七下第四單元檢測(cè)試卷

一.基礎(chǔ)（25分）1.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)、內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）(2分)A．《葉圣陶先生二三事》的作者葉圣陶，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，作家、編輯家、教育家。B．《驛路梨花》再現(xiàn)了西南少數(shù)民族樂(lè)于助人，熱情好客的淳樸民風(fēng)。C．《最苦與最樂(lè)》作者梁?jiǎn)⒊瑥V東新會(huì)人，思想家、學(xué)者。著作大多收入《飲冰室合集》。D．《驛路梨花》選自《光明日?qǐng)?bào)》。有改動(dòng)。驛路又叫“驛道”古時(shí)傳遞政府文書(shū)等用的道路，沿途設(shè)有換馬或休息的驛站，在文中指過(guò)往行人所走的道路。2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）(2分)A．誨人不倦生蔬顛沛流離累贅B．商酌悠閑修葺循環(huán)C．海闊天空失意監(jiān)督拖踏D．別扭妥帖朦朧唗峭3.下面句子中加點(diǎn)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.他總是將精力放在微不足道的小事上，沒(méi)有從大局出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃。B.在晚會(huì)上，同學(xué)們看到精彩的表演忍俊不禁地笑了起來(lái)C.多虧張海檢察官在辦案過(guò)程中明察秋毫，張明平的十年冤獄才得以昭雪。D.我們要鍥而不舍地去學(xué)習(xí)各種知識(shí)，讓自己得到更好的提高。4.下列病句修改不正確的一項(xiàng)是：（）（2分）A.班主任兌現(xiàn)諾言，當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)，這一行為出乎本班絕大多數(shù)同學(xué)的意料之外。（把“之外”刪掉）B.我國(guó)人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。(刪去“大約”或者“左右”)C.望著高高的華山，無(wú)不使游客感受到大自然的壯美和神奇。（缺主語(yǔ)，去掉“無(wú)不”）D.當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”)5.根據(jù)下面拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）(1)這么dǒuqiào()的山，這么茂密的樹(shù)林，走上一天，路上也難得遇見(jiàn)幾個(gè)人。(2)那仁人志士的憂民憂國(guó)，那諸圣諸佛的bēitiānmǐnrén（）。(3)便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種qìyuē（），便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。6.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（每空1分，共10分）(1)煙籠寒水月籠沙，。（杜牧《泊秦淮》）(2)無(wú)絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）(3)中通外直，，亭亭凈植。（《愛(ài)蓮說(shuō)》）(4)《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的語(yǔ)句是：____________，_____________。(5)默寫(xiě)李商隱《賈生》。，。，。7.和諧校園需要美麗的校園環(huán)境，花草樹(shù)木需要同學(xué)們共同呵護(hù)，但校園有些綠化區(qū)經(jīng)常被部分同學(xué)隨意踩踏。同學(xué)們覺(jué)得需要立一塊牌子，以提醒同學(xué)們愛(ài)護(hù)花草。所以，學(xué)校決定開(kāi)展一次征集宣傳標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)。（4分）（1）用一句話概括以上內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。（2分）__________________________________________________________________________（2）請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選四個(gè)，組成對(duì)偶句，作為牌子上的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）行人花草文明愛(ài)護(hù)踩踏繞道含笑彰顯__________________________________________________________________________二閱讀（45分）閱讀下面文段，完成8-20題。（一）（10分）愛(ài)蓮說(shuō)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。8.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（3分）（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（）（2）陶后鮮有聞（）（3）宜乎眾矣（）9.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。_________________________________________________________________________（2）蓮，花之君子者也。