浙江省溫州市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

浙江省溫州市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、“詩(shī)文聯(lián)讀”館（10分）請(qǐng)點(diǎn)擊“詩(shī)文聯(lián)讀館”，完成聯(lián)讀任務(wù)。1．請(qǐng)完成橫線上①-⑥的古詩(shī)文默寫。高手①花木蘭替父從軍，裝扮技巧高超：將軍百戰(zhàn)死，____________。（《木蘭詩(shī)》）

②賣油翁內(nèi)欽謙遜，倒油技巧高超：我亦無(wú)他，____________。（《賣油翁》）草木⑤楊花榆莢無(wú)才思，____________。（韓愈《晚春》）

⑥____________，明月來(lái)相照。王維《竹里館》故園③_________何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

④故園東望路漫漫，____________。（岑參《逢入京使）手法2．⑴⑤中寫草木，沒(méi)有運(yùn)用以下哪種手法？（）

A．?dāng)M人 B．比喻 C．夸張 D．借物喻人⑵與⑤相比，⑥的主要情感基調(diào)是（）

A．充滿沒(méi)人理解的孤單 B．獨(dú)處十分苦悶

C．獨(dú)自賞月的悠閑與愜意 D．獨(dú)“嘯”，無(wú)比憤慨二、“家國(guó)天下”去上DIY體驗(yàn)館（12分）請(qǐng)點(diǎn)擊【DIY資料自主站】，參與線上體驗(yàn)。DIY資料自主站（一）愛國(guó)名言我來(lái)傳（三）愛國(guó)故事我來(lái)講（A）國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜洌˙）茍利社稷，死生以之。——左傳（C）我深情地愛著我的祖國(guó)與人民。（D）【注釋】①進(jìn)退：進(jìn)指在官場(chǎng)做官；退指離開官場(chǎng)。【杜甫經(jīng)歷圖】（二）愛國(guó)詩(shī)歌我來(lái)讀春望〔唐代〕杜甫國(guó)①破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪②?！咀⑨尅竣賴?guó)：國(guó)和城都指國(guó)都長(zhǎng)安。②渾欲不勝簪：簡(jiǎn)直經(jīng)受不住發(fā)簪?！径鸥适隆俊蚬适乱唬褐v述杜甫穿越叛軍槍林彈雨，冒死去見唐肅宗，一路遭遇險(xiǎn)情又得以活下來(lái)的故事。（故事情節(jié)略）◎故事二：講述貧困交加的杜甫，在長(zhǎng)安親眼看到權(quán)貴的豪華奢侈和窮人受凍挨餓的凄慘情景，寫下“朱門酒肉臭，路有凍死骨”詩(shī)句，控訴社會(huì)不平的故事。（故事情節(jié)略）請(qǐng)根據(jù)主題，在（一）中增加一句愛國(guó)名言或詩(shī)句。（不得與試卷上的詩(shī)句相同）3．請(qǐng)根據(jù)主題，在（一）中增加一句愛國(guó)名言或詩(shī)句。（不得與試卷上的詩(shī)句相同）4．知人論世。聯(lián)讀（二）（三），【杜甫人生經(jīng)歷圖】是怎樣幫助你加深對(duì)《春望》的理解的？5．朗誦設(shè)計(jì)，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，為《春望》劃線句做朗讀設(shè)計(jì)。6．講述多個(gè)故事時(shí)，要有統(tǒng)一的主題。請(qǐng)選擇（一）中一句名言，為（三）中兩則小故事寫一段開場(chǎng)語(yǔ)。要求：100字以內(nèi)，銜接自然，主題鮮明。【開場(chǎng)語(yǔ)】下面兩則故事講述的是這樣一位詩(shī)人：7．講述多個(gè)故事時(shí)，要有統(tǒng)一的主題。請(qǐng)選擇（一）中一句名言，為（三）中兩則小故事寫一段開場(chǎng)語(yǔ)。要求：100字以內(nèi)，銜接自然，主題鮮明。【開場(chǎng)語(yǔ)】下面兩則故事講述的是這樣一位詩(shī)人：三、云上體驗(yàn)員（13分）班級(jí)正在招聘探究“祥子悲劇人生原因”云上體驗(yàn)員，邀你參與。人??！人！——探究祥子悲劇人生的原因體驗(yàn)文本【1】自己的車，自己的錢，無(wú)緣無(wú)故的丟掉，而今被壓在老婆的幾塊錢底下；吃飯都得順脊梁骨下去！他恨不能雙手掐住她的脖子，掐！掐！掐！一直到她翻了白眼！【2】自從他頭一天拉車，他就決定買上自己的車，現(xiàn)在還是為這個(gè)志愿整天的苦奔；有了自己的車，他以為，就有了一切。哼，看看那個(gè)老頭子！他不肯要虎妞，還不是因?yàn)樽约河匈I車的愿望？買上車，省下錢，然后一清二白的娶個(gè)老婆；哼，看看小馬兒！自己有了兒子，未必不就是那樣?！?】雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在這兒算怎回事？”坐車的跺著腳喊。01B祥子在暴風(fēng)雨中給坐車的顧客拉車02B03B祥子被抓壯丁04B8．除了祥子體驗(yàn)員外，本專題還需要招募幾個(gè)人物角色體驗(yàn)員？參考示例，結(jié)合選段在圖中補(bǔ)充相應(yīng)人物和事件。03A04A02B04B9．體驗(yàn)員演繹體驗(yàn)內(nèi)容，分享對(duì)獨(dú)白或?qū)υ挼捏w驗(yàn)。體驗(yàn)內(nèi)容?演繹設(shè)想?分享體驗(yàn)【1】掐！掐！掐！祥子邊獨(dú)白邊做“掐”虎妞動(dòng)作，虎妞配合被掐的動(dòng)作表情，并做翻白眼的動(dòng)作?！盎㈡ぁ保何覂?nèi)心覺(jué)得很冤枉，可惡的祥子，為何這樣對(duì)待我?！跋樽印保何液煤蠡诎?！虎妞騙婚，真是可恨！我恨不得把她掐死！【2】哼，看看那個(gè)老頭子！哼，看看小馬兒！祥子自言自語(yǔ)，表情復(fù)雜，讓人難以揣摩透①“祥子”【3】吐出一口氣跺著腳喊【祥子】（②神態(tài)或語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：，吐出一口氣）：“先生，避避再走吧！”【坐車的】（④神態(tài)或語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：，跺著腳喊）：“快走！你把我扔在這兒算怎回事？”③“祥子”“坐車的”：我內(nèi)心十分焦急，十分討厭這個(gè)可惡的車夫，還不快點(diǎn)把我送過(guò)去?！矬w驗(yàn)員總結(jié)⑤10．請(qǐng)根據(jù)以上體驗(yàn)，請(qǐng)全體體驗(yàn)員在⑤處總結(jié)祥子悲劇的原因。四、云上提綱編寫（14分）同學(xué)們想為中國(guó)第一位女航天員劉洋寫一篇人物報(bào)道，查閱資料發(fā)現(xiàn)了以下采訪，請(qǐng)你參與提綱編寫。太空183天！專訪神舟十四號(hào)飛行乘組（節(jié)選）央視新聞客戶端2023年2月17日，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在返回地球75天后，首次與公眾正式見面，《面對(duì)面》記者獨(dú)家專訪三位航天員。