幼兒心理健康教育活動教案(16篇)

第1頁幼兒心理安康教育活動教案(16篇)幼兒心理安康教育活動教案篇1第2頁幼兒心理安康教育活動教案篇2別焦急，我來幫助你。只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對著感謝你，你真棒！小羊說：不用謝，上次我的風(fēng)箏也掛在樹上t第3頁商量：小羊用什么方法幫助了小熊它為什么會勝利呢很焦急。旁邊的小剛觀察了，對元元說：別焦急，我來幫助你。只見小剛從小筐中幼兒心理安康教育活動教案篇3第4頁不用腳，也不借助任何東西，把球運(yùn)到那邊的箱子里?你們可以相互商議商議，看有什么好方法?出示球，根據(jù)你想的方法咱們試一二、看課件，了解合作的意義，激發(fā)幼兒的合作意識。師：今(1)小伴侶，你們猜誰能勝利?為什么?(2)他們勝利了嗎?為什么沒勝利?遇到這樣的困難，你猜他們(3)結(jié)果怎樣?他們勝利了嗎?為什么一開頭沒能摘到桃子，而的很對，其實(shí)我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，但只有相互合作，團(tuán)結(jié)起來，我們才能勝利，你們說對嗎?看來，合作的力氣真大，那么我們平常的生活中有哪些事，是需要我們合作完成的?三、看錄象，學(xué)會與人友好合作并初步把握合作的技巧，體驗(yàn)第5頁(2)他們?yōu)槭裁闯称饋砹?吵架能解決問題嗎?你認(rèn)為該怎么解你，接下來你會怎么說?怎么做?嬉戲：二人三足二人三足的嬉戲可真好玩，我們也來試試，好嗎?首先，找到你的好伴侶，相互商議商議，應(yīng)當(dāng)怎樣合作?(商議)商議好了嗎，來和你的好伴侶，手拉手，咱們一起到外面去試一試!康教育活動教案篇41、通過活動使幼兒體驗(yàn)，大家一起玩的歡樂。第6頁生圖玩么辦呢？要向別人說：對不起，這樣別人才諒解你，喜愛你，才能成第7頁幼兒心理安康教育活動教案篇5受、第8頁遇到了很麻煩、很難受的事，就應(yīng)請爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利幼兒心理安康教育活動教案篇6第9頁總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們每天為我們勞碌著，確實(shí)很孝敬父母，敬重長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的孩子，大數(shù)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮成長。今日的父母已經(jīng)傾盡全部來愛孩子、照看孩子。但孩子們由第10頁幼兒心理安康教育活動教案篇7第11頁今日我們班的哪個(gè)小伴侶向小鴨子一樣開快樂心地來幼兒園樂心和諧的關(guān)系，是幼兒安康歡樂的成長保證。因此，我們在實(shí)施教育時(shí)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、公平、自由進(jìn)展的精神心理環(huán)境，常常和孩子們一起玩，一起笑，一起學(xué)習(xí)，讓幼兒在輕松、寬松的氣氛中學(xué)得快心理安康教育活動教案篇8第12頁體課件、磁性圓片假設(shè)干、笑臉貼花、自制迷宮圖“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓歡樂來到我們中間吧?！泵?3頁多關(guān)心別人、關(guān)心別人，你的`歡樂就會變成大家的歡樂，就能每天擁有好心情，我們的身邊就會布滿歡樂!在歌曲《歌聲與微笑》中提升歡樂的氣氛，送給幼兒每人一個(gè)心理安康教育活動教案篇9各種各樣的不適應(yīng)。所以，需要我們重視幼兒謙讓、合作的教育。讓第14頁不用腳，也不借助任何東西，把球運(yùn)到那邊的箱子里?你們能夠相互商議商議，看有什么好方法?出示球，根據(jù)你想的方法咱們試一二、看課件，了解合作的意義，激發(fā)幼兒的合作意識。師：今(1)小伴侶，你們猜誰能勝利?為什么?(2)他們勝利了嗎?為什么沒勝利?遇到這樣的困難，你猜他們第15頁(3)結(jié)果怎樣?他們勝利了嗎?為什么一開頭沒能摘到桃子，而的很對，其實(shí)我們都有自我的優(yōu)點(diǎn)和特長，但僅有相互合作，團(tuán)結(jié)起來，我們才能勝利，你們說對嗎?看來，合作的力氣真大，那么我們平常的生活中有哪些事，是需要我們合作完成的?三、看錄象，學(xué)會與人友好合作并初步把握合作的技巧，體驗(yàn)(2)他們?yōu)槭裁闯称饋砹?吵架能解決問題嗎?你認(rèn)為該怎樣解你，接下來你會怎樣說?怎樣做?嬉戲：二人三足二人三足的嬉戲可真好玩，我們也來試試，好嗎?首先，找到你的好伴侶，相互商議商議，應(yīng)當(dāng)怎樣合作?(商議)商議好了嗎，來和你的好伴侶，手拉手，咱們一齊到外面去試一試!第16頁教師邊播放幻燈片邊從其中的圖片講解并描述小兔子的性格遭受。故事概況：從前有一個(gè)小兔子，由于平常自我一個(gè)人在家，所幫助小兔子順當(dāng)逃離火災(zāi)現(xiàn)場呢?第17頁嬉戲規(guī)章：幼兒自選同伴，兩人一組。將挖好兩個(gè)洞的報(bào)紙分路線走、跑、過障礙物等。假設(shè)報(bào)紙中途破裂那么停頓嬉戲，以報(bào)紙第18頁火災(zāi)現(xiàn)場了。它呢，要教師多謝小伴侶的熱心幫助!