音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(1人評價)

音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(1人評價)第1篇：音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

20xx年5月6日，我參與了上海新紀(jì)元教化集團組織的納雍縣小學(xué)音樂老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次音樂培訓(xùn)讓我受益匪淺，音樂是一種崇高而深刻的藝術(shù)，它具有劇烈的感人魅力，怎樣對待自己、怎樣對待學(xué)生、給學(xué)生什么教化、給學(xué)生什么影響這都是老師的責(zé)任。在經(jīng)過了培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，讓我徹底轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，努力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，力求取得最佳的教學(xué)效果。經(jīng)過自己的不懈努力實踐與學(xué)習(xí)，深刻地感受到新課改、新教材、新教法帶來了課堂新氣象?，F(xiàn)總結(jié)以下幾點心得：

一、變更觀念、推動教學(xué)改革

通過培訓(xùn)我深刻的相識到作為一名音樂老師，我們不能墨守成規(guī)要不斷創(chuàng)新，用新思想、新理念來支配調(diào)整自己的教學(xué)行為，力求全面貫徹課改精神，讓每一個學(xué)生在老師樂觀有效地引導(dǎo)下，都生動活潑地學(xué)習(xí)，促使他們?nèi)孢M(jìn)展，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵，解讀藝術(shù)的精華，簡潔地呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受，現(xiàn)代老師要跟上時代的步伐，跟上學(xué)生的心里成長，對心靈的塑造努力發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)，把愛與學(xué)問播送給每一位孩子，讓他們健康、特性地成長。引用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生去感受、理解、表現(xiàn)音樂；給他們旋律人生，享受人生旋律。

二、以審美為核心，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

新的教學(xué)理念提出：要以音樂審美為核心，在潛移默化中培育學(xué)生奇妙的情操、健全的人格，讓學(xué)生的身體和思維真正地“動”起來。心理學(xué)探討證明：一個人的感知、留意、記憶、思維、想象等智力因素，都受主體心情的影響。在輕松自如的環(huán)境下，人的自主探究和體驗的狀態(tài)最富有開拓性和制造性，也就是說，只有課堂充溢生動活潑的心理氣氛時，學(xué)生的精神才會飽滿，心情才會高漲，愛好才會深厚，思維才會活躍，學(xué)習(xí)效率才能提高。因此，在教學(xué)中我嘗試對學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍的創(chuàng)設(shè)，取得較好的效果。

三、留意特性，培育實力

在實際中留意學(xué)生的特性進(jìn)展，培育觀賞和制造美的實力。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。留意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。引導(dǎo)學(xué)生去感受、觀賞、理解美，啟迪學(xué)生去想象美與制造美，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好，培育他們的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)實力，建構(gòu)起以“以學(xué)生進(jìn)展為本”的新型音樂教學(xué)模式。這次培訓(xùn)，為我們營造了一個相互學(xué)習(xí)的環(huán)境，從根本上變更了原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，為我們今后的人生開拓了新天地。我要把吸取到的先進(jìn)理念、思想運用到工作中去，讓此次培訓(xùn)的價值在工作中得到最大的體現(xiàn)。短暫的集中學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)還在接著，我信任這次老師培訓(xùn)帶給我們的將是不斷探究，不斷進(jìn)展，不斷完善自我的恒久的研修平臺。

四、接受敏捷的教學(xué)形式，面對全體學(xué)生

新的教學(xué)理念提出：面對全體學(xué)生。義務(wù)教化階段音樂課的任務(wù)，不是為了培育音樂的特地人才，而應(yīng)使每個學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益。每一個孩子的天性都喜愛音樂，樂于自我表現(xiàn)。可假如總是單調(diào)呆板地教學(xué)，就違反了孩子的年齡特征與認(rèn)知特點，時間長了，孩子的愛好就會丟失。大部分的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)心情，每堂課只有少部分的好學(xué)生來牽強協(xié)作老師完成教學(xué)活動，長此下去又怎能達(dá)到新課改的要求呢？為了避開這種現(xiàn)象的惡性循環(huán)，我在備課中留意備學(xué)生、備教法，接受敏捷可行的教學(xué)形式來組織進(jìn)行課堂教學(xué)，為學(xué)生的全面進(jìn)展、特性進(jìn)展供應(yīng)可能和空間。

五、加強合作，鼓舞制造。

音樂學(xué)科是一門綜合藝術(shù)，它不僅須要學(xué)生的各個感官都樂觀參與，而且更須要學(xué)生形成一股合力，用集體的才智和力氣來完成。尤其是處在提倡合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的今日，如何在課堂上給學(xué)生留點“交往”空間，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的特性優(yōu)勢，進(jìn)行良好的交往與合作，共同去探究新知、獲得新知就顯得尤為重要。正是因為有了這層思想上的相識，我在教學(xué)中就比較留意學(xué)生小組學(xué)習(xí)與競賽的環(huán)節(jié)設(shè)計，抓住教材中生動好玩味性的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，鼓舞學(xué)生大膽地合作制造，讓每個學(xué)生都體驗到集體學(xué)習(xí)的樂趣，都共享集體合作勝利的喜悅。