01劉洋太空中的三次哭泣記者：你感覺(jué)（第一次出艙演練）跟在水底下訓(xùn)練有什么不一樣？劉洋：第一次就是因?yàn)閯倓偟竭@種環(huán)境，整個(gè)規(guī)律全是亂的，沒(méi)有摸索到這種爬行的特點(diǎn)，所以就會(huì)覺(jué)得特別特別累，特別特別費(fèi)勁，我完全穩(wěn)定不住自己的身體，你想讓它穩(wěn)定的時(shí)候它向上飄，你想讓它橫的時(shí)候它豎著走，你想讓它前進(jìn)的時(shí)候它往后退，就屬于這樣的狀態(tài)，你就不知道該怎么去弄。而且隨便一個(gè)很小的動(dòng)作，你可能就手忙腳亂的，所以當(dāng)時(shí)心里很著急，打擊也很大。第一次演練之后的幾天里，劉洋腦子里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著出艙的動(dòng)作，她抓緊一切可利用的時(shí)間，一遍又一遍地練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作。壓力之下，劉洋偷偷哭過(guò)三次。劉洋：因?yàn)椴幌胱寗e人看到，也不想讓別人擔(dān)心，地面的工作人員其實(shí)他們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們。如果你在天上情緒不好，他們也特別著急，所以我一般都是躲起來(lái)悄悄哭。我有一次在氣閘艙里面悄悄哭的時(shí)候，因?yàn)闅忾l艙里有兩個(gè)攝像頭，我每次都會(huì)躲在衣服后面或者背著攝像頭，實(shí)在忍不住的話自己悄悄地抹幾下眼淚。劉洋沒(méi)想到的是，這一幕，被400公里外的中國(guó)載人航天工程航天員系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師黃偉芬捕捉到了。記者：她說(shuō)什么？劉洋：她第一句話就問(wèn)我，她說(shuō)你剛才哭了是嗎？我說(shuō)沒(méi)有，我說(shuō)你看到我哭了嗎？她說(shuō)你在氣閘艙里面哭了。然后我就笑了，我說(shuō)是。我說(shuō)其實(shí)好多次我都想給你打電話，想給咱們的中心打電話，我就想能不能把這個(gè)工作量給調(diào)整一下，我不去操作這么多的東西，就是我輔助，我作為一個(gè)輔助者去干這些活。記者：你等于是跟黃偉芬托底了？劉洋：他們肯定知道，我心里也是有著巨大的壓力，我就把心里話跟她說(shuō)了。她說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，她說(shuō)你要相信自己，她說(shuō)我們都相信你，你在下面訓(xùn)練得那么好，再說(shuō)你們也是兩個(gè)人協(xié)同配合，她說(shuō)你要相信自己一定沒(méi)問(wèn)題的。記者：她的這番話對(duì)你的作用是什么？劉洋：這么多人相信我，我也會(huì)因?yàn)樗麄兊男湃?，而不自覺(jué)地提升了自己的自信心。任務(wù)原計(jì)劃安排兩次出艙演練，但為了確保萬(wàn)無(wú)一失，劉洋主動(dòng)要求加練一次。02劉洋驚心動(dòng)魄的太空30米2022年9月1日，劉洋首次在艙外亮相。順利完成問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙擴(kuò)展泵組安裝、問(wèn)天艙全景相機(jī)抬升等任務(wù)后，已是9月2日凌晨，此時(shí)他們要驗(yàn)證的是問(wèn)天艙艙外自主應(yīng)急返回，模擬在離出艙口的最遠(yuǎn)端進(jìn)行工作的時(shí)候遇到應(yīng)急情況，以最快的速度返回。當(dāng)時(shí)設(shè)置的應(yīng)急路徑單程30米，需要沿艙壁上的扶手爬行往返。記者：30米，在地上幾步路的。劉洋：很輕松。記者：但是如果在天上你是要靠爬？劉洋：對(duì)，完全靠雙手，我們?cè)谧钸h(yuǎn)路徑爬行的時(shí)候，正好是陰影區(qū)，我爬到路徑中間的時(shí)候，我忍不住往下看了一眼，我感覺(jué)四周特別黑，我就想看一看周邊到底是什么？腳下到底是什么？我就不經(jīng)意地低頭一看，黑，深不見底的黑，我覺(jué)得萬(wàn)丈深淵都不足以形容，你看不到任何的東西和參照物，那種巨大的心理打擊就像一下子把你的心給抓緊了那種感覺(jué)一樣，然后就趕快把眼神收回來(lái)，兩個(gè)手抓那個(gè)扶手抓得就更緊了。記者：你第一次看怕不怕？【A】劉洋：怕，有點(diǎn)怕。我真怕自己一松手飄走了，我繼續(xù)向前爬，爬到下一個(gè)扶手的時(shí)候，我實(shí)在忍不住又低頭看了一眼，就這一眼我就看到了一彎新月。記者：在哪？劉洋：靜靜地在我的腳下，靜靜地懸在我的腳下，你就感覺(jué)心一下子就溫暖了起來(lái)，就明亮了起來(lái)。歷時(shí)約6小時(shí)，神舟十四號(hào)乘組圓滿完成首次出艙活動(dòng)全部既定任務(wù)。記者：那你完成了這些，你回去那什么叫如釋重負(fù)？【B】劉洋：如釋重負(fù)，那一刻體現(xiàn)得真的是淋漓盡致！當(dāng)我爬在出艙口的時(shí)候，我們兩個(gè)，我和陳冬我們兩個(gè)人，都在出艙口照了一張合影，用艙外的相機(jī)。當(dāng)時(shí)他們說(shuō)那個(gè)畫面特別好，我們倆中間正好是日出，一輪紅日噴薄而出，這時(shí)候你往下面看，美麗的蔚藍(lán)色的地球，真的是萬(wàn)里江山就在我的眼前，我那個(gè)時(shí)候才有心情才有時(shí)間，目不轉(zhuǎn)睛地貪婪地去看一看我們出艙的這個(gè)美景，真的心里樂(lè)開了花。經(jīng)過(guò)約5小時(shí)的出艙活動(dòng)，陳冬、蔡旭哲安全返回問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙，全過(guò)程順利圓滿，進(jìn)一步檢驗(yàn)了航天員與小機(jī)械臂協(xié)同工作的能力，驗(yàn)證了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙氣閘艙和出艙活動(dòng)相關(guān)支持設(shè)備的功能性能。經(jīng)過(guò)兩次出艙活動(dòng)，3人再看地球時(shí)，都有了不一樣的視角。記者：你從空間站的視角看地球的時(shí)候，最讓你感動(dòng)的是什么？【C】劉洋：我特別特別喜歡看夜晚城市的燈光，萬(wàn)家燈火，燦若繁星，我覺(jué)得每一個(gè)閃亮的燈光后面都有一個(gè)溫暖的家，都有一個(gè)溫暖的故事，心里面一下暖洋洋的。記者：你是想家了吧？劉洋：是的，想念，想家。我有的時(shí)候特別想孩子的時(shí)候，我就不停地寫日記，每次望向地球的時(shí)候，我都會(huì)在想，他們現(xiàn)在在干什么？是不是也在想媽媽？我知道在那某一盞溫暖明亮的燈光背后，他們倆就在里面，正在歡快打打鬧鬧做游戲，正在跟爸爸說(shuō)，說(shuō)：“你看，快抬頭看，那顆最亮的星就是媽媽，剛剛飛過(guò)去。