2023年杭州市富陽(yáng)區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文中考一模試卷附答案解析

年杭州市富陽(yáng)區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文中考一模試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．下面是小余同學(xué)為本次活動(dòng)準(zhǔn)備的演講稿。閱讀后完成各小題。青春是人生最美好的時(shí)光。它猶如四季之春，意趣盎然；猶如朝陽(yáng)噴薄而出，與山水交融，__________；猶如花朵含苞待放，芳香□人心脾，不會(huì)誆騙每一個(gè)珍愛(ài)她的人。如果說(shuō)，生活是在偶然和必然間來(lái)回□步的孤獨(dú)者，青春則是在現(xiàn)實(shí)與美好中徘徊的拯救者。青春雖沒(méi)有□囂的歌聲，但有著不一般的感染力，引領(lǐng)我們迎著人生的高峰拾級(jí)而上，展翅飛翔！(1)根據(jù)語(yǔ)境，在口中填入合適的漢字。qìn

人心脾

duó

步

xuān

囂(2)為加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（

）A．噴?。╞áo）

B．徘徊（huí）

C．拾（shè）級(jí)而上(3)填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．高山仰止

B．相得益彰

C．登峰造極

D．相形見(jiàn)絀二、選擇題2．下圖是小杭同學(xué)制作的活動(dòng)宣傳手冊(cè)封面。下列對(duì)封面內(nèi)容解讀正確的一項(xiàng)是（

）A．“致青春”三字采用了隸書(shū)的寫(xiě)法，波動(dòng)性的筆畫(huà)使主標(biāo)題更顯青春與活力。B．“三年的生活已匆匆而逝，我們需要思考青春帶來(lái)的是什么？”這句話標(biāo)點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)誤。C．“通過(guò)活動(dòng)，使我們更加體會(huì)到青春承擔(dān)起的沉甸甸的人生責(zé)任?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。D．手冊(cè)封面所引用的詩(shī)句，出自《艾青詩(shī)選》中的《土地》一詩(shī)。三、情景默寫(xiě)3．小臨同學(xué)為此次活動(dòng)制作了需同學(xué)參與的活動(dòng)展板。請(qǐng)你參與完成。畫(huà)詩(shī)：請(qǐng)根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，填寫(xiě)詩(shī)人所要表達(dá)的詩(shī)句。

水何澹澹，（1）

。（曹操《觀滄?！罚┢吩?shī)：請(qǐng)根據(jù)下面這段文字寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文。人們來(lái)來(lái)往往耕種勞作，男的女的穿戴跟桃花源外的世人完全一樣。老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快，自得其樂(lè)。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。（2）

，（3）

。（陶淵明《桃花源記》）評(píng)詩(shī)：請(qǐng)寫(xiě)出下面詩(shī)評(píng)所對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。搔首躊躇，頓覺(jué)蕭疏短發(fā)，幾欲不勝簪。于懷人傷亂之余，更嗟衰老，愈足悲矣。（俞陛云《詩(shī)境淺說(shuō)》）（4）

，（5）

。（杜甫《春望》）誦詩(shī)：清明時(shí)節(jié)，學(xué)校組織西湖研學(xué)旅行。你會(huì)在湖畔吟誦哪兩句贊美西湖的詩(shī)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（6）

，（7）

。理由：

（8）四、選擇題4．下面這段小平同學(xué)寫(xiě)的活動(dòng)感悟，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）美麗的春天又來(lái)到身邊，這不禁讓我對(duì)我們?nèi)松拇禾飚a(chǎn)生了思考。_______________________①這時(shí)的人生不就像含苞欲放的花骨朵嗎？在父母的呵護(hù)下，一天一天地健康成長(zhǎng)?、陔S著年歲的增長(zhǎng)，人生的春天又在于成功之時(shí)，成功帶來(lái)的是興奮，是激動(dòng)。③人生的春天，莫過(guò)于童年，人在孩提時(shí)代，是幸?？鞓?lè)的，是無(wú)憂無(wú)慮的，是天真爛漫的。④當(dāng)然，成功與你擦肩而過(guò)的那刻，也未嘗不是人生的春天；經(jīng)過(guò)失敗，也許就能找到自信，超越自我。A．③②①④

