《讓我們一起奔騰吧》教案9篇

《讓我們一起奔騰吧》教案9篇讓我們一起奔騰吧篇一乙：親愛的觀眾朋友們！合：大家晚上好！甲：秋高氣爽，大地蓬勃，在這個(gè)豐收與喜慶的季節(jié)里，我們迎來了共和國60華誕。乙：讓我們?cè)谶@片盛產(chǎn)詩歌與夢(mèng)想的土地上，載歌載舞，把偉大的祖國歌唱。甲：本次晚會(huì)由中共高密委市直機(jī)關(guān)工作委員會(huì)主辦、高密市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)承辦。有關(guān)單位給予了大力支持。乙：應(yīng)邀出席晚會(huì)的有市委、市人大、市政府、市政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)同志和社會(huì)各界群眾，讓我們以熱烈的掌聲向百忙之中蒞臨晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示熱烈地歡迎！向關(guān)心支持本次晚會(huì)的各有關(guān)單位表示衷心地感謝！合：高密市慶祝建國60周年專場(chǎng)文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始。1、歌伴舞《祝福祖國》甲：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。在新中國成立六十周年來臨之際，讓我們一起祝福我們偉大的祖國，國泰民安，繁榮昌盛。乙：伴隨著技工學(xué)校秦麗玉的優(yōu)美歌聲，讓我們一起祝愿全市人民安居樂業(yè)、幸福安康。2、童聲合唱《讓我們蕩起雙槳》甲：一曲《讓我們蕩起雙槳》唱了30多年，與我們一起見證了改革開放的偉大歷程。乙：蓓蕾音樂教室奉獻(xiàn)歌大家的童聲合唱《讓我們蕩起雙槳》，也許會(huì)帶給你許多回憶與聯(lián)想。3、笛子獨(dú)奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》甲：下面請(qǐng)欣賞笛子獨(dú)奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》。表演者，如意藝術(shù)團(tuán)王元一，掌聲有請(qǐng)。4、京劇《釣金龜》選段乙：京劇是我們的國粹，京劇《釣金龜》選段深受人們的喜愛，久唱不衰。今天，東關(guān)小學(xué)的郭小涵老師為我們帶來了這個(gè)唱段。大家歡迎。5、二胡合奏《賽馬》甲：二胡曲《賽馬》表現(xiàn)的是我國內(nèi)蒙古人民在傳統(tǒng)節(jié)日“那達(dá)慕”盛會(huì)上進(jìn)行賽馬比賽時(shí)的情景，讓我們一起去感受萬馬奔騰的蒙古大草原吧。乙：請(qǐng)欣賞二胡合奏《賽馬》。演奏，如意藝術(shù)團(tuán)劉希江等。有請(qǐng)。6、舞蹈《美麗的倫巴》甲：接下來請(qǐng)欣賞高密舞蹈學(xué)校帶給大家的舞蹈《美麗的倫巴》，讓我們領(lǐng)略開放的時(shí)代、異域的風(fēng)情。7、古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》乙：古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》氣勢(shì)磅礴、形象鮮明，描寫了海港工人與臺(tái)風(fēng)搏斗的激烈場(chǎng)面，歌頌了勞動(dòng)人民戰(zhàn)天斗地的豪邁情懷。有請(qǐng)箏韻琴行曹艷華為大家演出。8、男聲獨(dú)唱《我像雪花天上來》乙：下面，請(qǐng)欣賞歌曲《我像雪花天上來》，演唱者祝言峰。9、女聲獨(dú)唱《沁園春·雪》甲：詩人毛澤東是共和國的締造者，他的一首《沁園春·雪》書寫了歷史的傳奇。新中國成立60年了，今天，讓我們一起來感受一位偉人的遼闊情懷。下面，請(qǐng)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)王巖老師用歌聲來。有請(qǐng)。10、女聲獨(dú)唱《金孔雀輕輕跳》甲：真是名不虛傳哪！好了，下面有請(qǐng)藝泰藝術(shù)學(xué)校的張煜為我們獻(xiàn)上獨(dú)唱《金孔雀輕輕跳》。讓我們掌聲有請(qǐng)張煜同學(xué)。11、女聲獨(dú)唱《一杯美酒》乙：熱情高亢的新疆民歌《一杯美酒》，表達(dá)了全國人民特別是少數(shù)民族對(duì)祖國的忠誠于熱愛。有請(qǐng)張曉平為大家演唱。12、葫蘆絲獨(dú)奏《竹林深處》甲：葫蘆絲又稱“葫蘆簫”，是極具特色的中國民族樂器，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、臨滄地區(qū)，富有濃郁的地方色彩。乙：如意藝術(shù)團(tuán)朱清華的葫蘆絲獨(dú)奏《竹林深處》，將帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一番南疆風(fēng)情。13、女聲獨(dú)唱《為祖國祝?！芳祝航褚?，我們來自四面八方，為祖國祝福；今夜，我們共同放聲歌唱，為祖國祝福。乙：有請(qǐng)音協(xié)張香玲為大家演唱《為祖國祝?！?。