【大班美術(shù)教案】大班美術(shù)藝術(shù)教案：燭花

【大班美術(shù)教案】大班美術(shù)藝術(shù)教案：燭花設(shè)計(jì)意圖：繪畫活動(dòng)的材料相對單一，蠟筆和顏料使用較多。在該地區(qū)的一次科學(xué)活動(dòng)中，蠟燭油滴在地上后，孩子們環(huán)顧四周。有人說地面很臟，也有人說它像畫過的花。在這個(gè)普通的藝術(shù)活動(dòng)——花瓶中，如果你只是用蠟筆畫畫，那將是單調(diào)的。我想到了孩子說的話，所以我決定在繪畫活動(dòng)中使用蠟燭?；顒?dòng)目標(biāo)：1.知道繪畫材料有很多種，試著用蠟燭作畫。2、能看懂示意圖，會跟著步驟自己學(xué)畫。3.不要弄臟照片和衣服?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.1模型繪畫；示意圖1、2和3；打火機(jī)2、白、紅蠟燭、水粉顏料、蠟筆每組一份?；顒?dòng)流程：一、導(dǎo)入，介紹燭畫。老師講了這個(gè)故事。師：老師給小朋友帶來個(gè)故事，我們來聽一聽。（孩子們聽得很仔細(xì)。這是我自己編的故事。我沒想到它會吸引他們。我可以看出他們有強(qiáng)烈的興趣。）2、出示燭畫。學(xué)生：哇！多美啊。師：這就是小熊畫的漂亮的燭花，跟我們平時(shí)畫的畫一樣嗎？S:沒有，有蠟燭。還有油漆。師：誰知道怎么畫的呢？盛：蠟筆畫的花瓶和蠟燭畫的花。背景色是用油漆涂的。（小朋友看了畫能夠清楚的說出來，說明他們有了一定的觀察和思考能力。）二、學(xué)習(xí)繪畫。出示示意圖1、2、3。幼兒觀察、講述。老師：孩子說得對。小熊還給我們畫了一張示意圖。讓我們看看她是怎么畫的？師：這個(gè)就是小熊媽媽畫畫的過程，誰能看出來應(yīng)該怎么畫呢？學(xué)生：我明白了。第一種是用蠟筆畫花瓶和樹枝。生：第二幅圖是蠟燭在滴油，好象花開的花一樣。S:是的，還有紅色的。生：第三幅圖是用顏料涂底色。（孩子們可以知道關(guān)于這幅畫的各種繪畫材料，但他們不知道繪畫時(shí)的具體步驟。但是老師的示范畫不能鍛煉孩子的思維能力，所以我用示意圖讓孩子們自己看和學(xué)習(xí)繪畫。孩子們可以告訴他們繪畫的步驟閱讀示意圖后，逐步進(jìn)行ep。它加深了兒童對圖表的概括能力和語言表達(dá)能力。）三、幼兒作畫。1.提出請求。師：我們拿蠟燭的時(shí)候要小心一些。學(xué)生：如果你不燒衣服和紙。師：對。滴的時(shí)候蠟燭要橫著拿，要不蠟燭油會滴到手上。（孩子們沒有畫蠟燭的經(jīng)驗(yàn)，所以必要的提醒是必不可少的。）2、小孩作畫。學(xué)生：我想畫一個(gè)圓花瓶。生：我畫小兔花瓶。老師四處巡視，給每張桌子一支點(diǎn)燃的蠟燭。提醒孩子們小心點(diǎn)蠟燭。滴完蠟燭油的小朋友就到旁邊的桌子上涂上顏料。注意涂色時(shí)顏色用和自己畫的花瓶不同的顏色。（在繪畫時(shí)，孩子們知道如何從自己的花瓶中找到不同的顏色。）四、作品展示。老師：畫完后請把畫放在桌子上，然后去看別人的畫，在你最喜歡的畫上貼一顆五角星，并解釋原因。（小朋友對別人的畫能公正、客觀的對待，有的作品貼了好幾個(gè)五角星，他們貼的時(shí)候也注意說出理由。）附件：故事-美麗的燭花森林里要開畫展了，小熊也要畫上漂亮的畫去參加比賽。晚上，小熊拿出紙準(zhǔn)備畫畫，就在這個(gè)時(shí)候，停電了。小熊很著急，媽媽說：“沒事，我?guī)湍泓c(diǎn)蠟燭，你畫吧！”母親點(diǎn)燃蠟燭照亮了明亮的房子。小熊又會畫畫了。小熊非常仔細(xì)地畫畫，他的媽媽非常仔細(xì)地看著它。蠟燭傾斜地落下，沒有感覺到，蠟燭油滴到了地上。小熊畫完畫，看見地上的蠟燭油，說：“這里怎么有這么多漂亮的花呀？”媽媽一看，笑了：“這是蠟燭滴下來的油啊！”小熊想：“是的，我可以用蠟燭畫