安徽省安慶一中2013-2014學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題新人教版

PAGEPAGE5安慶一中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題一、基礎(chǔ)題 （10分，每小題2分）1、下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）A、埋怨（mái） 接榫（sǔn）翹首（qiáo） 一傅眾咻（xiū）B、灼灼（zhuó） 憎惡（zēng）垂涎（xián） 命運(yùn)多舛(chuǎn)C、付梓（zǐ） 毗鄰(pí)關(guān)隘(yì) 一蹴而就(cù)D、岑寂(chén) 迤邐(yǐ) 膽怯(què) 心有余悸(jì)2．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.迤邐

稀罕

叫囂

融和

畢畢剝剝B.尷尬

林陰

毗鄰

倉檁

鑼鼓暄天C.滑稽

尺牘

迄今

因緣

大音希聲D.戍軍

顰蹙

坍縮

撮合

不落言筌3、下列各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一句是（）A、風(fēng)，不停地吹；雪，不停地下。他在這寒冷的街頭煢煢孑立了兩個(gè)小時(shí)后，還是朝著溫暖的家的方向邁開了腳步。B、沈從文放棄了文學(xué)創(chuàng)作，但在古代服飾研究方面取得了很高的成就，也算是失之東隅收之桑榆吧。C、在他鄉(xiāng)萍水相逢的這一刻，他們忘記了彼此傷過、恨過，各自哭過、痛過，唯一記起的是他們?cè)?jīng)愛過。D、在氣息奄奄的暮年，他坐在公園的石凳上沉思往事，突然發(fā)現(xiàn)自己所崇拜的偶像不過是華而不實(shí)，自私自利的小人。4、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A.中國詩絕不是貴國惠特曼式的所謂“野蠻犬吠”，而是文明人話，并且是談話而不是演講。B.朱自清為了早日完成學(xué)業(yè)，減輕父親的負(fù)擔(dān)，將“自華”改為“自清”，從而提前參加北大本科考試，免去了一年的預(yù)科學(xué)習(xí)。C.閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。D.我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬余元。5、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華，，，，。，，承載著豐富的歷史文化信息，對(duì)中國人的價(jià)值觀念、生活方式的形成產(chǎn)生過深刻的影響。①卻輝映著輝煌的過去②鮮明地折射出中國悠久的歷史③具有很高的文物價(jià)值④它們看似陳舊⑤生動(dòng)地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣⑥成為了解中國文化和歷史的一個(gè)重要窗口A.④①③⑥②⑤B.②⑤⑥①④③C.③⑤②⑥④①D.⑥④①③②⑤二、閱讀下面的文字，完成6～8題。（6分，每小題2分）。不論是秦隸還是漢隸，都是剛從篆書演變過來的，寫起來單調(diào)而且費(fèi)事。所以到了晉朝后，真書（又叫楷書、正書）開始出現(xiàn)并逐漸定型。真書雖然各家寫法不同、風(fēng)格不同，但字形的結(jié)構(gòu)是一致的。在歷史上篆書、隸書等使用的時(shí)間都不如真書時(shí)間長久，真書至今仍在運(yùn)用，就是因?yàn)樗中伪容^固定，筆畫轉(zhuǎn)折自然，并且可以連寫，多寫一筆少寫一筆也容易被人發(fā)現(xiàn)。真書寫得縈連便是行書，再寫得快一點(diǎn)就是草書。草書另一個(gè)來源是從漢朝的章草，就是用真書的筆法寫草書，與用漢隸的筆法寫章草不同，到東晉以后與真書變來的草書合流。真書的書寫很方便，所以千姿百態(tài)的作品不斷涌現(xiàn)，藝術(shù)風(fēng)格多樣，出現(xiàn)了各種字體，比如顏體、柳體、歐體、褚體等。在這以前沒有人專門寫字并靠書法出名的，就連王羲之也不是專門寫字的人，古代也沒有“書法家”這個(gè)稱呼。當(dāng)時(shí)許多碑都是刻碑的工匠寫的，到了唐朝開始文人寫碑成風(fēng)。唐太宗愛寫字，寫了《晉祠銘》《溫泉銘》兩個(gè)碑，還把這兩個(gè)碑的拓本送外國使臣。當(dāng)時(shí)的文人和名臣如虞世南、歐陽詢、褚遂良以及后來的顏真卿、柳公權(quán)等都寫碑，這樣書法的流派也逐漸增多，他們的碑帖一直流傳至今。其實(shí)，今天看見的敦煌、吐魯番等地出土的文書、寫經(jīng)等，其水平真有超過傳世碑版的。唐朝一般人的文書里，也有書法比《晉祠銘》《溫泉銘》好的，但是那些皇帝、大官寫出來的就被人重視，許多無名書法家的作品就不為人所知了。古代稱好的書法作品為“法書”，是說這件作品足以為法，“書法”、“書道”、“書藝”是指書寫的方法；現(xiàn)在合二為一了，一律叫做“書法”。書法在人們的生活中發(fā)揮著很大的作用，從書法作品、藝術(shù)裝飾到書信往來都要用到書法，同時(shí)書法活動(dòng)既可以培養(yǎng)藝術(shù)情操，又可以調(diào)心養(yǎng)氣，收到健身的效果。北朝人曾經(jīng)說過：“尺牘素書，千里面目”。看到一封來信，感到很親切，如見其人。書法被人作為人的品格和形象的代表，自古以來就是這樣。（摘編自啟功《金石書畫漫談》）6．下列關(guān)于“書”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．在漢語中，“書”既可以指文字符號(hào)，也可以是文字學(xué)的“六書”之“書”，本文則是從書法藝術(shù)上來講，所謂“書”就是書法。B．在甲骨文中，不論是單個(gè)的字還是全篇的字，結(jié)構(gòu)章法都已經(jīng)很好看了，可見漢字剛一出現(xiàn)，就有了“書”這一方面的要求。C．在歷史上，“書”與“金”、“石”與“畫”并稱，它們同樣因?yàn)橛绊懮钸h(yuǎn)，而在中國文化中占很重要的位置。D．真書書寫方便，千姿百態(tài)的作品不斷出現(xiàn)，形成顏體、柳體等不同的字體，這些字體是依據(jù)“書”的藝術(shù)風(fēng)格劃分出來的。7．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．真書寫得縈連便是行書，行書再快一點(diǎn)就是草書，這是草書的一個(gè)來源。草書的另一個(gè)來源是章草，是用漢隸筆法寫章草而形成的。B．秦隸和漢隸都是從篆書演變過來的，寫起來單調(diào)而且費(fèi)事。于是到了晉朝后，真書應(yīng)運(yùn)而生，并且一直使用到今天。C．在古代，起初沒有專門寫字并且因?yàn)闀ǘ雒娜?，直到唐朝文人寫碑成為風(fēng)氣，歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)等人由此成為書法家。D．在古代“書法”是指書寫的方法，“法書”是指好的書法作品，到現(xiàn)在則把這兩者合而為一，都稱為“書法”。8．下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．在字形的繁難復(fù)雜方面，秦隸和漢隸要超過真書，甲骨文又要超過秦隸和漢隸，可以說這是真書使用時(shí)間特別長久的根本原因。B．古時(shí)候書法流派不多，當(dāng)時(shí)甚至沒有“書法家”這一稱呼，而到唐代書法大盛，流“噢,太好了?！泵飞坏忍K菲開口,“你把玫瑰花插起來了。你應(yīng)該看到卡片了吧。希望你看到喬瑟夫的筆跡不要太吃驚。喬瑟夫要我在他去世后的第一年給你送玫瑰花,正是他讓我這么做的。他不想打擾你。‘玫瑰信托’,我想他是這么稱呼這個(gè)安排的吧。他去年四月份就跟花店安排好了。你們家喬瑟夫,多么好的一個(gè)人啊……”16、小說并未正面描寫蘇菲的丈夫喬瑟夫，但這一人物形象卻非常鮮明，請(qǐng)簡要概括這個(gè)人物的形象特點(diǎn)。（5分） 答：17、將別人的花插在自家的花瓶里，情不自禁地在起居室里跳舞，這些看似不合常情的細(xì)節(jié)在文中有什么作用？（5分）答：18、小說的題目是“偷來一片冬日陽光”，你覺得這個(gè)題目貼切嗎？如果不恰當(dāng)，如何調(diào)換？請(qǐng)說明理由。（4分）答：八、語用題19、改寫語段中畫橫線的句子，使之句式一致，本體、喻體搭配合理。（可調(diào)整語序、增刪個(gè)別詞語）（3分）

