二年級下冊語文課件《羿射九日》人教部編版

25羿射九日25羿射九日讀書要求：1.看準(zhǔn)字，讀準(zhǔn)音。2.做到不添字，不漏字。3.遇到長句子或難讀的句子多讀幾遍。讀書要求：

值得熔化艱難

神箭手裂開亂竄

炎熱莊稼滋潤奔騰

zhírónɡjiānjiànliècuànyánzhuānɡjiàzīténɡ值得熔化艱難zhír

值

熔艱

箭

裂

竄炎

莊稼滋

騰

值熔艱箭裂值熔艱裂箭竄炎莊稼滋騰值熔艱裂箭竄炎莊稼滋騰精讀感悟:默讀課文.2.3自然段思考：弈為何要射日?精讀感悟:

十個太陽像十個大火球，炙(zhì)烤著大地。二年級下冊語文課件《羿射九日》人教部編版二年級下冊語文課件《羿射九日》人教部編版十個太陽像十個大火球，炙(zhì)烤著大地。二年級禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔(rónɡ)化了。禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地禾苗被曬枯了禾苗被曬枯了土地被烤焦了土地被烤焦了江河里的水被蒸干了江河里的水被蒸干了沙石好像都要被熔化了沙石好像都要被熔化了禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔(rónɡ)化了。被被被被禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地用一個排比句寫出春天來了，大自然的變化。

春天來了，小草________________________________________________。用一個排比句寫出春天來了，大自然的變化。

禾苗被，土地被，江河里的水被，連地上的沙石好像都要被。（曬枯了）（烤焦了)(蒸干了)（熔化了）

我會填：禾苗被，土地被

人類的日子非常（jiān）艱難。人類的日子非常（jiān）艱難。我會寫艱我會寫艱

弈是怎樣來到東海邊的呢？默讀四自然段并且用“__

”畫出相關(guān)語句。

弈是怎樣來到東海邊的呢？

他翻過九十九座高山，蹚(tānɡ)過九十九條大河。九十九九十九他翻過九十九座高山，蹚(tānɡ)過九十九條大河。九

他登上一座大山，

搭上神箭，拉開神弓，對準(zhǔn)天上的一個太陽，嗖地就是一箭?！巧弦蛔笊?，搭上神箭，拉開神弓，對準(zhǔn)天上的一個二年級下冊語文課件《羿射九日》人教部編版二年級下冊語文課件《羿射九日》人教部編版二年級下冊語文課件《羿射九日》人教部編版二年級下冊語文課件《羿射九日》人教部編版二年級下冊語文課件《羿射九日》人教部編版

土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新出現(xiàn)了勃勃生機。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱

從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新出現(xiàn)了勃勃生機。從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸根據(jù)表格里的內(nèi)容，講一講這個故事。起因經(jīng)過結(jié)果十個太陽炙(zhì)烤著大地，人類的日子很艱難。羿(yì)射下了九個太陽，留下了最后一個。大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。根據(jù)表格里的內(nèi)容，講一講這個故事。起因經(jīng)過結(jié)果十個太作業(yè)：

1.把羿射九日的故事講給自己的父母聽。2.讀一讀其他的神話故事。作業(yè)：1.體會本課切中要害、深入淺出的說理特點,學(xué)習(xí)這篇文章的表達(dá)方式,品味本文的語言特點。找出文中典型的語句,歸納其特點,嘗試從表達(dá)目的、聽眾的感受角度品評其表達(dá)效果。閱讀時,還要注意思考,理解這篇文章的針對性和現(xiàn)實意義。2.只有懂得舍與得，才不會被利祿牽扯而過度奔波勞累；一個人只要能夠自得其樂，即使有所失也不會為此不快樂；一個人只要擁有高深的道德修養(yǎng)，即使沒有官位也能內(nèi)心平靜輕松。3.文本中不斷提到“大自然”，在充滿了詩情畫意的大自然面前，在可愛溫順的小動物面前，素芭沒有任何交流的障礙，她甚至能比常人更為輕易地表達(dá)自己。4.作者用了幾乎兩章的篇幅，把素芭放置到比社會環(huán)境溫暖得多的自然環(huán)境中，在這里，素芭不僅是美好的，還有著無言的快樂。側(cè)面的烘托讓素芭的形象更為動人。5.反面的襯托同樣是塑造素芭形象的一個手段。素芭身邊的人們可以用話語交流，他們是一群極為普通的勞作者，包括帕勒達(dá)帕，可是他們對素芭的表現(xiàn)卻顯得極為冷漠和麻木。6.整