通過培訓(xùn)我重新諦視了我的音樂教學(xué)歷程，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教化信息，學(xué)習(xí)教化理論，增長專業(yè)學(xué)問。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。并樂觀撰寫教化隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動，我的將來目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名優(yōu)秀的音樂老師，我有信念在將來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，要想讓自己成為一名合格的優(yōu)秀老師。

第2篇：小學(xué)音樂老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會1

小學(xué)音樂老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

南岔區(qū)其次小學(xué)梁虹

從暑假到現(xiàn)在，對我來說是一個收獲頗豐的階段，這個階段我們進(jìn)行階段培訓(xùn)，培訓(xùn)主題顯明，目標(biāo)明確，使我進(jìn)一步了解了音樂的精髓和進(jìn)展動向，促進(jìn)了我的專業(yè)成長，為高效課堂教學(xué)補給了養(yǎng)分，通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，老師們各抒己見、暢所欲言，充分展示了自己的學(xué)習(xí)成果相互提高，老師們的成果賜予了我劇烈的感染和深深的理論與實踐引領(lǐng)，一個個美麗的動作、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我在感悟中進(jìn)一步了解和駕馭了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)。我縣教化局組織的中小學(xué)音樂老師培訓(xùn)，受益匪淺。通過細(xì)致細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對教化教學(xué)工作的相識從模糊到清楚、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)實力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個學(xué)問爆炸的時代，我們面臨的教化對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的相識到一名老師，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)進(jìn)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。老師應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以探討者的眼光諦視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進(jìn)行樂觀探究，以形成規(guī)律性的相識。體會如下：

一、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教化學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長視察、探討、思索；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

二、提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

三、酷愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在老師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的酷愛，堅決地走下去。

四、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。

怎樣做一個優(yōu)秀的音樂老師、自我提高、自我完善、學(xué)習(xí)他人之長、相互溝通、多找找自己的缺點、每天堅持練習(xí)專業(yè)技術(shù)。

第3篇：音樂上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

上海華東師范高校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

懷揣幻想接著前行

10月10日——16日，我有幸到上海參與了“體音美骨干老師高級研修班”的學(xué)習(xí)。在五天時間里，我們一共學(xué)習(xí)了七位專家的講座，三位名師的課堂教學(xué)。這次學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，而且讓我領(lǐng)會到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了珍貴的教學(xué)閱歷。并且通過執(zhí)教者、點評專家與觀摩老師互動、現(xiàn)場答疑等多種形式的學(xué)習(xí)為以后的教學(xué)工作起到了點云撥霧的作用。下面談?wù)勎业母惺荏w會：

此次我們聽課、溝通和學(xué)習(xí)了三所學(xué)校，我們參觀和學(xué)習(xí)的第一所學(xué)校是上海外國語高校尚陽外國語學(xué)校。學(xué)校秉承“尚德睿智求美向陽”的校訓(xùn)，以“學(xué)校，讓生命陽光般絢麗”為主旨,旨在通過承傳民族文化，拓展國際視野，培育現(xiàn)代風(fēng)尚，引領(lǐng)學(xué)生爭做“外語特長和諧進(jìn)展”的現(xiàn)代風(fēng)尚少年。著力創(chuàng)建“謙誠、開智、修明、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“誠懇、活潑、攀登、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，培育學(xué)生現(xiàn)代風(fēng)尚。通過傾聽該校的音樂教學(xué)，充分感受到在教學(xué)過程中讓學(xué)生互動、氣氛活躍，在輕松愉悅的心境下學(xué)習(xí)。這種觀念與新課標(biāo)指出的“以愛好愛好為動力、留意特性進(jìn)展”吻合。

我們參觀和學(xué)習(xí)的其次所學(xué)校是上海市黃浦區(qū)盧灣第一中心小學(xué)。同時參與了他們學(xué)校的數(shù)學(xué)教研課和名校長培育工程導(dǎo)師程華的講座。程校長指出老師專業(yè)素養(yǎng)是指從事教化教學(xué)工作所必需具備的特質(zhì)。主要由三個部分構(gòu)成：即職業(yè)道德、特地學(xué)問和特殊技能。上述三種要素是老師專業(yè)進(jìn)展的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)體系，它們并不是簡潔的并列關(guān)系，而是相互作用、影響、共同構(gòu)成老師專業(yè)進(jìn)展系統(tǒng)的困難結(jié)構(gòu)，且是不斷變更進(jìn)展的動態(tài)。每一位老師應(yīng)針對自身不足制定相應(yīng)的進(jìn)展目標(biāo)和改進(jìn)措施，在專家引領(lǐng)下實施診斷，并不斷加以改進(jìn)，以此促進(jìn)每一位老師取得有針對性的專業(yè)進(jìn)展。

