一等獎幼兒園公開課中班繪本故事《噓保密》-2024鮮版

一等獎幼兒園公開課中班繪本故事《噓保密》2024/3/271目錄課程介紹與目標繪本內(nèi)容解讀互動式教學方法應用創(chuàng)意拓展活動設計家長參與環(huán)節(jié)設置總結(jié)回顧與展望未來2024/3/27201課程介紹與目標2024/3/273本書由著名兒童文學家創(chuàng)作，以獨特的視角和生動的語言描繪了一個充滿童趣的故事世界。作者介紹故事講述了一個關于保密和誠實的小故事，通過動物角色的形象塑造和情節(jié)設計，引導孩子們理解保密的重要性。故事情節(jié)采用手繪水彩風格，色彩溫馨，畫面細膩，符合兒童的審美趣味。繪本風格繪本故事《噓保密》背景2024/3/274通過故事的學習，使幼兒了解保密的概念和重要性，培養(yǎng)幼兒的隱私意識和自我保護能力。知識目標能力目標情感目標通過角色扮演、情境模擬等活動，提高幼兒的口語表達、情感表達和社交能力。引導幼兒感受故事中角色的情感變化，培養(yǎng)幼兒的同理心和關愛他人的品質(zhì)。030201教學目標與要求2024/3/275通過互動游戲或謎語等方式，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，引出故事主題。課程導入（5分鐘）故事講述（15分鐘）互動環(huán)節(jié)（10分鐘）課程總結(jié)（5分鐘）教師生動講述繪本故事《噓保密》，引導幼兒認真傾聽并理解故事內(nèi)容。通過角色扮演、情境模擬等活動，讓幼兒參與到故事中，加深對故事的理解和感受。教師總結(jié)課程內(nèi)容，強調(diào)保密的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中做到保守秘密、誠實待人。課程安排與時間2024/3/27602繪本內(nèi)容解讀2024/3/277故事的主人公，一只好奇而又熱愛探索的小熊。小熊小熊的好朋友，聰明伶俐，善于發(fā)現(xiàn)問題。小松鼠故事中的反派角色，企圖竊取小熊和小松鼠的秘密。大灰狼故事角色介紹2024/3/278情節(jié)梳理與分析小熊和小松鼠在森林里發(fā)現(xiàn)了一個神秘的寶藏，他們決定保守這個秘密。大灰狼得知了這個秘密，企圖通過各種手段獲取寶藏。小熊和小松鼠為了保護秘密，與大灰狼展開了一場斗智斗勇的較量。小熊和小松鼠成功保守了秘密，同時教會了大灰狼尊重別人的隱私。引子發(fā)展高潮結(jié)局2024/3/279勇敢面對挑戰(zhàn)面對大灰狼的威脅，小熊和小松鼠沒有選擇逃避，而是勇敢地站出來保護自己的秘密，這種勇敢的精神值得孩子們學習。尊重隱私故事通過小熊和小松鼠保守秘密的經(jīng)歷，教育孩子們要尊重他人的隱私，不要隨意窺探或傳播別人的秘密。友誼與信任小熊和小松鼠之間的友誼和信任是故事中的重要元素，他們相互支持、共同面對困難，最終取得了勝利。這告訴孩子們友誼和信任的力量是巨大的。主題思想闡釋2024/3/271003互動式教學方法應用2024/3/2711

提問引導思考提出開放式問題運用開放式問題激發(fā)幼兒思考，如“你覺得小熊為什么會保密？”等，引導幼兒表達不同觀點。逐步深入引導根據(jù)幼兒回答，逐步深入引導，讓幼兒理解故事深層含義和角色情感變化。鼓勵幼兒提問鼓勵幼兒提出問題，培養(yǎng)好奇心和主動探究精神，同時增強課堂互動性。2024/3/271203引導表達在角色扮演過程中，引導幼兒表達角色情感，增強情感體驗和表達能力。01分配角色讓幼兒分別扮演故事中的角色，如小熊、小兔等，幫助幼兒更好地理解角色特點和情感。02創(chuàng)設情境通過布置場景、道具等，營造故事情境，讓幼兒身臨其境地感受故事情感氛圍。角色扮演體驗情感2024/3/2713123將幼兒分成小組，每組4-5人，引導幼兒圍繞故事主題展開討論，如“保密的重要性”、“如何保守秘密”等。分組討論鼓勵每個小組選派代表分享討論成果，讓不同觀點得以展現(xiàn)和交流，提升幼兒口語表達和傾聽能力。分享交流在小組分享后，教師進行點評和總結(jié)，肯定幼兒的表現(xiàn)和思考成果，同時引導幼兒進一步深入思考。