廣西專用2019屆九年級(jí)歷史上冊(cè)-第1單元-世界古代史-第5課-文明的沖撞與交融課件-岳麓版

校園綻放友誼花校園綻放友誼花1真情告白1、你的好朋友他（她）有什么地方吸引你？2、面對(duì)好朋友說說你的心里話。真情告白1、你的好朋友他（她）有什么地方2朋友就像是

朋友就像是3友誼大考驗(yàn)游戲規(guī)則：用一根布條，合綁住兩人各一條腿，手挽手，向前走，走完相同的距離，哪組用時(shí)最短，就是最默契朋友。友誼大考驗(yàn)游戲規(guī)則：4深化友誼

葉帆和雷洪的友誼

打掃清潔的時(shí)候，葉帆端著簸箕倒垃圾，邊走垃圾卻邊從簸箕縫里往走廊上掉，雷洪看不過去了，說：“你看你看，怎么搞的？”“簸箕是漏的，又不是我故意的！”葉帆反駁說。從此，兩人鬧起了別扭，誰也不理誰。

一天，大家發(fā)現(xiàn)葉帆完全變了樣。他眼里噙著淚花，耷拉著腦袋，一副很傷心的樣子。有同學(xué)告訴大家，葉帆的媽媽好像得了十分嚴(yán)重的胃病。同學(xué)們十分同情葉帆，都紛紛來安慰他。

深化友誼5

雷洪也知道了這件事，他想起爺爺和別人聊天時(shí)說過，蠶蛹似的蘆芽煎水當(dāng)茶喝對(duì)這種病有一定療效。于是，放學(xué)后他冒雨來到湖邊的荒灘上挖呀挖，挖出一個(gè)個(gè)裹著爛泥的蠶蛹似的蘆芽。傍晚，他拎著一塑料袋蘆芽，請(qǐng)同學(xué)鄭剛交給葉帆并請(qǐng)鄭剛為他保密。不知是誤診呢，還是蘆芽真的有效果，這天葉帆一到學(xué)校，就高興地對(duì)同學(xué)們說：“喝了蘆芽湯，我媽能吃飯了！”當(dāng)他得知蘆芽是雷洪挖來送給他時(shí)，葉帆愣住了。雷洪也知道了這件事，他想起爺爺和別人聊天時(shí)說過6討論：

1、葉帆和雷洪的友誼為什么破裂？2、后來他們?yōu)槭裁从趾秃昧耍?、怎樣才能使友誼永存呢？討論：7

明辨友誼

根據(jù)你對(duì)朋友的理解，判斷下面哪些是健康的友誼，哪些是不健康的友誼：1、當(dāng)你遇到困難時(shí)，想方設(shè)法幫助你。2、經(jīng)常對(duì)你提出一些不合理的要求。3、當(dāng)你遇到困難時(shí)，有意躲避。4、當(dāng)你遇到煩惱時(shí)，耐心勸導(dǎo)你。5、當(dāng)你失落時(shí)，不疏遠(yuǎn)你，主動(dòng)接近你。明辨友誼根據(jù)你對(duì)朋友的理解，判斷下面哪些是健康的友8

交友講原則

一天，戴某在一個(gè)網(wǎng)吧碰到14歲的王某正被人欺負(fù)，他隨即為王某打抱不平。王某十分感激，表示要跟他去“闖江湖”一次，兩人來到一個(gè)游戲機(jī)室，戴某要王某去搶楊某的錢。起初，王某不敢，戴某為他壯膽，讓他只管動(dòng)手，打不過就動(dòng)刀子。于是，王某上前威脅楊某，并用刀將一楊某刺傷，戴某也上來幫助毆打楊某，最后搶到了一元錢。當(dāng)天，王某被市公安局抓獲，王某也在20天后落網(wǎng)。本案經(jīng)法院審理后，18歲的戴某以搶劫罪被判處有期徒刑4年，王某被判處拘役4個(gè)月。交友講原則一天，戴某在一個(gè)網(wǎng)吧碰到14歲9

討論：

1、戴某和王某是不是真正的友誼呢？2、你怎樣區(qū)分哥們義氣和真正的友誼？3、說說同學(xué)們交往中要不要講“哥們義氣”？討論：10明辨是非培養(yǎng)理性思維朋友之間義氣用事并不是真正的友誼，相反往往會(huì)釀成悲劇。交友應(yīng)有選擇性，無論對(duì)錯(cuò)、不分青紅皂白一概兩肋插刀那叫義氣，這正是諍友與哥們義氣的區(qū)別所在。明辨是非培養(yǎng)理性思維11

男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往？怎樣保持與異性同學(xué)之間的友誼？男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往？怎樣保持與異性同12互相尊重、自重自愛、自然大方、不拘謹(jǐn)、保持距離、把握尺度。不恰當(dāng)?shù)姆绞侥信煌那‘?dāng)?shù)姆绞竭^分拘謹(jǐn)、過分冷淡、過分隨便、過分親昵粗暴、罵人……“自然”和“適度”互相尊重、自重自愛、自然大方、不拘謹(jǐn)、保持距離、把握尺度。不13廣西專用2019屆九年級(jí)歷史上冊(cè)-第1單元-世界古代史-第5課-文明的沖撞與交融課件-岳麓版14廣西專用2019屆九年級(jí)歷史上冊(cè)-第1單元-世界古代史-第5課-文明的沖撞與交融課件-岳麓版15友誼本是人間最平凡的情感是人性最質(zhì)樸的交流我心中的友誼如同奔騰的黃河一瀉千里

友誼是男兒的追求友誼是親人的思念友誼是你我共同的向往

友誼是一碗水，君子之交淡如水友誼是一壺茶，細(xì)品慢咽有滋味友誼是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情

其實(shí)友誼離你并不遙遠(yuǎn)她就是在你眼前飄過一片美麗的云煙讓你夢(mèng)縈魂?duì)坑颜x友誼本是人間最平凡的情感友誼16

謝謝欣賞謝謝欣賞17上節(jié)課我們跟隨著作者去訪問了他的一個(gè)老朋友，那座古老的石橋。這節(jié)課讓我們繼續(xù)走入深山去探望我們那些特殊的朋友！（二）、朋友相見，感受情意1、除了“古橋”這位老朋友以外，還探訪了哪些好朋友呢？他們之間情誼如何，你是從哪些語句中感知的？請(qǐng)你們拿起書本，快速地瀏覽一遍。2、交流探究，品評(píng)賞讀有側(cè)重地品析下列語句。走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。（1）作者在這里用了什么表達(dá)方法？這樣寫有什么好處？用朗讀來加深自己的體會(huì)。（2）有感情地朗讀。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。（1）默讀，想象作者描寫的情景。（2）同桌互讀，交流對(duì)這段話的體會(huì)。（3）指名匯報(bào)對(duì)這段話的理解。（豐富的想象；寫出了融入大自然的感受）（4）帶著自己的體會(huì)多讀幾遍。這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？請(qǐng)熟讀第五自然段。（2）“哪個(gè)不是我的朋友”言外之意是什么？用具體的朋友替換掉“這山中的朋友”，可以怎么說？（這山中的山泉溪流就是我的朋友；這山中的瀑布、懸崖、溪流，哪個(gè)不是我的朋友？……）我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