專題02 詞語積累與運(yùn)用（考點(diǎn)串講）-【中職專用】高一語文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講（高教版2023·基礎(chǔ)模塊上冊）

專題02詞語積累與運(yùn)用重難點(diǎn)考綱中要求“正確使用詞語（包括成語）”，知識點(diǎn)涉及虛詞、實(shí)詞（同義詞、近義詞）的辨析與運(yùn)用，成語的正確理解與運(yùn)用。對于這類題目，考生要掌握一定數(shù)量的虛詞、近義詞，要強(qiáng)化語境意識，培養(yǎng)良好的語言感悟能力。成語的運(yùn)用，其中望文生義、褒貶失當(dāng)、謙敬錯位這幾種類型的成語，是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，因此，要多積累一些常用成語及熟語，尤其是那些容易望文生義、褒貶失當(dāng)、謙敬錯位的成語，應(yīng)重點(diǎn)掌握。常考題型近年來，該考點(diǎn)在職教高考中往往以單項(xiàng)選擇題形式考查，對正確使用實(shí)詞、虛詞的考查主要有幾種形式：單個實(shí)詞語境式考查，近義實(shí)詞比較式考查，虛詞、實(shí)詞、成語并用混合式考查。例1下列句子中畫線的虛詞，使用正確的一項(xiàng)是()A．關(guān)于日前出現(xiàn)在報端的那些言論，我雖然又好氣又好笑，但也頗有些高興，因?yàn)楫吘褂腥嘶貞?yīng)了。B．盡管多少人都不愿意留在這個偏遠(yuǎn)小山村，但為了這里的孩子，她還是留了下來，當(dāng)她的山村教師。C．既然我們已經(jīng)下定決心要奪取今年聯(lián)賽的冠軍，因此我們的訓(xùn)練就應(yīng)該更加認(rèn)真，更加刻苦。D．既然你自己已不再對往事作無益的回顧與懺悔，那么面對今天的事情又何須自尋煩惱呢？【答案】D【解析】本題考查虛詞的運(yùn)用。A項(xiàng)，“對于”引出對象；“關(guān)于”引出涉及的事物或范圍?！把哉摗笔菍ο?，故宜用“對于”；B項(xiàng)，“盡管”的后面應(yīng)用確定的詞語，如“許多”。C項(xiàng)，“既然”不能與“因此”搭配。例2依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()文學(xué)如泉，越品越見________；文學(xué)如茶，越品越覺________；文學(xué)如酒，越品越感________。在文學(xué)的陶冶下，你會發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁，多了一份寧靜；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份純真。A．清冽芳香醇美 B．清香醇厚醇美C．醇厚清冽甘美 D．清冽幽香醇厚【答案】D【解析】本題考查近義詞在語境中的運(yùn)用。第一個空形容泉水，“清冽”恰當(dāng)；第二個空形容茶水，“幽香”符合；第三個空形容酒，“醇厚”更適合。例3依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我第一次感到了心臟的跳動，________對老師的話和動作依然________，________當(dāng)時除了能________到的東西外，我?guī)缀跏裁炊疾欢．雖然 深奧難懂 因?yàn)? 觸摸B．但 迷惑不解 所以 捉摸C．雖然 深奧難懂 所以 捉摸D．但 迷惑不解 因?yàn)? 觸摸【答案】D【解析】本題考查虛詞、成語、近義詞在語境中的運(yùn)用。