我常常趴在檐下聽雨。雨聲輕靈，是微風(fēng)里孩子們溫溫的耳語；雨聲像山溝里柳陰下激石的溪水般清脆；雨聲舒緩得像黃昏里泉苔上棲著的蜻蜓的翅。那種特別的感覺一聲一聲圈占了我的心，滴進(jìn)我的回憶……答：九、作文（40分）20、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。對(duì)于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，輿論眾說紛紜，也有一些人對(duì)他提出質(zhì)疑。對(duì)此，莫言說：“感謝那些支持我的朋友，也感謝那些批評(píng)我的朋友。我終于得到了一個(gè)把自己放在眾聲喧嘩之中的機(jī)會(huì)。持續(xù)半個(gè)月之久的網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)，也是認(rèn)識(shí)自我的最佳機(jī)會(huì)，讓我知道我有哪些缺陷和不足，也讓我知道了有哪些寶貴的東西需要堅(jiān)持、發(fā)揚(yáng)。”要求：(1)必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）題目自擬；（5）不得抄襲，不得套作。安慶一中2013-2014學(xué)年度高二年級(jí)第一學(xué)期期中考試語文答題卷第Ⅰ卷（共22分）一——三題答案：題號(hào)1234567891011答案第Ⅱ卷（78分）四、完成上文所選文言語句翻譯（共6分，每小題3分）12、有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。譯文：________________________________________________________________________。13、孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。譯文：______________________________________________________________________。五、詩歌鑒賞（7分）14、(1)“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城”畫面鮮活生動(dòng)，作者是怎樣表現(xiàn)的？（3分）答案：______________________________________________________________________(2)這首詩包含了作者怎樣的思想感情？結(jié)合全詩簡要分析。（4分）答案：________________________________________________________________________六、默寫15、填寫下列名言名句（8分）外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。_____，_____。既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲！________，_。時(shí)維九月，序?qū)偃铩_____，_______。________，_______。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。七、文學(xué)作品閱讀16、（5分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、（5分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、（4分）答：__________________________________________________________________________，_______________________________________________________________________________________八、語用題19、（3分）

