四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-習(xí)作四《記一次班級(jí)討論會(huì)》課件1-蘇教版

記一次班級(jí)討論會(huì)記一次班級(jí)討論會(huì)1

同學(xué)們，生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些值得我們關(guān)注的事情。請(qǐng)圍繞最近發(fā)生的這類事情，相互間談?wù)効捶?，再?xiě)下來(lái)。同學(xué)們，生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些值得我們關(guān)注的事情2一、自由讀例文，思考：

1.這篇文章主要是圍繞什么話題展開(kāi)敘述的？⒉小作者是怎樣描述同學(xué)們討論的？并嘗試概括要點(diǎn)。二、小組交流概括的要點(diǎn)，選派代表向全班匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。

學(xué)習(xí)例文，體會(huì)寫(xiě)法一、自由讀例文，思考：學(xué)習(xí)例文，體會(huì)寫(xiě)法32003年的5月，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了人們的正常生活。一時(shí)間，“非典”成了人人關(guān)注的大事。為了讓同學(xué)們科學(xué)地認(rèn)識(shí)疫情，以坦然的心態(tài)對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，戴老師在班上舉行了一次討論會(huì)，要大家就“非典”這個(gè)問(wèn)題發(fā)表看法。（介紹事件）2003年的5月，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了人們的4討論會(huì)開(kāi)始了。有的同學(xué)介紹了“非典”病毒的特點(diǎn)，有的同學(xué)介紹了預(yù)防的方法，有的同學(xué)介紹了無(wú)私無(wú)畏的白衣天使的感人事跡，還有的同學(xué)說(shuō)到一些不法分子乘機(jī)出售不合格的口罩、消毒水……（概括總體情況）討論會(huì)開(kāi)始了。有的同學(xué)介紹了“非典”病毒的特點(diǎn)，5四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-習(xí)作四《記一次班級(jí)討論會(huì)》課件1-蘇教版6

戴老師說(shuō)：“大家談得非常好，我們可以寫(xiě)下來(lái)，讓人們了解我們的心聲。”（總結(jié)全文）戴老師說(shuō)：“大家談得非常好，我們可以寫(xiě)下來(lái)，讓7談?wù)撛掝},個(gè)性表達(dá)★小組商量從下面提供的話題中選擇一個(gè)，其他人再圍繞該話題發(fā)表意見(jiàn)，也可另選。

3.十面“霾”伏巧應(yīng)對(duì)4.交通安全……談?wù)撛掝},個(gè)性表達(dá)★小組商量從下面提供的話題中選擇一個(gè)8記一次班級(jí)討論會(huì)

新學(xué)期開(kāi)始了，教室原本“帥氣”的面容被紙屑、垃圾點(diǎn)綴得“奇丑無(wú)比”，面對(duì)亂丟垃圾的行為，宋老師在班上舉行了一次討論會(huì)，讓同學(xué)們以“保持環(huán)境衛(wèi)生”為話題，發(fā)表一下自己的看法。

討論會(huì)開(kāi)始了，有的同學(xué)提出個(gè)人環(huán)保的辦法，有的同學(xué)提出了計(jì)票的方法，還有的同學(xué)提出選組干部……

記一次班級(jí)討論會(huì)

新學(xué)期開(kāi)始了，教室原9

陳世騏同學(xué)說(shuō)：“我們應(yīng)該在每一個(gè)四人小組中選出一個(gè)組勞動(dòng)委員，讓他來(lái)負(fù)責(zé)周邊的環(huán)境衛(wèi)生。”

王云同學(xué)說(shuō)：“接著陳世騏同學(xué)的話說(shuō)，該讓每個(gè)小組勞動(dòng)委員為組成員們計(jì)分，撿著一個(gè)垃圾算一分?！?/p>

還有同學(xué)補(bǔ)充：“看看月底誰(shuí)的分最高，誰(shuí)就是‘環(huán)保小衛(wèi)士’”…………

聽(tīng)了大家的發(fā)言，最后宋老師說(shuō)道：“嗯，大家說(shuō)得不錯(cuò)，我們就按陳世騏、王云兩位同學(xué)的建議，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做‘環(huán)保小衛(wèi)士’”。陳世騏同學(xué)說(shuō)：“我們應(yīng)該在每一個(gè)四人小10[調(diào)查]校園周邊是交通事故多發(fā)地我國(guó)每年有超過(guò)名的14歲以下兒童死于交通事故，是歐洲的2.5倍、美國(guó)的2.6倍。而事故多發(fā)地，據(jù)120急救中心一名從業(yè)多年的醫(yī)護(hù)人員說(shuō)，是“校園周邊”。[調(diào)查]校園周邊是交通事故多發(fā)地我國(guó)每11四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-習(xí)作四《記一次班級(jí)討論會(huì)》課件1-蘇教版12通常情況下，被教育的往往是孩子。但是，通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象:在上學(xué)、放學(xué)的路上，存在不安全行為的不只是學(xué)生，還有學(xué)生家長(zhǎng)，尤其是爺爺奶奶們。家長(zhǎng)騎著自行車、電動(dòng)車，逆向行駛，險(xiǎn)象環(huán)生，對(duì)孩子的安全構(gòu)成了不小威脅。據(jù)120急救中心醫(yī)務(wù)人員不完全統(tǒng)計(jì)，在中小學(xué)生意外事故急救中，交通事故占很大比例，而這些事故往往是由大人造成的，并因此連累了孩子。通常情況下，被教育的往往是孩子。但是，通過(guò)觀察13家長(zhǎng)騎車帶著孩子，在機(jī)動(dòng)車道逆行。家長(zhǎng)騎車帶著孩子，在機(jī)動(dòng)車道逆行。14圍繞交通安全這一話題展開(kāi)討論：1.你在哪里看到過(guò)哪些不遵守交通法規(guī)的現(xiàn)象？有沒(méi)有造成什么惡果？當(dāng)時(shí)你有什么想法？2.遵守交通法規(guī)的重要性。3.如何增強(qiáng)小學(xué)生及家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)。圍繞交通安全這一話題展開(kāi)討論：15四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-習(xí)作四《記一次班級(jí)討論會(huì)》課件1-蘇教版16交通安全宣傳標(biāo)語(yǔ)：一秒鐘車禍一輩子痛苦

遵守交規(guī)儲(chǔ)蓄安全

禮讓禮讓人車無(wú)恙

遵守交規(guī)善待生命

十字路口易闖禍一慢二看三通過(guò)

禮讓平安行沖撞禍根生

遵守交通法規(guī)平安與你同在交通安全宣傳標(biāo)語(yǔ)：17討論交流，整理對(duì)話如果將剛剛的討論整理成一篇文章