03日歷上的五角星神舟十四號(hào)乘組交給神舟十五號(hào)乘組的，是中國(guó)空間站建造階段的最后一棒，也是空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第一棒，至此，中國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略圓滿收官，中國(guó)空間站正式開啟了長(zhǎng)期有人駐留模式。從1992年9月21日中國(guó)載人航天工程正式被批準(zhǔn)實(shí)施，到中國(guó)人建成自己的“太空家園”，至今已走過(guò)30年。記者：那一天你們會(huì)在心里，或者三個(gè)人在一起，說(shuō)一說(shuō)這件事？陳冬：我們帶有小日歷，我們就會(huì)在日歷9月21日這天畫個(gè)小五角星，著重標(biāo)紅，這是我們載人航天發(fā)展30周年。那一天我們也跟地面的，我記得是戚發(fā)軔院士，也跟他通話，他向我們表示祝賀，他說(shuō)很羨慕我們嫉妒我們，說(shuō)你們有這么好的條件，這么大的家讓你們?nèi)プ?。我們?duì)他們表示敬意，是你們的努力你們的付出，讓我們有這樣的家可以住。但是我想著這個(gè)紀(jì)念日只是一個(gè)很小的節(jié)點(diǎn)，隨著中國(guó)載人航天事業(yè)的不斷發(fā)展，40年、50年會(huì)越走越好，而且中國(guó)的空間站會(huì)越建越好，越建越漂亮。11．參考課內(nèi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合采訪內(nèi)容，補(bǔ)充提綱（1）（2）處?！昂教靻T劉洋”人物報(bào)道提綱①《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》（選自《人民日?qǐng)?bào)》）②太空183天！專訪神舟十四號(hào)飛行乘組（選自《央視新聞客戶端》）【提綱一：人物生活時(shí)代背景】在民族衰微的20世紀(jì)30-40年代，聞一多以學(xué)者身份為民族開一劑藥方；又以革命家身份爭(zhēng)取民族獨(dú)立。（1）在中國(guó)載人航天事業(yè)的不斷發(fā)展，中國(guó)人建成了自己的“太空家園”之際，【提綱二：選材角度】從“學(xué)者”和“革命家”兩個(gè)角度選擇細(xì)節(jié)（2）從和兩個(gè)角度選擇細(xì)節(jié)【提綱三：篩選原聲回放】“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)”“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)。”【A】【B】【C】（篩選劉洋【A】【B】【C】三段回答作為原聲回放）12．組員就是否要把“劉洋三次哭”選入報(bào)道中，產(chǎn)生了分歧，請(qǐng)你定奪。意見一：不妥，因?yàn)楹教靻T哭泣的形象太不符合我們心中的“航天英雄”形象。意見二：妥當(dāng)，這樣真實(shí)的形象，真是讀者需要了解的劉洋?！疚业臎Q定】13．你所在的小組推薦導(dǎo)演篩選【A】【B】【C】作為【提綱三】的內(nèi)容。請(qǐng)你作為代表，結(jié)合加點(diǎn)字，為這組“原聲回放”寫一則推薦語(yǔ)。把人物寫活，一個(gè)重要方式就是多讓人物“說(shuō)話”。通過(guò)“原聲回放”，讀者可以零距離地認(rèn)識(shí)和了解人物，對(duì)這個(gè)人物做出自己的判斷?！兜湫腿宋飯?bào)道的“招數(shù)”》【推薦語(yǔ)】14．導(dǎo)演決定引用“03”中“陳冬”的回答作為“航天員劉洋”人物報(bào)道的結(jié)尾，部分組員不能理解。請(qǐng)你為其講解導(dǎo)演意圖?！緦?dǎo)演意圖】五、云上觀察員（18分）跟著小文去云上觀察民間高手，探究如何讀出人物形象。賣蒜老叟①袁枚〔清代〕南陽(yáng)縣有楊二相公者，精于拳勇。能以兩肩負(fù)兩船而起，旗丁數(shù)百以篙刺之，篙所觸處，寸寸折裂。以此名重一時(shí)，率其徒行教常州。每至演武場(chǎng)傳授槍棒，觀者如堵②。忽一日，有賣蒜叟，龍鐘傴僂，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄③之。眾大駭④，走告楊?！?】楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許⑤，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏钣R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年⑥，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃廣約眾人，寫立誓券⑦?！?】令楊養(yǎng)息⑧三日，老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。老人寂然無(wú)聲。但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙?，已夾入老人腹中，堅(jiān)不可出，哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣?！?】老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒⑨不肯告人姓氏?！咀⑨尅竣氽牛褐改昀夏凶?，老頭。②堵：墻③揶揄：嘲笑④大駭：十分驚訝⑤許：左右⑥垂死之年：臨近死亡。⑦立誓券：立下發(fā)誓的契約。⑧養(yǎng)息：將養(yǎng)身體，休息。⑨卒：最終。15．結(jié)合語(yǔ)境理解。解釋加點(diǎn)字意思。①精于拳勇②旁睨而揶揄之③徐徐負(fù)蒜而歸結(jié)合“走”的甲骨文字形，推測(cè)“走”在文中的正確意思是A．逃跑B．走路C．甩開手快速地跑D．散步16．閱讀小文制作的“互動(dòng)手札”，完成問(wèn)題【揶揄】噢喲！這點(diǎn)本領(lǐng)也值得如此嘚瑟哩！【A】曰【笑】【大怒】（B）【傲】曰【愈怒罵】①摘錄文中關(guān)鍵字，完善【C】【D】【E】處情節(jié)②參考示例，揣摩B處人物心理。③在【A】處添加一個(gè)修飾語(yǔ)氣的詞語(yǔ)，結(jié)合上下文說(shuō)明理由17．故事結(jié)尾沒(méi)有交代圍觀群眾的表現(xiàn)，請(qǐng)聯(lián)系劃線【1】【2】句，在【3】處用第三人稱想象并描繪群眾表現(xiàn)。18．綜合（2）（3）題研讀，和小文一起總結(jié)觀察結(jié)論?！铩居^察結(jié)論】我們發(fā)現(xiàn)讀出人物形象可以：六、【云上寫作】（30分）19．請(qǐng)根據(jù)這趟云游之旅的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合你的生活體驗(yàn)，寫一篇敘事寫人的文章。他可以是你日常生活中天天見面的人，也可以是你在微信、電視等媒體上了解的人，還可以是你偶遇的人，還可以是……總之，他\她在你的生活中留下了“閃光”的足跡。要求：①題目自擬；②不少于500字；③不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