我們參觀和學(xué)習(xí)的第三所學(xué)校是上海市曹楊二中附屬學(xué)校。該校以“人文求善科學(xué)求真歡樂學(xué)習(xí)陽光成長”的育人目標(biāo)。以“責(zé)任質(zhì)量”為核心，以“精品優(yōu)質(zhì)”為追求，形成了一整套核心價值體系。學(xué)校培育了一支強有力的干部老師隊伍。令我印象最深刻的是該學(xué)校利用其“九年一貫制學(xué)?！鞭k學(xué)優(yōu)勢，開發(fā)了一批以“人生漫游”、JA、合唱、塑身操、明日科技之星等為代表的特色項目，尤其是學(xué)校管樂隊曾赴奧地利維也納金色大廳作專場演出。豐富的課程體系全面提升了學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，滿足了時代和家長對教化的要求。

回首聽課的內(nèi)容，老師們所呈現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也呈現(xiàn)了他們的人格魅力。假如沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢！成果的背后更承載著她們的努力與收獲。在各位名師的報告講學(xué)中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實的語言，最簡潔讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最干脆的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的相識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握住學(xué)問的要點。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，同時對自己的教學(xué)也提出了很多問題去思索：怎樣讓自己的課堂更完備？怎樣讓學(xué)生喜愛上自己的課？怎樣形成一套自己的教學(xué)特色？…本次去上海華東師范高校參與培訓(xùn)除去對學(xué)問的學(xué)習(xí)和吸取，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)所引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動力和堅決航向的指路標(biāo)。

信任通過今后的不斷努力，肯定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步！

第4篇：音樂老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

老師學(xué)習(xí)總結(jié)

梁虹

開學(xué)這半學(xué)期中，對我來說是收獲頗豐，通過這段時間的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步了解了音樂的精髓和進(jìn)展動向，促進(jìn)了我的專業(yè)成長，為高效課堂教學(xué)補給了養(yǎng)分。使我在感悟中進(jìn)一步了解和駕馭了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，教學(xué)業(yè)務(wù)實力和水平都有了不同程度的提高。

我們處在一個學(xué)問爆炸的時代，我們面臨的教化對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化這神圣的職責(zé)。體會如下：

一、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教化學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。

二、提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信任。

三、酷愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，我們只能用真誠來打動他們，獲得學(xué)生的認(rèn)可，跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長。

四、不斷反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。

在今后的教化教學(xué)工作中，我將接著努力學(xué)習(xí)，不斷用學(xué)問來充溢自己，做一名合格的音樂老師，為林區(qū)的教化事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力氣。培育出更多的祖國的花朵，絕不辜負(fù)黨和人民的期望！

第5篇：音樂老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

中小學(xué)音樂老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

在這個暑期中，對我來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期我們進(jìn)行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題顯明，目標(biāo)明確，使我進(jìn)一步了解了音樂的精髓和進(jìn)展動向，促進(jìn)了我的專業(yè)成長，為高效課堂教學(xué)補給了養(yǎng)分，通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，老師們各抒己見、暢所欲言，充分展示了自己的學(xué)習(xí)成果相互提高，老師們的成果賜予了我劇烈的感染和深深的理論與實踐引領(lǐng)，一個個美麗的動作、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我在感悟中進(jìn)一步了解和駕馭了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)。我縣教化局組織的中小學(xué)音樂老師培訓(xùn)，受益匪淺。通過細(xì)致細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對教化教學(xué)工作的相識從模糊到清楚、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)實力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個學(xué)問爆炸的時代，我們面臨的教化對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的相識到一名老師，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)進(jìn)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。老師應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以探討者的眼光諦視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進(jìn)行樂觀探究，以形成規(guī)律性的相識。體會如下：

一、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教化學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長視察、探討、思索；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

二、提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

三、酷愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在老師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的酷愛，堅決地走下去。

四、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。

怎樣做一個優(yōu)秀的音樂老師、自我提高、自我完善、學(xué)習(xí)他人之長、相互溝通、多找找自己的缺點、每天堅持練習(xí)專業(yè)技術(shù)。

第6篇：音樂老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

音樂骨干老師培訓(xùn)總結(jié)

