3篇加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力研討發(fā)言稿2024

3篇加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力研討發(fā)言稿2024

3月5日下午，在江蘇代表團的審議會議上，習近平總書記明確指出，我們應堅定不移地以高質(zhì)量發(fā)展為核心任務，根據(jù)各地實際情況，推動新質(zhì)生產(chǎn)力的培育與發(fā)展。自2023年地方考察時首次提出此觀點，到今年中央政治局首次集體學習再次強調(diào)，再到此次全國兩會上對國家事務的深入討論，總書記對新質(zhì)生產(chǎn)力的推進提出了明確的方向和要求，為其實踐發(fā)展提供了有力的指導。新質(zhì)生產(chǎn)力的加速發(fā)展，不僅為高質(zhì)量發(fā)展提供了明確的指引，也是新時代新征程下解放和發(fā)展生產(chǎn)力的客觀需求，更是推動生產(chǎn)力持續(xù)升級、實現(xiàn)現(xiàn)代化的關鍵路徑。當前，盡管高質(zhì)量發(fā)展的主旋律已經(jīng)確立，但仍然存在諸多制約因素。因此，我們必須堅定發(fā)展方向，以創(chuàng)新為核心驅(qū)動力，以人才為基礎支撐，通過尋求新的發(fā)展機遇和開創(chuàng)新的局面，為高質(zhì)量發(fā)展注入強大的動力和活力。一、以“謀”為核心，堅守辦學方向“不動搖”，積極書寫“頂層設計繪藍圖”的新篇章根據(jù)習近平總書記在學習貫徹黨的二十大精神研討班開班式上的重要指示，推進中國式現(xiàn)代化需要全面規(guī)劃、系統(tǒng)布局和整體推進。頂層設計與實踐探索的有機結(jié)合，既是一條寶貴的經(jīng)驗，也是一種重要的思維方式。頂層設計注重整體戰(zhàn)略和系統(tǒng)思維，為實踐探索提供科學指導；而實踐探索則強調(diào)創(chuàng)新思維和基層實踐，為頂層設計提供實踐支撐。因此，只有實現(xiàn)兩者的有機結(jié)合，才能有效推動學校工作的全面發(fā)展。新一屆學校領導班子高度重視頂層設計，并積極鼓勵實踐探索。一要以科學的頂層設計引領學校高質(zhì)量發(fā)展。頂層設計具備系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性和前瞻性，強調(diào)從全局角度統(tǒng)籌規(guī)劃各方面、各層次、各要素，為學校事業(yè)發(fā)展提供總體性指導方案。為深入貫徹落實習近平總書記對職業(yè)教育的重要指示精神，學校圍繞“人才培養(yǎng)戰(zhàn)略定位及專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整”和“‘十四五’發(fā)展規(guī)劃重點任務”等主題進行深入討論，達成了共識，為學校高質(zhì)量發(fā)展繪制了藍圖，推動學校向康養(yǎng)護特色鮮明的高水平技術技能型高等職業(yè)學校目標邁進。二要以果敢的實踐探索完善學校頂層設計。實踐探索要求從實際出發(fā)，既不保守也不冒進，通過實踐摸索規(guī)律、積累經(jīng)驗，尋求解決新矛盾新問題的有效途徑。學校根據(jù)新時代職業(yè)教育的發(fā)展方向和當前實際，對“十四五”發(fā)展規(guī)劃重點任務進行了修訂和完善，明確了十大工程和四十八項任務，作為推進高質(zhì)量發(fā)展的重點工作。接下來，學校將聚焦重點任務，堅持“穩(wěn)中求進以進促穩(wěn)先立后破”的工作基調(diào)，通過實踐探索不斷完善頂層設計，加速實現(xiàn)建設目標。三要以綠色的校園文化打造新質(zhì)生產(chǎn)力。習近平總書記強調(diào)綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的底色，新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力。對學校而言，打造風清氣正的校園文化是踐行綠色發(fā)展理念的具體體現(xiàn)。學校將加強天使校園文化建設作為高質(zhì)量發(fā)展的重要著力點，注重以文化人、以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建活動和高雅校園文化活動，策劃綠色低碳的社會實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，塑造良好品德和價值觀。同時，校園文化建設要凸顯特色，挖掘地域文化、學科特長和歷史積淀，實現(xiàn)環(huán)境育人目標。要充分認識到校園文化建設既是學校高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在需求，也是提升新質(zhì)生產(chǎn)力的重要手段。四要以團結(jié)奮進的領導集體提升新質(zhì)生產(chǎn)力。一個團結(jié)奮進的領導集體是提升新質(zhì)生產(chǎn)力的重要保障。學校黨委將“康養(yǎng)護”特色品牌打造與學校事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與服務國家戰(zhàn)略、地方需求和學校改革發(fā)展相融合，牢牢把握發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重點任務，聚焦中心服務大局，牢固樹立和踐行綠色發(fā)展理念，堅定不移走創(chuàng)新發(fā)展之路，體現(xiàn)了學校黨委在新發(fā)展理念、新發(fā)展格局和高質(zhì)量發(fā)展新征程上的新方向、新舉措和新機制。