__________________________________________________________________________10.下列對(duì)文章的分析理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《愛(ài)蓮說(shuō)》表達(dá)了作者潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度。B.《愛(ài)蓮說(shuō)》在寫(xiě)作方法上借助某種事物來(lái)抒發(fā)情感，我們稱(chēng)這種寫(xiě)法為借物抒情（托物言志)C.本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污。D.文章通過(guò)對(duì)菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫(xiě)，以牡丹作正襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。（二）（10分）驛路梨花（節(jié)選）①我們正在勞動(dòng)，突然梨樹(shù)叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”②瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開(kāi)了，接著就哈哈大笑起來(lái)：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴(yán)肅地說(shuō)：“我感謝你們蓋了這間小草房?！雹蹫轭^的那個(gè)小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。”④接著，小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里，在樹(shù)林里過(guò)夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹(shù)割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)抬菌子，好奇地問(wèn)解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)住？”解放軍說(shuō)：“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。⑤原來(lái)她還不是梨花。我問(wèn)：“梨花呢？”⑥“前幾年出嫁到山那邊了?！雹卟挥谜f(shuō)，姐姐出嫁后，是小姑娘接過(guò)任務(wù)，常來(lái)照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開(kāi)”。11.下列對(duì)選文分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮……”描寫(xiě)了老人行禮的動(dòng)作，表現(xiàn)出老人對(duì)小姑娘們誠(chéng)摯的感謝之情。B.第⑦段劃線句“驛路梨花處處開(kāi)”的“梨花”既指自然界盛開(kāi)的梨花，也象征世代相傳的雷鋒精神。C.選文第④段運(yùn)用了倒敘的記敘順序，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的人。D.第⑤中劃線句“原來(lái)她還不是梨花”的“梨花”指哈尼姑娘梨花。12.下列對(duì)為首的哈尼小姑娘中性格特點(diǎn)分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.美麗、活潑B.純潔、熱情C.助人為樂(lè)D.愛(ài)出風(fēng)頭13.根據(jù)本文的中心思想，請(qǐng)你給“驛路梨花處處開(kāi)”擬個(gè)下聯(lián)。（4分）__________________________________________________________________________（三）（15分）抱抱曾經(jīng)的自己（張亞凌）①7歲時(shí)的那個(gè)夏日，我拎著鐮刀，跟著母親去收麥子。②母親的胳膊一劃拉，就攬住了四行麥子，一鐮下去，都放倒了，腳一挑，就是一堆，割得很快。我只割兩行，也只是一行一行、一小把一小把地割。很快，我就被母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我想趕上母親，可心里一著急，手底下就出錯(cuò)了。③一鐮下去，沒(méi)割到麥子倒割破了自己的鞋面，還有腳背，我疼得直呲牙咧嘴。脫了鞋襪，一道血口子。（A）我沒(méi)有喊沒(méi)有叫，就像母親平常處理傷口那樣，抓了一點(diǎn)土，在手里捻細(xì)，而后撒在直流血的傷口上?？粗赣H不直腰地割著，我將那只襪子悄悄塞進(jìn)兜里，忍著疼往前趕，只是割得更慢了。④母親性急，頭也不回地催促著我?快點(diǎn)，手底下快點(diǎn)?。她已經(jīng)打了個(gè)來(lái)回，折到我跟前。見(jiàn)我繃著臉慢吞吞的，就輕輕踹了我一腳，罵了句“慢騰騰，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)麥子都炸開(kāi)了”，而后繼續(xù)彎腰猛割。⑤那天臨近傍晚，母親照例拉我到池塘邊沖洗，我死活不下去，她才瞅見(jiàn)了我沒(méi)穿襪子的那只腳，還有腳背上的傷?！皼](méi)事，都結(jié)痂了，兩天就好了。”母親說(shuō)時(shí)語(yǔ)氣很輕松，就像受傷的是別人家的孩子。她或許不知道，一個(gè)7歲的小孩子，自己受傷了很疼很想休息卻不忍心丟下母親獨(dú)自割麥子的矛盾心理吧？⑥如果可以，我想回到過(guò)去，抱抱那個(gè)小孩。我的臉頰會(huì)輕輕地貼在她的小臉蛋上，說(shuō)，好樣的，你真是個(gè)乖孩子。