教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

第第頁教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

教育閱歷總結(jié)報(bào)告1

昨天的上午，初三2班的家長會(huì)順當(dāng)召開了，在初二班級(jí)的一個(gè)教室里面，我們開了一個(gè)既嚴(yán)厲，又解決問題的一個(gè)家長會(huì)。家長基本上都到了，而且對(duì)于本次會(huì)議的召開也是有心理預(yù)備的，本次會(huì)議分析的主要議題是期中考試的內(nèi)容。

我們預(yù)備了期中考試的試卷，每個(gè)人的試卷都進(jìn)行了規(guī)整，讓家長看看自己孩子的試卷，然后就試卷發(fā)表自己的看法，當(dāng)然這個(gè)程序并沒有進(jìn)行。但是我們的同學(xué)發(fā)言還是很有力度的，不僅僅說明白班級(jí)的狀況，而且把每個(gè)同學(xué)的狀況也進(jìn)行了歸類分析，表揚(yáng)了一批孩子，讓家長很快樂的。另外我們自由溝通階段，是每個(gè)班委進(jìn)行責(zé)任包干，分別介紹自己所認(rèn)領(lǐng)的同學(xué)，我提前對(duì)家長有個(gè)提示，就是同齡人對(duì)同齡人的評(píng)價(jià)，更有針對(duì)性，家長了解的很仔細(xì)，對(duì)這些同學(xué)也很佩服。最末一道程序就是老師對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)，數(shù)學(xué)老師是一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的分析，物理老師就大多數(shù)同學(xué)存在的聽課現(xiàn)象進(jìn)行了分析，盼望家長多協(xié)作我們。

這種程序的設(shè)計(jì)不僅僅熬煉了我們這批同學(xué)，更重要的是讓家長通過不同的途徑了解自己的孩子的一些表現(xiàn)，這樣更能加強(qiáng)教育的針對(duì)性，使家長在家也能對(duì)孩子的一些狀況進(jìn)行分析，究竟老師和家長已經(jīng)接觸很長時(shí)間了，許多話還是老話，聽煩了聽膩了，需要新的變更方式。

有時(shí)一個(gè)小小的改動(dòng)，也可能就是一種發(fā)現(xiàn)，生活當(dāng)中的程序有許多種，略微改變一點(diǎn)，可能讓我們的工作更有時(shí)效性。在期中考試剛剛結(jié)束的今日，我們就召開了本次家長會(huì)，可謂是把時(shí)間都把握住了。盼望在有效時(shí)間內(nèi)，更多的精力都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

昨天晚自習(xí)，班級(jí)當(dāng)中的四位同學(xué)還參與了全國英語競賽的選拔賽，時(shí)間大略為兩個(gè)小時(shí)，六點(diǎn)半到圖書館進(jìn)行了考試，回來之后，作業(yè)全部上繳了，并沒有那個(gè)同學(xué)找借口，找理由，這種學(xué)習(xí)的勁頭應(yīng)當(dāng)值得我們學(xué)習(xí)。

教育閱歷總結(jié)報(bào)告2

我校是一所縣直學(xué)校，現(xiàn)設(shè)30個(gè)教學(xué)班，有1867名同學(xué)，94名教職工，系“一校兩園”辦學(xué)模式。現(xiàn)為省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校，全國信息技術(shù)幼苗培訓(xùn)基地，市素養(yǎng)教育示范學(xué)校，縣實(shí)施素養(yǎng)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的實(shí)施從去年開始至今，始終以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以資源、環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，以提高認(rèn)識(shí)、更新觀念，整合資源、師資培訓(xùn)和課題試驗(yàn)討論為主要途徑，積極探究，大膽實(shí)踐，不斷反思，扎實(shí)有效的開展此項(xiàng)工作，積累了一些閱歷，取得了肯定的成果，現(xiàn)將我們的一些做法匯報(bào)如下。

