爬山虎的腳四年級(jí)教案2篇

爬山虎的腳四年級(jí)教案爬山虎的腳四年級(jí)教案精選2篇（一）教案：爬山虎的腳〔四年級(jí)〕一、教學(xué)目的：1.理解爬山虎的生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。2.觀察和描繪爬山虎的根和莖的形狀和特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒ㄟM(jìn)展科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和動(dòng)手才能。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.爬山虎植物或圖片。2.放大鏡、圖畫紙和鉛筆。3.小刷子和水。三、教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入〔5分鐘〕：引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括動(dòng)作、名詞和形容詞。然后，給學(xué)生展示爬山虎的圖片，讓他們觀察并猜想這是哪種植物。2.概念講解〔10分鐘〕：解釋爬山虎的概念，告訴學(xué)生爬山虎是一種常見的攀援植物，可以爬到樹木、墻壁等大型物體上。并簡(jiǎn)要介紹爬山虎的生長(zhǎng)環(huán)境。3.觀察爬山虎的根〔10分鐘〕：讓學(xué)生觀察爬山虎的根，并用放大鏡仔細(xì)觀察根部的形狀和構(gòu)造。引導(dǎo)學(xué)生描繪根的形態(tài)特征，如細(xì)長(zhǎng)、有分支等。然后，請(qǐng)學(xué)生用圖畫紙和鉛筆繪制他們觀察到的根的形狀。4.觀察爬山虎的莖〔10分鐘〕：讓學(xué)生觀察爬山虎的莖，并用放大鏡仔細(xì)觀察莖部的形狀和構(gòu)造。引導(dǎo)學(xué)生描繪莖的形態(tài)特征，如細(xì)長(zhǎng)、有節(jié)等。然后，請(qǐng)學(xué)生用圖畫紙和鉛筆繪制他們觀察到的莖的形狀。5.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證〔15分鐘〕：給學(xué)生提供一小段爬山虎植物，并讓他們用小刷子輕輕涂抹水在爬山虎的莖上。觀察莖上的小細(xì)毛，從中可以看到水分被吸收的過程。通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受到爬山虎的莖可以吸收水分的特點(diǎn)。6.總結(jié)〔5分鐘〕：回憶今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)爬山虎的根和莖的特點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生將今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，關(guān)注植物的生長(zhǎng)情況，增強(qiáng)觀察力。7.課堂作業(yè)〔5分鐘〕：要求學(xué)生回家觀察他們周圍的植物，找到一個(gè)攀援植物，并觀察它們的根和莖的特點(diǎn)。明天可以帶來學(xué)習(xí)到的資料和繪畫。四、教學(xué)過程中考前須知：1.整個(gè)教學(xué)過程要注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察和提問。2.強(qiáng)調(diào)理論與觀察相結(jié)合，進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)手才能。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)和討論，并可以合作與分享。爬山虎的腳四年級(jí)教案精選2篇（二）教案標(biāo)題：爬山虎的腳教案目的：1.通過觀察和理論，探究爬山虎的衛(wèi)生部位——根和草莖，理解其生長(zhǎng)特點(diǎn)和功能。2.練習(xí)運(yùn)用科學(xué)方法，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)的才能。3.進(jìn)步學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)植物和生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解爬山虎的生長(zhǎng)特點(diǎn)和功用。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)的才能。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)使用科學(xué)方法進(jìn)展觀察和實(shí)驗(yàn)。2.用科學(xué)知識(shí)解釋爬山虎的生長(zhǎng)特點(diǎn)和功用。教學(xué)準(zhǔn)備：1.爬山虎植物樣本。2.移植盆或培養(yǎng)皿。3.水、土壤和肥料等實(shí)驗(yàn)材料。4.小組合作評(píng)價(jià)表。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入新課(10分鐘)1.老師呈現(xiàn)一張爬山虎的圖片，讓學(xué)生觀察并說出自己對(duì)這種植物的認(rèn)識(shí)。2.老師引導(dǎo)學(xué)生考慮：爬山虎為什么可以攀爬？爬山虎的腳在哪里？Step2：學(xué)習(xí)爬山虎(20分鐘)1.老師給每個(gè)小組分發(fā)一顆爬山虎植物樣本，并簡(jiǎn)要介紹它的生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。2.學(xué)生觀察植物的根和草莖，并描繪下來。3.學(xué)生之間交流觀察結(jié)果，討論根和草莖的功能和構(gòu)造。Step3：進(jìn)展實(shí)驗(yàn)(30分鐘)1.將學(xué)生分成小組，每組用不同的土壤和肥料進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。2.每個(gè)小組組長(zhǎng)記錄實(shí)驗(yàn)步驟和觀察結(jié)果。3.學(xué)生觀察并記錄植物的生長(zhǎng)情況和草莖的變化。4.小組合作，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論為什么爬山虎可以攀爬。Step4：總結(jié)和評(píng)價(jià)(10分鐘)1.老師引導(dǎo)學(xué)生回憶實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并讓學(xué)生用科學(xué)知識(shí)解釋為什么爬山虎可以攀爬。2.學(xué)生填寫小組合作評(píng)價(jià)表，評(píng)價(jià)小組成員的表現(xiàn)。Step5：拓展延伸(5分鐘)1.學(xué)生可以在家附近的公園或者山林中尋找其他爬山虎植物，并觀察它們的生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。2.學(xué)生可以進(jìn)一步調(diào)查爬山虎的生態(tài)功能和對(duì)環(huán)境的影響。教學(xué)反思：這節(jié)課采用了觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，通過學(xué)生自主探究的方式來理解爬山虎的生長(zhǎng)特點(diǎn)和功用。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不僅理解了植物的生長(zhǎng)過程，還培養(yǎng)了觀察和實(shí)驗(yàn)的才能，并且在小組合作中培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)