B．③②④①

C．③①②④

D．①③②④五、現(xiàn)代文閱讀茶花奶奶黃曉君①我還挺小的時(shí)候回老家住了幾天，住在奶奶家，奶奶的院子里種著許多植物，有雞蛋花、人參果，還有一棵開(kāi)得正盛的山茶花。②那茶花正好在我睡的房間窗外，在房間里的時(shí)候，我總是會(huì)不自覺(jué)望向那粉白色圓邊花瓣的茶花。風(fēng)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，她就隨著風(fēng)搖啊搖，仿佛嬉戲一般；風(fēng)飄過(guò)了，她就漸漸停止搖曳，恢復(fù)剛才的身姿。我總盯著她入神，沉浸在寧?kù)o美好的時(shí)光里，嗅著春日里鄉(xiāng)村獨(dú)有的氣息。③一天早上，我迷迷糊糊地醒來(lái)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)茶花下似有什么生物窸窸窣窣，于是小心地起身，漸漸湊向窗前。④一瞧，花枝上趴著一只拇指姑娘般大小的小人，葉綠色頭發(fā)，身著與茶花花色一致的裙子，正沐浴著陽(yáng)光，愜意地打著盹。我不禁驚呼一聲，卻把那小人嚇醒，一個(gè)不穩(wěn)，從花枝上摔下來(lái)，幸好被我接住了。⑤“哇，小孩！”那姑娘驚呼，似乎比我還驚訝，小小的體型顯得很可愛(ài)，像動(dòng)畫(huà)里見(jiàn)過(guò)的小人族。⑥“你是精靈嗎？茶花精靈？”我好奇地問(wèn)道。⑦“你不怕我？”她說(shuō)。⑧“不怕，你很可愛(ài)，就像拇指姑娘一樣?！蔽倚Φ?，仔細(xì)端詳著“拇指姑娘”。⑨“咳咳，好吧，我的確是茶花精靈，看你睡著了，就出來(lái)打個(gè)盹?！彼鹕碚驹谖艺菩模呐娜棺痈覍?duì)視。⑩“我只在童話里見(jiàn)過(guò)精靈，沒(méi)想到這個(gè)世界真的存在精靈呀?！蔽矣行┡d奮，將茶花精靈安放在窗臺(tái)。?“每棵植物都是有靈氣的，如果被悉心照料，生長(zhǎng)得好就可以化為精靈現(xiàn)形了?！辈杌ň`笑容可掬，眼底有亮晶晶的陽(yáng)光。?“那奶奶知道你的存在嗎？”?“不知道，奶奶老花眼，就算看見(jiàn)，也會(huì)以為看錯(cuò)了，索性別讓她知道，我的存在只有你看見(jiàn)哦！”?“那我該叫你什么呢？”?“茶花姑娘吧，你呢？”?“阿澄吧，”我抬頭望了望蔚藍(lán)澄澈的天空，“澄澈的澄?！?于是我與茶花姑娘很快相談甚歡，她給我娓娓道來(lái)奶奶的往事。她是四年前被奶奶帶回家的樹(shù)苗，被細(xì)心照料后化形，每天日子過(guò)得很愜意，曬曬午后微暖的陽(yáng)光，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳，與奶奶同度過(guò)春與秋。?“她有個(gè)習(xí)慣，就是到了夜里，睡前總會(huì)感嘆‘又過(guò)了一天’，我也就有了跟奶奶一樣的時(shí)間觀念，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)一天，花開(kāi)一天是一天。”?她說(shuō)，三年前爺爺病逝之后，奶奶就開(kāi)始在睡醒時(shí)說(shuō)“又是新的一天”，可能是因?yàn)闋敔斒菈?mèng)中去世的，奶奶變得對(duì)還健康活著的每一天充滿感激，格外細(xì)心地照料院子里的植物，也把一切盡善盡美地做好。?我眼前浮現(xiàn)出奶奶在院子拿著水壺澆花的樣子，隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)奶奶的呢喃，清水在壺里晃動(dòng)的聲音，抬頭看到她銀白色的發(fā)絲在新鮮的晨光下飄動(dòng)。她的眼角長(zhǎng)著皺紋，眼眸卻依舊熠熠生輝，好像時(shí)光特別優(yōu)待她，漂亮的眼眸正在慈愛(ài)地看著眼前的花骨朵，好像那是一個(gè)嬰兒或者小貓小狗。?我用指頭輕輕撫過(guò)她的頭，溫暖地笑道：“你知道嗎？我的名字是爺爺起的，因?yàn)闋敔斦f(shuō)我的眼睛像極了奶奶的眼睛?！?“你的眼眸，如同蔚藍(lán)天空的一抹云，如同澄澈湖水激起漣漪?！?這時(shí)門(mén)外突然傳來(lái)奶奶的聲音，茶花姑娘趕緊躲了起來(lái)。奶奶慈祥地笑著，端著一碗熱騰騰的粥進(jìn)來(lái)遞給我，正是我說(shuō)過(guò)最愛(ài)喝的咸蛋瘦肉粥。品嘗香氣四溢的熱粥時(shí)，我順口稱贊：“奶奶，你種的茶花好美啊?！?奶奶笑得像初春的山花：“美吧，我可是很用心照顧的?！?“你說(shuō)這世上有沒(méi)有精靈呢？奶奶，總覺(jué)得那茶花有靈氣?！?“沒(méi)準(zhǔn)真的有呢！”?我轉(zhuǎn)頭凝望窗外的茶花，花兒時(shí)不時(shí)隨著風(fēng)兒搖曳，粉白色的花瓣在陽(yáng)光下別有一番風(fēng)情。（選自《微型小說(shuō)選利》2022年第23期，有刪改）5．梳理情節(jié)，將下面圖表補(bǔ)充完整。6．文中畫(huà)橫線句說(shuō)“隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)奶奶的呢喃”，你認(rèn)為“奶奶”會(huì)“呢喃”些什么？請(qǐng)根據(jù)上下文推測(cè)呢喃的具體內(nèi)容。7．根據(jù)文章內(nèi)容，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。（1）奶奶睡前總會(huì)感嘆“又過(guò)了一天”；爺爺病逝后，奶奶開(kāi)始在睡醒時(shí)說(shuō)“又是新的一天”?！坝诌^(guò)了一天”與“又是新的一天”，兩句話表達(dá)的意思相同嗎？為什么？（2）文中兩次提及“我”的名字，分別有什么作用？8．小杭同學(xué)將以此文參加班級(jí)的佳作朗誦會(huì)，想從以下兩首貝多芬鋼琴曲中選擇一首作為背景音樂(lè)，你會(huì)建議她選哪一首？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。A．《命運(yùn)交響曲》（樂(lè)曲基調(diào)：悲傷、激昂）