根據(jù)句意，第一個空的前后分句間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以第一個空選“但”，排除A、C兩項(xiàng)；“捉摸”指猜測，預(yù)料，多用于否定式?！坝|摸”指用手接觸后輕輕移動。根據(jù)句意及搭配習(xí)慣，第四個空應(yīng)選“觸摸”，排除B項(xiàng)。故答案選D。例4在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()近兩年，中央電視臺綜藝頻道播出的文化類綜藝節(jié)目《國家寶藏》可謂亮點(diǎn)突出。該節(jié)目以博物館為主題，以文物為線索，每件文物綁定一位與之氣質(zhì)相符的嘉賓，他們或________地講述文物的歷史，或扮成古人________國寶故事，串聯(lián)起國寶的前世今生。近兩年來，該節(jié)目________了大量粉絲。許多觀眾表示，從《國家寶藏》中看到了文化自信。A．娓娓道來演講迎來B．娓娓道來演繹收獲C．夸夸其談演講迎來D．夸夸其談演繹收獲【答案】B【解析】本題考查近義詞在語境中的運(yùn)用?！翱淇淦湔劇敝父】洹⒖辗旱卮蟀l(fā)議論或?qū)懳恼赂】?，不切合?shí)際。用在此處不合語境，排除C、D兩項(xiàng)?！把葜v”是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動的一種語言交際活動。用在此處不合語境，排除A項(xiàng)。例5下列句子中，成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．李明一見老同學(xué)，就迫不及待地推銷起他的保險業(yè)務(wù)。B．她為人坦誠，貽笑大方，給人留下深刻的印象。C．這個服務(wù)員的態(tài)度之差，真是有口皆碑，令客人十分討厭。D．貴公司如有需要我們的地方，我們一定會鼎力相助的。【答案】A【解析】本題考查成語的運(yùn)用。A項(xiàng)“迫不及待”指急迫得不能再等待。符合句意，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)“貽笑大方”指讓內(nèi)行人笑話，與句意不符。C項(xiàng)“有口皆碑”形容人人稱贊，與句意不符。D項(xiàng)“鼎力相助”指大力幫助。多用于求人相助時的客氣話。此處屬于謙敬錯位。例7下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計了各種造型的航空模型，得到了學(xué)校師生的廣泛好評。B.習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時強(qiáng)調(diào)：我們要繼往開來，再接再厲，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。C.我們?nèi)绻豢吹教諟Y明詩文里恬淡自然的美景，卻忽略了作者隱藏在這美景背后深深的苦痛，那實(shí)在是買櫝還珠了。D.自黃岡市教育局下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)施意見》后，全市許多學(xué)校紛紛組織學(xué)生研學(xué)旅行，其勢頭如?！敬鸢浮緼【解釋】本題考查成語的運(yùn)用。“處心積慮”是貶義詞，長長期謀劃要干某事（多為貶義）。這里是為科技比賽而設(shè)計航空模型，應(yīng)該用褒義詞。教材梳理第一單元第1.1課《沁園春長沙》寥廓：廣遠(yuǎn)空闊，這里形容宇宙之大。崢嶸：比喻才氣、品格等超越尋常。稠：多。意氣：意志和氣概。