廣東省普寧市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

廣東省普寧市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、積累運(yùn)用。1．書(shū)法小練筆。橫折鉤橫撇豎折斜鉤橫折折撇2．我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。bǎngfěijuànliànnàhǎnmónǐjiānzhíwěituōtèshūgēngyúnzhěnduànbǎngyàng3．判斷題，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）“草滿池塘水滿陂詩(shī)句中兩個(gè)“滿”字生動(dòng)的寫(xiě)出了茂盛而美麗的春草、柔美的青山倒映在澄澈的清水中，別有趣味。()（2）《四時(shí)田園雜興》中的“四時(shí)”指春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。()（3）進(jìn)入隋唐以后，楷書(shū)稱(chēng)為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今。()（4）《軍神》這篇課文采用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合的方法。()（5）諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，是因?yàn)轸斆C想要挫傷周瑜的銳氣。()4．按要求完成句子。（1）如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________（2）王明對(duì)老師說(shuō)：“是我不對(duì)，請(qǐng)老師批評(píng)我?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（3）銀白色的飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空中平穩(wěn)的飛行。（縮句）____________________________________________________________________________________________（4）聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。（修改病句）____________________________________________________________________________________________5．補(bǔ)充下列詩(shī)句。（1）童孫未解供耕織，。（2）青海長(zhǎng)云暗雪山，。（3）漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂，。（4），唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（5），一片孤城萬(wàn)仞山。6．文學(xué)常識(shí)（1）曾子曰：，任重而道遠(yuǎn)，，不亦重乎。死而后已，。（2）子曰：三人行，必有我?guī)熝?。，?．口語(yǔ)交際?，F(xiàn)在是電子時(shí)代，科技給我們的生活帶來(lái)很多便捷，很多同學(xué)都說(shuō)發(fā)信息可以用手機(jī)或電腦發(fā)文字、發(fā)語(yǔ)音，不用專(zhuān)門(mén)去練字，你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的看法和練字的好處。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．沖刺題。（1）漢字字體的演變次序是：、、、。（2）五湖四海中的“四?！敝傅氖牵?、、、。（3）邊塞詩(shī)人代表：、、、。（4）“四史”：、、、。二、閱讀理解。（22分）課內(nèi)閱讀。在（）的瑞士萊茫湖上，在（）的非洲大沙漠中，在（）的大海中，在（）的高山上，我都看到過(guò)月亮，這些月亮應(yīng)該說(shuō)都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)那葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下，無(wú)論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬(wàn)萬(wàn)比不上我那心愛(ài)的小月亮。不管我離開(kāi)我的故鄉(xiāng)多少萬(wàn)里，我的心立刻就飛來(lái)了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！9．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。異?！⒖獭烂罱^倫——10．讀選文，在括號(hào)里填出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。11．短文中作者多次提到月亮，有月亮，有月亮?？勺髡唠y以忘懷的是月亮。從文章中（哪個(gè)詞）可以看出。12．讀了短文我想起了詩(shī)人的詩(shī)句“露從今夜白，。”課外閱讀。那劉姥姥入了坐，拿起箸（zhu）來(lái)，沉甸甸的不伏手。原來(lái)鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：“這叉爬子比俺們那里的鐵锨還沉，那里拿得動(dòng)他?！闭f(shuō)得眾人都笑起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬢上來(lái)揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭！”說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“曖喲！”寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐，只說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春飯茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位拉著他的奶母，叫“揉揉腸子”。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去笑去的也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。13．短文描寫(xiě)的場(chǎng)面是（）。A．劉姥姥進(jìn)大觀園 B．賈母請(qǐng)劉姥姥吃飯 C．林黛玉進(jìn)大觀園14．短文寫(xiě)的是和有意拿取樂(lè)，目的是為了討好，讓大家開(kāi)開(kāi)心。15．短文著重描寫(xiě)人物笑時(shí)的情形，其中湘云笑得，薛姨媽笑得，黛玉笑得，惜春笑得。16．眾人為什么“先是發(fā)怔”，后來(lái)又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)”?三、習(xí)作展示。17．習(xí)作展示。生活，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)。善于讀這本書(shū)的人，會(huì)得到啟示，過(guò)得快樂(lè)。回憶一下，在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你啟發(fā)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，把得到的啟示寫(xiě)明白，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字