14、獨(dú)唱《高原紅》甲：維多利亞王鵬給大家?guī)砹艘皇赘呖汉榱恋摹陡咴t》，讓我們一起欣賞。有請(qǐng)王鵬先生。15、茂腔《南京殿》選段甲：吳建民書記曾經(jīng)說：“茂腔是咱高密的寶貝！”這個(gè)寶貝深受廣大人民群眾的喜愛。乙：茂腔《南京殿》選段是人們耳熟能詳?shù)亩巫?，歡迎如意藝術(shù)團(tuán)宋春梅為我們獻(xiàn)上這個(gè)段子。16、配樂詩朗誦《飛天之夢(mèng)》甲：上個(gè)世紀(jì)，歐洲諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾發(fā)表過集體宣言：“人類要在二十一世紀(jì)生存下去，必須回到二千五百年前，從孔子那里尋找智慧。”在新中國成立60周年前夕，我們不禁想起關(guān)于三個(gè)世紀(jì)沉重而又經(jīng)典的命題——十九世紀(jì)是英國的世紀(jì)，二十世紀(jì)是美國的世紀(jì)，二十一世紀(jì)是中國的世紀(jì)?？茖W(xué)發(fā)展觀無疑就是二十一世紀(jì)的旗幟，高高飄揚(yáng)在全人類的上空，召喚著全人類的行動(dòng)。中國人的強(qiáng)國夢(mèng)想，必須并且一定會(huì)從科學(xué)發(fā)展觀的指引里獲得實(shí)現(xiàn)。乙：被譽(yù)為新中國航天發(fā)動(dòng)機(jī)之父的吳大觀同志，用滿腔愛國之情和報(bào)國之志，踐行了一個(gè)共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)斗志。最近，中共高密市委組織部發(fā)出了向吳大觀同志學(xué)習(xí)的號(hào)召。相信吳大觀同志的精神將激勵(lì)我們?cè)诮ㄔO(shè)現(xiàn)代化中等城市的征途上，自強(qiáng)不息、勇往直前、再創(chuàng)佳績(jī)。為此，全國知名詩人、高密市作家協(xié)會(huì)副主席李丹平先生專門創(chuàng)作了詩歌《飛天之夢(mèng)》。接下來請(qǐng)傅登基、王董琴兩位老師為大家朗誦。請(qǐng)欣賞。17、歌伴舞《繁花似錦》甲：換樹銀花不夜天，萬方樂奏夜未闌。在歌伴舞《繁花似錦》優(yōu)美的音樂聲中，本次晚會(huì)接近了尾聲。乙：感謝李英！感謝機(jī)關(guān)幼兒園的老師友們！讓我們一起奔騰吧篇二天天是誰我們操心，是父母，天天是誰為我們做事，是父母，連我們出世都是父母，我們的一切的一切都是父母為我們創(chuàng)造，沒有他們，我們是不可能有這么多的東西，有這么多的愛！這就是父母。父母為我們而蒼老，父母是多么的愛我們??！可我們對(duì)他們的回報(bào)是什么？一點(diǎn)兒都沒有??！我們一輩子都還不清他們對(duì)我們的愛，為我們的付出，永遠(yuǎn)都還不了！所以我們一定要盡力去報(bào)答他們！讓他們?yōu)槲覀兩俨傩狞c(diǎn)兒！這就是回報(bào)！雖然父母就是付出不求回報(bào)的人，但是我們還是要回報(bào)他們！因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀冏龅奶?，他們就是奔騰的野馬，日日夜夜為我們而奔騰，為我們著想，為我們做許許多多的事情，時(shí)光已經(jīng)悄悄的流逝，光陰似箭呀！轉(zhuǎn)眼間好幾年過去了，父母已經(jīng)老了，不是那么地年輕了，青春為我們而逝去！讓我們一起報(bào)答父母吧！關(guān)愛父母，讓他們好好享受剩下的時(shí)光。六年級(jí)：錢炳燁讓我們一起奔騰吧篇三乙：我們常可以聽到同學(xué)們這樣評(píng)價(jià)自己地父母：“他們太不理解我們，一天到晚只知道成績(jī)成績(jī)?！薄八麄兌裁茨兀俊奔祝阂渤？吹酵瑢W(xué)們?cè)谧魑闹写舐暫粲酰骸罢?qǐng)給我們一些自由”“媽媽，爸爸，請(qǐng)多多理解我們吧。”甲乙：其實(shí)我們又理解我們地父母多少呢？今天讓我們一起“走近父母”，讓我們更接近他們，讓我們一起去體會(huì)父母對(duì)我們地關(guān)愛吧！今天光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們親愛的爸爸媽媽，以及尊敬的各位老師，讓我們對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎。乙：父母之愛如縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們?？晌覀冇种獣詭追郑惺芏嗌倌兀楷F(xiàn)在我們就先來掂量一下這份愛吧！甲：也許我們已經(jīng)習(xí)以為常了，每天享受著父母地愛而從不去想想，今天就請(qǐng)大家回憶一下與父母度過地日子中難忘地往事，讓我們和你一起分享你的幸福吧。談?wù)勆∑陂g父母是如何照顧你的生1乙：生病本來是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了，那何嘗不是一種幸福呢？其實(shí)生活中還有許多，我們?cè)賮砺犅犉渌说闹v解吧。談?wù)勅绾握疹櫮愕纳畹纳?甲：古詩有云：“慈母手中線，游子身上衣。”