部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)同步課課練(含答案)

1白鷺

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

sesushiyibaihezhulu

()()()()

wangshaoyunweijingxiaenhui

()()()()

在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（）的結(jié)構(gòu)（）的長(zhǎng)喙

（）的歌（）的詩(shī)

（）地站立（）地飛翔

三、補(bǔ)全課文內(nèi)容。

1.的配合，,一切o

2.那雪白的,那,的長(zhǎng)喙，

,增之,,,黛之

第二課時(shí)

一、寫(xiě)出下列語(yǔ)句的修辭方法。

1.在清水田里（）

2.晴天的清晨（）

3.但是白鷺本身（）

4.白鷺實(shí)在是（）

二、讀句子，寫(xiě)出下列加點(diǎn)兒詞語(yǔ)的近義詞。

1.白鷺是一首精芍的詩(shī)。（）

2.色素的配合，身段的大小，一切都很道室。（）

3.然而白鷺，亭號(hào)（）

4.晴天的清晨，孫維地站立，不拿穆，而它卻很悠終。()()()

三、課文表達(dá)了對(duì)白鷺的什么情感？()

A.喜愛(ài)之情

B.厭惡之情

參考答案：

第一課時(shí)

一、色素適宜白鶴朱鷺望哨韻味鏡匣恩惠

二、流線型鐵色優(yōu)美孤獨(dú)自在

三、1.色素身段的大小都很適宜

2.蓑毛全身的流線型結(jié)構(gòu)鐵色那青色的腳一分則嫌長(zhǎng)減之一分則嫌

短素之一忽則嫌白一忽則嫌黑

第二課時(shí)

一、1.比喻2.擬人3.反問(wèn)4.比喻

二、1.精致2.適合3.忘記4.孤單平穩(wěn)悠閑

三、A

2落花生

第一課時(shí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

[bianpian)

方傻()傻宜()隨便()傻捷)

[kongkong]

空間()天空()空地()空白)

二、連一連。

1.花生長(zhǎng)得次xi3o(),但它好處很多。

2.媽媽fenfu()我們把這mG()地翻一下。

三、選一■選。

1.這篇課文的寫(xiě)作方法是（）o

A.借景抒情B.借物喻人

2.課文圍繞落花生講了哪幾部分內(nèi)容？（）其中詳寫(xiě)的是（）。

A.種花生B.收花生C.吃花生D.議花生

3.你認(rèn)為花生有著怎樣的品質(zhì)？（）

A.默默無(wú)聞B.不計(jì)名利C.樸實(shí)無(wú)華D.外表體面

第二課時(shí)

一、閱讀片段，完成練習(xí)。

父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、

石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)（幕慕）

之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辯）出來(lái)它

有沒(méi)有果實(shí)，必（須需）挖起來(lái)才知道?！?/p>

1.用▼標(biāo)出括號(hào)內(nèi)正確的字。

2.父親用、、和作對(duì)比，突出了花

生的、O

3.父親對(duì)“我們”的希望是什么？

二、說(shuō)一說(shuō)我們身邊有哪些像花生一樣的人?

參考答案：

第一課時(shí)

—、bianpianbianbiankongkongkongkong

二、1.矮小

2.吩咐畝

三、l.B2ABCDD3.ABC

第二課時(shí)

一、1.慕辨須

2.桃子石榴蘋(píng)果花生樸實(shí)無(wú)華默默無(wú)聞

3.人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

二、我們身邊的清潔工、送奶工還有老師，他們都像花生一樣默默為人們做貢獻(xiàn)。

3桂花雨

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

l.p6p6()做的gaobing()十分好吃。

2.全家都jin()在與nhu云()的香氣里。

二、給加點(diǎn)字選擇正確的注釋。

新鮮：①?zèng)]有變質(zhì)；②沒(méi)有枯萎；③(空氣)經(jīng)常流通，不污濁；

④少見(jiàn)的；罕見(jiàn)的。

1.搖下來(lái)的桂花，朵朵完整，斷寫(xiě)。()

2.我們大口大口地呼吸著斷萼的空氣。()

3.市場(chǎng)上有許多斷厚的蔬菜和水果。()