答案解析部分【答案】1．壯士十年歸；惟手熟爾；此夜曲中聞?wù)哿?；雙袖龍鐘淚不干；惟解漫天作雪飛；深林人不知2．C；C【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查古詩(shī)文的背誦與默寫。古詩(shī)文默寫填空分為直接性默寫和理解性默寫，此題屬于直接性默寫。日常的詩(shī)詞學(xué)習(xí)中要確保詩(shī)詞的準(zhǔn)確記憶與默寫，在正確識(shí)記的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)理解與鑒賞詩(shī)詞。

（2）①本題考查詩(shī)歌寫作手法辨析。先閱讀句子，理解詩(shī)句內(nèi)容，然后找到有特點(diǎn)的詞語(yǔ)進(jìn)行分析，判斷相應(yīng)手法。詩(shī)歌常用手法有：修辭手法（比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、用典、雙關(guān)等），表現(xiàn)手法（對(duì)比、襯托、聯(lián)想、想象、動(dòng)靜結(jié)合、托物言志等），抒情方式（直抒胸臆、借景抒情等）等。

②本題考查分析詩(shī)歌情感基調(diào)。先閱讀和理解詩(shī)歌的內(nèi)容，然后找到詩(shī)歌中的意象，結(jié)合上下文分析意象特征，再聯(lián)系全詩(shī)揣摩詩(shī)人想表達(dá)的感情，判斷情感基調(diào)。1．①“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”出自《木蘭詩(shī)》，意思是：將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國(guó)捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來(lái)。注意“歸”的寫法。

②“我亦無(wú)他，惟手熟爾”出自宋代歐陽(yáng)修《賣油翁》，意思是：我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了注意“惟”的寫法。

③“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”出自唐代李白《春夜洛城聞笛》，意思是：在客居之夜聽到《折楊柳》的曲子，誰(shuí)又能不生出懷念故鄉(xiāng)的愁情？注意“折”“柳”的寫法。

④“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”出自唐代岑參《逢入京使》，意思是：向東遙望長(zhǎng)安家園路途遙遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)之淚沾濕雙袖難擦干。注意“袖”“鐘”的寫法。

⑤“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”出自唐代韓愈《晚春》，意思是：可憐楊花榆錢，沒(méi)有艷麗姿色，只知道隨風(fēng)飄灑，好似片片雪花。注意“惟”“作”的寫法。

⑥“深林人不知，明月來(lái)相照”出自唐代王維《竹里館》，意思是：深深的山林中無(wú)人知曉，只有一輪明月靜靜與我相伴。注意“深”的寫法。

故答案為：壯士十年歸；惟手熟爾；此夜曲中聞?wù)哿?；雙袖龍鐘淚不干；惟解漫天作雪飛；深林人不知。2．（1）“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”意思是：可憐楊花榆錢，沒(méi)有艷麗姿色，只知道隨風(fēng)飄灑，好似片片雪花。運(yùn)用了比喻、擬人、借物喻人的手法。沒(méi)有用到夸張。

故答案為：C。

（2）“深林人不知，明月來(lái)相照”意思是：深深的山林中無(wú)人知曉，只有一輪明月靜靜與我相伴。詩(shī)人遠(yuǎn)離塵世喧囂，獨(dú)處深林，一輪明月酒下清輝，與詩(shī)人相伴，這兩句體現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)自賞月的悠閑與愜意。

故答案為：C；C【答案】先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)——范仲淹（只要寫出名言或詩(shī)句，沒(méi)有出處不扣分）3．例如：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)——范仲淹。4．【杜甫人生經(jīng)歷圖】幫助我更具體深刻地讀懂了《春望》：圖示告訴我，國(guó)家遭遇了安史之亂，都城淪陷，有助于我讀懂“國(guó)破”、“感時(shí)花濺淚”等句子，讓我感受到杜甫憂國(guó)傷時(shí)；經(jīng)歷中還顯示了自己遭遇的喪子之痛，與家人失去音信，也讓我讀懂了“家書抵萬(wàn)金”“白頭搔更短”等思家悲己之情。5．朗讀設(shè)計(jì)：重讀“濺淚”“驚心”，語(yǔ)氣憂傷，語(yǔ)調(diào)下降，讀出對(duì)淪陷后國(guó)家憂國(guó)憂民的悲憤之情。（重讀“恨”字也可以）6．【示例】有這樣一位愛國(guó)詩(shī)人，在自己官職卑微時(shí)，冒著生命危險(xiǎn)，為國(guó)家興亡奔波；在自己路見不平時(shí)，用詩(shī)歌抒發(fā)心中憤慨，替社會(huì)底層人民發(fā)聲，他真正做到了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名句默寫。名句默寫分為直接性默寫、理解性默寫、開放性默寫等類型，此題屬于開放性默寫。要緊扣材料主題匹配相關(guān)名句，再正確默寫。

