網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響的調(diào)查報(bào)告

網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響的調(diào)查報(bào)告課題名稱(chēng)：網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響課題組成員：蔡鈺國(guó)韓遇伯班級(jí)：海南中學(xué)高一（7）班Part1：研究背景、目的和計(jì)劃一、背景：網(wǎng)絡(luò)——隨著社會(huì)的發(fā)展，已漸漸成為人們生活中的一部分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在現(xiàn)在的大城市中，已有76.7%的學(xué)生家庭購(gòu)置了電腦，其中家中聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)占到69.2%，這說(shuō)明隨著城市居民生活水平的提高，電腦已成為家庭學(xué)習(xí)和休閑的主要家電。在電腦成為我們不可缺少的一部分時(shí)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們青少年的影響也是不容忽視的！現(xiàn)在有許多青少年，上網(wǎng)無(wú)非就是玩游戲，聊天等娛樂(lè)性的目的。并不能真正利用好網(wǎng)絡(luò)?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)極大地開(kāi)闊了青少年的視野，給青少年的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。了解最新的新聞信息，時(shí)事動(dòng)態(tài)，以及青少年最感興趣的東西。但由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開(kāi)放和自由，但也會(huì)使青少年找到了精神的寄托，解脫了束縛，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里盡情的放任自己。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響也是有目共睹的。有許多學(xué)生為了上網(wǎng)徹夜不歸，為了上網(wǎng)荒廢了學(xué)業(yè)，這一件件的事實(shí)，讓我們不得不對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響重視?。∩暇W(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今人們生活密不可分的活動(dòng)，越來(lái)越多的不同層次的人喜歡上網(wǎng)，然而又有越來(lái)越多不同的網(wǎng)站出現(xiàn)。上網(wǎng)是否影響人們的生活，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響又有多大呢？為了讓青少年更多的了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的危害，并培養(yǎng)青少年的是非判辯能力。因此，我們出展了研究工作。二、目的：1.了解青少年的網(wǎng)絡(luò)使用情況2.找出網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響3.給青少年提出一些使用網(wǎng)絡(luò)的建議。三、計(jì)劃：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、查閱資料等方式，在網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年生活方式的影響、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)習(xí)方式的影響兩個(gè)方面進(jìn)行研究。最后，綜合小組討論的結(jié)果、調(diào)查的數(shù)據(jù)提出合理的建議。Part2：研究過(guò)程一、準(zhǔn)備：為了做好充分的準(zhǔn)備，我們組決定在對(duì)部分青少年做調(diào)查報(bào)告之前自己先去搜集一下關(guān)于此話(huà)題的資料。充分了解到這方面的相關(guān)內(nèi)容后，我們開(kāi)始討論具體事項(xiàng)。經(jīng)過(guò)一翻討論我們首先制定出了調(diào)查表初稿，然后一些小組成員提出了他們的一些改進(jìn)建議，于是我們改進(jìn)了調(diào)查表（見(jiàn)附錄1）。隨后，我們開(kāi)始討論調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間。由于我們的主題是“網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響”，我們把調(diào)查對(duì)象最終確定為學(xué)生。由于那段時(shí)間學(xué)習(xí)較繁忙，我們把調(diào)查的時(shí)間定為中午自修時(shí)。二、調(diào)查：于是，我們就開(kāi)始行動(dòng)了。首先，我們先把調(diào)查問(wèn)卷打印出來(lái)。然后在中午時(shí)，發(fā)放了問(wèn)卷。我們這次共發(fā)放70份問(wèn)卷，收到的有效問(wèn)卷是54份。三、整理、分析：收到問(wèn)卷后我們就開(kāi)始對(duì)問(wèn)卷上的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，由于是人工統(tǒng)計(jì)，難免有一點(diǎn)失誤，我們通過(guò)幾次核對(duì)，以確保數(shù)據(jù)的真實(shí)、有效。然后，用Excel制作成圖表（見(jiàn)附錄2）。最后我們小組的成員談了各自的看法、觀點(diǎn)，并結(jié)合調(diào)查結(jié)果、查閱的資料，給青少年提出一些使用網(wǎng)絡(luò)的建議。Part3：研究結(jié)論一、 網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年生活方式的影響：雖然在各種媒體對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的報(bào)道和介紹日益增多、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，在我們調(diào)查中一個(gè)有趣的結(jié)果是：傳統(tǒng)的媒體仍然是青少年獲取時(shí)事信息的主要來(lái)源。選擇傳統(tǒng)媒體（廣播、電視、報(bào)紙）作為第一信息來(lái)源的上海青少年占36位，互聯(lián)網(wǎng)作為第一信息來(lái)源的青少年只占24位。調(diào)查顯示，互聯(lián)網(wǎng)之所以最吸引人，信息量大、獲取信息方便、可獲取其它媒體沒(méi)有的服務(wù)和信息列了前三位。青年上網(wǎng)的人數(shù)增長(zhǎng)的比例很快，青少年通過(guò)上網(wǎng)獲得更多的知識(shí)和信息是新時(shí)代的要求。