答案解析部分1．【答案】フ；?；?；?【解析】【分析】學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的筆畫(huà)即可。橫折鉤：。橫撇：フ。豎折：?。斜鉤：?。橫折折撇：?。故答案為：、フ、?、?、?【點(diǎn)評(píng)】考查了基本筆畫(huà)和筆順規(guī)則?；竟P畫(huà)是組成漢字的不間斷的各種形狀的點(diǎn)和線，是構(gòu)成漢字的最小單位。筆順規(guī)則就是按照漢字的書(shū)寫(xiě)順序進(jìn)行書(shū)寫(xiě)漢字。漢字的基本筆畫(huà)是橫、豎、撇、捺、折等。每個(gè)字都要按照筆畫(huà)順序認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。2．【答案】綁匪；眷戀；吶喊；模擬；兼職；委托；特殊；耕耘；診斷；榜樣【解析】【分析】“綁匪”注意讀準(zhǔn)字音，不要寫(xiě)成“綁費(fèi)”；“眷戀”注意“眷”的上面不是三點(diǎn)；“吶喊”注意“吶”要和“納”區(qū)分開(kāi)；“模擬”注意不要寫(xiě)成了“摸你”；“兼職”要讀準(zhǔn)字音，結(jié)合本冊(cè)課文，不要寫(xiě)成“剪紙”等；“委托”注意“托”不要寫(xiě)成“脫”或“拖”等字；“特殊”注意“殊”不要寫(xiě)成“姝”；“耕耘”區(qū)分好“耕”和“耘”不要混淆；“診斷”注意“診”不要寫(xiě)成“珍”；“榜樣”注意“榜”和“傍”、“膀”區(qū)分開(kāi)。故答案為：綁匪、眷戀、吶喊、模擬、兼職、委托、特殊、耕耘、診斷、榜樣【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語(yǔ)境區(qū)分形近字。3．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）正確（5）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）有誤，兩個(gè)“滿”字寫(xiě)出了仲夏時(shí)節(jié)水草豐滿的景象。

（2）正確。

（3）有誤，進(jìn)入南北朝之后，楷書(shū)成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今。

（4）正確。

（5）有誤，諸葛亮找魯肅幫忙，是因?yàn)樗吏斆C是一個(gè)善良、正直守信的人。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）錯(cuò)誤；（4）正確；（5）錯(cuò)誤【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有詩(shī)歌詞句理解，有文學(xué)常識(shí)，有課文理解，有寫(xiě)作手法?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。4．【答案】（1）勝利就應(yīng)當(dāng)屬于這樣的隊(duì)伍（2）王明對(duì)老師說(shuō)，是他不對(duì)，請(qǐng)老師批評(píng)他（3）飛機(jī)飛行（4）聽(tīng)了這段報(bào)告，我們懂得了許多道理。【解析】【分析】（1）改為陳述句，將句中的否定詞改為肯定詞；刪除反問(wèn)關(guān)聯(lián)詞“如果，還……”和句尾疑問(wèn)助詞“呢”。句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。即：勝利就應(yīng)當(dāng)屬于這樣的隊(duì)伍。

（2）改為轉(zhuǎn)述句，把引號(hào)里的“我”改為“他”，去掉引號(hào)，中間用逗號(hào)。示例：王明對(duì)老師說(shuō)，是他不對(duì)，請(qǐng)老師批評(píng)他。