（2）本題考查理解與分析材料和詩(shī)歌。先閱讀材料信息，梳理材料邏輯；然后理解詩(shī)歌內(nèi)容，幾何材料信息輔助分析，深入體會(huì)詩(shī)歌情感。

（3）本題考查分析詩(shī)句的朗讀。朗讀畫線句前先理解詩(shī)歌大意，品味關(guān)鍵字詞，把握詩(shī)歌情感。然后根據(jù)字音特點(diǎn)、句式結(jié)構(gòu)、情感變化等來(lái)把控朗讀的重音、節(jié)奏、語(yǔ)速、聲調(diào)等。

（4）本題考查開場(chǎng)語(yǔ)寫作。開場(chǎng)語(yǔ)，是指為了提起聽者的興趣，在開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白。開場(chǎng)語(yǔ)是否成功，在很大程度上影響著演講或故事講述的成敗。對(duì)開場(chǎng)語(yǔ)的基本要求是簡(jiǎn)潔而富有吸引力。3．結(jié)合題意“增加一句愛國(guó)名言或詩(shī)句”且“不得與試卷上的詩(shī)句相同”，故本題答案不唯一，只有寫出的名言或詩(shī)句符合愛國(guó)主題，且不與試卷詩(shī)句重復(fù)即可。例如：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)——范仲淹。4．【杜甫人生經(jīng)歷圖】其實(shí)是《春望》的創(chuàng)作背景，有助于我們更深刻地理解詩(shī)歌。結(jié)合【杜甫人生經(jīng)歷圖】和詩(shī)歌可知，“國(guó)破”對(duì)應(yīng)的是安史之亂爆發(fā)，長(zhǎng)安淪陷；而暮春三月，杜甫被困長(zhǎng)安，目睹國(guó)家動(dòng)蕩，不禁觸景生情，只覺(jué)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”；期間杜甫小兒子被餓死，自己也被叛軍俘獲，再加上與家人失去聯(lián)系等多重打擊，才讓我們明白“家書抵萬(wàn)金”的意義以及“白頭搔更短”的愁緒。5．“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”意思是：感傷國(guó)事，看到花開不禁潸然淚下，內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴，竟覺(jué)得那叫聲也很揪心?！盀R淚”“驚心”反應(yīng)詩(shī)人內(nèi)心的情感，需要重讀予以強(qiáng)調(diào)。此外，這兩句是詩(shī)人在目睹國(guó)家動(dòng)蕩，都城淪陷的慘象后發(fā)出的感慨，所以朗讀時(shí)語(yǔ)氣應(yīng)該憂傷，語(yǔ)調(diào)應(yīng)該下降，才能讓人體會(huì)到詩(shī)人憂國(guó)憂民的悲憤之情。6．結(jié)合題意要求，開場(chǎng)語(yǔ)的主題是“愛國(guó)”，且內(nèi)容必須包含“（一）中一句名言”，目的是引出“（三）中兩則小故事”。所以先要明確兩個(gè)故事的內(nèi)容和主題，故事一：杜甫曾冒死去見唐肅宗，希望為國(guó)效力。故事二：貧困交加的杜甫仍心系百姓，愿意為民發(fā)聲，控訴社會(huì)的不公。兩個(gè)故事表現(xiàn)了杜甫憂國(guó)憂民，敢于為國(guó)為民奔走的形象。接著，再?gòu)模ㄒ唬┲羞x擇一句合適的名言，建立二者之間的聯(lián)系，突出“愛國(guó)”主題。注意語(yǔ)言表述的簡(jiǎn)潔有力。7．【答案】【示例】有這樣一位愛國(guó)詩(shī)人，在自己官職卑微時(shí)，冒著生命危險(xiǎn)，為國(guó)家興亡奔波；在自己路見不平時(shí)，用詩(shī)歌抒發(fā)心中憤慨，替社會(huì)底層人民發(fā)聲，他真正做到了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合題意要求，開場(chǎng)語(yǔ)的主題是“愛國(guó)”，且內(nèi)容必須包含“（一）中一句名言”，目的是引出“（三）中兩則小故事”。所以先要明確兩個(gè)故事的內(nèi)容和主題，故事一：杜甫曾冒死去見唐肅宗，希望為國(guó)效力。故事二：貧困交加的杜甫仍心系百姓，愿意為民發(fā)聲，控訴社會(huì)的不公。兩個(gè)故事表現(xiàn)了杜甫憂國(guó)憂民，敢于為國(guó)為民奔走的形象。接著，再?gòu)模ㄒ唬┲羞x擇一句合適的名言，建立二者之間的聯(lián)系，突出“愛國(guó)”主題。注意語(yǔ)言表述的簡(jiǎn)潔有力?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查開場(chǎng)語(yǔ)寫作。開場(chǎng)語(yǔ)，是指為了提起聽者的興趣，在開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白。開場(chǎng)語(yǔ)是否成功，在很大程度上影響著演講或故事講述的成敗。對(duì)開場(chǎng)語(yǔ)的基本要求是簡(jiǎn)潔而富有吸引力?！敬鸢浮?．大兵；孫偵探；祥子被（虎妞）騙婚；祥子被（孫偵探敲詐光全部積蓄）9．我已經(jīng)對(duì)生活充滿了絕望，我所追求的買上一輛自己的車、娶一個(gè)清白媳婦的理想和精神支柱全部倒塌了；有氣無(wú)力\半死不活\帶著哭泣；我恨這些坐車的人對(duì)我冷酷無(wú)情，我悲嘆自己的悲慘命運(yùn)；厲聲\冷酷無(wú)情\怨聲怨氣10．⑤根本原因是社會(huì)黑暗，如孫偵探的敲詐勒索、大兵的無(wú)緣無(wú)故搶劫；祥子自身理想的倒塌是內(nèi)因；像虎妞這樣為達(dá)到目的自私奸詐者，像坐車的人這樣的人無(wú)情冷漠者是外因?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查梳理與概括名著人物與情節(jié)。這類圖表式概括題，作答前要先審清題干，明確概括對(duì)象和作答范圍；然后再分析已知內(nèi)容，明確空格處與其他信息的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，并考慮其他作答要求；最后回到原文定向查找，提取關(guān)鍵詞句概括作答。

（2）本題考查揣摩人物心理和內(nèi)容補(bǔ)寫?；氐皆亩ㄎ幻枋鋈宋镄那榈挠嘘P(guān)語(yǔ)段，聯(lián)系前后文分析每種心情產(chǎn)生的背景，進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)想拓展。