一、提高認(rèn)識(shí)、更新觀念是項(xiàng)目實(shí)施的關(guān)鍵。

隨著教育改革的不斷進(jìn)展，素養(yǎng)教育已成為基礎(chǔ)教育的長遠(yuǎn)目標(biāo)和根本任務(wù)。我們認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)的教育方式、教育內(nèi)容、教育手段已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要。一支筆、一本書，老師講，同學(xué)聽，這種教育方式與時(shí)代的要求相差甚遠(yuǎn)。教育怎樣面對(duì)二十一世紀(jì)，怎樣才能快速轉(zhuǎn)變落后狀況，真正步入素養(yǎng)教育軌道，是我們不可回避且需要仔細(xì)思索的問題。為此，我校高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作。一是成立了項(xiàng)目實(shí)施工作組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)正、副組長，教育處、總務(wù)處中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師為成員，詳細(xì)負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的實(shí)施工作。二是從項(xiàng)目實(shí)施工作組中安排了2名中層領(lǐng)導(dǎo)、3名骨干老師負(fù)責(zé)實(shí)施過程中的詳細(xì)事務(wù)。三是在全校老師中開展了學(xué)習(xí)爭論活動(dòng)，通過廣泛的學(xué)習(xí)爭論使我們認(rèn)識(shí)到：三個(gè)面對(duì)，首先要面對(duì)現(xiàn)代化，面對(duì)現(xiàn)代化才能面對(duì)世界，面對(duì)世界才能面對(duì)將來。推動(dòng)素養(yǎng)教育是需要肯定的環(huán)境和條件的，需要以全新的觀念來端詳素養(yǎng)教育，以全新的手段來推動(dòng)素養(yǎng)教育。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化才是實(shí)施素養(yǎng)教育的.有效載體、方法和途徑。而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的實(shí)施為我校實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供了一個(gè)操作性很強(qiáng)的平臺(tái)。提高對(duì)教育現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)實(shí)施教育現(xiàn)代化的共識(shí)，為我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的實(shí)施提供了思想保證。

二、加大投入、積極整合是項(xiàng)目實(shí)施的重點(diǎn)。

我校實(shí)施的是“模式二”、即建地面收視點(diǎn)的模式。該模式能同時(shí)接收中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)開播的電視、IP數(shù)據(jù)和廣播節(jié)目。目前兩套設(shè)備分別安裝在本部和分部的專用教室里，專人負(fù)責(zé)管理和節(jié)目接收，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。如何發(fā)揮該項(xiàng)目資源的作用？這一問題不解決，項(xiàng)目的實(shí)施勢必成為空談，為此，學(xué)校項(xiàng)目實(shí)施工作組進(jìn)行了仔細(xì)討論，充分的論證，最末得出共識(shí)：需要加大投入，增加與之匹配的設(shè)備和設(shè)施，立足校情，積極整合學(xué)校局域網(wǎng)，才能促使項(xiàng)目實(shí)施收到實(shí)效。為此，我們做了以下三點(diǎn)工作：

1、為達(dá)到每個(gè)同學(xué)每天上兩節(jié)利用多媒體所上的課的要求，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常拮據(jù)的狀況下，想方設(shè)法投入9萬余元，按標(biāo)準(zhǔn)建起了2個(gè)多媒體專用教室，同時(shí)在專用教室里還安裝了投影機(jī)、投影幕、實(shí)物視頻展臺(tái)各一套，基本滿意了教學(xué)的實(shí)際要求。

2、為了滿意老師制作多媒體課件的需要，去年學(xué)校投入6萬余元分別在本部、分部建起了電子備課室，實(shí)現(xiàn)了全球互聯(lián)網(wǎng)接入。今年又投入1.5萬元，購置了一臺(tái)數(shù)碼攝像機(jī)和視頻采集卡，用于視頻采集和編輯。

3、積極整合學(xué)校局域網(wǎng)絡(luò)。首先使衛(wèi)星寬帶資源傳輸?shù)巾?xiàng)目實(shí)施專用教室和電子備課室〔包括本部和分部〕、再通過學(xué)校局域網(wǎng)將衛(wèi)星資源和互聯(lián)網(wǎng)資源向微機(jī)室、主控室，班級(jí)組、行政、教育、總務(wù)等職能辦公室傳輸，滿意全校老師查閱資料、下載數(shù)據(jù)、制作課件等需要，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。第二步是通過現(xiàn)有主控室將衛(wèi)星寬帶資源向同學(xué)教室的進(jìn)行傳輸，滿意同學(xué)吸取信息的要求和課堂教學(xué)的需要，從而讓師生充分學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式、理念，享受優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

