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文檔簡介
有/這樣一位作家他/出身貴族卻以/一個獵人的名義寫下了/對農(nóng)奴的同情
有/這樣一位作家
吟/詩歌/出道、灑/隨筆/成名
而后/又憑著/多部/風(fēng)格清新的小說
贏得了/“歐洲俄羅斯的/第一位小說家”的稱號
有/這樣一位作家
旅居法國、病魔纏身
卻在逝世前/用五年的光陰
寫下了/激情悲昂的/八十三篇散文詩有/這樣一位作家1屠格涅夫簡介屠格涅夫,俄國著名的批判現(xiàn)實主義作家。代表作:長篇小說《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》短篇小說集《獵人筆記》散文詩《散文詩集》屠格涅夫簡介屠格涅夫,俄國著名的批判現(xiàn)實主義作家。2散文詩
它是介于詩與散文之間的一種獨立的文學(xué)樣式。它既具有詩的凝練和抒情,又具有散文的靈便和自由。屠格涅夫的散文詩小巧玲瓏,晶瑩透亮,語言清新優(yōu)美,行文自由活潑。散文詩3蔚藍(lán)的王國【俄】屠格涅夫蔚藍(lán)的王國【俄】屠格涅夫4
用心聆聽課文朗讀,感受奇妙的世界
思考:題目中的“蔚藍(lán)的王國”指什么?請用一句話概括。
聽夢用心聆聽課文朗讀,感受奇妙的世界聽夢5朗讀要求:有感情地朗讀課文,讀出作者的情,讀出自己的味。朗讀要求:有感情地朗讀課文,61、作者心目中蔚藍(lán)的王國是怎樣的王國?
2、作者認(rèn)為生活在蔚藍(lán)王國里的是些什么樣的人?
3、蔚藍(lán)的王國里有著哪些美麗的景物?
說夢1、作者心目中蔚藍(lán)的王國是怎樣的王國?說夢7無邊無際的蔚藍(lán)的
大海白色的、微微飄動的風(fēng)帆精美華麗的
船金鱗似的
細(xì)浪和煦的
太陽無邊無際蔚藍(lán)的
天空晶瑩明澈的
仙島光彩奪目的
碧玉寶石醉人的
芳香像雨一樣飄灑的
白玫瑰花和鈴蘭花五彩繽紛的長翼的
鳥兒甜滋滋的聲音船尾潺潺流動的水流無邊無際的蔚藍(lán)的大海8
列夫?托爾斯泰:“這是他的拿手本領(lǐng),以致在他以后,沒有人敢下手碰這樣的對象——大自然。他兩三筆一勾,大自然就散發(fā)出芬芳的氣息?!绷蟹?托爾斯泰:9
請同學(xué)們靜靜地閱讀文字,找出那些帶著詩意,帶著芬芳?xì)庀ⅲ苡|動你心靈的詞語或句子,反復(fù)讀讀,在句子旁邊寫下自己的感受。賞夢請同學(xué)們靜靜地閱讀文字,找出那些帶著詩10
示例一:白色的風(fēng)帆鼓了起來,宛似天鵝的胸膛。
這句話運用比喻的修辭手法,把鼓起的白色風(fēng)帆比作天鵝的胸膛,形象地寫出了風(fēng)帆因漲滿風(fēng)而鼓起的可愛樣子,賦予了風(fēng)帆以生命的動態(tài)之美,表達(dá)了作者心情的愉悅和對這個美好世界的向往喜愛。
角度指導(dǎo):我喜歡這個生動優(yōu)美的句子,因為……我喜歡這個精妙傳神的詞語,因為…… 示例一:白色的風(fēng)帆鼓了起來,宛似天鵝的胸膛。11比較賞析:(1)A、蔚藍(lán)的王國呀!充滿著蔚藍(lán)、光明、青春、幸福的王國呀!我看見過你——在夢中。
B、呵,蔚藍(lán)的王國。蔚藍(lán)、光明、青春、幸福的王國呀!我在夢中看見過你。(2)A、周圍的一切:天空、海洋、微微飄動的風(fēng)帆、船尾潺潺的水流——一切都在傾訴著愛情,傾訴著無比幸福的愛情!
B、周圍的一切——天空、海洋、高揚風(fēng)帆、船尾水流的潺潺聲——一切都像在訴說幸福的愛情!比較賞析:12蔚藍(lán)的王國呀!充滿著蔚藍(lán)、光明、青春、幸福的王國呀!我看見過你……在夢中。蔚藍(lán)的王國呀!我看見過你……在夢中。解夢蔚藍(lán)的王國呀!充滿著蔚藍(lán)、光明、青春、幸福131作者夢境中的大海僅僅是自然界中寫實的大海嗎?2作者借想象中的蔚藍(lán)的王國想表達(dá)什么樣的情懷?
表達(dá)自己對美好事物和美好生活的追求和熱愛
贊美美好的青春生活
歌頌愛情的美好
表達(dá)歲月已逝的人生慨嘆……1作者夢境中的大海僅僅是自然界中寫實的大海嗎?14
請根據(jù)你的感悟和想象,把這篇散文詩改寫成一首現(xiàn)代詩。續(xù)夢請根據(jù)你的感悟和想象,把這篇散文詩改15結(jié)語:
夢,是愿望的達(dá)
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