（3）本題考查理解是分析名著內(nèi)容。結(jié)合寫作背景，物對(duì)話、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)描寫、主要事件等具體分析人物形象，理解人物思想與行為轉(zhuǎn)變的原因，把握作品主題。8．分析圖表信息，可判斷表格序號(hào)和圖片序號(hào)是對(duì)應(yīng)的，且03A和04A要填的是人物，02B和04B要填的是小說(shuō)情節(jié)。

因?yàn)?2A是虎妞，則對(duì)應(yīng)的情節(jié)02B是與虎妞有關(guān)的情節(jié)，結(jié)合文本“他不肯要虎妞”“而今被壓在老婆的幾塊錢底下”和原著內(nèi)容可知，虎妞假裝懷孕，祥子被虎妞騙婚。

根據(jù)03B“祥子被抓壯丁”的情節(jié)，可判斷03A要填的人物是抓祥子做壯丁的人。結(jié)合原著可知祥子為了多賺點(diǎn)錢拉客人去了危險(xiǎn)地帶，因而連人帶車被大兵抓去當(dāng)壯丁，因此這里的人物是大兵。

根據(jù)文本【1】“自己的車，自己的錢，無(wú)緣無(wú)故的丟掉”以及原著里祥子辛苦攢的買車錢被孫偵探敲詐勒索，可知O4A的人物是孫偵探，對(duì)應(yīng)的04B情節(jié)是：祥子被孫偵探敲詐光全部積蓄。9．第1空：結(jié)合演繹設(shè)想里的“祥子自言自語(yǔ)，表情復(fù)雜，讓人難以揣摩透”以及體驗(yàn)文本2“現(xiàn)在還是為這個(gè)志愿整天的苦奔；有了自己的車，他以為，就有了一切。哼，看看那個(gè)老頭子”“買上車，省下錢，然后一清二白的娶個(gè)老婆；哼，看看小馬兒”可知，此時(shí)的祥子內(nèi)心很失望，認(rèn)為就算買了車也不會(huì)有好日子過(guò)，所以此空的內(nèi)容可以是：我已經(jīng)對(duì)生活充滿了絕望，我所追求的買上一輛自己的車、娶一個(gè)清白媳婦的理想和精神支柱全部倒塌了。

第2空：結(jié)合“吐出一口氣：‘先生，避避再走吧’”可知，此時(shí)的祥子在暴雨中拉車已經(jīng)很疲憊和痛苦了，結(jié)合提示可知這里填神態(tài)或語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，因此這里可以填：有氣無(wú)力\半死不活\帶著哭泣。

第3空：祥子想避避雨再走，遭到了“坐車的”無(wú)情拒絕，所以此時(shí)祥子的內(nèi)心對(duì)坐車的有著怨恨，同時(shí)自己作為拉車的完全沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，所以此時(shí)的祥子還為自己而感到悲哀，因此這空可以填：我恨這些坐車的人對(duì)我冷酷無(wú)情，我悲嘆自己的悲慘命運(yùn)。

第4空：結(jié)合“‘快走！你把我扔在這兒算怎回事？’坐車的跺著腳喊”以及分享體驗(yàn)“我內(nèi)心十分焦急，十分討厭這個(gè)可惡的車夫，還不快點(diǎn)把我送過(guò)去”可知，此時(shí)“坐車的”對(duì)祥子非常的不滿，神態(tài)氣憤或兇狠，因此這里可以填：厲聲\冷酷無(wú)情\怨聲怨氣。10．結(jié)合選段【1】講述了祥子“自己的車，自己的錢，無(wú)緣無(wú)故的丟掉”，這體現(xiàn)了社會(huì)的黑暗和混亂，社會(huì)的黑暗是造成祥子悲劇的根本原因。

結(jié)合選段【2】“自從他頭一天拉車，他就決定買上自己的車，現(xiàn)在還是為這個(gè)志愿整天的苦奔；有了自己的車，他以為，就有了一切……買上車，省下錢，然后一清二白的娶個(gè)老婆；哼，看看小馬兒！自己有了兒子，未必不就是那樣”可知，當(dāng)祥子看到老馬和小馬的悲慘境遇，仿佛看到了自己的未來(lái)，內(nèi)心開始動(dòng)搖，認(rèn)為靠自己老老實(shí)實(shí)攢錢買車也換不來(lái)好生活，因此祥子自己對(duì)未來(lái)的迷茫和悲觀失望，導(dǎo)致自身理想的倒塌，這是造成祥子悲劇的內(nèi)部原因。

結(jié)合選段【1】“而今被壓在老婆的幾塊錢底下；吃飯都得順脊梁骨下去！他恨不能雙手掐住她的脖子，掐！掐！掐！”和選段【3】“‘快走！你把我扔在這兒算怎回事？’坐車的跺著腳喊”可知，虎妞的蠻橫無(wú)理、自私潑辣和坐車人的無(wú)情冷漠讓祥子感到世態(tài)炎涼，他們對(duì)祥子的逼迫和打擊是祥子悲劇的外部原因?！敬鸢浮?1．劉洋克服訓(xùn)練和心理的重重壓力，為建造中國(guó)自己的空間站貢獻(xiàn)了一份力量；小家、個(gè)人夢(mèng)想；國(guó)家夢(mèng)想12．妥。因?yàn)樗鎸?shí)地體現(xiàn)了劉洋在太空環(huán)境下巨大的心理壓力；同時(shí)也表現(xiàn)了她“偷偷”背后不想讓工作人員擔(dān)心，自己一個(gè)人默默承受的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)；在得到安慰后她又主動(dòng)提升了自信心，也表現(xiàn)了她強(qiáng)大的心理素質(zhì)與高度的家國(guó)責(zé)任感。13．劉洋在談及“一彎新月、一輪紅日、每一個(gè)閃亮的燈光”時(shí)透露的心聲，讓我們看到了劉洋對(duì)家人、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類和對(duì)地球有著無(wú)比深切的愛，她憧憬美好，大愛無(wú)疆，她是一位心中希望家國(guó)安寧、地球美麗的普通媽媽，也是一位了不起的航天英雄。14．本報(bào)道不只是為了報(bào)道航天英雄劉洋個(gè)人的家國(guó)情懷，還想借助劉洋這個(gè)典型人物的報(bào)道來(lái)表達(dá)對(duì)為祖國(guó)航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)的一代又一代全體航天工作者的贊美，也是對(duì)祖國(guó)航天事業(yè)的美好祝福?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查理解和概括新聞內(nèi)容。這類圖表式概括題，作答前要先審清題干，明確概括對(duì)象和作答范圍；然后再分析已知內(nèi)容，明確空格處與其他信息的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，并考慮其他作答要求；最后回到原文定向查找，提取關(guān)鍵詞句概括作答。