4.當(dāng)時(shí)的電視機(jī)對(duì)于農(nóng)村人來(lái)說(shuō)十分?jǐn)鄬?xiě)。()

三、用關(guān)聯(lián)詞將下列句子合并成一句話。

1.我對(duì)什么花。我不懂得欣賞。

2.不來(lái)臺(tái)風(fēng)。我可以收幾大要。

3.這里的桂花再香。比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

第二課時(shí)

一、理解句子，選擇正確的答案。

1.桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里

的。

句中的“浸"字說(shuō)明（）

A.桂花香味濃郁。B.氣候潮濕，有被浸泡的感覺(jué)。

2.于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)"，還有那搖落的陣陣桂花雨。

句中的“又”字說(shuō)明（）

A.“我”不止一次想起故鄉(xiāng)。B.“我”第二次想到故鄉(xiāng)。

二、讀句子，寫(xiě)出人物的心情。

1.桂花一開(kāi)，母親就開(kāi)始擔(dān)心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)啊!”（）

2.所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢？”（）

3.我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨??！”（）

4.可是母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！保ǎ?/p>

參考答案：

第一課時(shí)

一、1.婆婆糕餅2.浸蘭花

二、1.②2.③3.①4.④

三、1.我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。

2.只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大夢(mèng)。

3.即使這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

第二課時(shí)

一、1.A2.A

二、1.擔(dān)憂來(lái)臺(tái)風(fēng)2.盼望早點(diǎn)搖桂花3.快樂(lè)4.思念家鄉(xiāng)

4*珍珠鳥(niǎo)

第一課時(shí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用"A/"標(biāo)出。

垂裝(manwan)挨近(云iai)咂嘴(z5za)

享受(hcngxiang)眼瞼(jianlian)陟子(m6umao)

二、連一連。

深幽的小嘴繁茂的絨毛

鮮紅的叢林滾圓的綠蔓

指甲狀的白點(diǎn)細(xì)膩的籠子

珍珠似的小葉疏格的身子

三、選詞填空。

1.我打珍珠鳥(niǎo)放在一個(gè)________的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那

是小鳥(niǎo)兒舒適又溫暖的巢。

A,簡(jiǎn)潔B.簡(jiǎn)陋C.簡(jiǎn)易

2.我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓_______在鳥(niǎo)籠上.

A.遮蓋B.蒙蓋C.覆蓋D.籠罩

第二課時(shí)

閱讀片段，完成練習(xí)。

我很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)

點(diǎn)熟悉了。三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴

叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢，決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不

睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過(guò)不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。喲，

雛兒！正是這小家伙！它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的

父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，

整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，二合心落在柜

頂上，二余心神氣十足地站在書(shū)架上，啄著書(shū)背上那些大文豪的名字，1合心把

燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫(huà)框上去了。只要大鳥(niǎo)兒在籠里生氣地叫一聲，它

立即飛回籠里去。

我不管它。這樣久了，打開(kāi)窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。

1.結(jié)合文中描寫(xiě)“我”的舉動(dòng)的語(yǔ)句，請(qǐng)認(rèn)真思考一下，完成下列題目。

(1)當(dāng)珍珠鳥(niǎo)剛有雛兒時(shí)，“我“_

(2)當(dāng)小鳥(niǎo)在“我”屋里飛來(lái)飛去時(shí)，“我”

2.用曲線畫(huà)出描寫(xiě)小珍珠鳥(niǎo)樣子的句子。

3.用文中加點(diǎn)詞語(yǔ)，仿寫(xiě)一句話。

參考答案：

第一課時(shí)

一、manaizaxiangjianm6u

深幽的一小嘴繁茂的/絨毛

鮮紅的1、叢林滾圓的/綠蔓

指甲狀的白點(diǎn)細(xì)膩的X籠子

V小葉

珍珠似的疏格的身子

三、l.C2.B

第二課時(shí)

1.(1)決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。

(2)不管它。

2.多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓

的白點(diǎn)；它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

3.小鳥(niǎo)一會(huì)兒飛上枝頭，一會(huì)兒落在草地上,一會(huì)兒又展翅飛向空中了。

5搭石

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xunqilandudtuoxiewanku

()()()

pinghengxietiaorenyingchudchud

())()

