二《登高》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)中職語(yǔ)文高教版基礎(chǔ)模塊下冊(cè)

二《登高》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)中職語(yǔ)文高教版基礎(chǔ)模塊下冊(cè)《登高》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏。

2、學(xué)會(huì)從意象的角度把握詩(shī)歌的意境。

3、探究詩(shī)人形象，體會(huì)詩(shī)人感時(shí)傷懷，憂國(guó)憂民的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、分析詩(shī)歌意象，把握詩(shī)歌意境以及作者抒發(fā)的情感。

2、分析詩(shī)歌中作者抒發(fā)的一系列的悲愁。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1、、從意象與意境的角度賞析詩(shī)歌.

2、從詩(shī)歌后兩聯(lián)中看出詩(shī)人對(duì)生命的留戀以及對(duì)自我的勉勵(lì)之情，看出本詩(shī)意義積極的一面。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、導(dǎo)入：孔子曰：“君子登高必賦"，同學(xué)們之前學(xué)過(guò)哪些與登高相關(guān)的詩(shī)？

（學(xué)生可能會(huì)回答《九月九日憶山東兄弟》）自古及今，文人登高所寫之詩(shī)，從總體上看，可分為以下幾類情懷：表達(dá)對(duì)親人、朋友的思念。如王維《九月九日憶山東兄弟》；表達(dá)在政治上高瞻遠(yuǎn)矚、不畏奸邪的勇氣和決心。如王安石《登飛來(lái)峰》。表達(dá)自我的人生理想與胸襟抱負(fù)。如王之渙《登鸛雀樓》；那么我們今天所要學(xué)習(xí)的這首杜甫的《登高》又表達(dá)了他怎樣的情懷呢？

2、知人論世：在鑒賞詩(shī)歌之前，我們來(lái)一起了解與詩(shī)歌相關(guān)的寫作背景并關(guān)注詩(shī)歌的詩(shī)題?！兜歉摺穼懹谔拼诖髿v二年。詩(shī)人因“安史之亂”于大歷元年（766）到達(dá)夔州，并滯留于此，時(shí)年55歲。動(dòng)蕩的社會(huì)，飄泊的生活，已使他疾病纏身，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世，更使他痛苦不堪。第二年（767）秋天的重陽(yáng)節(jié)前后，詩(shī)人為排遣抑郁而抱病登臺(tái)。登高遠(yuǎn)眺，面對(duì)蒼茫的秋景和滾滾的長(zhǎng)江，他不禁心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。于是寫下這首被譽(yù)為“古今七言律詩(shī)第一"的曠世之作——《登高》。

3、關(guān)注詩(shī)題：登高:中國(guó)古代旅游活動(dòng)。相傳源于漢代，并相沿成俗。一般于重陽(yáng)節(jié)，約聚家人及親朋好友旅游，登高遠(yuǎn)眺，藉以避難消災(zāi)、娛樂(lè)身心。重陽(yáng)節(jié)，是農(nóng)歷九月九日，亦稱重九節(jié)、登高節(jié)、菊花節(jié)等。習(xí)俗有登高、賞菊、飲菊花酒、佩茱萸等。（聯(lián)系王維《九月九日憶山東兄弟》）

4、詩(shī)歌就是要多讀，請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀這首詩(shī)，朗讀的時(shí)候注意把握詩(shī)歌的節(jié)奏與情感。首句要讀得高亢激昂，次句要讀得回環(huán)婉轉(zhuǎn)；第二聯(lián)的“無(wú)邊落木”和“不盡長(zhǎng)江"要一氣讀出，“長(zhǎng)”和“江"讀的時(shí)候聲音要延長(zhǎng)；第三聯(lián)的“悲”“常"“病”“獨(dú)"等字要重讀以示沉重，尾聯(lián)要慢讀，并讀出自憐自嘲的況味。（教師板書《登高》）然后請(qǐng)一位學(xué)生朗讀，最后全班齊讀。

5、提問(wèn)：前面在分析《秋興八首》（其一）的時(shí)候我們從意象與意境的角度賞析了詩(shī)歌內(nèi)容，那么請(qǐng)同學(xué)們也試著從意象與意境的角度賞析本首詩(shī)歌的首聯(lián)。（學(xué)生回答，教師總結(jié)。）

明確：意象：風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)；特點(diǎn)：風(fēng)急、天高、猿嘯哀、渚清、沙白、鳥(niǎo)飛回。意境：闊大高遠(yuǎn)、蕭瑟凄清、明麗清爽。讓人聯(lián)想到了冷、渺小、悲涼與孤獨(dú)，表達(dá)詩(shī)人漂泊凄涼、孤獨(dú)無(wú)依的情感。

總的來(lái)說(shuō)，詩(shī)歌首聯(lián)用急風(fēng)、白沙、小洲、嘯猿、飛鳥(niǎo)，構(gòu)成了一幅悲涼的秋景圖畫，為全詩(shī)的“悲秋”定下了基調(diào)。