父母對(duì)我們的關(guān)心，它在我們的學(xué)習(xí)上，它在我們的生活中，它是無處不在的。平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心無微不至，犯了錯(cuò)誤時(shí)更是循循善誘，xx同學(xué)就有很深的感觸，不信我們來聽聽。犯了錯(cuò)誤時(shí)是如何照顧你的生3乙：嚴(yán)是愛，松是害，愛之越深，恨之越切，父母的每一句話何嘗不寄托著他們對(duì)自己子女更深的企盼呢？今天我們很有幸請(qǐng)到了兩位媽媽的代表，就讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊男穆暟桑赫務(wù)勛约涸诮逃优^程中的感受媽媽代表：甲：是的，也許我們真的太習(xí)慣了，以致于常常忘了去體會(huì)一下他們嘮叨背后的深意，曾有這樣一則廣告：世界上每個(gè)父親都記得自己兒子的生日，但是又有幾個(gè)兒子能記得自己父親的生日呢？同學(xué)們你知道你的父母最喜歡吃的東西，最喜歡的歌嗎？你能說給大家聽聽嗎。你愿唱給大家聽聽嗎？（學(xué)生唱）盡管歌唱的不怎么樣，但我們相信你爸爸媽媽一定會(huì)很高興的。乙：十年前，一首《媽媽再愛我一次》唱遍大江南北，感動(dòng)了一代人，今天再讓我們聽一遍吧，再去體會(huì)一下其中的愛吧。（小組唱加笛子獨(dú)奏或豎笛合奏）甲：父母對(duì)我們是百般呵護(hù)，無微不至，他們給了我們最無私的愛，最慷慨的情，最深切的期盼。但我們對(duì)父母又怎樣呢？日常生活中有很多小事，與父母頂嘴，賭氣，他們關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我們卻總要說聲：真煩。這些事在同學(xué)們看來很平常，但你們想想這樣做是否理解他們呢？請(qǐng)同學(xué)們反思一下平常的日子里，我們有哪些不足之處。1、側(cè)重家務(wù)2、側(cè)重生活3、側(cè)重學(xué)習(xí)（學(xué)生在學(xué)生隊(duì)伍中舉手進(jìn)行）乙：剛才大家滿懷慚愧，表達(dá)了內(nèi)心的懺悔，親愛的同學(xué)們，我們今天也很有幸的收到了一封遠(yuǎn)方母親的來信，下面就讓我們靜下心來，聽聽媽媽的心聲吧。（朗誦《兒子，媽媽愛你》）甲：古人云：投之以李，報(bào)之以桃。父母為我們整日辛苦操勞，兩肩正肩負(fù)著生活的重壓，兩鬢已刻上了歲月的年輪，同學(xué)們，我們?cè)撛鯓尤?bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？如何去走近他們，與他們同呼吸，共命運(yùn)呢？讓我們一起來談?wù)劙桑?、側(cè)重學(xué)習(xí)2、側(cè)重生活3、父母生日時(shí)，你如何做。甲：曾經(jīng)一首《好爸爸，壞爸爸》讓我們從威嚴(yán)的爸爸哪里體會(huì)到了“打是親，罵是愛”的道理，其實(shí)爸爸的威嚴(yán)中也蘊(yùn)藏著一種愛，下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們爸爸的代表，請(qǐng)他來談?wù)勊母邢牒退麑?duì)我們的希望吧。（父親的代表發(fā)言）乙：是的，盡管我們已經(jīng)是中學(xué)生，但我們?cè)谠S多方面都還幼稚、單純，需要師長(zhǎng)們耐心培養(yǎng)和教育，需要我們自己不斷努力增長(zhǎng)才干。或許下面一位同學(xué)的發(fā)言，會(huì)給我們更多的啟示：一同學(xué)：我們和父輩們生活在不同的時(shí)代，生活也在我們身上打下了不同的時(shí)代烙印，他們身上有年輕一代所缺少的寶貴經(jīng)驗(yàn)和崇高品質(zhì)。雖然我們的獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，思維敏捷，向往變革，不樂意盲從，但往往又很幼稚、偏激、片面，總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可以超越前輩。（班主任工作）因此，年輕一代只有接受父輩們的精神財(cái)富，使自己變得充實(shí)，吸收父輩們的智慧，使自己變得更聰明，才能使我們更為完美，更為成熟。我們應(yīng)該說財(cái)富就在我們身邊，財(cái)富就是我們的父母和老師！甲：的確，時(shí)代在我們身上留下了不同的時(shí)代烙印，要使我們變得更加完美，更加成熟，我們就應(yīng)該走近他們，去了解理解他們，去學(xué)習(xí)他們。乙：因?yàn)閻?，讓我們更多的體會(huì)到生活的甜蜜，因?yàn)閻圩屛覀兏嗟睦斫饬宋覀兊母改福瑦圩屛覀兛康酶?。我想如果我們之間多了一分理解和寬容，世界又是一番燦爛。兩代人心的交融，掀起了情的波瀾。下邊請(qǐng)聽班主任帶給我們的詩朗誦《媽媽》盡管媽媽離開我已很久很久，但我仍然牢記媽媽那雙慈祥的眼睛；盡管媽媽離開我已很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我對(duì)媽媽的一切依然記憶猶新。盡管皺紋已爬上了我的眼角，但我對(duì)媽媽的思念卻日益強(qiáng)烈；盡管歲月已染白了我的雙鬢，但我對(duì)媽媽的愛更是一往情深?？