B．《致愛(ài)麗絲》（樂(lè)曲基調(diào)：平靜、柔美）下面是一家社區(qū)家電維修店的店內(nèi)海報(bào)和扇面廣告。請(qǐng)閱讀后完成相關(guān)任務(wù)。（一）店內(nèi)海報(bào)（二）扇面廣告

凡持有本店“小傘卡”的低碳社區(qū)居民，均可享受家電保修。家電不論品牌，包括冰箱、洗衣機(jī)、油煙機(jī)、消毒柜、電磁爐、微波爐、燃?xì)庠?、熱水器、洗碗機(jī)、空調(diào)（掛式和柜式）、液晶彩電（非屏幕）。1.家電出現(xiàn)故障只需打服務(wù)電話報(bào)修，我們將在36小時(shí)內(nèi)提供上門(mén)服務(wù)（周一及國(guó)定假日時(shí)間順延）。2.免收上門(mén)費(fèi)及基礎(chǔ)維修費(fèi)，只收材料費(fèi)。3.“小傘卡”包年350元，孤寡老人1元！可上門(mén)辦卡。具體事宜可電聯(lián)：XXX

小雨傘家電維修其他注意事項(xiàng)：1.使用年限超過(guò)10年的家電，人為損壞與自然災(zāi)害導(dǎo)致的故障，家電的外殼已變形破損，水管、水閥、液晶屏、熱水器內(nèi)膽及鎂棒、遙控器、燃?xì)夤艿酪约白孕性O(shè)計(jì)組裝的家電，均不在保修范圍。2.家電清洗服務(wù)不在保修范圍，如有需要可提供有償服務(wù)。3.家電出現(xiàn)故障，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系報(bào)修，自行拆裝、維護(hù)或外修，我們將不提供保修或報(bào)銷費(fèi)用。（正面）（反面）9．下面四人聲稱曾到“小雨傘”送修家電，所述與【店內(nèi)海報(bào)】?jī)?nèi)容相符的是（

