八年級(jí)語(yǔ)文-恐龍無(wú)處不在-課件

八年級(jí)語(yǔ)文恐龍無(wú)處不在1八年級(jí)語(yǔ)文恐龍無(wú)處不在1恐龍無(wú)處不在阿西莫夫短文兩篇24/2/2024恐龍無(wú)處不在阿西莫夫短文兩篇24/1/2024精品資料3精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無(wú)顏見爹娘……”“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早……”4454/2/202454/1/202464/2/202464/1/202474/2/202474/1/202484/2/202484/1/202494/2/202494/1/2024原角龍104/2/2024原角龍104/1/2024小角龍114/2/2024小角龍114/1/2024鸚鵡嘴龍124/2/2024鸚鵡嘴龍124/1/2024梁龍134/2/2024梁龍134/1/2024鴨嘴龍144/2/2024鴨嘴龍144/1/2024三角龍154/2/2024三角龍154/1/2024劍龍劍龍164/2/2024劍龍劍龍164/1/2024慈母龍慈母龍174/2/2024慈母龍慈母龍174/1/2024184/2/2024184/1/2024雙冠龍194/2/2024雙冠龍194/1/2024異齒龍204/2/2024異齒龍204/1/2024恐爪龍與櫛節(jié)龍214/2/2024恐爪龍與櫛節(jié)龍214/1/2024異特龍224/2/2024異特龍224/1/2024霸王龍234/2/2024霸王龍234/1/2024翼龍244/2/2024翼龍244/1/2024

中國(guó)考古人員新近在甘肅省永靖縣發(fā)現(xiàn)的巨大恐龍足跡化石證明，這種一億年前的恐龍，兩步就可跨過一個(gè)籃球場(chǎng)，是日前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大恐龍足印。記者:中新社254/2/2024中國(guó)考古人員新近在甘肅省永靖縣發(fā)現(xiàn)的巨大恐龍足跡恐龍蛋264/2/2024恐龍蛋264/1/2024恐龍無(wú)處不在274/2/2024恐龍無(wú)處不在274/1/2024作者介紹作者阿西莫夫（1920—1992）國(guó)籍美籍猶太人評(píng)價(jià)科普作家科學(xué)幻想小說家作品《偷乘飛船的人》《理智》284/2/2024作者介紹作者阿西莫夫（1920—1992）國(guó)籍美籍猶太人評(píng)步步為營(yíng)字詞過關(guān)骨骼()褶皺()鳥臀()目

島嶼()天衣無(wú)縫()gǔgézhězhòutúnyǔfèng（一）字音29步步為營(yíng)字詞過關(guān)骨骼(（二）詞語(yǔ)解釋：【褶皺】【天衣無(wú)縫】由于地殼運(yùn)動(dòng)，巖層受到擠壓而形成的彎曲。比喻事物完美自然，渾然天成，沒有破綻。30（二）詞語(yǔ)解釋：【褶皺】由于地殼運(yùn)動(dòng)，巖層受到擠壓而形成的彎舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較、作詮釋、下定義、分類別、畫圖表、摹狀貌、作引用

空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序事物說明文

事理說明文知識(shí)回顧溫故知新平實(shí)性和生動(dòng)性說明文按照說明對(duì)象的不同可以分為

和

。說明方法：說明順序：說明語(yǔ)言：314/2/2024舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較、作詮釋、下

在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些化石骨骼。該島是稍微離開南極海岸的一小片冰凍陸地，非?？拷厦赖哪隙?。這些骨頭毫無(wú)疑問屬于鳥臀目恐龍。

假如你是科學(xué)家，看到這段文字，你會(huì)產(chǎn)生什么疑問？初讀課文探討內(nèi)容324/2/2024在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島再讀課文合作探究1.依據(jù)什么發(fā)現(xiàn)說恐龍無(wú)處不在？2.在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石說明了什么問題？3.什么是“板塊構(gòu)造”理論？4.什么是“泛大陸”？復(fù)述“泛大陸”分離成七大洲的過程（找出主要的時(shí)間信息）。334/2/2024再讀課文合作探究1.依據(jù)什么發(fā)現(xiàn)說恐龍無(wú)處不在？334南極發(fā)現(xiàn)鳥臀目恐龍化石

其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石

這些古老的爬行動(dòng)物在世界各個(gè)角落的出現(xiàn)，說明恐龍確實(shí)無(wú)處不在。1.依據(jù)什么發(fā)現(xiàn)說恐龍無(wú)處不在？34南極發(fā)現(xiàn)鳥臀目恐龍化石

其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石

這些古

說明是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。2.在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石說明了什么問題？354/2/2024說明是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。2.在南極3.什么是“板塊構(gòu)造”理論？364/2/20243.什么是“板塊構(gòu)造”理論？364/1/2024