激揚(yáng)：激濁揚(yáng)清萬戶侯：萬戶侯，漢代設(shè)置的最高一級侯爵，享有萬戶農(nóng)民的賦稅。遏：（è）阻止。詞語辨析：寥廓·遼闊寥廓：指（天空）高遠(yuǎn)空曠，強(qiáng)調(diào)“空闊”。遼闊：指（土地、海洋等）遼遠(yuǎn)廣闊，強(qiáng)調(diào)“廣大”。意氣·義氣意氣：意志和氣概，志趣和性格，指由于主觀偏激而產(chǎn)生的情緒。義氣：由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險或犧牲自己的利益和氣概。蒼茫·蒼涼蒼茫：側(cè)重指空闊遼遠(yuǎn)，沒有邊際。蒼涼：側(cè)重指荒蕪凄涼的情感體驗(yàn)。第1.2課《風(fēng)景談》黑魆魆：形容黑暗。魆：暗。怡然自得：形容安適、愉快而自足的樣子。百無聊賴：精神無所寄托，感到非常無聊。聊賴，依賴、指望。貽笑大方：讓有見識的內(nèi)行笑話。貽，遺留。大方，大方之家，指見識廣博或?qū)W有專長的人。詞語辨析(1)偶然/偶爾偶然：事理上不一定要發(fā)生面發(fā)生的；超出一般規(guī)律的(跟“必然”相對)。如：這還不足為奇，最奇的是海上偶然間出現(xiàn)的幻景，叫海市。偶爾：間或，有時候?！芭紶枴备敖?jīng)常”相對。如：看得見在那樹叢里還有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中耀眼的星星一樣。(2)裝扮/妝扮妝扮：通常是指化妝打扮，主要來自于收容以及服裝方面的梳妝打扮。如：每次去參加舞會，她都妝扮得非凡漂亮。裝扮：帶有一定裝飾、打扮的意思，有較多的適用范圍，既可以用在服裝上，也可以用在其它方面。如空間、房間等。如：我們在晚會上要裝扮得像電影中的角色，這是一個多么新奇的主意啊!(3)留戀/流連留戀：不忍舍棄或離開，表示對與自己有關(guān)的人、事、物依依不舍的情感，如：“留戀親人”“留戀學(xué)校生活””留戀故土”。流連：指受吸引而不愿意返回，對象僅限于自然色、名勝佳境等可供游樂觀賞的處所、環(huán)境。如：我來到幽靜、淡雅的湖邊，看著那微波粼粼的湖面，叫人流連忘返，真是美不勝收啊!第1.3課《荷花淀》藕斷絲連：比響表面上斷了關(guān)系，實(shí)際上仍有旁注，多指男女之間情思難斷。銅墻鐵壁：比防御十分兼堅固，不可推毀。也比喻團(tuán)結(jié)一致。冒冒失失：1、過分地隨便對待。2、魯莽，輕率的行事。一錢不值：一個銅錢都不值，比喻毫無價值。一名不文：一個錢都沒有。形齊極為窮困。聚精會神：集中精神;集中注意力。詞語辨析：(1)惦記/惦念“惦記"意思是對人或事物，心里老想著，不能忘懷；“惦念”意思是對人或事物，心里老掛念著，“惦念”程度比“惦記”深，時間長，想念次數(shù)也較多。(2)藕斷絲連/拖泥帶水“藕斷繪連”意思是藕已折斷，但還有許多經(jīng)連接著未斷開，比喻沒有徹底斷絕關(guān)系，多指男女之間情思難斷，或指相互關(guān)系難分難舍。“拖泥帶水”形容在泥濘道路上行走的狀貌，比喻辦事拖沓不爽快或語言不簡明扼要，指做事不利落，是貶義詞。第1.4課《江姐》（節(jié)選）燎原：火焰燒原野，比喻事態(tài)不可阻擋。悲痛萬分：因?yàn)槟呈率值谋瘋?萬分的痛心。第二單元第2.1課《詩二首》第2.1.1課《雨巷》彳?。鹤咦咄Ｍ?。寂寥：寂靜冷清；空曠高遠(yuǎn)。頹圮：破敗，坍塌。彷徨：1.徘徊,走來走去,不知道往哪里走好。2.猶豫不決。太息：嘆息，嘆氣。詞語辨析：(1)頹圮/頹廢/頹唐/頹靡頹圮：指破敗塌。如：頹圮的墻，還有，雜草叢生的墻角。頹廢：①坍塌荒廢，如，古老的城墻早已頹廢剝落。②意志消沉，精神萎靡。如：正因?yàn)樽砩鷫羲赖念j廢風(fēng)氣，才有了慷慨悲歌的仁人志士。