）A．小臨：周五8：00送修熱水器，周日9：00就修好取回了。B．小平：周四16：00送修烤箱，周五16：00接電話通知后到店付款取回。C．小余：周三12：00送修電吹風(fēng)，交特殊材料費(fèi)12元后開(kāi)始檢修。D．小杭：周一15：00送修飲水機(jī)，周三16：00就修好領(lǐng)回了，付了10元工本費(fèi)。10．以下哪項(xiàng)更適合作為【扇面廣告】的標(biāo)題？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。A．好消息！好消息！B．“小傘卡”，你也有嗎？C．一天不到1塊錢(qián)，保修多種家電D．家電保修，上門(mén)服務(wù)11．《低碳都市報(bào)》的記者就“小雨傘”家電維修的相關(guān)內(nèi)容對(duì)店主進(jìn)行如下采訪。根據(jù)上述材料內(nèi)容并結(jié)合生活實(shí)際，完成各小題。（1）如果你是店主，你會(huì)怎樣回答記者的兩組問(wèn)題？問(wèn)題【甲】：你開(kāi)設(shè)“小雨傘”家電維修店的目的，除了經(jīng)濟(jì)因素外還有哪些？問(wèn)題【乙】：“小傘卡”服務(wù)為什么要分2種？其中孤寡老人為何僅收年費(fèi)1元？（2）如果你是記者，你還會(huì)替社區(qū)居民提一個(gè)怎樣的問(wèn)題？六、課外閱讀【甲】王起①主文柄，志欲以白敏中為狀元，病其人與賀拔惎為交友，惎有文而落拓②。因密令親知申意，俾敏中與惎絕。前人復(fù)約敏中，為具以告之。敏中欣然曰：“皆如所教?！奔榷鴲扉T(mén)，左右紿以敏中他適，惎遲留不言而去。俄頃，敏中躍出，連呼左右召惎，于是悉以實(shí)告。乃曰：“一第何患不致，奈輕負(fù)至交！”相與歡醉，負(fù)陽(yáng)而寢。前人睹之，大怒而去。懇告于起，且云不可必矣。起曰：“我比只得白敏中，今當(dāng)更取賀拔惎矣?！保ㄟx自五代王定?！短妻浴肪戆耍袆h改）注釋：①王起、白敏中、賀拔惎（jì）：均為人名。主文柄：主持科舉考試。②落拓：行為狂放不羈?！疽摇糠肿髟聘彩钟?，紛紛輕薄何須數(shù)。君不見(jiàn)管鮑貧時(shí)交，此道今人棄如土。（出自唐代杜甫《貧交行》）【丙】云映日而成霞，泉掛巖而成瀑。所托者異，而名亦因之。此友道之所以可貴也。（選自清代張潮《幽夢(mèng)影》）12．閱讀【甲】文，解釋加點(diǎn)詞。語(yǔ)句方法釋義病其人與賀拔惎為交友聯(lián)系課內(nèi)：漁人甚異之（《桃花源記》）（1）因密令親知申意查閱詞典：A．表明；B．申報(bào)；C．重復(fù)；D．約束（《古代漢語(yǔ)字典》）（2）左右紿以敏中他適結(jié)合語(yǔ)境推測(cè)（3）13．閱讀【甲】文中的畫(huà)線句，完成下面各小題。（1）白敏中在“俄頃”間想了些什么才“躍出”“連呼左右召惎”？根據(jù)上下文，簡(jiǎn)述你的推測(cè)。（2）王起為什么最后決定“更取賀拔惎”？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。14．下面對(duì)【乙】【丙】詩(shī)文內(nèi)容的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．【乙】詩(shī)是一首七言律詩(shī)，贊美了“管鮑之交”和今人交友的現(xiàn)象。B．【乙】詩(shī)運(yùn)用對(duì)比的手法、夸張的語(yǔ)氣，抒發(fā)出詩(shī)人獲得友誼后的喜悅。C．【丙】文所述的意思是與不同的人做朋友，可能讓你成為不一樣的人。D．【丙】文以自然景物為喻，讓人明白成熟的人都要懂得相互妥協(xié)、幫助。15．【甲】文中白敏中的行為、【乙】【丙】詩(shī)文所述內(nèi)容，讓你聯(lián)想到《儒林外史》中哪個(gè)人物（如杜少卿、鮑文卿、匡超人等）的言行？并就此談?wù)勀銓?duì)“交友”看法。七、名著閱讀16．請(qǐng)從下面名著中任選一本，按要求寫(xiě)一段120字左右的介紹語(yǔ)，推薦給初入中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們。A．《簡(jiǎn)·愛(ài)》