6、詩(shī)歌的頷聯(lián)同樣可以從意象與意境的角度去賞析，請(qǐng)同學(xué)們找出頷聯(lián)中的意象，意象的特點(diǎn)，以及營(yíng)造了一種怎樣的意境。（教師板書意象、特點(diǎn)、意境，學(xué)生上黑板填寫）

明確：意象：落木與長(zhǎng)江。特點(diǎn)：無(wú)邊、蕭蕭；不盡、滾滾。意境：蕭瑟、遼闊。在這里，無(wú)邊的蕭蕭落下的秋天的樹(shù)葉，春天發(fā)芽秋天便葉落，讓我們可以聯(lián)想到生命的短暫。不盡的滾滾而來(lái)的長(zhǎng)江，似乎永遠(yuǎn)也無(wú)窮無(wú)盡，讓我們可以聯(lián)想到宇宙的永恒。（“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮"）那么頷聯(lián)主要抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？

明確：韶光易逝，壯志難酬。

7、詩(shī)歌的頸聯(lián)作者的情感達(dá)到了巔峰，羅大經(jīng)認(rèn)為詩(shī)歌的此聯(lián)抒發(fā)了杜甫的八層悲愁，你讀出來(lái)了嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）

明確：“萬(wàn)里”----地之遠(yuǎn)也，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之悲；“秋"------時(shí)之凄慘也，秋色凄涼之悲；“作客”----羈旅也，漂泊異鄉(xiāng)之悲；“常作客"--久旅也，漂泊長(zhǎng)久之悲；“百年”----暮齒也，英雄遲暮之悲；“多病"----衰疾也，疾病纏身之悲；“登臺(tái)”----高迥處也，思念家鄉(xiāng)之悲；“獨(dú)登臺(tái)"--無(wú)親朋也，孤獨(dú)無(wú)依之悲。

8、頸聯(lián)雖則抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的八大悲愁，但同時(shí)我們也要看出來(lái)詩(shī)人與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?，即使晚年疾病纏身，即使漂泊異鄉(xiāng)獨(dú)自一人，他依舊要登上這座高臺(tái)遠(yuǎn)眺。

9、如果詩(shī)人僅僅停留在悲嘆自身命運(yùn)的悲慘，那么這首詩(shī)的境界則會(huì)大打折扣。同學(xué)們覺(jué)得尾聯(lián)中的“艱難”一詞如何理解？注意聯(lián)系我們之前所說(shuō)過(guò)的背景知識(shí)。（學(xué)生一般可回答出“艱難"一方面指頸聯(lián)所說(shuō)的自身命運(yùn)的“艱難”，還有對(duì)于國(guó)家艱難命運(yùn)的擔(dān)憂。）在這里，詩(shī)人由“小我"走向了“大我”，整首詩(shī)的境界也在此更高一層。

最后一句“潦倒新停濁酒懷"該如何理解？杜甫是一個(gè)很愛(ài)喝酒的人，昔日的他，喜時(shí)喝酒：

“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！保ā堵劰佘娛蘸幽虾颖薄罚n時(shí)也喝酒：“重陽(yáng)獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)。"（《九日》）為什么在這里他要停下已放到嘴邊的酒杯呢？（學(xué)生自由回答）

教師總結(jié)：一方面，杜甫晚年因病戒酒；另一方面，“濁酒”是相對(duì)于“清酒"而言，是一種帶糟的酒，就像今天的米酒，美酒飲不起，足見(jiàn)其顛沛流離生活的艱難?！皾峋啤币话闶惆l(fā)憂國(guó)憂民的情懷。那么在這里，詩(shī)人不僅只是因?yàn)榧膊《渚?，更多的原因是他不希望自己沉浸在借酒消愁這種狀態(tài)中，他還想用自己日漸衰微的身體和殘存的生命時(shí)光去完成還未完成的使命，即上一句他所說(shuō)的為國(guó)出力。正是在這種自我反思與勸勉中，詩(shī)人表達(dá)出對(duì)生命的留戀與一腔憂國(guó)憂民之情。

10、聯(lián)系詩(shī)歌的寫作背景以及詩(shī)歌內(nèi)容，我們可以從中總結(jié)出一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？

明確：國(guó)難：安史之亂后，軍閥混戰(zhàn)，社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生；家愁：家道艱辛之苦，羈旅異鄉(xiāng)之憂，年老多病之愁；孤獨(dú)：好友相繼去世；觸景：蕭瑟之景觸發(fā)悲涼之意。

看到眼前蕭瑟的秋景，聯(lián)想到自身悲慘的遭遇，同時(shí)還不忘為國(guó)家的風(fēng)雨飄搖擔(dān)憂。所以我們說(shuō)這是一個(gè)感時(shí)傷懷、憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)詩(shī)人形象。

11、一般的七言律詩(shī)要求中間兩聯(lián)對(duì)仗工整，而《登高》作為一首七言律詩(shī)，最大的特色便是全篇