（3）去掉修飾語(yǔ)“銀白色的”“在蔚藍(lán)的天空中平穩(wěn)的”，留下主干，即：飛機(jī)飛行。

（4）病句類(lèi)型是缺少主語(yǔ)，去掉“使”即可。即為：聽(tīng)了這段報(bào)告，我們懂得了許多道理。

故答案為：（1）勝利就應(yīng)當(dāng)屬于這樣的隊(duì)伍；（2）王明對(duì)老師說(shuō)，是他不對(duì)，請(qǐng)老師批評(píng)他；（3）飛機(jī)飛行；（4）聽(tīng)了這段報(bào)告，我們懂得了許多道理?！军c(diǎn)評(píng)】考查了句子改寫(xiě)、擴(kuò)句和縮句、修改病句。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。5．【答案】（1）也傍桑陰學(xué)種瓜（2）孤城遙望玉門(mén)關(guān)（3）白日放歌須縱酒（4）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡（5）黃河遠(yuǎn)上白云間【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中詩(shī)句的上句是“童孫未解供耕織”，可知詩(shī)句的下句是“也傍桑陰學(xué)種瓜”。

（2）結(jié)合題干中詩(shī)句的上句是“青海長(zhǎng)云暗雪山”，可知詩(shī)句的下句是“孤城遙望玉門(mén)關(guān)”。

（3）結(jié)合題干中詩(shī)句的上句是“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”，可知詩(shī)句的下句是“白日放歌須縱酒”。

（4）結(jié)合題干中詩(shī)句的下句是“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，可知詩(shī)句的上句是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”。

（5）結(jié)合題干中詩(shī)句的下句是“一片孤城萬(wàn)仞山”，可知詩(shī)句的上句是“黃河遠(yuǎn)上白云間”。故答案為：（1）也傍桑陰學(xué)種瓜；（2）孤城遙望玉門(mén)關(guān)；（3）白日放歌須縱酒；（4）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡；（5）黃河遠(yuǎn)上白云間【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩(shī)句的積累與默寫(xiě)。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。6．【答案】（1）士不可以不弘毅；仁以為己任；不亦遠(yuǎn)乎（2）擇其善者而從之；其不善者而改之【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中給出的句子，可知句子是“曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎。死而后已，不亦遠(yuǎn)乎”出自《論語(yǔ)·泰伯》。

（2）結(jié)合題干中給出的句子，可知句子是”子曰：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”出自《論語(yǔ)·述而》。故答案為：（1）士不可以不弘毅、仁以為己任、不亦遠(yuǎn)乎；（2）擇其善者而從之、其不善者而改之【點(diǎn)評(píng)】本題考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說(shuō)的、寫(xiě)的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)，名言警句易于流傳。7．【答案】不同意，練字是非?？简?yàn)一個(gè)人的耐性的，有耐心則心靜，心靜則細(xì)致，細(xì)致就不容易出錯(cuò)，這就會(huì)使學(xué)生在考試中避免相心大意而失分。同時(shí)，練字也可以培養(yǎng)一個(gè)人的氣質(zhì)，常言道腹有詩(shī)書(shū)氣自華，經(jīng)常練字，也能夠提高自己的書(shū)卷氣?？梢詫?xiě)詩(shī)詞，寫(xiě)好的文章，這對(duì)自己文化水平的提高，和培養(yǎng)氣質(zhì)非常有幫助，是手機(jī)和電腦所無(wú)法取代的。【解析】【分析】本題考查的是學(xué)生的語(yǔ)言組織以及表達(dá)能力。根據(jù)認(rèn)真閱讀題干可知，題目中要求學(xué)生對(duì)“發(fā)信息可以用手機(jī)或電腦發(fā)文字、發(fā)語(yǔ)音，不用專(zhuān)門(mén)去練字”這個(gè)觀點(diǎn)做出明確回答，其次，結(jié)合實(shí)際生活對(duì)觀點(diǎn)所持有的態(tài)度的原因以及練字的好處進(jìn)行詳細(xì)闡述。書(shū)寫(xiě)時(shí)需注意字跡工整、語(yǔ)言通順、條理清晰、書(shū)寫(xiě)無(wú)誤即可。故答案為：不同意，練字是非?？简?yàn)一個(gè)人的耐性的，有耐心則心靜，心靜則細(xì)致，細(xì)致就不容易出錯(cuò)，這就會(huì)使學(xué)生在考試中避免相心大意而失分。同時(shí)，練字也可以培養(yǎng)一個(gè)人的氣質(zhì)，常言道腹有詩(shī)書(shū)氣自華，經(jīng)常練字，也能夠提高自己的書(shū)卷氣?？梢詫?xiě)詩(shī)詞，寫(xiě)好的文章，這對(duì)自己文化水平的提高，和培養(yǎng)氣質(zhì)非常有幫助，是手機(jī)和電腦所無(wú)法取代的?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了看法建議。完成本題要注息分析所給材料，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，組織語(yǔ)言。結(jié)合題目中的要求，語(yǔ)句要通順，要有條理?？捶ńㄗh是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫(xiě)作水平很有幫助。8．【答案】（1）甲骨文；金文；小篆；隸書(shū)（2）渤海；黃海；東海；南海（3）王翰；岑參；王昌齡；王之渙（4）《史記》；《漢書(shū)》；《后漢書(shū)》；《三國(guó)志》【解析】【分析】（1）考查漢字的字體演變。漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)五種字體最為典型。