二、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.形容人影多，姿態(tài)美。)

2.清澈的水流在隨風(fēng)飄蕩。)

3.情理之中發(fā)生的，合乎情理的不容懷疑。()

4.相互協(xié)調(diào)，有一定的先后順,F,和諧一致。)

三、仿寫(xiě)句子。

1.搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。

____________,構(gòu)成了_________________________

2.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好

的情感。

,聯(lián)結(jié)著,也聯(lián)結(jié)著

第二課時(shí)

一、理解句子，選擇正確的答案。

1.上了點(diǎn)兒年歲的人，毛玲怎樣急著趕路，不要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，二冬會(huì)放

下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離

去。

從句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)可以體會(huì)出()。

A.老人對(duì)年輕人的極為不滿意。B.老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所

當(dāng)然的事。

從這句話可以看出()。

A.年輕人尊敬老人的美好品質(zhì)。B.年輕人走搭石的無(wú)奈之情。

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.人們走搭石時(shí)，聲音很美：的聲音，像；畫(huà)面也美：

,,給人O

2.文中鄉(xiāng)親們和“搭石”一樣有著、的美好品質(zhì)。

參考答案：

第一課時(shí)

一、汛期懶惰脫鞋挽褲平衡協(xié)調(diào)人影綽綽

二、1.人影綽綽2.清波漾漾3.理所當(dāng)然4.協(xié)調(diào)有序

三、1.森林里的花、草、樹(shù)一幅美麗的畫(huà)卷。

2.一枚枚郵票兩岸人們的心親人濃濃的思念

第二課時(shí)

一、l.B2.A

二、1.嗒嗒輕快的音樂(lè)清波漾漾人影綽綽畫(huà)一般的美感

2.默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)

6將相和

第一課時(shí)

一、用""標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。

將相(xiangxiang)和強(qiáng)(qiangqiang)逼

劃(huahua)歸抵彳印(yiyu)

二、比一比，再組詞。

若（）「宮（）巨()

諾（）?官()?臣（）

『獻(xiàn)（）炒（）1儀()

"義()

融()?抄（）

三、以下哪句話是反問(wèn)句？（）

A.藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？

B.諸位請(qǐng)想一想，廉頗將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？

C.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？

第二課時(shí)

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.這個(gè)故事發(fā)生在時(shí)候，題目中的“將”指的是，“相”指的

是。

2.文中講了、、三個(gè)小故事。

二、理解句子，完成練習(xí)。

1.藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他攀直氣甘地說(shuō)：“我看您

并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒

撞碎在這柱子上！”

（1）這兩句話是對(duì)藺相如的描寫(xiě)和描寫(xiě)，其中描寫(xiě)藺相如動(dòng)

作的詞語(yǔ)是,體現(xiàn)了他的品質(zhì)。

（2）請(qǐng)用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子：

三、說(shuō)一說(shuō)藺相如和廉頗有著怎樣的品質(zhì)？

參考答案:

第一課時(shí)

一、xiangqianghuayu

二、假若諾言宮殿官員巨大大臣

獻(xiàn)給融化炒菜抄寫(xiě)禮儀商議

三、C

第二課時(shí)

一、1戰(zhàn)國(guó)廉頗藺相如2.完璧歸趙港池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪

二、1.動(dòng)作語(yǔ)言捧著退靠著站定機(jī)智勇敢

2.原來(lái)這件事真不是他做的，怪不得他說(shuō)話那么理直氣壯。

三、藺相如機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)暴，顧大局，識(shí)大體；廉頗知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，勇于改過(guò)。

7什么比獵豹的速度更快

第一課時(shí)

一、按要求填空。

"冠"用部首查字法應(yīng)查部，它有兩個(gè)讀音：、o在"冠

軍”一詞中應(yīng)讀,在“桂冠”一詞中應(yīng)讀0

二、填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一（）火箭一（）飛機(jī)一（）鴕鳥(niǎo)