齊鎮(zhèn)中心小學(xué)謝益玲

在這個暑期中，對我來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期我們進(jìn)行音樂骨干老師暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題顯明，目標(biāo)明確，使我進(jìn)一步了解了音樂的精髓和進(jìn)展動向，促進(jìn)了我的專業(yè)成長，為高效課堂教學(xué)補給了養(yǎng)分，

通過這次合唱、聲樂、舞蹈、即興伴奏、指揮培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，老師們各抒己見、暢所欲言，充分展示了自己的學(xué)習(xí)成果相互提高，老師們的成果賜予了我劇烈的感染和深深的理論與實踐引領(lǐng)，一個個美麗的動作、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我在感悟中進(jìn)一步了解和駕馭了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)。我縣教化局組織的中小學(xué)音樂老師培訓(xùn)，受益匪淺。通過細(xì)致細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對教化教學(xué)工作的相識從模糊到清楚、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)實力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個學(xué)問爆炸的時代，我們面臨的教化對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的相識到一名老師，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)進(jìn)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。老師應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以探討者的眼光諦視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進(jìn)行樂觀探究，以形成規(guī)律性的相識。體會如下：

一、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教化學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長視察、探討、思索；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

二、提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

三、酷愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在老師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的酷愛，堅決地走下去。

四、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。

怎樣做一個優(yōu)秀的音樂老師、自我提高、自我完善、學(xué)習(xí)他人之長、相互溝通、多找找自己的缺點、每天堅持練習(xí)專業(yè)技術(shù)。

第7篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會1

培訓(xùn)心得體會20xx年7月8日—7月17日，我參與了在四川省稅務(wù)干部學(xué)校組織開展的基層稅務(wù)所長業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，培訓(xùn)課程圍繞基層稅務(wù)所長應(yīng)當(dāng)具有的管理實力和業(yè)務(wù)實力的基本要求支配，通過對《企業(yè)所得稅疑難問題及風(fēng)險點解析》、《稅收執(zhí)法相關(guān)問題探討》、《主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)會計核算及涉稅處理》、《預(yù)防職務(wù)犯罪與廉政風(fēng)險防范》、《現(xiàn)代管理理論與實踐》、《財務(wù)數(shù)據(jù)涉稅分析》、《地方稅熱點、難點解析》、《稅收征收管理》等課程的學(xué)習(xí)，使我接受了新理念、新學(xué)問，開拓了思路，同時被老師們的博學(xué)、睿智、風(fēng)趣所折服，被他們先進(jìn)的管理思想所感染，我感到自身素養(yǎng)和實力都得到了提高。下面就自己參與的這次培訓(xùn)談?wù)勼w會：

一、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，相識了自己。就是說相識到自己的職責(zé)，從而在工作中就會找準(zhǔn)自己的位置，相識到自己是誰？該做什么？怎么做？通過培訓(xùn)相識了自己兵頭將尾這個角色職責(zé)，第一是執(zhí)行者，無條件的執(zhí)行上級的吩咐，聽從但不要盲從。其次是領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)者本所同志們圓滿完成上級交辦的各項工作任務(wù)。第三上傳下達(dá)，協(xié)調(diào)好上下級關(guān)系，上級布置的任務(wù)剛好下達(dá)布置，下級有狀況剛好向上級反映。第四履行職責(zé)，做好本職工作，確保政令暢通，執(zhí)行有力。在執(zhí)行制度上要以身作則，在工作上要身先士卒，得到干部們的敬重和信任，從而形成一個心往一處想、勁往一處使的和諧的工作氛圍，緊密圍繞在領(lǐng)導(dǎo)四周，協(xié)作上級領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高凝合力和戰(zhàn)斗力的隊伍。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，看清了自己。在接受了前沿先進(jìn)理論學(xué)問的同時，看到了自己在領(lǐng)導(dǎo)實力、管理水平上的不足和業(yè)務(wù)學(xué)問方面的欠缺。稅務(wù)所是地稅局的窗口，把稅務(wù)所打造成一支業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)精良、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、人民滿足的高績效團隊是我們的方向和目標(biāo)，作為征收所的一名所長要加強領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的探討和實踐，勇于創(chuàng)新和實踐，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)、管理水平，提升綜合素養(yǎng)，加強自身修養(yǎng)，想方設(shè)法的調(diào)動干部們工作和學(xué)習(xí)的樂觀性。打造學(xué)習(xí)型科所，建立學(xué)習(xí)制度，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，帶頭學(xué)習(xí)，從我做起。上課時老師舉個例子對我觸動很大，說納稅人到稅務(wù)局辦理涉稅事宜，人家不管你是管理員、稽查員還是征收員，人家就知道你穿著稅服就是稅務(wù)人員，假如一問三不知說明稅務(wù)人員業(yè)務(wù)水平低，工作實力差，從而影響地稅形象，作為單位領(lǐng)導(dǎo)要鼓