（2）考查知識(shí)百科?！拔搴暮！背鲎浴吨芏Y》，指全國(guó)各地，有時(shí)也指世界各地；現(xiàn)有時(shí)也比喻廣泛的團(tuán)結(jié)。五湖四海中的"四?！敝傅氖牵翰澈?、黃海、東海和南海。

（3）考查文學(xué)常識(shí)。邊塞詩(shī)人是指古代以邊疆地區(qū)生活和自然風(fēng)光為題材寫(xiě)作的詩(shī)人。邊塞詩(shī)人多以詩(shī)歌描寫(xiě)遍地的山川景物、風(fēng)土人情，反映塞上戰(zhàn)爭(zhēng)和旅生活。邊塞詩(shī)人代表：王昌齡、王之渙、王翰。王昌齡：字少伯，盛唐著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為“七絕圣手”。代表作有《出塞》《從軍行》等。王之渙：盛唐邊塞詩(shī)人，字季凌。豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩(shī)多被當(dāng)時(shí)樂(lè)工制曲歌唱。名動(dòng)一時(shí)，他常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫(xiě)邊塞風(fēng)光著稱(chēng)。代表作有《登鸛雀樓》《涼州詞》等。王翰：字子羽，并州晉陽(yáng)人，唐代邊塞詩(shī)人。代表作有《涼州詞》等。

（4）考查史書(shū)典籍。“四史”指《史記》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》?！妒酚洝返淖髡呤俏鳚h時(shí)期的司馬遷?！稘h書(shū)》的作者是東漢時(shí)期的歷史學(xué)家班固?！逗鬂h書(shū)》是一部記載東漢歷史的紀(jì)傳體史書(shū)，記載了從王莽起至漢獻(xiàn)帝的195年歷史。《三國(guó)志》是西晉陳壽編寫(xiě)的一部主要記載魏、蜀、吳三國(guó)鼎立時(shí)期的紀(jì)傳體國(guó)別史，詳細(xì)記載了從魏文帝黃初元年（220）到晉武帝太康元年（280）六十年的歷史。故答案為：（1）甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)；（2）渤海、黃海、東海、南海；（3）王翰、岑參、王昌齡、王之渙；（4）《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字的字體演變、文學(xué)常識(shí)、史書(shū)典籍、知識(shí)百科。知識(shí)百科是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能提高我們的自覺(jué)能力。【答案】9．格外；立即；精妙絕倫10．風(fēng)光旖旎、平沙無(wú)垠、碧波萬(wàn)頃、巍峨雄奇11．小月亮；大月亮；小月亮；永遠(yuǎn)忘不掉12．杜甫；月是故鄉(xiāng)明【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，做此題要了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。9．本題考查的是學(xué)生對(duì)近義詞的辨析。異常：指非正常的；不同于平常的；非常。近義詞有：格外、失常。立刻：表示緊接著某個(gè)時(shí)候；馬上，近義詞有：立即、即刻。美妙絕倫：獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有可以相比的。近義詞有：無(wú)可比擬、精妙絕倫。