一（）光柱一（）獵豹一（）游隼

三、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。

1.世界上速度最快的動(dòng)物是（）。

A琥鳥(niǎo)B.獵豹C.游隼

2.下列排列順序是按速度由快到慢的是（）。

A.光火箭流星體噴氣式飛機(jī)

B.光流星體火箭噴氣式飛機(jī)

C.光噴氣式飛機(jī)火箭流星體

第二課時(shí)

一、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。

1.人在奮力奔跑的時(shí)候，瞬時(shí)速度能夠達(dá)到二十四千米每小時(shí)。（）

2.跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。（）

3.飛機(jī)飛行的速度很快，如一些高速?lài)姎馐斤w機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。

（）

4.獵豹奔跑速度驚人，如同離弦的箭飛馳而過(guò)。（）

二、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括句子的意思。

1.這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差遠(yuǎn)了——鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度是七十千米每小時(shí)。

2.看！前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一

樣。

3.如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈半!

參考答案：

第一課時(shí)

一、—guanguanguanguan

二、枚架只束頭只

三、l.C2.B

第二課時(shí)

一、1列數(shù)字2.作比較3.舉例子4.打比方

二、1.鴕鳥(niǎo)奔跑速度快。

2.流星體速度比火箭快得多。

3.光速是極快的。

8冀中的地道戰(zhàn)

第一課時(shí)

一、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。

透：①滲透，穿透②暗地里告訴③透徹

④達(dá)到飽滿充分的程度⑤顯露

1.孑口上裝著吊板，如果敵人放毒氣,就把吊板放下來(lái)?yè)踝?，不讓毒氣往里透?/p>

（）

2.敵人毒辣逡頂?shù)膾呤幈环鬯榱恕＃ǎ?/p>

3.這朵花白里逡紅，美極了。（）

虛：①空虛②空著③虛假

④虛弱⑤虛心⑥因心里慚愧或沒(méi)有把握而勇氣不足

4.坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板座蓋著。（）

5.謙廖使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（）

6.為了掩飾內(nèi)心的恐懼，敵人只能率張聲勢(shì)。（）

二、給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

1.（）敵人來(lái)了，我們（）鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空。

2.人藏在洞里，（）不氣悶，（）不嫌暗。

3.（）進(jìn)了活道，敵人（）過(guò)不了關(guān)口。

4.在地道里（）有警戒洞，）有迷惑洞。

第二課時(shí)

一、在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)脑~。

粉碎（）創(chuàng)造（）發(fā)現(xiàn)（）

堅(jiān)持（）打擊（）封鎖（）

二、寫(xiě)出句中帶點(diǎn)詞的意思。

1.敵人嘗到了地道戰(zhàn)的厲害。（

2.為了解決這項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，他們嘗試過(guò)多種方法。（）

3.敵人一崎上去就翻下坑里送了命。（）

4.聽(tīng)了他的話，我的心里也就承實(shí)了。（）

三、縮句。

1.冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計(jì)其數(shù)的地道。

2.冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.作者介紹任丘的地道是按（）、（）、（）的順序來(lái)具體介紹的。

地道中的洞有五個(gè)特點(diǎn)：（）、（）、（）、（）、（）。

2.冀中人民利用地道，想出了許多妙法，粉碎了敵人的破壞。如：（）可

以防備敵人的火攻；（）可以粉碎敵人的毒氣攻；（）可以對(duì)付敵人的水

攻。

3.地道的作用一是（）；二是（）o

4.冀中的地道戰(zhàn)是我國(guó)（）的一個(gè)奇跡。

參考答案：

第一課時(shí)

一、1.①2.④3.⑤4.①5.⑤6.⑥

二、1.如果,......就2.既......又3.即使......也4.不但......而且

一、陰謀奇跡問(wèn)題斗爭(zhēng)敵人

消息第二課時(shí)