頹唐：指萎靡不振的樣子。如：如果看到你這樣頹唐，恐怕你爹娘九泉之下也揪著一顆心吧。頹靡：①精神不振。②萎靡，衰敗。如他整天無所事事，頹靡不振，如同行尸走肉一般。(2)彳亍/踟躕/徘徊/躊躇彳亍：指走走停停，慢步行走。側(cè)重外在行動，跟內(nèi)心無關(guān)。如：世間多少不平路？一介儒生彳亍行。踟躕：指徘徊。心中猶疑，要走不走的樣子。他做事總是猶豫不前，許多事都耽誤了。徘徊：指來回地走，比喻猶豫不定。如：在雨后的湖邊徘徊，呼吸那新鮮的空氣，感覺十分的愜意。躊躇：指猶豫，停留，徘徊不前。也指得意的樣子。如：一到門邊，便聽著有那響亮的笑聲，他不覺心一動，腳就躊躇了。第2.1.2課《我愿意是急流》崎嶇：本文指山路不平，很難通過。 做窠：窠，鳥獸昆蟲的窩。做窠就是做窩。峻峭：形容山勢高峻陡峭。懊喪：因事情不如意而情緒低落，精神不振。廣漠：指廣大空曠。稠密：形容多而密。第2.2.1課《荷塘月色》滿月：圓月。幽僻：幽深、僻靜。蓊蓊郁郁：形容樹木茂盛的樣子。彌望：滿眼，充滿視野。彌，充滿。田田：形容荷葉繁盛茂密的樣子。漢樂府《江南》中有“蓮葉何田田”的句子。裊娜：柔美的樣子。宛然：仿佛。脈脈：默默，這里形容水沒有聲音。風(fēng)致：美的姿態(tài)。斑駁：原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有深淺不一的意思。豐姿：風(fēng)度儀態(tài)，一般指美好的姿態(tài)。也寫作“風(fēng)姿”。風(fēng)流：這里指年輕男女不拘禮法地表露自己的愛情。鹢首徐回，兼?zhèn)饔鸨捍貋砘負(fù)u蕩著，雙方傳遞著酒杯。鹢首，古時畫鹢于船頭，所以把船頭叫“鹢首”。鹢，水鳥。兼，指雙方。羽杯，酒器。遷延顧步：徘徊自顧。斂裾：提著衣襟。裾，衣襟。消受：享受。多用于否定式。詞語辨析：(1)消受/享受消受：享用，受用，多用于否定。如：無福消受。享受：很喜歡。從中得到了樂趣以及快樂。(2)暗淡/黯淡暗淡：①光色不鮮亮。②比喻沒有希望。黯淡：常指抽象的“暗”，用于心情、情緒。第2.2.2課《燈》窒悶：窒息沉悶。徘徊：比喻猶豫，拿不定主意。喧鬧：（形）喧嘩熱鬧。詞語辨析：分辨/分辯分辨：區(qū)別，辨別。分辯：為消除誤會或受到的指責(zé)而進(jìn)行解釋。第2.3課《林黛玉進(jìn)賈府》斂聲屏氣：斂：收入束；屏：抑止。抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。功名利祿：指名利地位。無與倫比：沒有能夠比得上的（多含褒義）。形容：形體容貌。風(fēng)流：風(fēng)韻。態(tài)度：人的舉止神情。不足之癥：中醫(yī)指由身體虛弱引起的病癥，如脾胃虛弱叫中氣不足，氣血虛弱叫正氣不足。不經(jīng)之談：荒誕、沒有根據(jù)的話。放誕：言行放縱，不守規(guī)矩。風(fēng)騷：這里指體態(tài)俊俏美好?？偨牵汗糯信r候束發(fā)為兩結(jié)，形狀如角，故稱“總角”。借指童年。憊懶：涎皮賴臉的意思。潦倒：舉止散漫，不自檢束。偏僻：偏激，不端正。乖張：怪癖，不馴順。忖度：推測；揣度。風(fēng)流態(tài)度：言行舉止所表現(xiàn)的神態(tài)。斂聲屏氣：恭敬嚴(yán)肅得不敢說話、屏住呼吸。斂，收攏；屏，抑制呼吸。懵懂：糊涂，不明事理。古今意義發(fā)生了變化的詞語：①形容:形體容貌。②偏僻：偏激，不端正。③風(fēng)流：風(fēng)韻神態(tài)。④乖張：偏執(zhí)，不遜順。⑤仔細(xì)：小心。⑥憊懶：涎皮賴臉。⑦可憐：可惜。 ⑧風(fēng)騷：姿容俏麗。 詞語辨析：（1）標(biāo)致/標(biāo)志標(biāo)致：指相貌、姿態(tài)美麗。