個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)姓名劉英萍性別女出生年月1971.11.11民族漢學(xué)歷本科政治面貌預(yù)備黨員工作單位武漢鐵路橋梁學(xué)?，F(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師（中等職業(yè)學(xué)校）業(yè)務(wù)工作總結(jié)本人自擔(dān)任教學(xué)工作以來工作認真負責(zé)、精心鉆研教材，細心做好因材施教，不斷總結(jié)提高教學(xué)方法，積極探索新的教學(xué)方式方法。在承擔(dān)學(xué)校音樂選修課及第二課堂活動課教學(xué)活動中，能獨立組織并指導(dǎo)學(xué)生開展文藝社團、合唱隊、舞蹈隊等多種形式的學(xué)生活動，本人多次帶隊代表學(xué)校參加國家、省、市、區(qū)和集團公司組織的各種比賽和演出活動，均取得了較好的比賽成績，出色地完成了學(xué)校的音樂教學(xué)任務(wù)和各項比賽演出任務(wù)。一、思想政治方面：認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力實踐“科學(xué)發(fā)展觀”，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。忠誠黨的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校的各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的政治思想覺悟。通過各種途徑學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，并運用于工作實踐，勤于思考，自覺從人生觀、世界觀的角度認真反思，堅持在學(xué)生中開展“12.9”紅歌賽，形成了具有品牌特色的愛國主義教育活動。二、加強師德修養(yǎng)，做好言傳身教“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就高度重視加強師德修養(yǎng)，努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關(guān)心同事、愛護學(xué)生、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而使學(xué)生能夠親其師，信其道。堅持經(jīng)常與學(xué)生接觸，堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學(xué)生。二、業(yè)務(wù)業(yè)績方面：“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。在教學(xué)工作中我進一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好及感情。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快氣氛中學(xué)到知識，感受藝術(shù)的熏陶。引導(dǎo)學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。在教學(xué)中能夠做到認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，采用生動活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，因材施教。積極開拓思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。具體表現(xiàn)在以下方面：1、運用堅實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗進行音樂教學(xué)。在合唱教學(xué)工作，憑借自己扎實的專業(yè)知識對學(xué)生進行系統(tǒng)的合唱訓(xùn)練，首先進行科學(xué)發(fā)聲練習(xí)，激發(fā)起學(xué)生的歌唱興趣。從基礎(chǔ)抓起，學(xué)習(xí)正確的演唱姿勢、呼吸、發(fā)聲方法。其次加強音樂基礎(chǔ)訓(xùn)練。如音準(zhǔn)和節(jié)奏、咬字和吐字，學(xué)習(xí)認識音符，拍子、常用的基礎(chǔ)節(jié)奏型等，為合唱打好堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)中運用以情帶聲，真假聲相結(jié)合的新教學(xué)法進行教學(xué)，能夠有效地解決高音難唱的問題。通過歌曲的演唱，讓學(xué)生充分領(lǐng)會歌曲所要表達的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在音樂欣賞教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的心理特點，啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，激活課堂，使學(xué)生不是被動地接受，而是積極地參與；讓學(xué)生始終處于感知、思考、想象之中，在愉悅的氛圍中擴大音樂視野。在教學(xué)實踐中從“思”、“動”、“激發(fā)興趣”、“說”四方面著手，有效的培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進學(xué)生品德、智力、審美能力的全面發(fā)展。2、將先進的教育理論應(yīng)用于實際教學(xué)工作。學(xué)習(xí)先進的多元文化的音樂教育理念，多元文化的音樂教學(xué)，為學(xué)生提供了不同文化音樂的密集經(jīng)驗，使學(xué)生能夠比較各文化音樂之間的差異。