二、1.經(jīng)歷2.試3.用腳踏踩4.安定，穩(wěn)定。

三、1.冀中人民挖了地道。

2.地道戰(zhàn)留下了奇跡。

四、1.地道、洞、氣孔。洞頂牢固、數(shù)量多、用途廣、大、生活設(shè)備全。2.洞

口準(zhǔn)備土和沙；孑口上裝吊板；把地道和枯井暗溝連接起來(lái)。

3.保護(hù)自己，打擊敵人。

9獵人海力布

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

baochoudingzhufashihouhui

（）（）（）（）

zhenbaochiyanbengtahuanghua

（）（）（）（）

二、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，完成練習(xí)，再選擇兩個(gè)分別造句。

飛（）走（）大吃（）（）（）真（）確

烏云（）（）狂風(fēng)（）（）傾（）大（）

1.以上詞語(yǔ)中，含有反義詞的是,我能寫(xiě)出類(lèi)似的詞

語(yǔ)、;含有近義詞的是、、

,類(lèi)似的詞語(yǔ)有、;描寫(xiě)自然現(xiàn)象的詞語(yǔ)

是、。

2.造句：_________________________________________________________________

三、按要求寫(xiě)句子。

1.海力布聽(tīng)到消息。

擴(kuò)寫(xiě)句子：______________________________________________________

2.嘴里含著那顆寶石。能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。

用關(guān)聯(lián)詞合成一句：_______________________________________________________

第二課時(shí)

一、讀句子，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)腁ABB式的詞語(yǔ)。

1.咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，這么多人，搬家可不容易呀！

2.接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)商量避難，以有為什么不能把聽(tīng)

來(lái)的消息告訴別人，都照實(shí)說(shuō)了。

3.人們紀(jì)念海力布。

二、課文主要表現(xiàn)了海力布什么樣的精神品質(zhì)？（）（多選）

A.樂(lè)于助人B.大公無(wú)私

C.舍己為人D.無(wú)私奉獻(xiàn)

參考答案：

第一課時(shí)

一、報(bào)酬叮囑發(fā)誓后悔珍寶遲延崩塌謊話

二、禽獸一驚千萬(wàn)密布大作盆雨

1.震天動(dòng)地大驚小怪天南海北飛禽走獸千真萬(wàn)確和顏悅色聚精會(huì)

神狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨

2.他說(shuō)的話千真萬(wàn)確，我可以作證。

看到眼前的情景，人們大吃一驚。

三、1.善良的海力布聽(tīng)到一個(gè)可怕的消息。

2.只要嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。

第二課時(shí)

一、1.老老小小2.原原本本3.世世代代

二、AC

10牛郎織女（一）

第一課時(shí)

一、填寫(xiě)同音字。

[liang）車(chē)（）光（）[qi]（）子（）負(fù)

[sha]（）衣泥（）[yong]歌（）游（）

[sao]大（）（）地

二、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

1.牛郎瞿看那頭牛挺周到。（）

2.姑娘聽(tīng)得出了神，又即恃他，又愛(ài)惜他，就把自己的情?杉也告訴了他。（）

)

3.織女的身子老在機(jī)房里，手老在梭子上，芳里不用說(shuō)，自由也沒(méi)有了，等于關(guān)

在監(jiān)獄里，實(shí)在舉堂。（）（）

三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。

1.眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。（）

2.雖然很好，但還有缺陷。（）

3.指結(jié)了婚，有了家業(yè)或建立了某項(xiàng)事業(yè)。（）

4.數(shù)數(shù)目時(shí)往往以五為單位，一五，一"|-,十五，二十……數(shù)下去，因此用“一

五一"比喻敘述時(shí)清楚有序而無(wú)遺漏。（）

5.不受任何約束，形容自由自在。（）

6.形容舍不得離開(kāi)。（）

造句：_______________________________________________________________

第二課時(shí)

一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案。

1.織女為什么不喜歡天上？（）

A.因?yàn)樗商斐梢沟貏趧?dòng)，身體勞累，沒(méi)有自由，像在監(jiān)獄里一樣。

B.因?yàn)樘焐蠜](méi)有人間美好的風(fēng)景，也沒(méi)有人間的繁華熱鬧。

2.你認(rèn)為牛郎是一個(gè)怎樣的人？（）

A.勤勞善良B.勤儉節(jié)約C.有情有義

二、說(shuō)一說(shuō)你知道的民間故事。

參考答案：

第一課時(shí)

一、輛亮妻欺紗沙詠泳嫂掃

二、二、1.照料2.憐憫情況3.疲勞難過(guò)