教師點評小組討論分享觀點2024/3/271404創(chuàng)意拓展活動設計2024/3/2715根據(jù)繪本故事《噓保密》的情節(jié)，引導幼兒們動手制作故事中的關鍵道具，如“保密盒子”、“秘密信件”等，以加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。制作故事中的關鍵道具鼓勵幼兒們收集廢舊材料，如紙箱、紙杯、瓶蓋等，進行創(chuàng)意手工制作，以培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。利用廢舊材料將幼兒們制作的手工道具用于裝飾教室，營造故事中的氛圍，讓幼兒們更好地融入故事情節(jié)。裝飾教室手工制作相關道具2024/3/2716繪制故事場景01引導幼兒們根據(jù)繪本故事《噓保密》的情節(jié)，通過繪畫的方式表達故事場景，如“神秘的森林”、“夜晚的城堡”等，以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)作角色形象02鼓勵幼兒們發(fā)揮想象，創(chuàng)作故事中出現(xiàn)的角色形象，如“保密小精靈”、“好奇的小動物”等，以培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧和表現(xiàn)力。分享交流03組織幼兒們互相欣賞、交流彼此的繪畫作品，分享創(chuàng)作過程中的樂趣和心得，促進幼兒之間的交流和合作。繪畫創(chuàng)作表達想象2024/3/2717改編繪本故事引導幼兒們將繪本故事《噓保密》改編成舞臺劇劇本，讓幼兒們參與劇本的創(chuàng)作和排練過程，以加深對故事內(nèi)容的理解和記憶。分配角色和任務根據(jù)幼兒們的興趣和特長，分配舞臺劇中的角色和任務，如演員、道具制作、布景搭建等，以培養(yǎng)幼兒的責任感和團隊合作精神。表演展示組織幼兒們進行舞臺劇的表演展示，邀請家長和其他班級的幼兒觀看，讓幼兒們感受到成功的喜悅和自信心的提升。同時，通過表演展示活動，也可以促進家園合作和班級之間的交流互動。舞臺劇表演展示成果2024/3/271805家長參與環(huán)節(jié)設置2024/3/2719參與者家長在課程中擔任重要角色，積極參與親子共讀，引導孩子理解故事。觀察者家長需細心觀察孩子在課程中的表現(xiàn)，關注孩子的興趣點和理解能力。反饋者課程結(jié)束后，家長需向教師提供關于孩子表現(xiàn)和課程效果的反饋。家長角色定位及職責明確2024/3/2720為親子共讀創(chuàng)造安靜、舒適的閱讀環(huán)境，如柔和的燈光、溫馨的布置等。舒適的閱讀環(huán)境通過角色扮演、情景模擬等有趣的互動方式，激發(fā)孩子的閱讀興趣。有趣的互動方式家長要給予孩子積極的鼓勵和支持，讓孩子感受到閱讀的快樂和成就感。積極的鼓勵和支持親子共讀時光營造氛圍2024/3/2721問題分析針對家長反饋中提出的問題，進行深入分析，找出問題根源。改進措施根據(jù)分析結(jié)果，制定相應的改進措施，如調(diào)整教學方法、增加互動環(huán)節(jié)等，以提高課程質(zhì)量。反饋收集通過問卷調(diào)查、面對面交流等方式，收集家長對課程的反饋意見。家長反饋收集及改進方向2024/3/272206總結(jié)回顧與展望未來2024/3/2723通過豐富的互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、情景模擬等，讓孩子們充分參與到故事中，提高了他們的參與度和興趣。互動性強以“噓，保密”為主題，通過獨特的繪本故事和生動的講述方式，引導孩子們理解保密的重要性，培養(yǎng)他們的責任感和守信精神。創(chuàng)意性突出通過故事中的情節(jié)和人物形象，向孩子們傳遞了尊重他人、保護隱私、承擔責任等社會價值觀，對他們的成長具有積極的影響。教育意義深遠本次課程亮點總結(jié)2024/3/2724社交技能增強通過小組活動和角色扮演等形式，孩子們學會了與他人合作、分享和溝通，社交技能得到了提升。責任感培養(yǎng)通過故事中的情節(jié)引導，孩子們逐漸認識到保密的重要性，并愿意承擔起保守秘密的責任。語言表達能力提高孩子們在課程中積極發(fā)言，表達自己的想法和感受，語言組織能力得到了鍛煉和提高。幼兒成長變化觀察記錄2024/3/2725深入拓展主題鼓勵家長參與到孩子的教育中來，與孩子一起討論保密的重要性，并在日常生活