B．《星星離我們有多遠(yuǎn)》

C．《紅巖》

D．《世說(shuō)新語(yǔ)》要求：（1）開(kāi)頭需要有一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全段內(nèi)容的句子；（2）至少一處使用“一方面……另一方面……”或“不僅……而且……”的句式；（3）使用打比方或作比較的方法；（4）語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。八、作文17．閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作?！芭c朋友交游，須將他好處留過(guò)學(xué)來(lái)，方能收益。”“對(duì)綠竹得其虛心，對(duì)黃華（菊花）得其晚節(jié)，對(duì)松柏得其本性，對(duì)芝蘭得其幽芳，則游覽處皆師友也?！保ㄟx自清代王永彬的《圍爐夜話》）古今中外，很多重要的人、事、物都有值得我們學(xué)習(xí)和仿效的地方。對(duì)此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？可講述經(jīng)歷或見(jiàn)聞，可發(fā)表見(jiàn)解，也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。要求：（1）題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)600-800；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。參考答案：1．(1)

沁

踱

喧(2)C(3)B【詳解】（1）本題考查字形。沁人心脾，讀音是：qìnrénxīnpí，指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適?，F(xiàn)也用來(lái)形容欣賞了美好的詩(shī)文、樂(lè)曲等給人以清新、爽朗的感覺(jué)；踱步，讀音是：duóbù，指慢步的走來(lái)走去，步行；喧囂，讀音是：xuānxiāo，指聲音大而嘈雜。（2）本題考查注音。A.噴?。╞áo）——bó；B.徘徊（huí）——huái；故選C。（3）本題考查成語(yǔ)辨析。A.高山仰止：比喻對(duì)高尚的品德的仰慕；B.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來(lái)；C.登峰造極：登峰造極；D.相形見(jiàn)絀：和同類的事物相比較，顯得不足；根據(jù)“它猶如四季之春，意趣盎然；猶如朝陽(yáng)噴薄而出，與山水交融”可知，“與山水交融”，這里用“相得益彰”更恰當(dāng)；故選B。2．A【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。B.“我們需要思考青春帶來(lái)的是什么？”中標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤?！扒啻簬?lái)的是什么”是“思考”的賓語(yǔ)，因此整句話應(yīng)該是陳述句，故問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；C.這句話缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過(guò)”或者“使”；D.封面引用的詩(shī)句，出自《艾青詩(shī)選》中的《向太陽(yáng)》一詩(shī)；故選A。山島竦峙黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)白頭搔更短渾欲不勝簪幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥這兩句寫(xiě)所見(jiàn)禽鳥(niǎo)，鶯歌燕舞，從靜而動(dòng)，“幾處”勾畫(huà)出鶯歌的此起彼伏，“誰(shuí)家”表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)春天到來(lái)的喜悅心理。（水光瀲滟晴方好

山色空蒙雨亦奇

晴天，西湖水在陽(yáng)光照耀下波光粼粼，十分美麗；雨霧下，西湖周邊的群山迷迷茫茫，非常奇妙；這兩句都貼切的表現(xiàn)出西湖山水的神韻）【詳解】本題考查古詩(shī)填空。作答此題時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，根據(jù)情境找出符合題意的句子；三注意答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“竦峙、垂髫、搔、簪”等字容易寫(xiě)錯(cuò)。（1）（2）（3）三個(gè)空為固定答案，考查學(xué)生識(shí)記能力；（4）（5）空要根據(jù)前面詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合“搔首躊躇，頓覺(jué)蕭疏短發(fā)，幾欲不勝簪”可知是“白頭搔更短，渾欲不勝簪”二句；（6）（7）空要寫(xiě)“贊美西湖的詩(shī)”，只要詩(shī)歌中有“西湖”并寫(xiě)出理由即可。示例：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。理由：此句對(duì)仗工整，“接天”與“映日”互文見(jiàn)義，“碧”與“紅”兩種色彩對(duì)比鮮明，描繪了西湖荷花盛開(kāi)的美景，給讀者展現(xiàn)了令人回味的藝術(shù)境地。4．C【詳解】本題考查語(yǔ)句銜接。根據(jù)“美麗的春天又來(lái)到身邊，這不禁讓我對(duì)我們?nèi)松拇禾飚a(chǎn)生了思考”可知，對(duì)人生的春天產(chǎn)生了思考，而根據(jù)第③句中“人生的春天”可知，這與上句話對(duì)應(yīng)，所以，第③句為第一句；根據(jù)①中的“這時(shí)的人生”“含苞欲放的花骨朵”與第③句中“人生的春天”相照應(yīng)，所以，③后面是①；根據(jù)②“隨著年歲的增長(zhǎng)，人生的春天又在于成功之時(shí)”可知，時(shí)間在推移，可知，②在①后；根據(jù)④“成功與你擦肩而過(guò)的那刻”可知，這與②“隨著年歲的增長(zhǎng)，人生的春天又在于成功之時(shí)”照應(yīng)，所以，④在②后；由此可知，語(yǔ)句順序應(yīng)是：③①②④。故選C。5．我總盯著山茶花入神

