八年級英語下冊第三單元說課稿

八年級英語下冊第三單元說課稿八年級英語下冊第三單元說課稿八年級英語下冊第三單元說課稿1一、教材分析:本單元是人教版初中英語八年級下冊Unit３，主題是“家務(wù)和許可”，其功能項目是“禮貌地請求”和“征求許可”。語言目標(biāo)是要求學(xué)生學(xué)會用情態(tài)動詞could來禮貌地進行請求或者征求他人的許可。本節(jié)我要講的是本單元的SectionA的第一節(jié)。二、教學(xué)目標(biāo):根據(jù)以上我對本單元教材內(nèi)容的分析，我確定以下教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：學(xué)會表示家務(wù)的短語；學(xué)會用could表示禮貌的請求以及征求許可，并能作出相應(yīng)的回答。過程與方法：本課采用問題導(dǎo)入方法，教師提問學(xué)生在家中是如何幫助父母的，大部分學(xué)生都會回答做家務(wù)，由此過渡到關(guān)于家務(wù)和許可的話題，然后教授與家務(wù)相關(guān)的短語和表達(dá)。多采用對話的形式，讓學(xué)生練習(xí)用could表示禮貌的請求和征求許可，讓學(xué)生學(xué)會靈活運用這一結(jié)構(gòu)來進行表達(dá)。情感、態(tài)度與價值觀：教會學(xué)生在日常生活中禮貌、得體地表達(dá)自己的請求和意見。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣，讓學(xué)生意識到幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的重要性，讓學(xué)生樂于在生活中多做自己力所能及的事情來幫助父母。三、教學(xué)的重、難點:基于上述對教材的.分析，我確定本節(jié)的教學(xué)重點為一些動詞短語和could表示禮貌的請求和征求許可的用法。教學(xué)難點為could表示禮貌的請求和征求許可的用法。四、教學(xué)方法:通過形式多樣的課堂活動和豐富的練習(xí)，讓學(xué)生能夠輕松地掌握本單元的知識要點，提高英語聽說讀寫的能力。五、教學(xué)過程設(shè)計Unit3TheFirstPeriod(SectionA)Step1Lead-in("良好的開端是成功的一半",因此，我認(rèn)為能以一種新穎的問候方式或復(fù)習(xí)方式進入一節(jié)課，就能喚起學(xué)生的興趣，使學(xué)生保持一種積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或循序漸進地導(dǎo)入所學(xué)的內(nèi)容，那么可為這節(jié)課的成功打下基礎(chǔ)。)T:Doyouoftenhelpyourparentstodosomehouseworkathome?Whatdoyouusuallydo?學(xué)生們紛紛站起來說說自己在家做的事情，過渡到本節(jié)的內(nèi)容。Step2Speaking教師出示幾張做家務(wù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)做家務(wù)的動詞短語。由1a部分的圖片引出本節(jié)的目標(biāo)語言，然后要求學(xué)生兩兩對話多多練習(xí)目標(biāo)語言，達(dá)到能脫口而出的目的。Step3Listening接下來的聽力要求學(xué)生自主完成1b的內(nèi)容。通過聽來鞏固目標(biāo)語言的用法。Step4Tips幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)的語言結(jié)構(gòu)，同時歸納一下英語中表示請求的句型。并要示學(xué)生在小組內(nèi)合作的形式舉出相應(yīng)的例子，然后板書到黑板上讓全班來分享。不妥的地方教師可以學(xué)生修正。Step5Practice要求學(xué)生自主完成5個單選題來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。先獨立完成，再小組討論，最后全班交流。Step7Summary回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，同時能意識到要在生活中多幫助父母做一些力所能及的事情。八年級英語下冊第三單元說課稿2一、教材分析:本單元是人教版初中英語八年級下冊Unit３，主題是“家務(wù)和許可”，其功能項目是“禮貌地請求”和“征求許可”。語言目標(biāo)是要求學(xué)生學(xué)會用情態(tài)動詞culd來禮貌地進行請求或者征求他人的許可。本節(jié)我要講的是本單元的SectinA的第一節(jié)。二、教學(xué)目標(biāo):根據(jù)以上我對本單元教材內(nèi)容的分析，我確定以下教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：學(xué)會表示家務(wù)的短語；學(xué)會用culd表示禮貌的請求以及征求許可，并能作出相應(yīng)的回答。過程與方法：本課采用問題導(dǎo)入方法，教師提問學(xué)生在家中是如何幫助父母的，大部分學(xué)生都會回答做家務(wù)，由此過渡到關(guān)于家務(wù)和許可的話題，然后教授與家務(wù)相關(guān)的短語和表達(dá)。多采用對話的形式，讓學(xué)生練習(xí)用culd表示禮貌的請求和征求許可，讓學(xué)生學(xué)會靈活運用這一結(jié)構(gòu)來進行表達(dá)。情感、態(tài)度與價值觀：教會學(xué)生在日常生活中禮貌、得體地表達(dá)自己的請求和意見。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣，讓學(xué)生意識到幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的重要性，讓學(xué)生樂于在生活中多做自己力所能及的事情來幫助父母。三、教學(xué)的重、難點:基于上述對教材的分析，我確定本節(jié)的教學(xué)重點為一些動詞短語和culd表示禮貌的請