墒牵夷檬裁捶瞰I(xiàn)給我的媽媽？只有那無限的愧疚像海一樣深深。因?yàn)閮簳r(shí)的我，曾無數(shù)次刺傷過母親那顆慈愛的心。同學(xué)們，愛你們的爸爸媽媽吧為了你們，他們付出了全部的心血，全部的愛和情。也許曾經(jīng)過火，也許曾經(jīng)偏激，但是他們對(duì)兒女的愛卻是最純真！因?yàn)?，他們把你們看成是太陽，希望你們同祖國一起輝煌；因?yàn)椋麄儼涯銈兛闯墒情L(zhǎng)江，希望你們永不停息地咆哮、奔騰。什么“代溝”，什么“隔閡”，讓我們一起把它拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，我們心心相連，攜手并肩，搭起一座心靈的彩橋，讓它通向永遠(yuǎn)的輝煌。（《相親相愛》歌起）主持人A：偉大的詩人泰戈?duì)栒f過：“愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿酒的酒杯。”是??！愛讓我們生命變得充實(shí)，愛讓我們生活撒滿陽光，愛讓我們的明天充滿希望。主持人B：父母用愛托起了我們的生命之舟，他們用愛滋潤了我們稚嫩的心田，他們用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。主持人A：同學(xué)們請(qǐng)珍惜這份愛吧，因?yàn)檫@種愛只有余生，沒有來世。主持人B：同學(xué)們請(qǐng)把握這份愛吧！因?yàn)樗龝?huì)使我們成為世界上最最富有的人，她為我們帶來一座開掘不盡的寶藏。讓我們一起奔騰吧篇四包括信息的真假與建議，如何反饋問題：如果你有任何問題。請(qǐng)與我聯(lián)系，問題我會(huì)第一時(shí)間解答，給你最滿意的回復(fù)男：在這鮮花絢麗的六月，女：我們?nèi)w師生歡聚在一起，共度屬于我們自己的節(jié)日“六一國際兒童節(jié)”。男：看得出，同學(xué)們今天很高興，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，在這喜氣洋洋的日子里，讓我們一起欣賞有學(xué)校舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《天地喜洋洋》，指導(dǎo)老師：張亞琴董曉麗表演者：陳慶施小晶包迎七等。2、馬玥：看，一群可愛的小老虎走來了，他們聰明又活潑，多么招人喜愛呀！下面請(qǐng)欣賞有一年級(jí)（2）班的小同學(xué)為大家?guī)淼奈璧浮缎±匣ⅰ分笇?dǎo)老師：王芳表演者：鎖利凡王曉慶等3、胡天龍：創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，范偉和趙本山創(chuàng)作了很多好的小品《賣拐》《大忽悠》《買菜》等等，大家都說他的智商有問題了，但是今天大家將看到一位全新的范偉，請(qǐng)欣賞有五年級(jí)（2）班創(chuàng)作的小品《賣拐之后》指導(dǎo)老師：李小蓮表演者：高玥馬玥雷佳馬翠4、馬玥：每一天都充滿了新鮮，生命在躍動(dòng)，生命在吶喊，目標(biāo)就在眼前，踏著歡樂的節(jié)奏，揮舞熱情的小手，讓我們一起向前沖！請(qǐng)欣賞有二年級(jí)（2）班帶來的舞蹈《向前沖》指導(dǎo)老師：趙金萍表演者：潘靜宜韓娜等5、男：有一顆希望的種子，已悄然地埋在了我們的內(nèi)心里邊；女：有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，已在我們的信念中生根發(fā)芽；男：有一種執(zhí)著，已張開了翅膀，在天空中自由飛翔。女：請(qǐng)欣賞有四年級(jí)（2）班帶來的舞蹈《自由飛翔》指導(dǎo)老師：買娟表演者：蔣小蕊施文濤等6、7、8、9、英語篇章10、胡天龍：二年級(jí)（1）班帶來的相聲《智力測(cè)驗(yàn)》指導(dǎo)老師：董曉麗表演者：馬俊呂松11、男：我們是新世紀(jì)的雛鷹，沐浴著新世紀(jì)的曙光。女：我們胸前的紅領(lǐng)巾，在晨曦的映照下，顯得更加艷麗、更加醒目、更加迷人。PhamVanisthetemplateforwriting,suchas:assessment,personalsummary,speeches,presentations,resumetemplate,partyapplications,andsoon.Writingforthesecretaryisoftenareferencetothepreparationofpresentationmaterialscanalsobeusedasareferencebefore.男：瞧，一群活潑可愛的小朋友來了，接下來讓我們與一年級(jí)（1）班的小同學(xué)們一起跟著歡快的節(jié)拍運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧！女：欣賞一年級(jí)（1）班帶來的舞蹈《快樂健身舞》指導(dǎo)老師：馬金鳳表演者：胡昕馬輝12、馬玥：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng)；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給您親愛的媽媽！