2024年中考語文（江蘇省專用）一輪專題復(fù)習：《詠雪》復(fù)習課件

文言文閱讀七年級上冊三十三、詠雪

注釋：本文選自《世說新語箋疏》（中華書局1983年版）。題目是編者加的。①

謝太傅：即謝安（320—385），字安石，陳郡陽夏（今河南太康）人，東晉政治家。死后追贈為太傅。②

內(nèi)集：把家里人聚集在一起。③

兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。④

文義：文章的義理。⑤

俄而：不久，一會兒。⑥

驟：急。⑦

何所似：像什么。⑧

胡兒：即謝朗，字長度，小名胡兒，謝安次兄謝據(jù)的長子。⑨

差可擬：大體可以相比。差，大體。擬，相比。⑩

未若：不如，不及。?

因風：乘風。因，趁、乘。?

公大兄無奕女：指東晉詩人謝道韞，謝無奕之女，聰慧有才辯。無奕，謝安長兄謝奕，字無奕。?

王凝之：字叔平，書法家王羲之的次子，曾任左將軍。譯文

謝太傅在一個寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，跟小輩談?wù)撐恼碌牧x理。一會兒，雪下得急了，謝太傅高興地說：“（這）紛紛揚揚的白雪像什么呢？”（他）次兄的兒子謝朗說：“跟把鹽撒在空中大*體可以相比?！保ㄋ╅L兄的女兒（謝道韞）說：“不如比作柳絮乘風滿天飛舞?！敝x太傅（聽了）高興得大笑了起來。（謝道韞）就是謝太傅長兄謝奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。[作者作品]劉義慶（403—444），字季伯，彭城（今江蘇徐州）人，南朝宋文學家?！妒勒f新語》是一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事。[文本主旨]這則小故事通過謝家“兒女”詠雪一事，表現(xiàn)了謝道韞的才華和聰明機智，也展示了古代家庭文化生活輕松和諧的畫面。[寫作特色]①

語言精練。首句用十五個字，既寫明了時間、人物，又點明了謝家下雪天有“講論文義”的雅興。②

意蘊含蓄。本文客觀地將謝家“兒女”詠雪一事的始末寫出，而謝太傅對兩人的詠雪句子未作任何言語上的評價，只是“大笑樂”，這三個字耐人尋味。作者在最后補充交代了謝道韞的身份，暗示了對謝道韞的才氣的贊賞之情。[結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖][閱讀啟示]我們平時做事的時候，要注意認真觀察，勤于思考。[知識梳理]1.古今異義。與兒．女．講論文義古義：

子女，文中泛指小輩，包括侄兒侄女?；今義：

指兒子和女兒?。2.重點虛詞。俄．而．雪驟（

不久，一會兒

）子女，文中泛指小輩，包括侄兒侄女指兒子和女兒不久，一會兒3.重點句子翻譯。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。譯：

（謝道韞）就是謝太傅長兄謝奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。?（謝道韞）就是謝太傅長兄謝奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。4.特殊句式。（1）

倒裝句①

白雪紛紛何所似賓語前置，正常語序應(yīng)為“

白雪紛紛所似何?”。譯：

（這）紛紛揚揚的白雪像什么？?②

撒鹽空中差可擬狀語后置，正常語序應(yīng)為“

（于）空中撒鹽差可擬?”。譯：

跟把鹽撒在空中大體可以相比?白雪紛紛所似何（這）紛紛揚揚的白雪像什么？（于）空中撒鹽差可擬跟把鹽撒在空中大體可以相比（2）

省略句謝太傅寒雪日內(nèi)集省略介詞“于”，即“

謝太傅（于）寒雪日內(nèi)集?”。譯：

謝太傅在一個寒冷的下雪天把家里人聚集在一起。?謝太傅（于）寒雪日內(nèi)集謝太傅在一個寒冷的下雪天把家里人聚集在一起。[文本探究]1.文章結(jié)尾交代謝道韞的身份有什么用意？

暗示作者對她才氣的贊賞。?暗示作者對她才氣的贊賞。2.（教材“思考探究”第二題改編）以“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？

示例一：“撒鹽空中”好。因為它注重了形似，雪的顏色和下落之態(tài)都與鹽比較接近；而柳絮是灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，與雪的飄舞方式不同。寫物必須先求得形似，而后達于神似。示例二：“柳絮因風起”好。因為好的詩句應(yīng)有深刻的意蘊，“柳絮因風起”將物象與意蘊統(tǒng)一起來，形成了詩句的意象，給人以春天即將到來的感覺，而“撒鹽空中”僅有物象而無意蘊。?

示例一：“撒鹽空中”好。因為它注重了形似，雪的顏色和下落之態(tài)都與鹽比較接近；而柳絮是灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，與雪的飄舞方式不同。寫物必須先求得形似，而后達于神似。示例二：“柳絮因風起”好。因為好的詩句應(yīng)有深刻的意蘊，“柳絮因風起”將物象與意蘊統(tǒng)一起來，形成了詩句的意象，給人以春天即將到來的感覺，而“撒鹽空中”僅有物象而無意蘊。??

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拓展鏈接（拓展關(guān)聯(lián)點：相同出處）閱讀下面的文言文，完成后面題目。郗超與謝玄①不善②。苻堅③將問晉鼎④，既已狼噬梁、岐⑤，又虎視淮陰矣。于時朝議遣玄北討，人間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟事。吾昔嘗與共在桓宣武府，見使才皆盡雖履屐⑥之間亦得其任。以此推之，容必能立勛?！痹扰e，時人咸嘆超之先覺，又重其不以愛憎匿善。（選自《世說新語·識鑒》），有刪改）[注釋]①

郗超與謝玄：均為東晉大臣。

②

善：關(guān)系友好。

③

苻堅：前秦君主。

④

問晉鼎：圖謀奪取東晉政權(quán)。

⑤

梁、岐：指梁州、岐山一帶地區(qū)。

⑥

履屐：泛指鞋子。這里指小事。1.斜線（/）為下面的句子斷句。（共兩處）見使才皆盡/雖履屐之間/亦得其任//2.寫出下列句子中加點詞的意思。（1）

于時朝議遣．玄北討（

派遣

）（2）

時人咸．嘆超之先覺（

都

）（3）

是必濟．事（

成，成功

）（4）

又重．其不以愛憎匿善（

敬重

）3.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。于時朝議遣玄北討，人間頗有異同之論。

當時朝廷商議派謝玄北伐苻堅，人們對此頗有爭議。?派遣都成，成功敬重當時朝廷商議派謝玄北伐苻堅，人們對此頗有爭議。4.郗超認為謝玄北伐的結(jié)果將是“

必濟事（必能立勛）?”，他贊同謝玄北伐的原因是“

吾昔嘗與共在桓宣武府，見使才皆盡雖履屐之間亦得其任?”。5.你認為郗超身上的哪些品質(zhì)值得你學習？

示例