驚訝（好奇）

爺爺病逝，奶奶細(xì)心照料院子

6．呢喃時(shí)的對(duì)象，可以是花、爺爺、自己……呢喃的內(nèi)容，涉及當(dāng)下自己與家人的情況、對(duì)往昔的回憶、未來(lái)的暢想……示例1：茶花呀，你可要好好陪著我，我每天都來(lái)跟你作伴，我們一起做個(gè)伴……示例2：老頭子，今天你好嗎？阿澄陪著我，茶花陪著我。這花你看，我弄得好吧。阿澄長(zhǎng)高了，但總是瘦瘦的，小腦瓜一天到晚不知道在想什么……7．（1）示例：不相同。奶奶睡前感嘆“又過(guò)了一天”是慶幸自己開(kāi)開(kāi)心心過(guò)了一天。奶奶醒后歡呼“又是新的一天”，這是在失去老伴經(jīng)歷痛苦、告別悲傷后，對(duì)生命更樂(lè)觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活充滿感激，她要盡情過(guò)好每一天。（2）第一次是向茶花精靈介紹自己叫什么；第二次介紹名字的由來(lái)，爺爺取名是因?yàn)椤拔摇钡难劬ο衲棠痰难劬?。?xiě)出了爺爺奶奶之間的感情之深，更加突出奶奶替逝者好好活著的人生境界。

8．示例：選擇B。文中雖表現(xiàn)出奶奶因爺爺去世的哀傷，但文章更多的是寫(xiě)奶奶照料茶花，通過(guò)“我”與茶花精靈平靜的對(duì)話，透露的是奶奶寧?kù)o祥和的生活；文章加入“我”與“茶花精靈”就名字由來(lái)的敘述和對(duì)“茶花有靈氣”表述，體現(xiàn)出對(duì)生活充滿詩(shī)意的贊美。因此用《致愛(ài)麗絲》平靜、柔美的曲調(diào)來(lái)配音正合適。9．B10．示例1：選擇B。用問(wèn)句的形式引人興趣；同時(shí)給出了關(guān)鍵詞“小傘卡”力求給人印象深刻；“也”字暗示他人已辦，從而起到推廣效果。示例2：選擇C。指出了家電保修的核心要素，令人一目了然；用“一天不到1塊錢(qián)”，讓人覺(jué)得便宜，從而吸引人購(gòu)買(mǎi)“小傘卡”。

11．（1）問(wèn)題【甲】通過(guò)修理小家電，達(dá)到資源再利用、實(shí)現(xiàn)低碳城市的目標(biāo)。為社區(qū)居民服務(wù)；通過(guò)辦理“小傘卡”為不便送店維修的居民提供更便捷、更貼心的服務(wù)。問(wèn)題【乙】為居民提供了上門(mén)保修的服務(wù)，正常350元年費(fèi)是為了創(chuàng)業(yè)、賺錢(qián)；孤寡老人生活不易，收取象征性的1元費(fèi)用，既維護(hù)了老人的尊嚴(yán)，又能為社區(qū)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了我的社會(huì)價(jià)值。（2）示例1：除了廣告中的家電，其他相似的家電是否也能提供保修服務(wù)？示例2：如果遇到特別情況，能否提供對(duì)應(yīng)的加急服務(wù)？如果有，如何收費(fèi)？12．（1）為……擔(dān)憂、擔(dān)心（2）A（3）欺騙、騙

13．（1）是得到狀元而失去好友，還是保持友情而失去狀元？我該怎樣取舍呢？我覺(jué)得情義無(wú)價(jià)，我絕不能失去賀拔惎這個(gè)好友，即使失去狀元也無(wú)所謂?。?）白敏中是一個(gè)非常難得的人才，他把與賀拔惎的友誼看得比狀元還重，可推測(cè)此人有過(guò)人之處。