⑦10歲那年，我上小學(xué)三年級(jí)，考試沒(méi)考好，很傷心，老師表?yè)P(yáng)別的孩子就像在批評(píng)我。⑧如果沒(méi)記錯(cuò)，那時(shí)應(yīng)該是一塊橡皮2分錢(qián)，一支鉛筆5分錢(qián)，一個(gè)本子8分錢(qián)。家里是不會(huì)經(jīng)常給我錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具的，可努力是必須的。貧窮出智慧吧，我想到了電池里的碳棒。那時(shí)電池也是稀罕的東西，不是開(kāi)玩笑，家里帶電的就一手電筒，還舍不得經(jīng)常用，怕費(fèi)電。我后來(lái)在親戚家找到了一節(jié)廢電池，砸開(kāi)，取出碳棒，從此我擁有了一支可以長(zhǎng)久使用的筆。⑨學(xué)校的操場(chǎng)是我的練習(xí)本，碳棒是筆，反反復(fù)復(fù)寫(xiě)，邊寫(xiě)邊背。有同學(xué)從我身邊走過(guò)，像看怪物一樣看我：成績(jī)不好，還顯擺著這點(diǎn)學(xué)問(wèn)？我才不在乎別人的目光，只知道該好好寫(xiě)，好好背。就那樣，腦子并不靈光的我，漸漸地靠攏了優(yōu)秀生。⑩如果可以，我想回到過(guò)去，抱抱那個(gè)蹲在地上的小女孩，在她耳邊輕聲告訴她：想辦法自己拉自己一把，為你的堅(jiān)持點(diǎn)個(gè)贊。⑾14歲那年，上初二了，我養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣，作文寫(xiě)得挺不錯(cuò)。只是，我不是一個(gè)長(zhǎng)得清爽且伶牙俐齒討人喜歡的孩子。⑿語(yǔ)文老師很是奇怪，每次講評(píng)作文，都會(huì)先說(shuō)一句“這次作文寫(xiě)得好的有某某、某某等”，而后將點(diǎn)到名的學(xué)生的作文當(dāng)范文讀。我從來(lái)沒(méi)被點(diǎn)名表?yè)P(yáng)過(guò)，作文自然也沒(méi)被讀過(guò)。而翻開(kāi)作文本，評(píng)語(yǔ)、分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀的一樣——我一直在“等”里面，這讓我欣慰又窩火。⒀下學(xué)期的3月份，全縣舉辦了一次中學(xué)生作文比賽，我是全縣唯一的一等獎(jiǎng)，也是我們學(xué)校唯一獲獎(jiǎng)的。頒獎(jiǎng)回來(lái)，學(xué)校又召開(kāi)了一次師生大會(huì)，讓我在大會(huì)上讀自己的獲獎(jiǎng)作文。讀著讀著，我的聲音哽咽了。下面的掌聲響了起來(lái)，他們一定認(rèn)為我是聲情并茂。那一刻，我終于將自己從作文講評(píng)課上的那個(gè)沉重的等里面解救出來(lái)了。⒁如果可以，我想回到過(guò)去，抱抱那個(gè)少女。我會(huì)攬著她的肩膀說(shuō)，你真棒，陪自己走過(guò)了泥濘與黑暗！⒂再如果可以，我還想抱抱那個(gè)在別人都已酣然入夢(mèng)她依舊點(diǎn)著蠟燭勤奮學(xué)習(xí)的18歲少女，沒(méi)有她的刻苦勁，我怎么會(huì)在千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考中順利跨進(jìn)大學(xué)的校門(mén)？⒃回望走過(guò)的路，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是付出和努力，如果可以，我真想回到過(guò)去，抱抱每一階段里從沒(méi)懈怠過(guò)的自己。感謝她們一路扶持，才讓今天的我沒(méi)有讓自己失望。14.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列表格。（3分）成長(zhǎng)過(guò)程主要事件7歲時(shí)10歲那年14歲那年15.第9段劃線句有何作用？（4分）16.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（4分）（1）我是全縣唯一的一等獎(jiǎng)，也是我們學(xué)校唯一獲獎(jiǎng)的。____________________________________________________________________________（2）你真棒，陪自己走過(guò)了泥濘與黑暗！__________________________________________________________________________17.題目“抱抱曾經(jīng)的自己”中的“抱抱”的意思是什么？文章以此為標(biāo)題有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）___________________________________________（四）（10分）“轟”的一聲炮響了，這時(shí)船員們的歡呼聲混雜在一起。炮彈打中了，正打在動(dòng)物身上，但是并沒(méi)有給它致命的打擊，而是從它圓圓的身上滑過(guò)去落在二海里遠(yuǎn)的海中?！罢婀?！”老炮手暴跳如雷，說(shuō)，“這混蛋的身上一定有一層六英寸厚的鐵甲！”“該死的東西！”法拉古艦長(zhǎng)喊。追逐又開(kāi)始了，法拉古艦長(zhǎng)彎身對(duì)我說(shuō)道：“我要一直追到我們的船爆炸為止！”“對(duì)，您對(duì)！”我答。人們只指望這動(dòng)物筋疲力盡，它總不能跟蒸汽機(jī)一樣，永遠(yuǎn)不感到疲倦。然而它一點(diǎn)也不疲倦。這么多時(shí)間過(guò)去了，它并沒(méi)有顯出一點(diǎn)疲勞的樣子。再說(shuō)，我們是應(yīng)該表?yè)P(yáng)林肯號(hào)的，它用不屈不撓的精神進(jìn)行了這次惡斗。我估計(jì)，在11月6日這倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降臨了，陰影籠罩了波濤洶涌的海洋。