三、1.眉開(kāi)眼笑2.美中不足3.成家立業(yè)4.一五一十5.無(wú)拘無(wú)束

6.戀戀不舍假期結(jié)束了，我和妹妹戀戀不舍地離開(kāi)奶奶家。

第二課時(shí)

一、1.A2.A

二、我知道的民間故事有《梁山伯祝英臺(tái)》、《孟姜女哭長(zhǎng)城》和《白蛇傳》。

11牛郎織女（二）

第一課時(shí)

一、下列注音全對(duì)的一組是（）o

A.偎依(weiyO衰老（ailao)

B.泰山(taishan)珊瑚（shanhu)

C.一筐（yikuang)拗不過(guò)（niubugud)

二、按要求寫(xiě)句子。

1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。

縮寫(xiě)句子：____________________________________________________

2.他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？

改為陳述句：________________________________________________________

3.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門(mén)前小溪的水活潑

地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。

仿寫(xiě)排比句：__________________________________________________________

4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。

改變語(yǔ)序，保持句意不變：_________________________________________________

第二課時(shí)

一、補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空。

富（）堂（）怒氣（）（）日（）天（）

1.只要你堅(jiān)持練習(xí)，,定能寫(xiě)出一手好字。

2.不知是誰(shuí)惹惱了他，他地走進(jìn)了教室。

3.中國(guó)古代宮殿建筑，無(wú)不，氣勢(shì)磅礴。

二、讀句子，體會(huì)句中所表達(dá)的情感。

1.兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過(guò)得挺美滿。

2.夫妻兩個(gè)痛哭了一場(chǎng)，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后邊的上坡上。

3.她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來(lái)，簡(jiǎn)直是有意敗壞她的門(mén)風(fēng)，損害她的尊

嚴(yán)。

4.從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不能

住在一塊兒了。

參考答案：

第一課時(shí)

一、B

二、1.喜鵲搭起橋。

2.他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這正是緊急事。

3.您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您

不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。

4.王母娘娘到底知道了仙女們溜到人間洗澡的事。

第二課時(shí)

一、麗皇沖沖久長(zhǎng)

1.日久天長(zhǎng)2.富麗堂皇3.怒氣沖沖

二、1.牛郎織女婚后生活美滿，是一對(duì)讓人羨慕的的夫妻。

2.夫妻二人失去老牛，悲痛欲絕。

3.王母娘娘對(duì)織女的行為十分氣惱。

4.牛郎織女被迫生生分離，無(wú)比遺憾。

12古詩(shī)三首

第一課時(shí)

一、補(bǔ)全詩(shī)句，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

1.&,。

X型,75翁。

無(wú)：王師：

乃翁：___________________

2.山外,儕？

,直把。

休：直：

3.牛氣悖,不與芥暗。

生氣：恃：

萬(wàn)馬齊喑：___________________

二、下列說(shuō)法正確的是（）o

A.《示兒》是宋代詩(shī)人陸游的絕筆。

B.《題臨安邸》歌頌了京城汴梁的繁華熱鬧。

C.《已亥雜詩(shī)》是唐代詩(shī)人龔自珍的作品。

第二課時(shí)

一、寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。

1.死去無(wú)知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

2.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?

3.九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

二、下列詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷?

1.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

2.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

3.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

參考答案：

第一課時(shí)

一、1.死去知萬(wàn)事空但悲不見(jiàn)九州同

同“原”，本來(lái)。指南宋朝廷的軍隊(duì)

你們的父親。

2.青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)

停止。簡(jiǎn)直。

3.九州風(fēng)雷究可哀

指朝氣蓬勃的局面。依靠。

所有的馬都沉寂無(wú)聲。比喻人們沉默不語(yǔ)，不敢發(fā)表意見(jiàn)。

二、A

第二課時(shí)

一、1.我本來(lái)知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無(wú)關(guān)了；但唯一使我痛心

的，就是我沒(méi)能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。

2.青山無(wú)盡樓閣連綿望不見(jiàn)頭，西湖上的歌舞幾時(shí)才能停休？

3.只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國(guó)大地發(fā)出勃勃生機(jī)，然而社會(huì)政局毫無(wú)