14．C

15．示例1：聯(lián)想到杜少卿。他蔑視科舉，瞧不起功名富貴，薦舉他入京做官，他用手帕包了頭裝病不去。當(dāng)別人遇到困難時(shí)慷慨解囊，是個(gè)重朋友情誼的人。示例2：聯(lián)想到鮑文卿。鮑文卿是崔按察門(mén)下的戲子。按察夜讀奏本，鮑文卿偶聽(tīng)到，毅然替素不相識(shí)、被朋友連累的向知縣求情，是一個(gè)正直，重情重義的人。示例3：聯(lián)想到匡超人。得知曾經(jīng)的恩人潘三獲罪入獄，他急忙跑到京師避禍，與潘三撇清關(guān)系，拒絕對(duì)方的求助?？梢?jiàn)他是個(gè)忘恩負(fù)義的人?！窘馕觥?2．本題考查詞語(yǔ)解釋。（1）句意為：但是又擔(dān)心與他賀拔惎往來(lái)?！皾O人甚異之”的意思是漁人對(duì)此感到驚異。異：意動(dòng)用法，對(duì)……感到驚異。由此可知，病，為……擔(dān)憂、擔(dān)心；（2）句意為：于是王起私下讓親信把他的意思告訴給白敏中。申，表明；故選A；（3）句意為：白敏中的家人騙他，說(shuō)白敏中出門(mén)不在家。紿，欺騙。13．本題考查內(nèi)容的理解。（1）根據(jù)“乃曰：‘一第何患不致，奈輕負(fù)至交！’”可知，意思是：并且說(shuō)：“憑著才學(xué)，哪個(gè)門(mén)不通，怎么能對(duì)不起朋友？”由此推測(cè)出白敏中在“俄頃”間想的內(nèi)容是：賀拔惎是個(gè)有才能的人，值得交往，我不能因?yàn)樽约旱脑蚍艞夁@個(gè)朋友。（2）根據(jù)“前人睹之，大怒而去。懇告于起，且云不可必矣。起曰：‘我比只得白敏中，今當(dāng)更取賀拔惎矣?！笨芍?，意思是：王王起的人看到這情形，發(fā)怒而去。告訴了王起，并且說(shuō)：“讓他們斷交是做不到的”。王起說(shuō)：“我本來(lái)只想取中白敏中，現(xiàn)在更應(yīng)該同時(shí)取中賀拔惎了?！庇纱丝芍?，王起看到了白敏中和賀拔惎兩人在功名利祿面前并不熱衷，以友誼交往為重，看到了二人的品格，所以，王起最后決定“更取賀拔基”。14．本題考查內(nèi)容的理解與分析。A.【乙】詩(shī)，根據(jù)“翻手作云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)。君不見(jiàn)管鮑貧時(shí)交，此道今人棄如土”可知，這是一首七言絕句；而非“七言律詩(shī)”；表述有誤；B.【乙】詩(shī)，根據(jù)“翻手作云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)。君不見(jiàn)管鮑貧時(shí)交，此道今人棄如土”可知意思是：富貴之交總是翻手覆手之間，忽云忽雨，反復(fù)無(wú)常，輕薄之輩卻紛紛追隨，無(wú)法計(jì)數(shù)。君不見(jiàn)，現(xiàn)在世人中像管仲、鮑叔牙那種貧富不移的深厚交情，已被視如糞土，拋棄凈盡了。由此可知，吐露出詩(shī)人心中郁結(jié)的憤懣與悲辛之情；而非“抒發(fā)出詩(shī)人獲得友誼后的喜悅”；表述有誤；D.【丙】文，根據(jù)“云映日而成霞，泉掛巖而成派。所托者異，而名亦因之。此友道之所以可貴也”可知，意思是：云彩映著陽(yáng)光成為彩霞，泉水掛在山巖上成為瀑布。所憑借的東西不同，因而名稱也隨著不一樣了。這也是朋友之道之所以可貴的道理。由此可知，【丙】文表達(dá)的是相互依托；而非“讓人明白成熟的人都要懂得相互妥協(xié)、幫助”；表述有誤；故選C。15．本題考查閱讀的拓展能力。根據(jù)《儒林外史》可知，可以想到他們的言行，如：杜少卿，給杜府戲班師父鮑延璽買(mǎi)行頭、教班子；給鄉(xiāng)鄰黃大的修理房屋；拿錢(qián)幫臧蓼齋行賄補(bǔ)廩；幫鄰居張俊民的兒子捐銀子修學(xué)堂；以平等身份對(duì)待妻子。他蔑視科舉，淡泊功名。