在21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)已成為了人們生活中密不可分的一部分了，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人們生活的影響力與日俱增。而網(wǎng)絡(luò)對(duì)于當(dāng)今接受力極強(qiáng)的青少年而言，影響最大、最直接的不是E-MAIL,不是網(wǎng)上聊天，而是各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲。目前全國(guó)1300多萬(wàn)網(wǎng)絡(luò)游戲玩家中，25歲以下的青少年占80%。一些青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理依賴(lài)和反復(fù)操作的渴望，不能操作時(shí)就會(huì)出現(xiàn)情緒煩躁、抑郁癥狀，被稱(chēng)為“游戲上癮癥”。從積極的方面來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)游戲可以起到舒緩學(xué)習(xí)壓力、充實(shí)課余生活和鍛煉應(yīng)變能力的作用。精心設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)游戲不但可以成為兒科治療與康復(fù)的工具，甚至還可以成為青少年的良師益友，有利于他們的個(gè)性發(fā)展和全面成長(zhǎng)。但是，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的一再沉迷，到了一定的不可自拔的地步，對(duì)與自己的身心健康，還有學(xué)習(xí)，最可悲的是最于自己個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)都是有一定不良的效果，這的確是值得我們?nèi)ブ匾暤膯?wèn)題，我們應(yīng)該如何讓青少年在靠游戲減緩壓力的同時(shí)，也讓他們能自我適可而止的停止，不再讓他們一味的沉迷下去呢？有一份互聯(lián)網(wǎng)中心的游戲調(diào)查表明，網(wǎng)絡(luò)游戲中，90%具有暴力傾向。如在作戰(zhàn)格斗類(lèi)游戲中，兩方或者多方對(duì)壘，以消滅對(duì)方為目的，血腥、暴力的畫(huà)面頻頻出現(xiàn)，畫(huà)面和音樂(lè)也渲染得美侖美幻。這對(duì)青少年的價(jià)值觀、道德觀有著潛移默化的負(fù)面影響，性情容易變得焦慮和沖動(dòng)，特別是出現(xiàn)了囊中羞澀時(shí)，一些自我控制能力差的青少年，就會(huì)不自覺(jué)地產(chǎn)生去偷、去搶、去騙的念頭。這對(duì)于事事都覺(jué)得新奇的青少年來(lái)說(shuō)是十分可怕的。網(wǎng)絡(luò)游戲引發(fā)了青少年的犯罪率居高不下，80%以上的青少年犯罪案件中，網(wǎng)絡(luò)游戲成為他們違法犯罪的直接或間接誘因。正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲的上癮性和暴力性，社會(huì)在嚴(yán)厲譴責(zé)網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)則喝令孩子遠(yuǎn)離。其實(shí)，這兩種態(tài)度都失之偏頗。當(dāng)人格發(fā)展還不成熟的兒童需要交往或需要逃避現(xiàn)實(shí)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲提供了一種機(jī)會(huì)，使他們放棄在現(xiàn)實(shí)生活中被動(dòng)的角色，而成為網(wǎng)絡(luò)游戲中所扮演的角色，在虛擬的世界里尋求補(bǔ)償。對(duì)這一屬性，學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方面要加以引導(dǎo)和區(qū)別對(duì)待。從消極的方面來(lái)看，當(dāng)青少年的社會(huì)交往不能滿(mǎn)足或在現(xiàn)實(shí)生活中不成功時(shí)，渴望交往、逃避現(xiàn)實(shí)的心理需求特別強(qiáng)烈，就會(huì)大量接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，并形成“心理依賴(lài)”，久而久之產(chǎn)生惡性循環(huán)：現(xiàn)實(shí)生活越不成功，越依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)游戲，而越依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)游戲，則越不成功。此時(shí)的網(wǎng)絡(luò)游戲就扮演著“精神鴉片”的作用。對(duì)這部分青少年，家長(zhǎng)不能單純地強(qiáng)迫他們戒斷游戲，而是要追本溯源地幫助他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中獲得成功?？梢?jiàn)，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懪c其內(nèi)容和用途緊密關(guān)聯(lián)。作為家長(zhǎng)，我們一方面要加強(qiáng)監(jiān)管，另一方面要加強(qiáng)引導(dǎo)，還要發(fā)動(dòng)全社會(huì)的力量，投資開(kāi)發(fā)優(yōu)秀游戲軟件。任重而道遠(yuǎn)！二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)習(xí)方式的影響：積極方面：1.使學(xué)生有尖銳的獨(dú)立性、自主性。極具個(gè)性的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代通常擁有強(qiáng)烈的獨(dú)立性及自主性。因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們并非是被動(dòng)式的資訊接收者。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性，將促使學(xué)生由以往的被動(dòng)的接受式的學(xué)習(xí)，向自主自動(dòng)性學(xué)習(xí)發(fā)展。另一方面，網(wǎng)絡(luò)的虛擬社群也會(huì)迫使學(xué)生試圖建立自我認(rèn)同用扮演社會(huì)角色，這有才能了解上網(wǎng)的樂(lè)趣，才能讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮他真正的作用。附錄1：網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年影響的調(diào)查問(wèn)卷1.你是否上網(wǎng)？是否2.上網(wǎng)對(duì)你哪些活動(dòng)有影響？（多選）學(xué)習(xí)體育活動(dòng)看電視、看報(bào)、讀書(shū)等3.你覺(jué)得上網(wǎng)是否會(huì)影響到您的生活習(xí)慣？是否4.您平時(shí)上網(wǎng)上多久（每天）？1小時(shí)以下1-2小時(shí)2小時(shí)以上5.您平時(shí)上網(wǎng)是干什么的？（多選）聊天玩游戲