shù)倪\(yùn)營情況以及顧客的真正需求。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.激勵(lì)人們，最好的辦法就是傾聽B.聽，還是不聽，需要藝術(shù)C.山姆是一個(gè)傾聽市場的老手D.獲取財(cái)富，需要一對傾聽的耳朵【答案】：D31.下列不屬于貨幣政策的是：A.借貸政策B.稅收政策C.外匯政策D.利率政策【答案】：B32.在二審終審制的法律前提下，再審終審案件怎么也不應(yīng)該是司法部門的本意，剩下的理由只能是“順應(yīng)民意”了?！绊槕?yīng)民意”雖然是天大的好事，但對于法律，“順應(yīng)民意”應(yīng)該體現(xiàn)在立法中，撇開司法的獨(dú)立性，就法律的穩(wěn)定性而言，朝令夕改的東西絕對不是法律，可以任意加以修改的文本同樣也不可能是法律，這是法律本身樹立強(qiáng)大權(quán)威的必要條件。對一宗殺人案的判決，竟然如此一波三折，即便最終殺了罪有應(yīng)得的李昌奎，同時(shí)也讓法律的威嚴(yán)大打折扣。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.我國二審終審制的案件審判程序不合理B.法院的判決不應(yīng)朝令夕改，應(yīng)該保持穩(wěn)定性，以確保法律的威嚴(yán)C.法律的穩(wěn)定性是法律本身樹立權(quán)威的必要條件D.法院的判決不應(yīng)順應(yīng)民意，應(yīng)只關(guān)注法律自身【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識正確的是（）。A.個(gè)性意識根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握B.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化C.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力D.角色意識要求教師以某種社會觀念和準(zhǔn)則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界【答案】：ABCD34.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高保護(hù)國家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的意識B.職業(yè)活動中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為C.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識D.可以提高生產(chǎn)活動中自我保護(hù)意識【答案】：ACD35.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.營造良好的文化氛圍B.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)C.知榮辱D.樹立社會主義公共道德【答案】：BCD36.以下對氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.與生俱來的B.有好壞之分C.具有穩(wěn)定性D.具有獨(dú)特性【答案】：ACD37.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標(biāo)的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.評價(jià)活動、時(shí)間分配B.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇C.認(rèn)可活動、小組安排D.任務(wù)設(shè)計(jì)、權(quán)力分配【答案】：ACD38.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的獨(dú)立性B.思維的敏捷性C.思維的廣度和深度D.思維的邏輯性【答案】：ABCD39.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.長期-短期維度C.可控-不可控維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ACD40.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。A.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間B.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間C.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間D.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間【答案】：BCD41.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.復(fù)雜糾紛B.行政糾紛C.刑事糾紛D.民事糾紛【答案】：BCD42.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱情周到B.文明安全，講究衛(wèi)生C.精益求精，技藝精湛D.鉆研業(yè)務(wù)，推陳出新【答案】：BD43.涉密公文的傳輸途徑（）。A.密碼電報(bào)B.城市機(jī)要文件交換站C.符合國家保密規(guī)定的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)D.郵政機(jī)要通信【答案】：AC44.述職報(bào)告的特點(diǎn)有（）。A.目標(biāo)的明確性B.行文的莊重性C.內(nèi)容的紀(jì)實(shí)性D.述職專題性【答案】：ABC45.人類社會的基本矛盾是指（）。A.社會存在和社會意識的矛盾B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾C.人和自然的矛盾D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾【答案】：BD46.下列關(guān)于請示，說法正確的有（）。A.一般只報(bào)送一個(gè)主管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，需要報(bào)送其他機(jī)關(guān)時(shí)可用抄送形式B.請示具有超前性，事中請示也可以允許C.請示可以用“以上請示，請審閱”作為結(jié)語D.有請示就有批復(fù)【答案】：AD47.老王到甲超市購買C商品，C商品標(biāo)價(jià)為8元人民幣，老王購買了5個(gè)C商品，并因此支付了40人民幣，此時(shí)人民幣發(fā)揮的職能有（）。A.價(jià)值儲藏B.價(jià)值尺度C.支付手段D.流通手段【答案】：BD48.社會工作者小村發(fā)現(xiàn)，某社區(qū)部分青少年過于依賴父母，個(gè)體發(fā)展水平不足，基于此,小孫擬為這些青少年開展小組服務(wù)，協(xié)助他們進(jìn)行自我探索，下列做法中恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.強(qiáng)化青少年的自我表達(dá)能力B.協(xié)助青少年挖掘內(nèi)在的潛能C.幫助青少年建立生涯價(jià)值觀D.幫助青少年更清楚認(rèn)識自己【答案】：CD49.國家鼓勵(lì)殘?疾人（），為社會主義?建設(shè)貢獻(xiàn)力?量。A.自尊B(yǎng).自強(qiáng)C.自信D.自立【答案】：ABCD50.老周因交通意外致殘，無法站立，其妻子辭職回家照顧他，家庭經(jīng)濟(jì)遭遇困難。社會工作者小張?jiān)诩以L中發(fā)現(xiàn)老周家這一情況后，協(xié)助老周申請殘疾人