人教版小學語文四級上冊《觀潮》1568209268

部編一年級上

課文1（3）江南部編一年級上新知導入《江南》為漢代民歌，漢樂府作品。詩中大量運用重復的句式和字眼，表現(xiàn)了古代民歌樸素明朗的風格。詩歌描繪了江南采蓮的熱鬧歡樂場面，從穿來穿去、欣然戲樂的游魚中，我們似乎也聽到了采蓮人的歡笑。

知背景新知導入《江南》為漢代民歌，漢樂府作知背景新知講解

江南漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。讀詩句新知講解江南讀詩句新知講解記拼音魚yú采蓮cǎilián戲xì葉yè《江南》PPT課件人教部編版(共18張PPT)《江南》PPT課件人教部編版(共18張PPT)新知講解記拼音魚yú采蓮cǎilián戲xì葉yè新知講解記拼音西xī東dōng南nán北běi《江南》PPT課件人教部編版(共18張PPT)《江南》PPT課件人教部編版(共18張PPT)新知講解記拼音西xī東dōng南nán北běi《江南新知講解知作品《漢樂府·江南》是漢代漢樂府創(chuàng)作的一首樂府詩。這是一首采蓮歌，反映了采蓮時的光景和采蓮人歡樂的心情。詩中沒有一字是寫人的，但是我們又仿佛如聞其聲，如見其人，如臨其境，感受到了一股勃勃生機的青春與活力。《江南》PPT課件人教部編版(共18張PPT)《江南》PPT課件人教部編版(共18張PPT)新知講解知作品《漢樂府·江南》是漢代漢《江南》PPT課件人新知講解解詩題

江南

詩題意思：這首詩描寫了采蓮時觀賞魚戲蓮葉的情景?！督稀稰PT課件人教部編版(共18張PPT)《江南》PPT課件人教部編版(共18張PPT)新知講解解詩題江南詩題意思：這首詩新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯

江南可采蓮詞語解釋：可：適宜，適合的意思。詩的大意：在江南可以采摘蓮蓬的季節(jié)。《江南》PPT課件人教部編版(共18張PPT)《江南》PPT課件人教部編版(共18張PPT)新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯江南可采蓮詞語解釋：《江南》新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯蓮葉何田田詞語解釋：田田：荷葉茂盛的樣子。何：多么。詩的大意：蓮葉是多么的勁秀挺拔?！督稀稰PT課件人教部編版(共18張PPT)《江南》PPT課件人教部編版(共18張PPT)新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯蓮葉何田田詞語解釋：《江南》P新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯

魚戲蓮葉間詞語解釋：戲：嬉戲，玩耍。詩的大意：魚兒們在蓮葉之間嬉戲玩耍?！督稀稰PT課件人教部編版(共18張PPT)《江南》PPT課件人教部編版(共18張PPT)新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯魚戲蓮葉間詞語解釋：《江南》新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯

魚戲蓮葉東詞語解釋：戲：嬉戲，玩耍。詩的大意：魚兒們一會兒嬉戲在蓮葉東面?！督稀稰PT課件人教部編版(共18張PPT)《江南》PPT課件人教部編版(共18張PPT)新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯魚戲蓮葉東詞語解釋：《江南》新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯

魚戲蓮葉西詞語解釋：戲：嬉戲，玩耍。詩的大意：魚兒們一會兒嬉戲在蓮葉西面?！督稀稰PT課件人教部編版(共18張PPT)《江南》PPT課件人教部編版(共18張PPT)新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯魚戲蓮葉西詞語解釋：《江南》新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯

魚戲蓮葉南詞語解釋：戲：嬉戲，玩耍。詩的大意：魚兒們一會兒嬉戲在蓮葉南面?！督稀稰PT課件人教部編版(共18張PPT)《江南》PPT課件人教部編版(共18張PPT)新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯魚戲蓮葉南詞語解釋：《江南》新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯

魚戲蓮葉北詞語解釋：戲：嬉戲，玩耍。詩的大意：魚兒們一會兒嬉戲在蓮葉北面。新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯魚戲蓮葉北詞語解釋：課堂練習譯古詩

江南又到了適宜采蓮的季節(jié)了，蓮葉浮出水面，挨挨擠擠，重重疊疊，迎風招展。在茂密如蓋的荷葉下面，歡快的魚兒在不停的嬉戲玩耍。一會兒在這兒，一會兒又忽然游到了那兒，說不清究竟是在東邊，還是在西邊，是在南邊，還是在北邊。

課堂練習譯古詩江南又到了適宜采蓮的季節(jié)了，蓮葉浮出水面，挨新知講解明主旨這首詩歌語言明快清麗，給我們勾勒出一幅明媚清秀的江南采蓮圖。詩的前三句，給我們描繪了江南采蓮的情景。在挺秀、茂盛的蓮葉間，江南女子正在采蓮。后四句寫了魚兒的可愛。新知講解明主旨這首詩歌語言明快清麗，給我們勾勒出拓展提高悟詩情1、填空：（1）《江南》題目中的“江”是指：

指長江（2）“漢樂府”的意思是：

漢朝長官音樂的機構(gòu)拓展提高悟詩情1、填空：（1）《江南》題目中的“江”是指：拓展提高悟詩情2、本詩描繪了[

]的情景，展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)明媚秀麗的自然風光，從而表現(xiàn)出采蓮人

[

]的心情。3、對本詩風格理解正確的一項是：（）（1）單純、天真、稚拙（2）古樸、簡單、熱烈（3）柔美、濃郁、單純（4）復雜、亮麗、純粹勞動人民采蓮愉快，愉悅1《江南》PPT課件人教部編版(共18張PPT)《江南》PPT課件人教部編版(共18張PPT)拓展提高悟詩情2、本詩描繪了[1.教學時，可充分借助文本讓學生建立對童話體裁的感性認識，由此引起他們閱讀童話的興趣，鼓勵他們大量閱讀，繼而由讀到寫，進一步激發(fā)想象力和創(chuàng)作熱情。2.閱讀這篇童話，我們既要從現(xiàn)實的角度理解這是一個不幸的故事，也從文化的角度理解這是一個幸福的故事，能夠在小女孩“幸?！钡南胂笾?，懂得如何面對苦難，汲取怎樣活著的勇氣和力量。3.學會抓住重點詞語、句段體會當年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘與辛酸。4.這是故事發(fā)生的環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用一般是交代事情發(fā)生的時間，渲染凄涼的氣氛，為下文埋下伏筆。環(huán)境如此惡劣，預示著故事的悲慘和小女孩的不幸。5.短短幾個段落，我們讀到了