（2）本題考查理解與分析具體內(nèi)容。先明確要分析的對(duì)象，再回到原文定位相關(guān)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文與文章主題綜合分析，進(jìn)行判斷。

（3）本題考查擬寫推薦語(yǔ)。推薦語(yǔ)重在“推薦”，目的在于讓人喜歡，產(chǎn)生閱讀興趣。首先應(yīng)該告訴大家“原聲回放”的主要內(nèi)容，然后應(yīng)該介紹這組“原聲回放”值得推薦的地方，即主要特點(diǎn)?？梢约嘘U述其中一個(gè)方面，也可以闡述幾個(gè)主要方面。

（4）本題考查理解內(nèi)容和文章主題?；氐皆亩ㄎ粚?duì)應(yīng)段落，再理解內(nèi)容，結(jié)合上下文揣摩作者意圖，把握文章主題。11．第1空，根據(jù)提綱一“人物生活時(shí)代背景”和參考信息可知，該空應(yīng)該填寫主人公劉洋在這個(gè)時(shí)代背景下所作的努力。結(jié)合01文第3段“第一次演練之后的幾天里，劉洋腦子里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著出艙的動(dòng)作，她抓緊一切可利用的時(shí)間，一遍又一遍地練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作。壓力之下，劉洋偷偷哭過(guò)三次”和結(jié)尾“任務(wù)原計(jì)劃安排兩次出艙演練，但為了確保萬(wàn)無(wú)一失，劉洋主動(dòng)要求加練一次”可知，劉洋克服訓(xùn)練和心理的重重壓力，為建造中國(guó)自己的空間站貢獻(xiàn)了一份力量。

第2空和第3空，結(jié)合提綱二“選材角度”和參考信息可知，這兩個(gè)空是要我們梳理文本的寫作角度。根據(jù)02文【C】“我覺(jué)得每一個(gè)閃亮的燈光后面都有一個(gè)溫暖的家，都有一個(gè)溫暖的故事，心里面一下暖洋洋的”和“是的，想念，想家。我有的時(shí)候特別想孩子的時(shí)候，我就不停地寫日記，每次望向地球的時(shí)候，我都會(huì)在想，他們現(xiàn)在在干什么？是不是也在想媽媽？”等內(nèi)容可知，部分文字從“個(gè)人”視角闡述，根據(jù)01文“歷時(shí)約6小時(shí)，神舟十四號(hào)乘組圓滿完成首次出艙活動(dòng)全部既定任務(wù)”和03文“神舟十四號(hào)乘組交給神舟十五號(hào)乘組的，是中國(guó)空間站建造階段的最后一棒……中國(guó)空間站正式開啟了長(zhǎng)期有人駐留模式”可知，部分文字從國(guó)家角度闡述。12．結(jié)合01第④段“因?yàn)椴幌胱寗e人看到，也不想讓別人擔(dān)心……我每次都會(huì)躲在衣服后面或者背著攝像頭，實(shí)在忍不住的話自己悄悄地抹幾下眼淚”，第⑨段中“他們肯定知道，我心里也是有著巨大的壓力……她說(shuō)你要相信自己一定沒(méi)問(wèn)題的”內(nèi)容可知，“幾次哭”真實(shí)地體現(xiàn)了劉洋在太空環(huán)境下巨大的心理壓力；同時(shí)也表現(xiàn)了她“偷偷”哭泣是不想讓工作人員擔(dān)心，展現(xiàn)了她默默承受的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

結(jié)合01第⑩段中“這么多人相信我，我也會(huì)因?yàn)樗麄兊男湃?，而不自覺(jué)地提升了自己的自信心”可知，劉洋在得到安慰后主動(dòng)提升了自信心，也表現(xiàn)了她強(qiáng)大的心理素質(zhì)與高度的家國(guó)責(zé)任感。這些反應(yīng)讓讀者更真實(shí)、全面地需要了解了劉洋，更能理解“航天英雄”背后不易和付出的努力。所以把“劉洋三次哭”選入報(bào)道是妥當(dāng)?shù)摹?3．首先定位【A】【B】【C】三段文字中劉洋的回答，然后理解與概括內(nèi)容，最后指出推薦的理由。

【A】“怕，有點(diǎn)怕。我真怕自己一松手飄走了，我繼續(xù)向前爬，爬到下一個(gè)扶手的時(shí)候，我實(shí)在忍不住又低頭看了一眼，就這一眼我就看到了一彎新月”，【B】“如釋重負(fù)，那一刻體現(xiàn)得真的是淋漓盡致……一輪紅日噴薄而出，這時(shí)候你往下面看，美麗的蔚藍(lán)色的地球，真的是萬(wàn)里江山就在我的眼前，我那個(gè)時(shí)候才有心情才有時(shí)間，目不轉(zhuǎn)睛地貪婪地去看一看我們出艙的這個(gè)美景，真的心里樂(lè)開了花”，【C】“我特別特別喜歡看夜晚城市的燈光，萬(wàn)家燈火，燦若繁星，我覺(jué)得每一個(gè)閃亮的燈光后面都有一個(gè)溫暖的家，都有一個(gè)溫暖的故事，心里面一下暖洋洋的”，這幾處原聲是劉洋看到“一彎新月”“一輪紅日”“每一個(gè)閃亮的燈光”時(shí)吐露的心聲，其實(shí)也代表了劉洋對(duì)家人、祖國(guó)、人類和地球無(wú)比深切的愛。從中可以感受到劉洋憧憬美好、大愛無(wú)疆，她既是心中希望家國(guó)安寧、地球美麗的普通媽媽，也是一位了不起的航天英雄。14．結(jié)合03開頭“神舟十四號(hào)乘組交給神舟十五號(hào)乘組的，是中國(guó)空間站建造階段的最后一棒……到中國(guó)人建成自己的‘太空家園'，至今已走過(guò)30年”和陳冬回答“……這是我們載人航天發(fā)展30周年。那一天我們也跟地面的……但是我想著這個(gè)紀(jì)念日只是一個(gè)很小的節(jié)點(diǎn)，隨著中國(guó)載人航天事業(yè)的不斷發(fā)展，40年、50年會(huì)越走越好，而且中國(guó)的空間站會(huì)越建越好，越建越漂亮”可知，此次中國(guó)航天事業(yè)所取得的巨大成就，并非只是劉洋個(gè)人的優(yōu)秀，還離不開一代又一代航天工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)。所以這篇人物報(bào)道并非只是為了展現(xiàn)劉洋的個(gè)人家國(guó)情懷，還想借助她這個(gè)典型人物的報(bào)道來(lái)表達(dá)對(duì)為祖國(guó)航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)的航天工作者的贊美，和對(duì)祖國(guó)航天事業(yè)的美好祝福?！敬鸢浮?5．精（精通）；睨（斜著眼看）；徐徐（慢慢地）；C16．①【C】寂然無(wú)聲【D】奮拳擊之【E】哀求良久②B：這個(gè)臭老頭，竟然敢這樣嘲笑我，我一定要給他一點(diǎn)顏色看看③【示例1】平靜地說(shuō)|因?yàn)槔项^前面故意激怒楊二，引他下文與自己比試的，所以他并不想被楊二牽著鼻子走，與他比試打墻，而是要讓他跟著自己的思路，讓他打自己，因此他內(nèi)心是理智的，語(yǔ)氣是平靜的?！臼纠?】不屑地說(shuō)；老頭前面故意激怒楊二，引他下文與自己比試的，因此這里還是故意繼續(xù)激怒他。17．圍觀的眾人有的哈哈哈大笑，笑話楊二驕傲自大，不自量力；有的為老頭豎起來(lái)大拇指，連連稱贊。18．【觀察結(jié)論】抓住人物的語(yǔ)言，神態(tài)、動(dòng)作等；探究人物心理；抓手法如對(duì)比；聯(lián)想細(xì)節(jié)等?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查理解文言字詞。先翻譯句子的含義，再結(jié)合句意理解加點(diǎn)的字，注意通假字、古今異義等文言特殊現(xiàn)象。