以“開局就是決戰(zhàn)，起步就是沖刺”的決心和擔當，推動整體工作再上新臺階。二、以“新”字為引領，堅守核心工作“不動搖”，積極創(chuàng)造“順應時勢謀求進步”的新成果正值中華人民共和國成立75周年之際，又逢“十四五”規(guī)劃實施的攻堅階段，更是學校把握時機、加快發(fā)展的關鍵時期。我們必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的二十大精神、習近平總書記的視察重要講話和重要指示精神，以及省委十三屆四次全會精神，鞏固主題教育成果。我們應全面、準確、深入地貫徹新發(fā)展理念，更好地平衡發(fā)展和安全，堅決執(zhí)行黨中央的各項決策部署和省委、省委教育工委的各項工作要求。在2024年，全校上下需團結(jié)一心，形成合力，以高水平的黨建工作為引領，緊緊圍繞“建設具有鮮明康養(yǎng)護理特色的高水平技術技能型高等職業(yè)學?！边@一目標，穩(wěn)步實施“三步走”戰(zhàn)略。我們將致力于改善學校的硬件設施，優(yōu)化辦學條件，力求內(nèi)外兼修，軟硬件皆優(yōu)。同時，加強校內(nèi)外宣傳，讓全校師生都成為學校的宣傳者，形成統(tǒng)一的思想、認識、內(nèi)涵和口徑，增強對目標、路徑、本領和發(fā)展的自信，開啟“國雙高”、職業(yè)本科建設的新征程。要發(fā)揚“不破樓蘭終不還”的堅定信念，“狹路相逢勇者勝”的英勇斗志，以及“千磨萬擊還堅勁”的頑強毅力，以“早起步、邁大步、快半步、走穩(wěn)步”的姿態(tài)，排除萬難，攻克重重難關，全力推進10大工程、48項任務的落地實施。我們必須確保工作的七個閉環(huán)：設定明確的目標，制定詳細的計劃，執(zhí)行有力的措施，進行嚴格的檢查，得出清晰的結(jié)果，明確責任歸屬，實施公正的獎罰。三、以“質(zhì)量”為基石，堅定不移地推動學校事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，以奮發(fā)有為的姿態(tài)，努力書寫出“提升品質(zhì)、提高效率、攻克難關”的新篇章。我們必須堅持全面考慮、目標明確的導向，精確施策、協(xié)同推進，以全新的姿態(tài)在新的歷史起點上取得顯著成效。要富有創(chuàng)造性地規(guī)劃各項工作。習近平總書記曾強調(diào)，抓住了創(chuàng)新，就抓住了引領經(jīng)濟社會發(fā)展全局的“關鍵”。因此，我們必須深刻理解“創(chuàng)新即發(fā)展，創(chuàng)新即未來”的內(nèi)涵，將發(fā)展的基礎建立在創(chuàng)新之上，切實轉(zhuǎn)換發(fā)展動力，通過創(chuàng)新為產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新活力。我們必須摒棄傳統(tǒng)思維模式，敢于挑戰(zhàn)、敢于突破，不斷拓寬創(chuàng)新視野，追求卓越，超越自我。要精細化地實施各項工作。藍圖已經(jīng)設計完畢，關鍵在于執(zhí)行力。當前，我們正處于轉(zhuǎn)型升級的關鍵時期和跨越式發(fā)展的重要窗口，我們必須牢固樹立“時不我待”的緊迫感、“不進則退”的危機感、“責無旁貸”的責任感。我們必須建立完善的責任體系，確保每個人都能夠承擔責任，每個環(huán)節(jié)都能緊密銜接。要全面落實《關于全面推進康養(yǎng)護特色鮮明的高水平技術技能型高等職業(yè)學校建設的實施意見》和《全面推進“十四五”重點規(guī)劃任務實施方案》，將各項任務細化到具體部門，落實到具體崗位，使每個人都能明確自己的職責和目標。黨員領導干部要發(fā)揮模范帶頭作用，制定詳細的時間表和實施方案，親力親為，以實際行動推動工作落實，確保每一項工作都能精準實施，精益求精，將宏偉藍圖轉(zhuǎn)化為實實在在的成果。四、以“人”為核心，穩(wěn)固學校人才高地建設“不懈怠”，致力于書寫“吸引培養(yǎng)利用集聚英才”的新篇章加速構(gòu)建新型生產(chǎn)力，人才是最關鍵的資源，也是基礎支撐。我們必須充分發(fā)揮黨在人才工作中的領導作用，胸懷大局，樹立強烈的人才意識，高質(zhì)量推進人才工作。首先，通過優(yōu)惠政策“吸引”人才。以實施“*人才振興60條”為關鍵，全面規(guī)劃學校宏觀政策，突出制定重點政策，加快完善配套政策，努力吸引和集聚學校發(fā)展所需的優(yōu)秀人才。其次，采取多種措施“培養(yǎng)”人才。統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設，在加強外部人才引進的同時，優(yōu)化內(nèi)部人才培養(yǎng)機制。注重完善在職人員培訓和發(fā)展方案。再次，因材施教“利用”人才。為人才提供發(fā)展的舞臺和空間，形成“以人才建平臺，以平臺聚人才”的良性循環(huán)。最后，全力以赴“留住”人才。在通過政策和平臺吸引人才的同時，積極營造尊重、關心、服務人才的良好環(huán)境，打造有利于人才成長和發(fā)展的生態(tài)。要以“知音難尋”的認同感、“誠意求才”的尊重感、“安心發(fā)展”的安全感，深化新質(zhì)生產(chǎn)力的生成優(yōu)勢，壯大高層次人才隊伍，有效推進學?！