大班科學活動《有趣的果子》

大班科學活動《有趣的果子》活動目的:1、幼兒體驗學習和操作的歡樂，豐富知識經(jīng)驗；2、讓幼兒知道水果、干果的主要特征，并了解它們都屬于植物的果實；3、引導幼兒從不同的角度實行分類，發(fā)展幼兒的分析概括水平?；顒訙蕚?1、實物:桔子；栗子；花生；蘋果等干果、水果若干；2、各種水果、干果小圖片若干，盤子兩個。3、卡紙、干果果殼若干?；顒又攸c、難點:比較水果與干果的異同，發(fā)展幼兒的分類概括水平?；顒舆^程:1、組織幼兒，激發(fā)興趣。教師:小朋友們，你們好！今天有個神秘的客人來我們班做客，我們一起來念魔法咒語，把它變出來好嗎？（好abudongabudong變變變！）是孫悟空來了，今天是美猴王孫悟空的生日，好多的小猴子去參加他的生日宴會，給他帶了那么多好吃的東西，有蘋果、桔子、香蕉、栗子、瓜子、核桃等等。小朋友，你們想不想去參加孫悟空的生日宴會??？幼兒:想。2、品嘗果實，比較異同。教師:小朋友們想去參加孫悟空的生日宴會，不過，孫悟空說，要參加他的宴會，必須過三關，每一關都要問小朋友幾個問題，只要小朋友回答對了，孫悟空就讓小朋友去參加他的生日宴會。首先，孫悟空提出了第一關的問題:孫悟空收了那么多好吃的東西，給了老師幾個，他讓老師給小朋友嘗嘗，然而呢，嘗過了之后要回答幾個問題？教師:（發(fā)給小朋友桔子和花生）品嘗。品嘗結(jié)束后。小朋友已經(jīng)品嘗完了，孫悟空要問小朋友問題了:小朋友，我問你，哪一個果子水分多，哪一個果子誰分少？學生:桔子水分多，花生水分少。教師:這是桔子和花生不一樣的地方，小朋友回答得非常好，給自己鼓鼓掌（小朋友鼓掌）。請小朋友上來剝桔子和花生。教師:這又是我們桔子和花生不一樣的地方，果皮不一樣，保存時間不一樣。這個水分多，果皮光滑，保存時間較短的叫水果；這個水分少，果皮是硬殼，保存時間較長的叫干果。小朋友們一定要記住了。在跟著老師說一遍。（教師和幼兒一塊說）教師:其實啊，水果和干果都能吃，它們都是植物的果實。（重點強調(diào)幾遍）給幼兒觀看水果和干果的圖片，引導幼兒區(qū)分干果和水果。3、啟發(fā)幼兒說一說還知道哪些干果和水果。教師:孫悟空剛才告訴老師說，小朋友們真聰明，你們已經(jīng)通過第一關了，下面實行第二關。小朋友們都知道水果和干果都是植物的果實，孫悟空現(xiàn)在問小朋友，還吃過或者見過其他的果實，那個小朋友說的多，舉手告訴孫悟空。（提問小朋友）小朋友見過那么多的果實，孫悟空可高興了，孫悟空現(xiàn)在又遇到了一道難題，小猴子送給他那么多好吃的，不過有的好吃的它都不理解，不知道怎么吃，想請我們小朋友幫幫它好嗎？教師出示一張果實的掛圖，小朋友們說，這是什么？（出示桃子掛圖）學生:桃子。教師:這是桃子，孫悟空又要問小朋友了，桃子分幾部分？這幾部分都是什么？學生:三部分，果皮、果肉、果核。（可引導幼兒說出）教師:果實一般分為果皮，果肉和果核，不過，孫悟空不知道該吃哪一部分，哪個小朋友告訴孫悟空，該吃哪一部分？學生:該吃果肉。（果皮，果肉均可）教師:孫悟空說，他非常高興，知道該怎么吃桃子了。不過，他還有不理解不知道怎么吃的水果和干果，小朋友再來幫幫它，教師依次出示葡萄、瓜子，核桃的掛圖，哪個小朋友來告訴孫悟空？學生:葡萄吃……（能夠?qū)τ變簩嵭幸龑В┙處?小朋友們回答得非常好，孫悟空都知道了，該吃果實的哪一部分了。孫悟空說，謝謝小朋友告訴他，該吃果實的哪一部分，他說，小朋友們能夠通過第二關了。小朋友們加油啊！在過一關就能夠參他的生日宴會了。4、通過游戲，鞏固理解。①給水果干果實行分類。教師:孫悟空收了那么多的果實，有水果和干果。不過孫悟空在為小猴子表演翻筋斗的時候一不小心把這些東西都打翻了，孫悟空說請小朋友把水果和干果分開，分對了，孫悟空就讓小朋友參加他的生日宴會。孫悟空說，水果放在這個白色盤子里，干果放在這個綠色盤子里（出示盤子，盤子可根據(jù)自己的情況而定）（發(fā)給幼兒若干小圖片，讓幼兒實行分類。）②制作干果果殼粘貼畫。教師:小朋友們分的非常好（錯的要加以糾正并實行指導），把小猴子送給孫悟空的果實都分好了，他可高興了，讓小朋友趕緊去參加他的生日宴會?？墒俏覀?nèi)⒓訉O悟空的生日宴會總要帶點什么禮物送給他吧？不然他會不高興的。（人手一張卡紙，干果果殼若干制作果殼粘貼畫。可邀請家長一起