生氣終究是一種悲哀。

二、1.表達(dá)了渴望祖國(guó)統(tǒng)一的心愿以及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。

2.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這些當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激之情，也更加表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó)

家命運(yùn)的擔(dān)憂而產(chǎn)生的憂傷之感。

3.表達(dá)了作者解放人才，變革社會(huì)，振興國(guó)家的愿望。

13少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）

第一課時(shí)

一、劃掉錯(cuò)誤的字或讀音。

潛（qianqian）龍騰淵地履（lu16）其黃

奇花初胎（血tai）百獸震惶（huanghuang）

（鱗麟）爪飛揚(yáng)-（瀉泄）汪洋

（叢縱）有千古橫有八荒（慌荒）

二、按原文內(nèi)容填空。

1.少年智則，

2.紅日,。,。

潛龍,。,震惶。鷹

隼,O

第二課時(shí)

一、解釋下列詞句的意思。

1商商皇皇：_____________________

2.鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張：_

3.干將發(fā)硼，有作其芒：_

4.天戴其蒼，地履其黃：_

二、下列說(shuō)法正確的是（）o

A.“紅日初升，其道大光”象征著祖國(guó)頂天立地的高大形象。

B.“河出伏流，一瀉汪洋”象征中國(guó)的進(jìn)步不可限量。

C.“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)”象征著中國(guó)的美好生活。

三、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。

1.本文作者將“少年中國(guó)”比作了什么？

2.讀一讀下列句子，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!

參考答案：

第一課時(shí)

一、qianlutaihuang麟泄叢慌

二、1.則國(guó)智少年富則國(guó)富少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立少年自由

則國(guó)自由少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲少年雄于地球

則國(guó)雄于地球

2.初升其道大光河出伏流一瀉汪洋騰淵鱗爪飛揚(yáng)乳虎嘯谷百獸

試翼風(fēng)塵翕張

第二課時(shí)

一、1.華美瑰麗，富麗堂皇。

2.鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。

3.寶劍在磨刀石上磨，發(fā)出耀眼的光芒。

4.頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。

二、B

三、1.本文作者將“少年中國(guó)”比作了紅日、河流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花

等。

2.這幾句話贊美了少年般的中國(guó)有著青春活力，像天地一樣不會(huì)老去；年輕的中

國(guó)少年有著雄心壯志，像國(guó)土一樣沒(méi)有疆界。

14圓明園的毀滅

第一課時(shí)

一、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）（）估量舉世（）（）（）星（）月

金（）輝（）玲瓏（）（）詩(shī)（）畫(huà)（）

天（）海（）風(fēng)（）名（）（）珍（）寶

二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

留戀流連

1.假日里，我們?cè)诒焙９珗@劃船，（）在綠樹(shù)紅墻之中。

2.游人們依依不舍地離開(kāi)了桂林，心中還（）著漓江山水。

損失損害

3.這幢大樓設(shè)計(jì)和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。

4.我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能做（）國(guó)家和集體利益的事。

三、照樣子，用關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子。

1.圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量

的損失！

是...也是.......................................................

2.圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

不僅……還……___________________________________________________

第二課時(shí)

閱讀文段，選擇正確的答案。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮

器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)

時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1.選段第一句話在文中所起的作用是（）。

A.概括中心B.總結(jié)全文C.引起下文D.承上啟下

2.這段話的結(jié)構(gòu)方式是（）o

A.總——分B.分——總C.總—分——總

3.這段話的主要內(nèi)容是（）。

A.介紹圓明園宏偉的建筑。B.介紹圓明園獨(dú)特的布局。

C.介紹圓明園珍貴的歷史文物。D.介紹圓明園被毀滅的經(jīng)過(guò)。

參考答案:

第一課時(shí)

一、不可聞名眾拱碧煌剔透情意南北景勝奇異

二、1.流連2.留戀3.損失4.損害

三、1.父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。

2.在冰天雪地里運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉意志

第二課時(shí)

l.D2.C3.C

15黃繼光

第一課時(shí)