笆奈濉币?guī)劃目標任務的落實，為實施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略提供堅實的智力支持和人才保障。我們要緊密圍繞建設“六個*”、“八個振興”的目標任務，聚焦“應用本科”建設的核心任務，提高學習的針對性和實效性。將理論學習與實際工作相結(jié)合，通過總結(jié)提煉提升思想認識，通過交流研討分享工作經(jīng)驗，通過學以致用改進工作方法，努力提升履職盡責的能力。以理論學習的新成果推動學校內(nèi)涵式發(fā)展建設取得新成績，不斷開創(chuàng)學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新局面。經(jīng)過千淘萬漉的辛苦努力，我們在2023年的趕考路上取得了優(yōu)異的成績。在未來的征途上，我們要堅定信心，勇于擔當，持續(xù)創(chuàng)新，攻堅克難，以全校師生員工的共同努力，堅持自力更生、艱苦奮斗的精神，以堅定的信心、緊迫的勁頭和堅韌的毅力，一步一個腳印地推動學校穩(wěn)步前行。

新質(zhì)生產(chǎn)力研討發(fā)言：以新質(zhì)生產(chǎn)力推動市經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展習近平總書記在中共中央政治局第十一次集體學習時強調(diào)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。并且要求對此從理論上進行總結(jié)、概括，用以指導新的發(fā)展實踐。因此，學習與理解新質(zhì)生產(chǎn)力理論，研究如何以新質(zhì)生產(chǎn)力推進南通經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，對市現(xiàn)代化建設的理論與實踐都有緊迫而重要的現(xiàn)實意義。一、生產(chǎn)力理論的發(fā)展變化和基本內(nèi)容何為生產(chǎn)力？狹義上，生產(chǎn)力是指再生生產(chǎn)力，即人類創(chuàng)造新財富的能力。從橫向來看，生產(chǎn)力分為個人生產(chǎn)力、企業(yè)生產(chǎn)力、社會生產(chǎn)力；從縱向來看，生產(chǎn)力分為短期生產(chǎn)力和長期生產(chǎn)力；從層次來看，生產(chǎn)力分為物質(zhì)生產(chǎn)力和精神生產(chǎn)力。生產(chǎn)力是生產(chǎn)力系統(tǒng)的功能，組成生產(chǎn)力系統(tǒng)的要素包括勞動者、勞動資料、勞動對象。生產(chǎn)力就是在三者的共同作用和引導下，生生不息，向前發(fā)展。生產(chǎn)力有三個基本要素：一是勞動資料，這是人們用來影響和改變勞動對象的物質(zhì)資料的總和。二是勞動對象，指的是那些被勞動者的勞動加在其上的物質(zhì)資料。三是勞動者，也就是具有勞動能力、并以從事勞動活動為主要生活來源的個人。這三個要素共同構(gòu)成了生產(chǎn)力系統(tǒng)，它們相互作用和發(fā)展，推動社會的經(jīng)濟活動和技術進步。生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的關系是：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系，而生產(chǎn)關系又反作用于生產(chǎn)力。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的這種矛盾運動循環(huán)往復、不斷推動社會生產(chǎn)的發(fā)展，進而推動整個社會逐步走向高級階段。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系是社會生產(chǎn)不可分割的兩個方面。在社會生產(chǎn)中，生產(chǎn)力是生產(chǎn)的物質(zhì)內(nèi)容，生產(chǎn)關系是生產(chǎn)的社會形式，二者有機結(jié)合和統(tǒng)一，構(gòu)成社會的生產(chǎn)方式。人類生產(chǎn)力的演變，主要分為農(nóng)業(yè)時代、工業(yè)時代與信息時代三個階段。生產(chǎn)力的演變是一個復雜且動態(tài)的過程，涉及舊生產(chǎn)方式的淘汰和新生產(chǎn)方式的創(chuàng)新，以及社會生產(chǎn)關系的調(diào)整和完善。這個過程既受限于生產(chǎn)力的發(fā)展，又反作用于生產(chǎn)力的發(fā)展，推動著人類社會的進步。二、新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要義、基本元素和特點新質(zhì)生產(chǎn)力，是2023年9月習近平總書記在黑龍江考察調(diào)研期間首次提到的新詞匯。習近平總書記強調(diào)，要整合科技創(chuàng)新資源，引領發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力。新質(zhì)生產(chǎn)力可作如下定義：它是創(chuàng)新起主導作用，擺脫傳統(tǒng)的經(jīng)濟增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。它由技術革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生，以勞動者、勞動資料、勞動對象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵，以全要素生產(chǎn)率大幅提升為核心標志，特點是創(chuàng)新，關鍵在質(zhì)優(yōu)，本質(zhì)是先進生產(chǎn)力。