請(qǐng)欣賞有三年級(jí)（1）班帶來的情景劇《世上只有媽媽好》指導(dǎo)老師：趙曉瑋表演者：胡天龍劉國秀等13、女：感恩是一種心態(tài)，男：感恩是一種責(zé)任，中國范文學(xué)致力于優(yōu)秀范文挖掘研究，解讀各種優(yōu)秀范文女：感恩讓你的世界充滿陽光，Payattentiontorest,Friendlyreminder:thebusywork.AttentiontoChina,concernedaboutthesocial,concerntheearth,ausefultalenttodothemotherland,thereturnofsocietyisourobligationtotheyounggenerationofIT男：感恩讓你擁有快樂和幸福。女：讓我們常懷感恩之情，常做感恩之事，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教導(dǎo)之恩，感恩社會(huì)上好心人的幫助，男：接下來請(qǐng)欣賞有四年級(jí)帶來的詩朗誦暨手語表演《感恩的心》指導(dǎo)老師：馮艷麗買娟表演者：買娟劉濤朱楠田佳萍舒澤清等14、馬玥：誰說女子不如男，誰言女兒不跨馬；自古英雄出少年，巾幗也能闖天下。下面請(qǐng)欣賞由施小晶包迎七兩位同學(xué)為大家?guī)淼膩碜詢?nèi)蒙古草原的舞蹈《馬背少女》，他們將帶我們飛向那廣袤的草原，體驗(yàn)?zāi)遣菰先f馬奔騰的壯觀景象。大家掌聲歡迎。15、胡天龍：歲月攀爬過挺直的脊梁，滄桑印證著求索的腳步，東方古老的大地上，巍然屹立著一個(gè)不朽的國度，那就是我們偉大的中國。.我們的大中國，好大的一個(gè)家，各族兒女齊聲唱，我們的祖國真?zhèn)ゴ笞屛覀円黄鸨简v吧篇五老師說，你們很美，是一種回歸大自然的天然美；老師說，你們很美，那輕盈一躍是對(duì)稱的美；老師說，你們很美，是負(fù)出與收獲的辯證美；老師說，在古典的文化美后你們有歐式的拼搏美。紅色的跑道上，你像一簇火焰，用盡自己的熱情，來燃燒自己的活力，殊不知，你是忍著疼痛在為班級(jí)爭(zhēng)光，那一圈圈的繃帶格外醒目，加油吧，所有的好朋友在注視著你，在為你吶喊！我真誠的希望，我是一陣微風(fēng)，讓我的祝福追隨在你身后。我真誠的希望，我是一束陽光，永遠(yuǎn)照射大地為你加油。我真誠的希望，我是一片陰涼，讓你休息為你鼓勁。響槍了，你們開始了并不長(zhǎng)的征程，筆直的跑道上，有你們穩(wěn)健的足跡。不遠(yuǎn)的終點(diǎn)，將留下你們沖刺時(shí)矯捷的背影。加油吧，掌聲將為你響起。槍聲響起燃起的是你的激情，放飛的是你的理想，你的揮汗付出在矯健的步伐以后逐一閃亮，縱使艱難，但，奔向前方唯有它給你掌聲，唯有它讓你傲氣昂揚(yáng)！勇敢者的身影，穿梭在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，年輕的心鼓成一張白帆，在蔚藍(lán)的海面上迎風(fēng)招展。輕盈的是賽場(chǎng)邊的彩旗飄揚(yáng)，灼熱的的是藍(lán)天上的烈日炙烤，熱烈的是看臺(tái)上的同學(xué)助威?？矗侨呵榧?zhàn)；聽，那鑼鼓喧囂?？窗?，聽吧，生命之綠正在這綠茵場(chǎng)上源源奔放。一圈圈的跑道上，留下你們辛勤的汗水；一輪輪的比賽，透出你們的信心和希望。我們堅(jiān)信，你們無悔的追求，定會(huì)成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的閃光點(diǎn)。年輕的心微笑著走向跑道，心中充滿對(duì)勝利的渴望。年輕的心舒展得將信念轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，年輕的心奔騰著要讓風(fēng)放飛自己的夢(mèng)，行到夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的地方。堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是勝利的標(biāo)志；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧！去做一名追風(fēng)的少年。讓我們一起奔騰吧篇六敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是《飛騰吧祖國》。轉(zhuǎn)眼間，祖國的60周年生日來到了，我心里無比激動(dòng)。60年在人類的歷史長(zhǎng)河中，只是彈指的一瞬間，然而，偉大的祖國母親卻發(fā)生了翻天覆地的變化，到處都是日新月異的創(chuàng)造。從鉛筆到鋼筆；從口算到計(jì)算機(jī)；從馬車到火車、飛機(jī)：從破舊的呼機(jī)到手機(jī)；從黑白電視機(jī)到液晶電視；從古代四大發(fā)明到現(xiàn)代各種各樣的機(jī)器……一樣發(fā)明就代表著中國科學(xué)的進(jìn)步，這說明昨天衰弱的中國，已經(jīng)站起來了。她將飛向新世紀(jì)商業(yè)的頂峰?