4、什么是“泛大陸”？根據(jù)提示復(fù)述“泛大陸”分離成七大洲的過程。374/2/20244、什么是“泛大陸”？根據(jù)提示復(fù)述“泛大陸”分離成七大384/2/2024384/1/2024394/2/2024394/1/2024404/2/2024404/1/2024414/2/2024414/1/2024424/2/2024424/1/2024不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連結(jié)構(gòu)梳理(總起)大陸漂移學(xué)說成立(分說)(總結(jié))南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石恐龍無(wú)處不有恐龍不會(huì)遷徙大陸漂移南極外各洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石434/2/2024不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連結(jié)構(gòu)梳理(總起)大陸漂移學(xué)現(xiàn)象（科學(xué)發(fā)現(xiàn)）南極發(fā)現(xiàn)了恐龍化石南極的恐龍來自哪里（產(chǎn)生疑問）泛大陸的分裂帶走恐龍（追溯原因）支持了板塊構(gòu)造理論（得出結(jié)論）說明順序：邏輯順序本質(zhì)44現(xiàn)象（科學(xué)發(fā)現(xiàn)）南極發(fā)現(xiàn)了恐龍化石南極的恐龍來自哪里（產(chǎn)生疑作者借“恐龍無(wú)處不在”的現(xiàn)象說明了“不同學(xué)科之間緊密聯(lián)系”的本質(zhì)，這過程中運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？（一）說明方法品讀體味方法探究454/2/2024作者借“恐龍無(wú)處不在”的現(xiàn)象說明了“不同學(xué)科之間緊密聯(lián)系”的說明方法具體真切地說明了

的

（特點(diǎn)）具體準(zhǔn)確地說明了

的

（特點(diǎn))，使說明更有說服力。運(yùn)用打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了

的

特點(diǎn)，使說明通俗易懂。把

和

作比較，突出強(qiáng)調(diào)了

的

(特點(diǎn)、地位、影響等），使事物特點(diǎn)更鮮明更清晰解釋說明了

，使文章更通俗易懂。列數(shù)字舉例子打比方作比較作詮釋464/2/2024說明方法具體真切地說明了的（特點(diǎn)）具體準(zhǔn)確說明文語(yǔ)言具有準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)，請(qǐng)你從文中找到能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的語(yǔ)句，讀一讀，說一說它的好處。(二)說明語(yǔ)言詞語(yǔ)含義+作用，體現(xiàn)了語(yǔ)言的……（特點(diǎn)）。474/2/2024說明文語(yǔ)言具有準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)，請(qǐng)你從文中找到能體現(xiàn)美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系謝皮羅教授注意到澡盆水的漩渦總呈逆時(shí)針方向，他大膽地推斷這一定與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)，并且推斷北半球呈逆時(shí)針，赤道不會(huì)有漩渦，南半球呈順時(shí)針方向。他就此發(fā)表的論文震驚科壇。拓展延伸獲益匪淺484/2/2024美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系謝皮羅教授注意到澡盆水的漩渦總呈逆

1895年10月，倫琴發(fā)現(xiàn)通電的陰極射線管有放電產(chǎn)生的光線，他決心查個(gè)水落石出。他一連做了7個(gè)星期的秘密實(shí)驗(yàn)。最終證明了這是一種看不見的射線引起的，如果把手放在管子與熒光屏之間，可以看到手上的骨骼。12月28日，他宣布了自己的新發(fā)現(xiàn)，并將這個(gè)性質(zhì)不明的射線叫做X射線。494/2/20241895年10月，倫琴發(fā)現(xiàn)通電的陰極射線管有放電早在20年前，1861年，英國(guó)科學(xué)家威廉·克魯克斯也發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象。于是就把它拍下來?？墒秋@影后發(fā)現(xiàn)整張干版上什么也沒照上，一片模糊。他認(rèn)為干版舊了，又用新干版連續(xù)照了三次，依然如此?？唆斂怂沟膶?shí)驗(yàn)室非常簡(jiǎn)陋，他認(rèn)為是干版有毛病，退給了廠家，就這樣，一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)與他失之交臂。504/2/2024早在20年前，1861年，英國(guó)科學(xué)家威廉·克魯克斯啟示你還知道哪些科學(xué)故事？結(jié)合文本和這些故事，說說科學(xué)家們?cè)诳茖W(xué)研究中有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？對(duì)你又有哪些啟示？514/2/2024啟示你還知道哪些科學(xué)故事？結(jié)合文本和這些故事，說說科學(xué)家們?cè)诮處熂恼Z(yǔ)：保持好奇心善