多用于女子，形容詞，如“她長得很標(biāo)致”。標(biāo)志：①標(biāo)明特征的記號，名詞，如：地圖上有各種形式的標(biāo)志。②標(biāo)明某種特征，動詞，如：這件事標(biāo)志著正義是不可戰(zhàn)勝的(2)委屈/委曲委屈：①受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過。②讓人受到委屈。委曲：①(曲調(diào)、道路、河流等)彎彎曲曲;②事情的底細(xì)和原委。(3)妝飾/裝飾妝飾：指打扮(多用于人》裝飾：指在身體和物品的表面加些附屬的東西，使美觀。(4)拜見/拜會拜見：指拜會、會見(從客人方面說)拜會：指拜訪會見（多用于外交上的正式訪問）。第2.4課《最后一片葉子》自詡：自我夸耀邋遢：骯臟、不整潔鄙?。狠p視、嫌惡蹂躪：踐踏。比喻使用強(qiáng)制的力量欺負(fù)壓迫、凌辱、殘害。肆意橫行：指隨心所欲地為非作歹。攀附：1.（動）附著在某物上往上爬。2.比喻投靠有權(quán)有勢的人，以求得金錢、名譽(yù)、地位等私利。不速之客：指沒有邀請而自己來的客人。氣急敗壞：意思是上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。一事無成：意思是連一樣事情也沒有做成，指什么事情都做不成，形容毫無成就。胡思亂想：指沒有根據(jù),不切實(shí)際的瞎想。憂心忡忡：形容心事很重，十分憂愁。心滿意足：心里感到非常滿足，十分如意。形容人的滿足和如愿以償?shù)男那?。氅：罩于衣服外的大衣。第三單元見“詩歌閱讀”“文言文閱讀”部分第四單元整本書閱讀——《平凡的世界》（略）第五單元第5.1課《縣委書記的榜樣——焦裕祿》不辭勞苦：不逃避勞累辛苦，形容人不怕吃苦，毅力強(qiáng)。來龍去脈：本是迷信的人講風(fēng)水的話，后來比比喻人、物的來歷或事情的前因后果。滔滔不絕：像流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個完。神情自若：指神情態(tài)度十分自然，神情態(tài)度仍和原來一樣。泣不成聲：哭得噎住了，出不來聲音。形容非常傷心。同甘共苦：共同享受幸福，共同擔(dān)當(dāng)艱苦。鋪天蓋地：形容聲勢大，來勢猛，到處都是。自力更生：不依賴外力，靠自己的力量把事情辦起來。奮發(fā)圖強(qiáng)：振作精神，努力奮斗，謀求強(qiáng)盛。洶涌澎湃：形容水勢浩大，也形容聲勢浩大。 詞語辨析：(1)淤塞/堵塞淤塞：淤積阻塞不能暢通。堵塞：受到阻礙,使其不通暢,無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（2）欺侮/欺辱欺侮：欺負(fù)，用蠻橫無理的手段侵犯、樂迫或者侮辱。欺辱：欺負(fù),凌辱。第5.2課《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》刻骨銘心：比喻牢記心上，永遠(yuǎn)不忘。也說銘心劉骨。力排眾議：敢于排除別人的異議，有力堅持自己的觀點(diǎn)。亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。不敢越雷池一步：原意是要堅守原地，不要越雷池到京城去。后比喻做事謹(jǐn)慎或保守,不敢超越原來的規(guī)定或限度。無與倫比：沒有能比得上的（多含褒義）)饑懂：饑餓,饑荒。鶴立雞群：比響一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回顧。 詞語辨析：(1)流傳/留傳流傳：傳出去流動起來。留傳：留下保存起來?！傲鱾鳌奔仁强v向的，指時間上由前面后；又是橫向的，指空間上由此及彼?！