通過大力投入、積極整合，目前我校該項(xiàng)目實(shí)施的硬件環(huán)境已初具規(guī)模，成效初顯。

三、統(tǒng)籌安排、師資培訓(xùn)是項(xiàng)目實(shí)施的難點(diǎn)。

要將信息技術(shù)教育引入學(xué)校，引入課堂，把創(chuàng)新思維和制造行動(dòng)變成現(xiàn)實(shí)，最大的障礙不是資金、技術(shù)問題，而在老師，為此學(xué)校把師資培訓(xùn)作為工程項(xiàng)目實(shí)施的難點(diǎn)來抓，本年度特地制定了《現(xiàn)代教育技術(shù)師資培訓(xùn)計(jì)劃》，從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)要求、考核與獎(jiǎng)懲等方面做了周密的安排部署。學(xué)校預(yù)備用一年時(shí)間的培訓(xùn)使全體老師基本達(dá)到嫻熟操作計(jì)算機(jī)、嫻熟進(jìn)行文本輸入、編輯、打印，多媒體課件制作與運(yùn)用，查尋、下載、運(yùn)用優(yōu)質(zhì)資源，收發(fā)電子郵件，光盤刻錄等操作，進(jìn)而具備和不斷提高利用信息技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)踐技能。目前學(xué)校已開展培訓(xùn)十余次，培訓(xùn)老師700余人次，《現(xiàn)代教育技術(shù)概論》、《Windows基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用》和《Word文字處理》已培訓(xùn)結(jié)束，其他培訓(xùn)內(nèi)容正在按培訓(xùn)計(jì)劃有條不紊、扎實(shí)有效地進(jìn)行。除此之外，我們還選送4名優(yōu)秀青年老師到縣職教中心參與了項(xiàng)目技術(shù)培訓(xùn)。

四、積極實(shí)踐、拓展討論是項(xiàng)目實(shí)施的宗旨和向前進(jìn)展的重要途徑。

由于學(xué)校資源環(huán)境的不斷完善和師資培訓(xùn)有條不紊的進(jìn)行，自工程項(xiàng)目實(shí)施以來，老師積極投身實(shí)踐的熱忱高漲：學(xué)習(xí)電腦的人多了，訂閱有關(guān)技術(shù)教育書刊的人多了，相互學(xué)習(xí)、溝通的人多了，上網(wǎng)查找、下載教育教學(xué)資源的氣氛深厚了，制作課件、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)的積極性提高了。自工程項(xiàng)目實(shí)施以來，全校老師利用多媒體所上的課累計(jì)1000余節(jié)，人均10余節(jié)次，校內(nèi)外多媒體公開課、示范課40余節(jié)次。這些必將為我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

去年11月，我校承受了語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)三節(jié)多媒體觀摩示范課，課堂上老師嫻熟的多媒體課件操作、同學(xué)嫻熟的網(wǎng)上資源查尋技能、師生良好的雙向互動(dòng)、同學(xué)質(zhì)疑主動(dòng)性、精確性、敏銳度等令前來觀摩的參與全縣第二屆遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)的80余位老師掌聲雷動(dòng)，贊揚(yáng)不已。