新質(zhì)生產(chǎn)力有三個基本元素：一是新型勞動者隊伍，包括能夠創(chuàng)造新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略人才和能夠熟練掌握新質(zhì)生產(chǎn)資料的應用型人才；二是新型生產(chǎn)工具，特別是能掌握關鍵核心技術，賦能發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)；三是適應新質(zhì)生產(chǎn)力的生產(chǎn)關系，通過改革開放著力打通適應新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關系與上層建筑。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新是核心。以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，必須推廣應用新一代信息技術，以人工智能賦能全產(chǎn)業(yè)體系。發(fā)揮科技創(chuàng)新對機器人、元宇宙、車聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的引領帶動作用。強化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位。加快建設世界一流企業(yè)和科技領軍企業(yè)，發(fā)展壯大制造業(yè)單項冠軍企業(yè)和高新技術企業(yè)，激發(fā)涌現(xiàn)更多專精特新中小企業(yè)和“獨角獸”企業(yè)，促進大中小企業(yè)融通創(chuàng)新。推進創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈深度融合，不斷提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，培育新產(chǎn)業(yè)是重點任務。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)，是構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的關鍵，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的主陣地。三、結(jié)合市情發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，推動我市經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展新時代以來，黨中央作出一系列重大決策部署，推動高質(zhì)量發(fā)展成為全黨全社會的共識和自覺行動，成為經(jīng)濟社會發(fā)展的主旋律。近年來，我市貫徹新發(fā)展理念，推進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展取得顯著成績。同時，我們也應清醒看到，制約南通高質(zhì)量發(fā)展的因素還大量存在，需要高度重視，切實解決。要加快集聚科創(chuàng)資源，一體推進科創(chuàng)項目、人才、平臺招引，鼓勵龍頭企業(yè)組建創(chuàng)新聯(lián)合體，實施產(chǎn)學研合作，深化與清華大學等著名高校合作，打造開放式社會創(chuàng)新模式。要提升產(chǎn)業(yè)集群競爭力，實施產(chǎn)業(yè)立市、制造強市戰(zhàn)略，做強做優(yōu)船舶海工等6大千億產(chǎn)業(yè)集群和高端家紡等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)更新升級，打造具有競爭力的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群，搶先布局人工智能、先進通信、低空經(jīng)濟、氫能和新型儲能等未來產(chǎn)業(yè)，厚植發(fā)展新優(yōu)勢。要加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型，實施碳達峰方案，推動能耗雙控轉(zhuǎn)向碳排放雙控。深化重點行業(yè)綠色化改造，加快能源結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，提升能源循環(huán)效率，堅定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。要優(yōu)化人才培養(yǎng)、引進、使用、合理流動的工作機制，加快建設高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍。根據(jù)科技發(fā)展新趨勢，加快補齊高等教育短板，推動我市與國內(nèi)外知名大學合作，優(yōu)化職業(yè)學院的學科設置、人才培養(yǎng)模式，促進產(chǎn)教高效協(xié)同，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)急需的人才。