傲魝鳌敝荒苁强v向的。“流傳"往往是自然傳播?！傲魝鳌眲t有主觀刻意的色彩“流傳"較為寬泛，偏于精神層面；“留傳”多指具體事物。(2)制定/制訂“制定”即擬定，意思是把起草、設(shè)計的內(nèi)容確定下來，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是創(chuàng)制的內(nèi)容已經(jīng)成為規(guī)定，輕易不可移易?！爸朴啞奔磾M訂，意思是起草，設(shè)計，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是從無到有的創(chuàng)制過程。第5.3課《國家的兒子(節(jié)選)》言簡意賅：語言簡練而意思完備。賅（gāi）：完備。輾轉(zhuǎn)反側(cè)：形容由于思念很深或心中有事，躺在床上翻來覆去地睡不著。殫精竭慮：用盡精力；費(fèi)盡心思（殫；竭：用盡；慮：心思）嘔心瀝血：比喻費(fèi)盡心血。多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。驚心動魄：原形容作品的文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受很深，震動很大。后形容使人感到十分驚險、緊張。雷霆萬鈞：形容威力極大。聲嘶力竭：形容拼命地叫喊、呼叫。雪霽：雨雪停止，天放晴。“霽”本意指雨停止，特指停止下雪，天空放晴?；?duì)繅艨M：形容十分掛念、思念的樣子。 詞語辨析：（1）殫精竭慮/苦心孤詣彈精竭慮：使盡了精力，費(fèi)盡了心思?？嘈墓略劊褐干焚M(fèi)苦心地鉆研，到了別人所達(dá)不到的至高境界。(2)雷霆萬鈞/雷厲風(fēng)行雷霆萬鈞：形容威力極大。雷厲風(fēng)行：像打雷那樣猛烈，像刮風(fēng)那樣迅速。比喻執(zhí)行政策、命令等要求嚴(yán),行動快。第5.3課*《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧擁擠。不約而同：指事先沒有約定面相互一致。和藹可親：指人態(tài)度溫和，性格善良，容易接近。和顏悅色：臉色和藹喜悅，形容和善可親。心神不定：指心里煩躁，精神不安。坐臥不安：坐著躺著都不安寧，形容心煩意亂十分擔(dān)心憂慮的樣子。翻來覆去：形容一次又一次也形容來回翻動身體。全力以赴：把全部力量都投人進(jìn)去。座無虛席：座位沒有空著的，形容出席的人很多。體貼入微：體貼，細(xì)心體諒別人的心情和處境，給予關(guān)心和照顧；入微，達(dá)到細(xì)微的程度，形容對人照顧或關(guān)懷非常細(xì)心周到。全神貫注：貫注,集中。全部精神集中在一點(diǎn)上，形容注意力高度集中。傳頌：傳播頌揚(yáng)，重在頌揚(yáng)；頌是稱贊的意思。多指傳播名人名事。傳誦：①輾轉(zhuǎn)傳布誦讀（多用于詩詞、文章等）；②輾轉(zhuǎn)傳布稱道（多用于名聲等）。 詞語辨析：(1)愛戴/愛護(hù)“愛戴”是敬愛并且擁護(hù)的意思，適用于下級對上級?！皭圩o(hù)”是愛惜并且保護(hù)的意思,可用于人，也可用于物。(2)嚴(yán)重/嚴(yán)峻“嚴(yán)重”指程度深，影響大，也指情況緊急。“嚴(yán)峻”多用來形容形勢或人的神情。第六單元見“文言文閱讀”部分第七單元第7.1課《反對黨八股》根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖。量體裁衣：按照身材剪裁衣裳，比喻根據(jù)實(shí)際情況辦事。無的放矢：沒有箭靶亂射箭，比喻言語、行動沒有明確目標(biāo)或不切合實(shí)際。原形畢