當(dāng)別人遇到困難時(shí)慷慨解囊，是個(gè)重朋友情誼的人。雖然出身于大官僚地主家庭，卻“出污泥而不染”，行為中有些離經(jīng)叛道，思想中具有某些民主主義的成分。鮑文卿，是諷刺小說(shuō)《儒林外史》中比較正面的人物之一。鮑文卿乃是崔按察(負(fù)責(zé)上參失職官員)門(mén)下一戲子。按察夜讀奏本，鮑文卿偶聽(tīng)到，毅然替素不相識(shí)、被朋友連累的向知縣求情，是一個(gè)正直、重情重義的人。所以，吳敬梓老先生偏要把他取上儒林榜，而且還在二甲。因?yàn)檎珲U文卿的好友向知府所言，“他雖生意是賤業(yè)，倒頗多君子之行”。值得文木老人如此抬舉?？锍?，他在馬二先生資助下回到家見(jiàn)到娘親，就“放下行李，整一整衣服，替娘作揖磕頭?！备赣H臥病在床，他晚上拿個(gè)被單，睡在父親腳跟頭。他白天里殺豬，賣豆腐，晚上便服侍父親。他父親夜里睡不著，要吐痰，吃茶水，一直到四更鼓，匡超人就讀書(shū)陪到四更鼓，每夜只睡一個(gè)更頭。是個(gè)心地善良、事親孝順、淳樸可愛(ài)之人。后來(lái)匡超人漸漸在這個(gè)污濁社會(huì)的學(xué)有所成，投機(jī)取巧，僥幸名利雙收的理論污染，習(xí)得一身寡情薄義、虛偽、撒謊的嘴臉。尤其是，得知曾經(jīng)的恩人潘三獲罪入獄，他急忙跑到京師避禍，與潘三撇清關(guān)系，拒絕對(duì)方的求助?？梢?jiàn)他是個(gè)忘恩負(fù)義的人。看法：根據(jù)“乃曰：‘一第何患不致，奈輕負(fù)至交！’”可知，意思是：并且說(shuō)：“憑著才學(xué)，哪個(gè)門(mén)不通，怎么能對(duì)不起朋友？”由此可知，人的一生會(huì)遇到很多人，有的成為我們生命中的過(guò)客，有的會(huì)成為我們的好朋友，正所謂“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，友誼是純真的，不涉及陰謀權(quán)衡，真正的朋友之間是互相幫助的，不是親情，卻勝是親情。所以，交友，要與志同道合、為人正直、淡泊名利的人為友，同舟共濟(jì)，攜手向前?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】王起再次作考官。準(zhǔn)備取白敏中為狀元，但是又擔(dān)心他同賀拔惎往來(lái)。賀拔惎有文才，但狂放無(wú)羈。于是王起私下讓親信把他的意思告訴給白敏中，希望白敏中斷絕同賀拔惎的交往。親信把這話傳給白敏中，白敏中高興地說(shuō)：“都像您所指教的?！辈痪?，賀拔惎拜訪白敏中，白敏中的家人騙他，說(shuō)白敏中出門(mén)不在家。賀拔惎等了很長(zhǎng)時(shí)間，無(wú)言而離去。過(guò)了一會(huì)兒，白敏中馬上跑出來(lái)，讓仆人把賀拔惎喊回來(lái)，如實(shí)相告。并且說(shuō)：“憑著才學(xué)，哪個(gè)門(mén)不通，怎么能對(duì)不起朋友？”于是共同飲酒，大醉，睡至日頭老高，尚未起床。王起的人看到這情形，發(fā)怒而去。告訴了王起，并且說(shuō)：“讓他們斷交是做不到的”。王起說(shuō)：“我本來(lái)只想取中白敏中，現(xiàn)在更應(yīng)該同時(shí)取中賀拔惎了?！薄疽摇扛毁F之交總是翻手覆手之間，忽云忽雨，反復(fù)無(wú)常，輕薄之輩卻紛紛追隨，無(wú)法計(jì)數(shù)。君不見(jiàn)，現(xiàn)在世人中像管仲、鮑叔牙那種貧富不移的深厚交情，已被視如糞土，拋棄凈盡了?！颈吭撇视持?yáng)光成為彩霞，泉水掛在山巖上成為瀑布。所憑借的東西不同，因而名稱也隨著不一樣了。這也是朋友之道之所以可貴的道理。16．示例1：推薦A。《簡(jiǎn)·愛(ài)》闡釋了尊嚴(yán)與愛(ài)組成人生價(jià)值的主題。小說(shuō)不僅讓我們讀到了一個(gè)孤女對(duì)自由與