教師：今日，我們又是聽故事又是玩嬉戲的玩的很快樂，那么有爸爸媽媽的幫助，在幼兒園里面，和小伴侶們、教師們在一齊，大家相親相愛，是不是不會感到孤獨(dú)了呢?所以呢，小伴侶們在家里面能夠幫助爸爸媽媽拿拿拖鞋，端端水，在幼兒園，和小伴侶們合作搬搬桌子之類的，于是，什么事情都難不倒我們啦，對不對?簡單受傷的心，于是，以往讓我們熟識的合作精神慢慢風(fēng)吹云散?？v作，這是一個(gè)需要從小就應(yīng)當(dāng)培育的心理素養(yǎng)，要明白，通常一個(gè)人第19頁2.教育幼兒在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不驚慌、不急躁，查教育幼兒在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不驚慌、不急躁，查找教師：小伴侶們，還有一個(gè)月我們就要畢業(yè)了，在幼兒園里生第20頁小熊哭著喊道：“我餓了，我再也不能和老鼠釣魚了，再也看不到野兔伴侶了?！备ヂ甯駴]有哭。他特別安靜的勸慰小熊，還告知小熊要英勇些！弗洛格又和小熊一起喊：“救救我們吧！”和小熊一鴨子覺察了，叫來老鼠，老鼠扛了一把長梯子到洞里，把他們當(dāng)深呼吸、靜下來思索，怎么樣做才能解決困難。事情往往沒有我們2.組織幼兒進(jìn)展商量，隨后進(jìn)展嬉戲。第21頁小結(jié)：你們真棒，有幾位小伴侶一下子就過去了，看來剛剛的條障礙重重的小路。你們敢于挑戰(zhàn)困難，遇到過不去的難關(guān)時(shí)，會靜困難是能克制的，教育孩子克制依靠思想，明白困難并不行怕，重要的是鼓舞孩子面對困難，正視困難，樹立自信，不驚慌、不急躁，心困難，“經(jīng)受風(fēng)雨才難見彩虹！”第22頁受、遇到了很麻煩、很難受的事，應(yīng)當(dāng)請爸爸媽媽和教師關(guān)心你。笑有利【教材分析】第23頁故事《心情預(yù)報(bào)》題材新奇，構(gòu)思奇妙，情節(jié)生動感人。運(yùn)用天氣預(yù)【活動目標(biāo)】【活動預(yù)備】【活動建議】第24頁道明天的天氣狀況呢？”提問：“電視臺里的天氣預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的，誰能來仿照一下？”了解心情預(yù)報(bào)的內(nèi)容。提問：主持人的第一句話是怎么說的？〔提示關(guān)心、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)他人情感，可以說出自己生病時(shí)的感受小結(jié)：心情和天氣一樣，都是可以預(yù)報(bào)的。我們可以用不同的第25頁提問：假設(shè)你是森林里的小動物，你準(zhǔn)備如何關(guān)心大獅子，讓。小結(jié)：獅子看到有這么多伴侶來探望它、關(guān)心它，很興奮，心情就漸漸變成晴天了。原來，心情和天氣一樣，還是可以改變的，我。小結(jié)：讓自己和伴侶快樂的方法有許多，如深呼吸、臨時(shí)離開生氣的地方、大哭一會兒、想一下快樂的事、跟好伴侶傾訴、聽好聽第26頁活就會更加快樂、美好。別人不興奮的時(shí)候，我們也要關(guān)心他的積累，人際交往方面，兒童開頭覺察，交伴侶的一個(gè)重要內(nèi)容來自于我們有相同的東西，比方相同的愛好和愛好，或者我喜愛他，或者第27頁活動重點(diǎn)：喜愛和自己性格愛好不同的小伴侶做伴侶活動難點(diǎn)：能夠初步使用一些簡潔方法處理小沖突第28頁他喜愛給我吃好吃的......幼兒：小胖熊喜愛關(guān)心別人；小胖熊可以關(guān)心不乖的小豬；小胖熊很和藹......幼兒：要關(guān)心有困難的好伴侶；有不乖的，和自己不一樣的小伴侶，也應(yīng)當(dāng)和他做伴侶......師：有小伴侶覺察了，就算有不乖的，有和自己不一樣的小伴幼兒：有困難時(shí)關(guān)心他們；有好吃的分給他們；跟他們一起玩兒......師：嗯，我們小伴侶都很和藹，都情愿，也知道怎樣和自己不師：那要是有一天，你和其他小伴侶鬧沖突了，比方，其他小幼兒：生氣；不快樂；不想和他玩了......第29頁師：有小伴侶說，不和他一起玩了，可是老是覺得呀，這樣做幼兒：要告知教師；要告知那些小伴侶，我們都不喜愛這樣的寶寶......總結(jié)：在我們的生活中，有許多跟我們不一樣的人，但是，只們也可以成為好伴侶。但我們要知道，和好伴侶發(fā)生沖突時(shí)，要懂得好兩個(gè)洞的報(bào)紙分別套教師總結(jié)：今日我們小伴侶呀，玩嬉戲都很棒噢，都能夠和自第30頁些什么預(yù)備。中，并進(jìn)展思索和體驗(yàn)才能到達(dá)教育目的，如本次活動中，幼兒各個(gè)為。第31頁總第32頁會不愛吃飯，不愛運(yùn)動，不愛和小伴侶交往，會影響二、小伴侶相互商量一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你?.教師：小伴侶們不但要自己保持興奮，開心的心情，還要想1.教師：我看小伴侶們商量的又強(qiáng)烈，又興奮，今日教師又為有繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小伴侶可以自己選擇第33頁.小伴侶們在玩的時(shí)候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，〔唱歌，跳舞，大聲笑……〕教師：