這時(shí)候，我以為我們的遠(yuǎn)征結(jié)束了，我們永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)到這個(gè)古怪的動(dòng)物了。可是我錯(cuò)了。晚上十點(diǎn)五十分，電光又在戰(zhàn)艦前面三海里的海面上亮起來(lái)，還是跟昨天夜里一樣輝煌，一樣強(qiáng)烈。那條獨(dú)角鯨好像是停著不動(dòng)。也許白天跑得累了。它睡著了，它隨著海水蕩漾。這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，法拉古艦長(zhǎng)決定利用這次機(jī)會(huì)。他發(fā)出命令。為了不至把敵方驚醒，林肯號(hào)減低速度，小心謹(jǐn)慎地前進(jìn)。在大海中碰到睡著了的鯨魚(yú)，因而勝利地攻擊它們，這并不是希奇的事情，尼德?蘭也不止一次在鯨魚(yú)昏睡的時(shí)候叉中了它們。加拿大人又到了船頭斜桅下，走上了他原來(lái)的崗位。戰(zhàn)艦慢慢地前進(jìn)著，一點(diǎn)聲息也沒(méi)有，離這動(dòng)物三百七十米左右的時(shí)候關(guān)了氣門(mén)，船現(xiàn)在只憑本身余下的氣力走動(dòng)。船上連呼吸聲也聽(tīng)不到。甲板上絕對(duì)沉寂。人們距白熱的焦點(diǎn)不到一百英尺了，光度更強(qiáng)起來(lái)，照得我們的眼睛發(fā)昏。這時(shí)候，我伏在船頭前面的欄桿上，看見(jiàn)尼德?蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動(dòng)他鋒利的魚(yú)叉。就和這睡著的動(dòng)物距離不過(guò)二十英尺了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚(yú)叉投了出去。我聽(tīng)到魚(yú)叉發(fā)出響亮的聲音，像是碰上了堅(jiān)硬的軀殼。對(duì)面的電光突然熄滅，兩團(tuán)巨大的水猛撲到戰(zhàn)艦甲板上來(lái)，像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的人，打斷了護(hù)墻桅的繩索。接著船被狠狠撞了一下，我沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了。18.以上文字出自科幻小說(shuō)《______________________》，作者是______________。(2分)19.為什么說(shuō)那條獨(dú)角鯨是“古怪的動(dòng)物”？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.“接著船被狠狠撞了一下，我沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了。”后來(lái)，“我”怎么了？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三.作文（50分）21.在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，鶯歌燕舞的夏季，天高氣爽的秋天，白雪紛飛的冬季里，每天都有許多的人和許多的事讓你我感動(dòng)著，請(qǐng)你以“感動(dòng)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①敘事完整，感情真摯；②材料典型具體，集中表現(xiàn)中心。③不少于600字；④文中不能出現(xiàn)考生姓名及校名。附加題，閱讀下面文言文，然后回答后面問(wèn)題（10分）余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過(guò)天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.陶后鮮有聞/鮮妍明媚B.實(shí)為花中仙子也/花之君子者也C.湖中荷花盡作飄搖之態(tài)/無(wú)絲竹之亂耳D.天然去雕飾/睨之，久而不去2.用三條“/”線給文中畫(huà)線句斷句。（3分）少時(shí)雨過(guò)天晴波瀾不驚湖天一色。3.《愛(ài)蓮說(shuō)》稱(chēng)蓮為“花之君子”，本文段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）_______________________________________________七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元同步檢測(cè)題參考答案一.基礎(chǔ)（25分）1.A(2分)2.B(2分)3.B(2分)4.C(2分）5.（3分）(1)陡峭(2)悲天憫人(3)契約6.(10分）(1)夜泊秦淮近酒家(2)無(wú)案牘之勞形（3）不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清（4）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁(5)宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。7.（4分）（1）學(xué)校開(kāi)展征集宣傳標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)（2分）（2）示例1:愛(ài)護(hù)花草彰顯文明;示例2:行人繞道花草含笑（2分）二.閱讀（45分）（一）（10分）8.（3分）（1）親近而不莊重（2）少（3）應(yīng)當(dāng)9.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。（2）蓮花，是花中品德高尚的君子10.D（3分）（二）（10分）11.C（3分）12.D