在積極實(shí)踐的同時(shí)，老師們還積極主動(dòng)地開展教研教改和課題討論工作，并取得了豐碩的成果。李正華、劉興艷的多媒體錄像課《三角形的內(nèi)角和》、《荷花》分獲省第八屆計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)課展評(píng)一、二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)，其課件分別獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)；章志強(qiáng)、胡萬金制作的課件《荷花》獲省第四屆現(xiàn)代教育技術(shù)成果評(píng)比二等獎(jiǎng)；鄧紅麗撰寫的《運(yùn)用電教媒體優(yōu)化識(shí)字教學(xué)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；方全翔、趙有華、冉正文、劉興艷、李瑞英、張琳、佘強(qiáng)、龐炳剛、張俊輝、龔紅梅等數(shù)十人次的現(xiàn)代教育技術(shù)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件獲省、市、縣各等次嘉獎(jiǎng)。結(jié)合遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施，我們開展了三個(gè)課題的討論，即：《在學(xué)校閱讀教學(xué)中培育同學(xué)求異思維的試驗(yàn)討論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)概念教學(xué)，培育同學(xué)探究、自主學(xué)習(xí)技能的試驗(yàn)討論》、《運(yùn)用信息技術(shù)，培育同學(xué)信息素養(yǎng)》。50%以上的老師參與了課題試驗(yàn)，其中第一個(gè)課題討論已經(jīng)結(jié)題，被省教科所評(píng)為一等獎(jiǎng)。第二個(gè)課題論文獲省級(jí)研討會(huì)二等獎(jiǎng)，其階段性討論報(bào)告獲省第四屆現(xiàn)代教育技術(shù)成果評(píng)比二等獎(jiǎng)，該課題試驗(yàn)階段性成果《著重知識(shí)建構(gòu)，促進(jìn)師生進(jìn)展》在西鄉(xiāng)召開的“十五”課題研討會(huì)上溝通獲得省電教管理建軍館長的高度評(píng)價(jià)和確定。其中期討論報(bào)告《以人為本搞試驗(yàn)，順應(yīng)時(shí)勢促課改》在市課題研討會(huì)上溝通，在《漢中日?qǐng)?bào)》上進(jìn)行了報(bào)道。第三個(gè)課題討論也在有效推動(dòng)中，這些試驗(yàn)工作的扎實(shí)開展，促進(jìn)了老師和同學(xué)的快速成長，形成了我校頗具特色的“三練二導(dǎo)”和“AB雙線”的教學(xué)模式，促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。

總之，我校的項(xiàng)目實(shí)施工作，思想上高度重視，行動(dòng)上求實(shí)創(chuàng)新，表達(dá)了務(wù)實(shí)求進(jìn)展，開拓譜新篇的生存競爭理念和奮斗決心，雖然付出了一些努力，取得了一些閱歷，但縱觀我校的項(xiàng)目實(shí)施，經(jīng)費(fèi)依舊是制約瓶頸，現(xiàn)代教育技術(shù)所需的資源〔特別是物質(zhì)的〕環(huán)境仍不完善，運(yùn)用多媒體課堂教學(xué)所需的老師精力、體力支出與平常工作量之間的沖突還需要進(jìn)行大量調(diào)整，滿意運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的師資能量還顯薄弱，師資培訓(xùn)任重道遠(yuǎn)，遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的教學(xué)理念、模式、策略、制度建設(shè)等教研教改、課題討論還需積極實(shí)踐、大膽探究。今后我們將在這些領(lǐng)域上心盡力，爭取出成果、出成果。

教育閱歷總結(jié)報(bào)告3

十天前學(xué)校組織初三一?？荚?，古怪的是平常學(xué)校一貫特別積極的是第一時(shí)間開家長會(huì)，這次是在瞻前顧后等待十天后才進(jìn)行。

首先是校長解讀今年的中考政策，然后是認(rèn)課老師講解了各門課的詳細(xì)狀況。時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)〔下午四點(diǎn)開始〕，不忍心再去麻煩老師。我們幾個(gè)家長在路上聊起了自己的孩子，到家已經(jīng)很晚了。

從家長會(huì)后，我的感想是：

1、誰家家長覺悟的早，孩子培育的習(xí)慣好，高分就越有把握。

理由：早在女兒七班級(jí)，女兒常?；貋砀嬷遥涸谧鲈嚲矸治鰰r(shí)，好多人提到要減削弱智性錯(cuò)誤，我當(dāng)時(shí)還和女兒說：錯(cuò)就錯(cuò)了，還說什么弱智性錯(cuò)？

豈不知，這時(shí)候家長是在有意訓(xùn)練孩子“會(huì)的不錯(cuò)”。

2、家長對(duì)孩子考試心態(tài)的關(guān)注，熬煉有一顆平常心。學(xué)會(huì)放松。

理由：孩子究竟是孩子，由于學(xué)校的排名，孩子不管是那種性格都是很在乎分?jǐn)?shù)的，假如家長知道這點(diǎn)，在沒涌現(xiàn)焦灼的時(shí)候就有意訓(xùn)練學(xué)會(huì)如何放松心態(tài)，可能對(duì)孩子懂事后的學(xué)習(xí)是有援助的。

3、堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。

理由：學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過程，只要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，不斷的了解自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)〔由于中考大綱已定〕，并且在了解自己的薄弱點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)把知識(shí)弄懂搞清，就會(huì)有高分。中考是比誰分高，而不是比誰總分值或誰零分。只要堅(jiān)持到最末，薄弱點(diǎn)就會(huì)降到最少，分就會(huì)越有可能越高。