一、多音字注音并組詞。

（）（）（）

彈'倒?重-

（）（）（）

二、詞語(yǔ)搭配。

(）的陣地戰(zhàn)（）地注視()的任務(wù)

(）的射擊（）的槍彈()地向前爬

(）的戰(zhàn)斗（）的消息

三、為加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

1.天快亮了，型定的時(shí)間馬上就要到了。（）

A法規(guī)，章程B計(jì)劃，謀劃C勸告

2.黃繼光在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了?。ǎ?/p>

A突然而猛烈B兇狠殘酷C顯示出來(lái)

第二課時(shí)

一、選詞填空。

戰(zhàn)斗戰(zhàn)役戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)場(chǎng)堅(jiān)定堅(jiān)決

1.黃繼光在上甘嶺（）中光榮犧牲了。

2.黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)持續(xù)（）四天四夜了。

3.黃繼光憤怒的注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)（）地對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“指

導(dǎo)員，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”

4.黃繼光請(qǐng)戰(zhàn)的態(tài)度非常()o

5.1952年10月，上甘嶺()打響了。

6.這是朝鮮()上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。

7.中國(guó)人民取得了抗美援朝()的偉大勝利。

二、課內(nèi)閱讀。

1.??！黃繼光突然站起來(lái)了，在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了。他舉起右臂，

手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。

從兩次“站起來(lái)了”體會(huì)出黃繼光的精神。

2.天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了，指導(dǎo)員正在著急，只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了！

他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲過(guò)去，用自己的胸腔堵住了敵人的槍口。

(1)用橫線畫(huà)出表示黃繼光動(dòng)作的詞語(yǔ)。

(2)從這些詞語(yǔ)可以感受到黃繼光的精神。

3.火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。黃繼光肩上腿上

都負(fù)了傷。他用盡全身力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，近了，還有十米，

更近了……

(1)畫(huà)線的句子是一個(gè)句，從中我們可以體會(huì)到O

(2)這段話中的數(shù)字和省略號(hào)體現(xiàn)了黃繼光。

參考答案:

第一課時(shí)

一、dan子彈tan彈琴dao倒下dao倒立chong重新zhong重量

二、激烈憤怒艱巨密集可怕艱難難忘勝利

三、l.B2.A

第二課時(shí)

一、1.戰(zhàn)役2.戰(zhàn)斗3.堅(jiān)定4.堅(jiān)決5.戰(zhàn)役6.戰(zhàn)場(chǎng)7.戰(zhàn)爭(zhēng)

二、1.英勇不屈2.(1)站張開(kāi)撲堵住(2)為了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利不怕?tīng)奚?/p>

3.(1)比喻敵人的兇狠殘暴(2)行進(jìn)的艱難和他堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的精神

16太陽(yáng)

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

sheshidu

zhiliao

()()()()

二、用關(guān)聯(lián)詞將下列句子分別合成一句話。

1.太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了。太陽(yáng)看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。

2.太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。

3.沒(méi)有太陽(yáng)。沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

三、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。

1.其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。

2.太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。

3.到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛

機(jī)也要飛二十幾年。

第二課時(shí)

一、文中描寫(xiě)了太陽(yáng)的哪些特點(diǎn)？()(多選)

A.大B.遠(yuǎn)C.熱D.高

二、閱讀文段，回答問(wèn)題。

地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將永遠(yuǎn)是黑

暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。

一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。

1.找出選文中的兩對(duì)反義詞。

()——()()——()

2.文中哪句話最能說(shuō)明太陽(yáng)與我們的關(guān)系十分密切？

參考答案：

第一課時(shí)

一、殺菌繁殖糧食攝氏度估計(jì)蔬菜地區(qū)治療

二、1.因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。

2.雖然太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。

3.如果沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

三、1.列數(shù)字2.打比方3.列數(shù)字舉例子

第二課時(shí)

一、ABC

二、1.光明黑暗溫暖寒冷

2.一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。

17松鼠

第一課時(shí)

一、連一連。

xiinrenlidudchaxia

仁馴杈栗狹舵

二、讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.xiaoqiaoling16ng（）的songshu（）把洞穴zh6bi（)

了起來(lái)。

2.xiangshu（）上的小猴子被企