要健全要素參與收入分配機制，激發(fā)勞動、知識、技術、管理、資本和數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素活力，更好體現(xiàn)知識、技術、人才的市場價值，營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的良好氛圍。要進一步深化經(jīng)濟體制、科技體制、行政管理體制等改革。扎實推進要素市場化配置，深入推進社會信用體系建設、機構(gòu)改革和行政執(zhí)法體制改革，提高公共服務質(zhì)效，形成與新質(zhì)生產(chǎn)力相適應的新型生產(chǎn)關系和上層建筑，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力營造良好的發(fā)展環(huán)境。在2024年黨委統(tǒng)戰(zhàn)部理論學習中心組集中學習研討會上的主持詞及總結(jié)講話同志們：這次學習研討主題是：深入學習貫徹習近平總書記關于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，加快培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，扎實推進高質(zhì)量發(fā)展，為推動中國式現(xiàn)代化*實踐提供強勁動能。會前大家都認真自學了習近平總書記重要講話、指示精神和相關書籍。今天會議的議程主要就是研討發(fā)言。下面，請*同志圍繞學習主題依次發(fā)言；（發(fā)言完畢）剛才，*等進行了發(fā)言，由于時間關系，其他同志作了書面發(fā)言，我都進行了認真閱看，講得都很好。大家緊緊圍繞學習領悟習近平總書記關于新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述談認識、談體會、談打算，進一步增強了政治智慧、凝聚了思想共識、找準了目標定位、鼓足了干勁斗志。從地方考察，到中央經(jīng)濟工作會議，再到政治局集體學習和全國兩會，習近平總書記關于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的一系列重要論述、一系列重大部署，深刻回答了“什么是新質(zhì)生產(chǎn)力、為什么要發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、怎樣發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”的重大理論和實踐問題，為新征程上推動高質(zhì)量發(fā)展提供了科學指引。學習貫徹總書記關于新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述，關鍵是要學和做結(jié)合起來、知和行統(tǒng)一起來，結(jié)合學習思考，我圍繞三個方面同大家交流。第一，什么是新質(zhì)生產(chǎn)力？2023年9月，習近平總書記在黑龍江考察調(diào)研期間首次提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”這一概念，總書記在中央政治局第十一次集體學習時指出，新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。新質(zhì)生產(chǎn)力的特點是創(chuàng)新，關鍵在質(zhì)優(yōu)，本質(zhì)是先進生產(chǎn)力。新質(zhì)生產(chǎn)力是以勞動者、勞動資料、勞動對象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵。從理論層面來講，新質(zhì)生產(chǎn)力的提出，是習近平經(jīng)濟思想的最新理論成果，是對馬克思主義生產(chǎn)力理論的繼承與創(chuàng)新，為社會生產(chǎn)方式變革與生產(chǎn)關系改革提供新方向、提出新要求；從實踐要求來看，新質(zhì)生產(chǎn)力的“新”包括四個方面：一是新勞動者，如能充分利用現(xiàn)代技術的新型人才；二是新勞動對象，如數(shù)據(jù)要素；三是新勞動工具，如生成式人工智能；四是新型基礎設施，如大數(shù)據(jù)中心等。新質(zhì)生產(chǎn)力的“質(zhì)”是從“量變到質(zhì)變”，“新質(zhì)”屬于領跑者，是領跑者在無路可走時，依靠“創(chuàng)新”開拓出的一條與眾不同之路。第二，為什么要發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力？回答好這個問題，首先要弄清楚什么是生產(chǎn)力？按照馬克思主義的觀點，生產(chǎn)力是具有勞動能力的人和生產(chǎn)資料相結(jié)合而形成的征服自然、改造自然的能力。生產(chǎn)力不是一成不變的，本質(zhì)上是一個從低級到高級、從落后到先進不斷演進的過程。勞動者、勞動資料、勞動對象以及科學技術，其中任何要素的發(fā)展應用，都會引起生產(chǎn)力的變化、變革。要弄清楚社會主義的根本任務就是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，無產(chǎn)階級在奪取政權后，要集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義創(chuàng)造物質(zhì)條件。進入新時代，我國經(jīng)濟發(fā)展進入了新階段，生產(chǎn)力水平實現(xiàn)了巨大提升、突破性發(fā)展。黨的二十大后，黨中央從推動高質(zhì)量發(fā)展全