4、錘煉考試技巧。

理由：在進(jìn)入初三，大大小小的考試會(huì)有許多，而每次的考試同學(xué)都會(huì)應(yīng)老師的要求做考試后的總結(jié)，怎么總結(jié)？怎樣總結(jié)有效果？

最近在網(wǎng)上不斷的學(xué)習(xí)，對(duì)女兒的關(guān)注也比較多。發(fā)覺除了總結(jié)知識(shí)薄弱點(diǎn)外，更重要的是考試技巧總結(jié)，如我女兒考試?yán)鲜桥聲r(shí)間不夠，可能和女兒性格也有關(guān)，急！好強(qiáng)！

這次一?？荚嚭笏晕曳词?，不能聽信別人的感覺，由于是急慢性子是不一樣的。不需要怕時(shí)間不夠的。由于平常做作業(yè)就比別人快，考試是考大多數(shù)人的，不可能做不完了。這樣不擔(dān)憂時(shí)間，審題就會(huì)認(rèn)真點(diǎn)，也不需要趕急，在做題時(shí)由于跳步而錯(cuò)誤，由于計(jì)算而錯(cuò)誤。我說：你能這樣總結(jié)就很好啊，中考前多次考試，對(duì)你是很有援助，讓你不僅總結(jié)了知識(shí)的薄弱點(diǎn)也總結(jié)了考試的技巧啊。

在總結(jié)考試技巧后，又小考了一次，雖說沒有總分值還是犯了一個(gè)弱智錯(cuò)誤，可是是好多了，97分〔總分值100〕。我說：再總結(jié)總結(jié)，錘煉錘煉，百煉才能成鋼啊！

考試時(shí)間如何安排，準(zhǔn)確的說，如何考試？如何考高分？要不斷總結(jié)，開考卷面要大略看看，考試要帶手表掌控時(shí)間，不需要心急，重要的是做對(duì)得分，而不是快做完。

呵呵，開始了家長的嘮叨，總之在初三一模家長會(huì)后有很多感想，有來自老師的，有來自家長的，有來自孩子的。讓我們共同努力為孩子經(jīng)受中考經(jīng)受磨難長大成材！

教育閱歷總結(jié)報(bào)告4

作為一名在教育教學(xué)一線從教20**年的在職老師，我想把自己教育孩子的一些心得體會(huì)和各位在座的家長共同共享，盼望能為你們提供一些參考和援助。如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)

1，幫孩子端正立場

家長需要援助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的責(zé)任感，要讓孩子明白，每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是他需要要做到的，是他作為一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的職責(zé)，就像爸爸媽媽每天上班時(shí)都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價(jià)還價(jià)的余地；家長還需要援助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí)，要讓孩子明白做作業(yè)是掌控好知識(shí)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的連續(xù)和拓展，是鞏固知識(shí)和提高學(xué)習(xí)成果的必不可少的重要手段，并不是可有可無的。

2，努力提高孩子愛好

愛好是影響人的行動(dòng)的重要因素，它能促使人喜歡從事某項(xiàng)活動(dòng)，但有些孩子學(xué)習(xí)愛好低落、學(xué)習(xí)自覺性較差，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長，能拖就拖，能不做就盡量躲避。對(duì)于這類孩子涌現(xiàn)的作業(yè)問題，父母應(yīng)當(dāng)從培育和提高孩子的學(xué)習(xí)愛好入手，要想方法轉(zhuǎn)變孩子對(duì)學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài)，要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”、“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3，一心一意做作業(yè)

有的孩子寫作業(yè)時(shí)沒有用心投入，“附加動(dòng)作”太多，一會(huì)兒東張張西望望，一會(huì)兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜愛幾個(gè)人湊在一起邊談天邊寫作業(yè)，或者喜愛邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè)，如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時(shí)集中留意力，不要做與作業(yè)無關(guān)的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時(shí)不要去打攪孩子：“今日在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)”，“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”，“做幾道了？還有幾道？”

4，安排合理作業(yè)

父母應(yīng)當(dāng)教會(huì)和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè)，比如，學(xué)校里的作業(yè)要抓緊，能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里；放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠，等到精力耗的差不多時(shí)才去做作業(yè)；做