；仡欀腥A五千年的歷史，我們看到的是祖國的繁榮，祖國的昌盛，祖國的進(jìn)步，這無疑是我們中國人最大的欣慰。但是，看著我們繁榮的今天，也不免會(huì)想起祖國的衰弱。1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；1894的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)；1946年的解放戰(zhàn)爭(zhēng)；1950年的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)……這些戰(zhàn)爭(zhēng)造成了我們中國多大的損失啊，不容置疑，這是中國歷史上無法磨滅的侮辱。讓我們一起奔騰吧篇七[關(guān)鍵詞]高中語文課教學(xué)討論式教學(xué)討論式教學(xué)就是指學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，圍繞某一問題或社會(huì)現(xiàn)象的某些特定方面，以小組或班級(jí)為單位，在老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間開展積極的討論、爭(zhēng)論甚至辯論，各抒己見，互相質(zhì)疑，互相啟發(fā)，以求弄懂問題、解決問題的一種教學(xué)形式。在這個(gè)“討論式”的情景中，學(xué)生之間或師生之間通過交談來分享信息，交流觀點(diǎn)，或共同解決某個(gè)問題。一、當(dāng)前高中語文課教學(xué)存在的問題目前，我國對(duì)高中語文課教育目標(biāo)缺乏準(zhǔn)確和統(tǒng)一的界定。很多高中語文教學(xué)提出了培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)，主要是加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、培養(yǎng)具有較強(qiáng)動(dòng)手能力的人才，在理論教學(xué)“必需”的前提下，加大實(shí)踐性教學(xué)的力度。但在實(shí)際落實(shí)這一培養(yǎng)目標(biāo)的過程中，還存在著諸如制定教學(xué)計(jì)劃不科學(xué)、課時(shí)安排不適應(yīng)等問題都亟待解決。比如，我們?cè)鴱摹霸谟∠笾心阌X得老師將哪一篇文章處理得最成功”的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生基本有這樣的需要：渴望增加積累，包括詩詞聯(lián)想、作者了解；喜歡聽到新的見解；喜歡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶訉油七M(jìn)的上課思維。同時(shí)，素質(zhì)班學(xué)生渴望老師多講，完全是“吃不飽”的狀態(tài)；而基礎(chǔ)班認(rèn)為，老師上課沒有必要講那么多作者介紹，書本上的東西還沒有學(xué)好，講那么多課外的東西沒意思。二、高中語文課討論式教學(xué)的實(shí)施過程1.教學(xué)準(zhǔn)備(1)教師的準(zhǔn)備在討論過程中，教師的準(zhǔn)備是非常重要的，教師準(zhǔn)備是否充分，是決定討論能否順利進(jìn)行的必要條件。具體如下：閱讀教材與參考資料。教材與參考資料是要向?qū)W生傳授的知識(shí)，是通過他人的科學(xué)研究、組織建構(gòu)而成的系統(tǒng)知識(shí)。教師一定要吃透教材與參考資料。比如，要在《讓我們一起奔騰吧》一課中，有這樣幾句話?！澳銦崆椤㈤_朗，像四月的陽光想象的云朵在疾風(fēng)中飄揚(yáng)尋找著美好的聲音”就事論事地讀，“你”,就是指“奔騰者”,因?yàn)轭}目就是“讓我們一起奔騰吧”,但是如果結(jié)合時(shí)代背景來看，“你”則是變革者，讀者可以從原文副標(biāo)題“獻(xiàn)給變革者的歌”中得知，進(jìn)而轉(zhuǎn)化理解為改革者。20世紀(jì)80年代，是國人敞開胸懷，放眼世界，面向未來的時(shí)代，恢復(fù)高考、興辦企業(yè)、大興副業(yè)，鼓勵(lì)商業(yè)，新名詞不斷涌現(xiàn)，承包啦，下海啦，經(jīng)歷呀，整個(gè)國家處于百廢待興之中，到處是就業(yè)機(jī)會(huì)。中國終于走出政治動(dòng)亂，進(jìn)入全面改革開放的新的時(shí)代，全社會(huì)仿佛寒冬過后春天突然來臨萬物復(fù)蘇，東風(fēng)浩蕩。有了這樣的背景知識(shí)，我們就會(huì)關(guān)注那些容易被忽視的內(nèi)容。(2)學(xué)生的準(zhǔn)備通覽教材。首先，要瀏覽一下所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如《讓我們一起奔騰吧》課中的一些重點(diǎn)有一個(gè)大概的了解；其次，把《讓我們一起奔騰吧》課文細(xì)讀一遍。討論前，學(xué)生還要掌握一定量的材料。同時(shí)，根據(jù)老師推薦的書籍、網(wǎng)址進(jìn)行查閱，還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)查，掌握第一手資料。