大班科學根的秘密教案

大班科學根的秘密教案第第頁大班科學根的秘密教案大班科學根的秘密教案全文共1頁，當前為第1頁。教案一：根的秘密

活動目標：

1、了解根的生長環(huán)境、特征、分類等知識，知道根有儲水、吸水等作用。

2、在自主探索中發(fā)展觀察、比較的能力。

3、體驗探索的樂趣，培養(yǎng)對植物的探索興趣。

活動準備：

1、紙箱中裝有一個樹根；托盤四個；

2、沙池中種上蘿卜、菠菜、蠶豆、小麥、小樹苗、油菜、莧菜等各種植物，水中種上吊蘭；

3、活動前和孩子們一起做根吸水的小實驗：在清水中滴上紅墨水，然后將蘿卜的根放入；

4、ppt：榕樹、一張發(fā)達的根緊緊抓住河畔、根雕、根做成的藥：板藍根、根的食品：荸薺、蘿卜、紅薯等；

5、一張記錄表。

活動過程：

一、說說“我的秘密”——導入活動。

1、小朋友，你們有秘密嗎？

2、誰愿意把你的秘密告訴大家？

二、猜猜“箱的秘密”——激發(fā)興趣。

1、出示裝有樹根的箱子，讓幼兒摸摸，猜猜。

2、揭示謎底，導入主題：每種植物都有根，今天我們就來找找根的秘密。

三、拔拔根的秘密——自主探索。

1、帶領(lǐng)幼兒觀察沙池里的植物，請每個小朋友拔一種植物。

2、尋找根的秘密一：根的生長環(huán)境不同

幼兒觀察、尋找后，老師幫助歸納、記錄：根有不同的生長環(huán)境，有的生長在土中，有的長在水中，還有的長在空氣中。

3、尋找根的秘密二：根可以分為直根和須根

幼兒觀察、交流后，老師帶領(lǐng)幼兒觀察、辨認直根和須根。

4、尋找根的秘密三：根毛可以幫助根吸收水和養(yǎng)分

引導幼兒對實驗進行觀察、討論，發(fā)現(xiàn)根對于植物自身的作用：吸水。

5、尋找發(fā)現(xiàn)根的其他秘密。

五、想想根的作用——拓展知識。

帶領(lǐng)幼兒觀看PPT課件，發(fā)現(xiàn)根還可以做成食品、藥物、根雕等。

六、嘗嘗根的食品——延伸活動。

教案二：《根的秘密》

活動目的：

1、讓幼兒在嘗試活動中知道桿物的根基本上可分為直根、須根、塊根三種；

大班科學根的秘密教案全文共2頁，當前為第2頁。2、幫助幼兒了解根有儲水、吸水等作用，知道根和人類的密切關(guān)系，從而激發(fā)幼兒對植物的探索興趣。

3、在活動中發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備：

有各種各樣的根的植物若干。

活動過程：

(一)引導幼兒觀察植物的根。

1、幼兒自己觀察植物的根。

（1）小朋友，你們看桌上都有什么？（蔥、青菜……）

（2）請你們仔細看看、摸摸、再說說它們是什么樣子的？（為幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松自如的探索事物的情境）。

（3）請你們在桌上找出有根的植物，告訴你的同伴根是什么樣的？（在這里體現(xiàn)了幼兒相互交流的過程）。

2、教師總結(jié)：植物的根是多種多樣的。

（通過桌面上實物的對比，讓幼兒從感官上直接感受了植物根的多樣性。）

(二)根的吸收。

1、聽故事“小鹿和大樹的對話”。

（通過故事中形象的比喻讓幼兒明白了：根吸收營養(yǎng)，就象小朋友吃飯一樣重要。）

2、看圖片“根的吸收”。

（通過圖片的直觀讓幼兒形象地了解了根的吸收過程）

大班科學根的秘密教案全文共3頁，當前為第3頁。除了大樹用根來吸收養(yǎng)料和水分，你們還知道哪些植物也用根來吸收養(yǎng)料和水分？（在這里主要是鞏固幼兒對植物根的認識）

(三)根可以食用

A、小朋友知道得真多，桌上這些植物的根對我們還有什么用途呢？（可以食用）哪些可以？（紅薯、山藥、胡蘿卜、白蘿卜……）我們一起來嘗嘗（進一步在實踐中鞏固對變態(tài)根的認識）

B、好吃嗎？（好吃）這些根我們有時也要吃，（出示各種中藥的根）但它們好吃嗎？（不好吃）那它們是干什么用的？對，是中藥，給我們?nèi)祟愔尾〉摹?/p>

(四)延伸活動

“根的秘密”：帶領(lǐng)幼兒將桌子上的植物放進透明的飲料瓶中，觀察根的生長和吸收情況。

教案三：尋找根的秘密

活動目標：

1、觀察比較根的不同形態(tài)，知道植物的根生長在土里。

2、在活動中能大膽描述，體驗探索不同植物根的樂趣。

活動準備：

1、樹根、黑板、籃筐。

2、園內(nèi)種植園

3、幼兒問卷《列舉三種根的樣子》（用圖文結(jié)合的方式）

活動過程：

大班科學根的秘密教案全文共4頁，當前為第4頁。（一）導入

1、出示樹根，讓幼兒摸一摸、感受根的外部特征。

2、你們還知道什么植物有根？

3、教師小結(jié)：原來，大部分植物都有根。

（二）第一次探索

1、幼兒動手找青菜的根

（1）今天，我們來到了種植園，那你們知道我們的種植園都有哪些蔬菜呢？

（2）你們真棒，那我要考考你們：請你們找一找青菜在哪里，它的根又在哪里？請你動手拔一拔，看誰的動作最快。

1、集合，提問：請你說一說青菜的根在哪里？你從哪里找到青菜的根？

2、小結(jié)：原來根喜歡住在泥土里。

（三）第二次探索

1、請你說一說青菜的根長得什么樣子。

2、小結(jié)：青菜的根是直直的，旁邊有許多小毛毛。

3、我們的種植園里有那么多植物，是不是每種植物的根都和青菜的根長的一樣呢？想不想一起去探索發(fā)現(xiàn)根的秘密呢？

4、接下來給你們一個任務：請你去找一找、拔一拔、看一看菜園里其他植物的根。要求：

（1）自由組合，三人為一組，每組選出一個小組長，選好組長到老師這里拿筐。

大班科學根的秘密教案全文共5頁，當前為第5頁。（2）每種植物只能拔一顆，并且拔的時候把它記錄下來（出示記錄紙）

（3）聽到鈴鼓聲請你們以小組為單位，三人坐在一起。

5、集合：幼兒分組介紹自己的記錄（從幼兒記錄的方+法、形式上進行點評）

6、幼兒觀察自己拔的蔬菜的根。

提問：你們找到了哪些植物的根？他們的根分別是怎樣的？（每組一個代表發(fā)言回答，其他組員補充）

7、根據(jù)幼兒觀察到了不同根的特征進行分類。

小結(jié)：我們今天都發(fā)現(xiàn)了根的秘密，想菠菜、青菜這樣直直的根，他有一個好聽的名字，叫直根系。像韭菜、大蒜的根，像老爺爺?shù)暮?，叫須根系。像蘿卜這樣的根粗粗大大的，叫變態(tài)跟。

（四）結(jié)束剛才我們發(fā)現(xiàn)了根的秘密，那你們知道根有什么用途嗎？回家查查資料，我們下次再討論。

活動結(jié)束：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行種植活動的同時，感受到科學探索活動帶來的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對科學活動的興趣。

大班科學根的秘密教案全文共