答：九、作文（40分）

參考答案：4、A5、C【解析】聯(lián)系上文“作為鄉(xiāng)土建筑的精華”，下文所接內(nèi)容應(yīng)扣緊“精華”二字，②③⑤⑥都屬于這一方面，①④屬于另一面，可用排除法。6，【答案】C【解析】說“它們（指“金”“石”“畫”）同樣因?yàn)橛绊懮钸h(yuǎn)”無中生有，也不是對(duì)“書”的表述。7,【答案】A【解析】原文是“草書另一個(gè)來源是漢朝的章草，就是用真書的筆法寫草書，與用漢隸的筆法寫章草不同”8,【答案】D【解析】文中說“其水平真有超過傳世碑版的”并不是對(duì)其代表性的否定，而只是陳述一個(gè)事實(shí)，確實(shí)有超過傳世碑版的書法，只不過不為人所知了。9、D【解析】（意動(dòng)用法，認(rèn)為……對(duì)）10、A【解析】（A項(xiàng)都是“因?yàn)椤钡囊馑?；B項(xiàng)，主謂之間／代詞，這；C項(xiàng)，轉(zhuǎn)折／修飾；D項(xiàng)，在／比）11、C【解析】（“和過去舜、禹、皋陶說話一樣”說法有誤，原文是“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎。孔明與言者無己敵，言教是以碎耳?！?2、譯文:并且拜譙周為師，被譙周的

學(xué)生把他和子游子夏并列（認(rèn)為是很有文學(xué)才華的。13、譯文：和孔明說話的人沒有人能和孔明自己相匹敵，因此說話細(xì)碎。14、（3分）(1)色彩深淺組合，梨花的淡白，柳的深青，這一對(duì)比，景色立刻就鮮活了；第二句的動(dòng)態(tài)描寫，滿城飛舞的柳絮，春意之濃，春愁之深，躍然紙上。（對(duì)比，動(dòng)態(tài)描寫）（言之成理即可）15、略16、勤勞儉樸；熱愛生活，有浪漫情調(diào)；忠于愛情，深愛妻子；樂觀開朗，細(xì)心周到。17、這些花引起了蘇菲對(duì)過去的回憶，表明兩人愛情生活的幸福甜蜜，使人物形象更加生動(dòng)、豐滿，深化了小說的主題。18、貼切?！瓣柟狻庇髦柑K菲和喬之間的愛情，在寂寞寒冷的冬日里，看到喬讓人送來的黃玫瑰，讓她倍感溫暖，而最初蘇菲又不知道這是喬預(yù)先安排的，未經(jīng)梅森太太允許就插進(jìn)了自家的花瓶。不貼切?！巴祦怼币辉~與小說的贊美愛情的主題不諧，再說這也不是偷竊的行為。最好改為“冬日陽光”或“冬日，天堂寄來一片陽光”，這樣更含蓄，富有想象空間。

19、

雨聲輕靈，是黃昏里泉苔上棲著的蜻蜓的翅；雨聲清脆，是山溝里柳陰下激石的溪水；雨聲舒緩，是微風(fēng)里孩子們溫溫的耳語。（句式須一致，本體、喻體搭配須合理，每一句搭配不合理扣1分，扣完3分為止。如果改后句式與參考答案不一致，但只要改的合理且本體、喻體搭配合理亦可得分）文言文參考譯文

李密，字令伯，是犍為武陽人（今四川省彭山縣）。他的一個(gè)名字叫虔。父親很早就去世了，母親何氏再嫁。當(dāng)時(shí)李密只有幾歲，他戀母情深，思念成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他，李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名當(dāng)時(shí)。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候祖母身旁，夜里未曾脫衣。為祖母端飯菜、端湯藥，他總要嘗過之后才讓祖