2.討論過程(1)引入討論學(xué)習(xí)始于學(xué)習(xí)者的注意，一開始要引發(fā)學(xué)生思考，提高注意力，教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)置情境問題，從情境問題的思考拓展到教學(xué)的中心內(nèi)容。引入討論，就是把要學(xué)習(xí)的新知識(shí)設(shè)置到具體的、有意義的問題情境之中，以情境問題作為新課教學(xué)主題的前奏，憑借情境問題，啟發(fā)學(xué)生開始組織有效的討論。比如，新課標(biāo)對(duì)理解古代文學(xué)作品提出了自己的看法，“學(xué)習(xí)從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的內(nèi)容價(jià)值，從中汲取民族智慧；用現(xiàn)代觀念審視作品，評(píng)價(jià)其積極意義與歷史局限?！薄度龂萘x》幾乎是一部表現(xiàn)專制的封建社會(huì)意識(shí)形態(tài)的活的標(biāo)本，“尊劉貶曹”的閱讀如果繼續(xù)走下去，現(xiàn)代的莘莘學(xué)子即使不成為封建專制的幫兇，至少也是專制的后裔了。肯定曹操的功績(jī)，承認(rèn)曹操的價(jià)值，在治世能臣的名冊(cè)上加上一筆，沒有新課程理念的鼓勵(lì)，不進(jìn)行文本解讀是萬萬做不到的。(2)引發(fā)問題引入討論之后，教師要揭示出存在的問題，根據(jù)教學(xué)需要提出問題，引發(fā)問題，引導(dǎo)學(xué)生合作討論，分析問題。注意教師給學(xué)生提出的問題應(yīng)該具有思考價(jià)值和一定的開放性、發(fā)散性，能使學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行深入思考與探索，形成多元的回答，生成豐富而有個(gè)性的策略，碰撞出新的思想火花。(3)問題解決通過引入矛盾，學(xué)生進(jìn)行合作討論，在討論中一步步使問題最終得以解決。在問題解決過程中，教師要注意歸納指導(dǎo)，精講點(diǎn)撥，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考問題，在充分討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)而解決問題，掌握新知識(shí)。比如，語文重要閱讀范文――《蘭亭集序》就是高興難以掩飾其悲傷，王羲之通過哲理的徹悟來安慰心靈，這種思想狀態(tài)，己經(jīng)成為一種虛擬的生活，盡情享受“羽化”“遺世”之樂，但柏拉圖說，人一生中有兩個(gè)世界，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)世界，一個(gè)是理念世界。我們不難體會(huì)到王羲之在兩個(gè)世界的徘徊，矛盾復(fù)雜的心態(tài)可見一斑，歡娛中有潛滋暗長(zhǎng)的悲傷。前文寫樂，后文寫悲，但無法掩悲，甚至加倍悲傷，加倍矛盾，姜夔說的樂景寫哀，雖是詩歌篇言，也適合于蘭亭之解?？傊?dāng)前各種環(huán)境的變化，使高中語文教學(xué)活動(dòng)更加復(fù)雜，更具挑戰(zhàn)性。但是，在討論式教學(xué)中至少有一點(diǎn)是要堅(jiān)持的，那就是對(duì)生命的尊重，對(duì)人的尊重，“對(duì)人尊重是沒有罪過的。”參考文獻(xiàn)：[1]楊光偉，向興兵。討論式教學(xué)法[J].數(shù)學(xué)教學(xué)通訊，2024,(5):22-23.[2]陳勇。讓學(xué)生成為課堂的主角[J].四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2024,(5):145-146.讓我們一起奔騰吧篇八發(fā)現(xiàn)神奇的水晶迷幻果奔騰號(hào)離奇消失在石洞上方的小徑里，我找到了藍(lán)色飛天的水杯?？吹剿淮蟠畣栴}騰空而起。我拿起水杯，心緒飄零，繼續(xù)往前走著，多么希望就此能發(fā)現(xiàn)些線索啊。我和瑪奧繼續(xù)向前行進(jìn)，走不多久，仰頭就可以看到那神奇的天坑了。加快腳步，飛速趕到天坑邊。第一次看到天坑，瑪奧驚奇不已，連聲嘖嘖稱奇。我仰望天空，只見蒼穹茫茫、晴空一碧，瓦藍(lán)的天空竟沒有一絲白云；烈日當(dāng)頭，火紅的太陽刺辣辣地照著，讓你很難睜開雙眼；幾只勤勞的小燕子，許是要去哪里忙碌，唧唧幾聲，掠聲飛過?！斑?，那是什么？愛因斯坦，你看，那里有一個(gè)東西在閃閃地發(fā)著亮光?！爆攰W手指一指，指向天坑邊的一棵小樹。我順著瑪奧手指指的方向望去，可不是嘛，一棵小樹長(zhǎng)在天坑的懸崖峭壁上，不高，但卻滿樹蒼翠，靠天坑邊沿處，有一個(gè)小小的東西閃閃發(fā)亮。我和瑪奧踱步過去，看到那樹的樹葉青翠欲滴，形狀有點(diǎn)奇特，竟然是如同天坑一樣的橢圓；那閃閃發(fā)亮的東西無疑就是它的果實(shí)，小小的，圓圓的，如珍珠，如瑪瑙。瑪奧趴在天坑邊沿，小心翼翼地伸出手去，顫顫巍巍地把那如珍珠如瑪瑙的東西摘了來。哇，真是奇怪！