故答案為：格外、立即、精妙絕倫10．本題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記以及詞語(yǔ)搭配能力。課文出自季羨林的《月是故鄉(xiāng)明》，原文內(nèi)容為：在風(fēng)光旖旎的瑞士菜芒湖上，在平沙無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮。

故答案為：風(fēng)光旖旎、平沙無(wú)垠、碧波萬(wàn)頃、巍峨雄奇11．本題考查的是對(duì)短文內(nèi)容的理解。根據(jù)認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容中的“這些廣闊世界的大月亮，萬(wàn)萬(wàn)比不上我那心愛(ài)的小月亮。”、“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！”可知，作者提到的月亮有小月亮和大月亮；根據(jù)短文最后一句"永遠(yuǎn)忘不掉"一詞可知，讓作者難以忘懷、記憶深刻的是小月亮。

故答案為：小月亮、大月亮、小月亮、永遠(yuǎn)忘不掉12．本題考查的是對(duì)作家作品以及古詩(shī)詞的默寫(xiě)能力。根據(jù)知識(shí)積累可知，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明“出自【唐】杜甫的《月夜憶舍弟》，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“故”“明”的正確寫(xiě)法。

故答案為：杜甫、月是故鄉(xiāng)明【答案】13．B14．鳳姐；鴛鴦；劉姥姥；賈母15．一口飯噴了出來(lái)；岔了氣；口里的茶噴了出來(lái)；叫奶母“揉揉腸子”16．眾人一開(kāi)始沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)一琢磨，覺(jué)得劉姥姥的話有趣，才會(huì)上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，做此題要了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。13．本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。文章主要寫(xiě)了賈母宴請(qǐng)劉姥姥以及在宴會(huì)上發(fā)生的事情。

故答案為：B14．本題考查對(duì)文段的理解。通過(guò)閱讀短文，結(jié)合短文內(nèi)容“原來(lái)鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥?！笨芍区P姐和鴛鴦?dòng)幸饽脛⒗牙先?lè)，討好賈母。

故答案為：鳳姐、鴛鴦、劉姥姥、賈母15．重點(diǎn)閱讀第二段，可從文中內(nèi)容“湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“曖喲！”寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐，只說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春飯茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位拉著他的奶母，叫“揉揉腸子”?！笨芍鸢浮?/p>

故答案為：一口飯噴了出來(lái)、岔了氣、口里的茶噴了出來(lái)、叫奶母“揉揉腸子”16．本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。鄉(xiāng)野出身的劉姥姥故意扮丑逗大家開(kāi)心，她的語(yǔ)言、神態(tài)都極為夸張、詼諧，而出身高貴的眾人此前并未遇到過(guò)這種情況，十分驚訝，因此“先還發(fā)怔”，但劉姥姥的行為實(shí)在讓人忍俊不禁，于是上上下下哈哈大笑起來(lái)。

故答案為：眾人一開(kāi)始沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)一琢磨，覺(jué)得劉姥姥的話有趣，才會(huì)上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。17．【答案】團(tuán)結(jié)就是力量以前我總是認(rèn)為螞蟻非常的弱小，于是我便想捉弄他一下，但是用過(guò)今天這件事情卻讓我對(duì)螞蟻刮目相看