（2）

①本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。這類圖表式概括題，作答前要先審清題干，明確概括對(duì)象和作答范圍；然后再分析已知內(nèi)容，明確空格處與其他信息的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，并考慮其他作答要求；最后回到原文定向查找，提取關(guān)鍵詞句按照題目要求作答。

②本題考查揣摩人物心理。結(jié)合表格提示，回到原文定位有關(guān)內(nèi)容，然后結(jié)合人物的語(yǔ)言、行為、神態(tài)等分析人物此時(shí)的心理活動(dòng)。

③本題考查分析人物的語(yǔ)氣。結(jié)合表格提示，回到原文找到人物有關(guān)的對(duì)話，結(jié)合上下文分析人物說(shuō)話的目的，判斷其說(shuō)話時(shí)的情緒、態(tài)度，匹配合適的語(yǔ)氣修飾詞。

（3）本題考查情景補(bǔ)寫。從劃線句子內(nèi)容和要補(bǔ)寫句子所在的位置兩個(gè)方面綜合分析。先理解劃線句的內(nèi)容，梳理故事脈絡(luò)；然后根據(jù)補(bǔ)寫句所在位置判斷此刻事情處于哪一階段，根據(jù)對(duì)應(yīng)的階段判定圍觀群眾的反應(yīng)，可以對(duì)他們的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等進(jìn)行細(xì)致刻畫。

（4）本題考查分析人物形象的方法。結(jié)合全文的人物外貌、語(yǔ)言、事件、他人評(píng)價(jià)等方面綜合分析人物性格與品質(zhì)。也可以從表現(xiàn)手法上進(jìn)行分析。15．①句意：精通拳術(shù)。精：精通。

②句意：在旁邊斜著眼睛看，還出言嘲笑他。睨：斜著眼看。

③句意：老人慢慢地背著他的蒜回去了。徐徐：慢慢地。

甲骨文看著像一個(gè)人邁開腿大步快跑。而原文“眾大駭，走告楊”翻譯為：眾人很驚駭，跑去告訴楊二?？梢姟白摺笔桥艿囊馑?。

故答案為：C。16．①結(jié)合表格內(nèi)容可知，【C】對(duì)應(yīng)的是老人的行為，【D】【E】對(duì)應(yīng)的是楊二的反應(yīng)，注意作答時(shí)“摘錄文中關(guān)鍵字”。結(jié)合原文第3段“老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。老人寂然無(wú)聲。但見楊雙膝跪地，叩頭曰：‘晚生知罪矣?！纹淙?，已夾入老人腹中，堅(jiān)不可出，哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣”可知，老人的行為是：解衣露腹、寂然無(wú)聲、鼓腹縱之；楊二的反應(yīng)：奮拳擊之，雙膝跪地、叩頭，哀求良久。

故【C】：與寂然無(wú)聲；【D】：奮拳擊之；【E】：哀求良久。

②B處是揣摩楊二“大怒”的內(nèi)心想法。結(jié)合老人“咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之”和“叟笑曰”的反應(yīng)可知，楊二是因?yàn)槭懿涣死先说某靶Χ鷼狻⒉环?。所以此時(shí)人物心理應(yīng)體現(xiàn)“大怒”和“不服”，可以是：這個(gè)臭老頭，竟然敢這樣嘲笑我，我一定要給他一點(diǎn)顏色看看。

③“曰”是說(shuō)的意思。此題是要我們分析老人說(shuō)話時(shí)的情緒狀態(tài)。原文老人有兩處說(shuō)話，第一處是在楊二大怒后，傲慢問(wèn)他能否和他一樣用拳打墻時(shí)，老人曰“君能打墻，不能打人”。從這里能看出老人對(duì)楊二本領(lǐng)的不屑于輕視，故意激怒他，引他下文與自己比試。所以可以是“不屑地說(shuō)”。第二處是在楊二怒喝他被打死了不要怨人時(shí)，老人曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”從這里可以看出面對(duì)楊二的羞辱，老人不急不躁，態(tài)度平和，淡然面對(duì)，所以可以是“平靜地說(shuō)”。17．結(jié)合【1】“眾大駭，走告楊”可知，圍觀群眾最初對(duì)老頭嘲笑楊二的事情感到驚訝，不可思議；說(shuō)明他們當(dāng)時(shí)認(rèn)為楊二很厲害，老頭不自量力。

根據(jù)【2】“乃廣約眾人，寫立誓券”可知，圍觀群眾一起見證了楊二與老人比試立字據(jù)的過(guò)程。

【3】的位置是在文章結(jié)尾，此時(shí)事情發(fā)生反轉(zhuǎn)，面對(duì)老人“自縛于樹，解衣露腹”的行為，楊二“取勢(shì)于十步外，奮拳擊之”，但“老人寂然無(wú)聲。但見楊雙膝跪地，叩頭曰：‘晚生知罪矣?！?，最后楊二“哀求良久”，老人“鼓腹縱之”助楊二脫困?？梢娎先松?/p>