一個(gè)如此神奇的天坑就讓瑪奧嘖嘖稱奇，而這閃閃發(fā)亮的果實(shí)，不也充滿神秘！捧在手心，把弄著。對(duì)著這神奇之果，瑪奧滿眼好奇，似乎怎么也看不夠，怎么也無法明白這聞所未聞見所未見的東西。他一邊嘀咕著：“這東西能吃嗎？會(huì)不會(huì)有毒？”，一邊拿眼去瞧那棵小樹，看看還有沒有?？墒?，那棵小樹有且只有這么一個(gè)，再也找不出第二個(gè)來。我也是心生好奇，這果實(shí)叫什么名字呢？樣子很是好看，硬硬邦邦，圓圓溜溜，晶瑩剔透，五彩斑斕。剛上猴王山時(shí)，只覺得這里果木繁多，各色水果應(yīng)有具有，但這樣從沒見過的果子，也只是這么一個(gè)，是甜還是酸，是苦還是辣呢？四處張望，卻沒看到另外一棵。正為這新奇的果樹發(fā)愣，又有一件事情讓我迷惑：你看，現(xiàn)在的天氣已經(jīng)很熱，但我在到了天坑這里之后，又沒感覺的太熱。我把頭探到天坑邊沿，哇，好爽啊，覺得天坑里有一股股涼氣直冒上來，讓我通體舒服，全身舒展。“瑪奧，呱呱呱，你也試一試，呱呱，這天坑好涼快哦！”瑪奧試了試，原本只是滿眼疑惑，現(xiàn)在成了丈二和尚摸不著頭腦，簡(jiǎn)直是目瞪口呆了。這股涼風(fēng)徐徐吹佛，令我們心曠神怡，直叫爽快。嗯，這種感覺，好像在哪里也體驗(yàn)過？但究竟在何處有過呢，我一時(shí)間想不出來，只是靜靜地呆在那里，默默地舒爽著。此時(shí)，已近正午，太陽分外耀眼?！斑蛇蛇桑厝グ?，瑪奧！”我們順著我第一次到天坑的那一條路走，那條路可以直接到達(dá)猴子們的聚集地。半道上，碰到永恒紫金。他那通體金黃的毛發(fā)，在陽光的照耀下，更是亮得可以，金黃金黃，金燦燦的?！斑祝繍垡蛩固?，你手上拿的水杯，不是藍(lán)色飛天的嗎？”他一說話，本來就掉了一顆門牙的嘴巴，越發(fā)難看?！笆茄?，呱呱呱，永恒紫金。剛才在石洞背后的那條小路上撿到的，呱呱呱，應(yīng)該是藍(lán)色飛天的，可是，我也不明白為什么會(huì)在那里，呱呱。”我望了一眼水杯，微笑著回答永恒紫金?！拔?，永恒紫金，你知道這是什么果子嗎？”瑪奧揚(yáng)起那顆如珍珠如瑪瑙的果實(shí)，問道?！把?！瑪奧，你這是哪里摘來的喲？是天坑那里嗎？好多年沒見到了，你們不錯(cuò)呀，一到這里就給你們摘到了?！庇篮阕辖鹂戳丝矗R上回答著?！斑@叫水晶迷幻果，難得一見的，七八年才會(huì)結(jié)這一次哦?！彼曰霉?？好……好聽又好恐怖的名字喲。水晶是它的外表和它的色澤，而迷幻呢？難道是它的功用？會(huì)使動(dòng)物產(chǎn)生幻覺？而且，竟然要七八年才會(huì)結(jié)一次果，好神奇好與眾不同哦?！笆裁?？七八年才結(jié)一次果？有沒有搞錯(cuò)！聽你說這果子的名字，還不能吃的呀！”瑪奧大呼小叫起來，差點(diǎn)要把水晶迷幻果扔了?！皼]錯(cuò)，就是要七八年才結(jié)一次果，而且呀，告訴你們吧，每次也只結(jié)這么一粒呢！所以，我說你們不錯(cuò)呀。你以為想摘就摘得到得嗎？這是難得一見的東西，我出生幾年了，還不知道它在樹上是怎么個(gè)樣子呢！”哇，這永恒紫金，似乎還挺羨慕瑪奧呢！“那么，呱呱呱，你之前見過這種果子嗎？呱呱。”我打破沙鍋問到底?！坝邪?！那啞巴奔騰號(hào)就有一粒，還是他父親留給他的呢。這水晶迷幻果，可以保管好久都不會(huì)壞。現(xiàn)在，猴王山里，只有他有。不過，他那一粒，我也只見過一次。奔騰號(hào)把它當(dāng)作寶貝一樣，藏得緊緊的，很難見到呢。”永恒紫金一邊領(lǐng)著我們往聚集地走，一邊說著話。沒多久，就來到了聚集地。聚集地里有很多猴子，玩著鬧著，蹦上跳下，你抓我撓，牽拉扯拽……我看到這一切，覺得猴子們確實(shí)和我有所不同，性格開朗很多，猴王不見了，他們轉(zhuǎn)眼高興開懷，依舊我行我素。如影隨風(fēng)看到我拿著水杯，也問了一句：“這不是藍(lán)色飛天的水杯嗎？”一句話引來在場(chǎng)的所有猴子，“嘩啦”一下，全跑了過來，鬧鬧哄哄?？吹浆攰W拿著水晶迷幻果，驚奇萬分。天上來者有點(diǎn)疑惑：“瑪奧，那摳門的奔騰號(hào)連水晶迷幻果都舍得給你呀！”“這是我剛剛采摘到的，可不是奔騰號(hào)的。呶，就在天坑邊采的，你要不信，可以去問問愛因斯坦。”瑪奧有點(diǎn)不高興了，撇著嘴?！巴?！”滴水琵琶夸張地嘆了一下：“你好本事喲，這可是幾年難遇的呀！在猴王山，你頭尾總共才四天，天大的好事被你碰上啦?！边@時(shí)，夢(mèng)幻紅擠了過來：“這水晶迷幻果真漂亮！可惜，只能看，不能吃。聽說吃上一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)產(chǎn)生幻覺，神奇得很！要是能吃呀……”話還沒講完，雪冰晶搶過話茬：“要是能吃，輪不到你？∪媚愣嗲萍稈劬筒淮砝玻？氳猛γ潰？固暗夢(mèng)捫崮擰！焙芟勻唬？┍?Щ故歉隹熳歟骸？S，奔騰號(hào)，奔騰號(hào)，快點(diǎn)來，把你的也拿出來，和瑪奧的比一比，看看哪個(gè)更漂亮。奔騰號(hào)，奔騰號(hào)呢？”大伙兒四處查看奔騰號(hào)的影子，沒有。他會(huì)哪兒去了呢？猴子們七嘴八舌起來。有的說是好一會(huì)兒沒看到奔騰號(hào)了，有的說從早上到現(xiàn)在都沒看到他呢，有的竟然還說