引領(lǐng)學(xué)生由音樂元素的基本概念認知至音樂的鑒賞與表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的音樂教育教學(xué)研究意識，在發(fā)現(xiàn)問題中學(xué)習(xí)，在解決問題中提高，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，為學(xué)生音樂鑒賞能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過多元文化音樂教育，培養(yǎng)學(xué)生具備尊重與欣賞不同文化態(tài)度，透過音樂活動與各類型的音樂學(xué)習(xí)，能使學(xué)生較深入地了解多元文化情境下的音樂，進而培養(yǎng)學(xué)生具備廣闊且具彈性的音樂鑒賞與表現(xiàn)能力。在音樂實踐中，不斷提高創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生對音樂藝術(shù)的興趣，通過接觸和欣賞各種不同風(fēng)格的音樂作品，樹立理解和尊重多元音樂文化的觀念。3、掌握先進的教研方法，能熟練運用專業(yè)理論知識和現(xiàn)代化教育手段聯(lián)系實際進行深入地教研工作（1）應(yīng)用多媒體手段對唱，指揮案例進行分析，評價，理論聯(lián)系實際，技法滲透理論，強化基礎(chǔ)訓(xùn)練，加深學(xué)生對音樂基本理論的認識和理解。(2)通過對音樂作品的排練與藝術(shù)處理，引導(dǎo)學(xué)生對音樂美感的體驗，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美的能力，促進學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展，組織學(xué)生觀摩校外合唱訓(xùn)練，比賽等活動，創(chuàng)造條件組織學(xué)生參加各種課外排練實踐，在課堂中，為每個學(xué)生提供均等的實踐機會。（3）學(xué)以致用，將合唱語言運用到有代表的作品之中，使學(xué)生在生動的實踐過程中，掌握設(shè)計處理作品的方法。4、開展了豐富的第二課堂活動，取得了較好的成績第二課堂活動,是實施藝術(shù)教育的重要途徑。以豐富多彩的學(xué)生課外活動為載體的第二課堂，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能。第二課堂活動能夠激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，能夠充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，為實施素質(zhì)教育拓寬了原有的教學(xué)空間和教學(xué)途徑。開展豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，可以豐富學(xué)生精神生活、陶冶情操，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。多年來我校堅持開展內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動。在第二課堂教學(xué)中積極挖掘音樂人才，利用課余時間開設(shè)合唱、舞蹈、表演等興趣小組，對學(xué)生進行定期授課和文藝專場訓(xùn)練，如教授合唱、舞蹈、節(jié)目的編排、晚會的組織等專業(yè)知識，積極開展豐富的學(xué)生第二課堂活動，成功舉辦了校園“12.9紅歌賽”“校園歌手大賽”“迎新生文藝晚會”“送別晚會”“五四文藝匯演”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“配樂詩歌朗賽比賽”等活動，其中“12.9”紅歌賽、校園歌手大賽等學(xué)生活動已形成學(xué)校愛國主義教育品牌活動，并取得優(yōu)異的成績。學(xué)生舞蹈隊：1）舞蹈《超越》獲得魅力校園第七屆全國校園文藝匯演優(yōu)秀節(jié)目評選一等獎；第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽中華才藝展示比賽中榮獲國家級二等獎。中鐵大橋局集團公司慶祝建國九十周年《唱支橋歌給黨聽》職工文藝匯演二等獎，“做文明誠信企業(yè)創(chuàng)佳績向黨獻禮”湖北省國有企業(yè)慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年文藝晚會；并于2011年7月在湖北經(jīng)視現(xiàn)場直播2）舞蹈《歡天喜地》獲得魅力校園第六屆全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會優(yōu)秀節(jié)目評選三等獎；3）舞蹈《青春》在第三屆全國校園文藝匯演中獲得三等獎。4）舞蹈《水鄉(xiāng)漁歌》中鐵大橋局慶祝建國六十周年《紅歌伴著彩虹飛》大型文藝匯演中獲三等獎5）我校街舞隊被選入?yún)⒓訃H籃球?qū)氊惐鄭u啤酒選拔賽6）我校學(xué)生舞蹈隊被邀請參加“走進鸚鵡洲”大橋局慶5.1紀念建黨90周年慰問演出學(xué)生合唱團：1)大合唱《四渡赤水出奇兵》獲得武漢商貿(mào)學(xué)院第二屆合唱節(jié)合唱指揮、樂器伴奏一等獎；2)原創(chuàng)歌曲《校園》獲自創(chuàng)歌曲二等獎；3)小合唱《東方之珠》獲得中鐵大橋局集團社會事業(yè)管理中心“愛我中華”慶國慶小合唱比賽第一名指導(dǎo)學(xué)生獲獎：1)指導(dǎo)的06路橋1班張亞軍同學(xué)榮獲全國青少年優(yōu)秀作品電視展示盛會全國總決賽聲樂類青年組銀獎2)08高中質(zhì)檢1賈冠雄同學(xué)獲得中國中鐵“永遠跟黨走—唱響紅歌，創(chuàng)先爭優(yōu)”比賽復(fù)賽三等獎四、個人學(xué)習(xí)：俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。積極撰寫教育教學(xué)論文，2010年12月撰寫論文《讓音樂教育跟上時代》在《科技促進發(fā)展》第12期出版發(fā)表，2012年2月撰寫論文《開創(chuàng)有特色的音樂課》在《青少年日記.教育教學(xué)研究》第1期出版發(fā)表，2012年2月撰寫論文《如何在中職音樂教學(xué)中實施素質(zhì)教育》在《教育科研》第8期出版發(fā)表，2012年3月撰寫論文《如何將流行音樂引入中職音樂課堂在《》第期出版發(fā)表。五、個人獲獎：1、在武漢商貿(mào)學(xué)院第二屆合唱節(jié)中榮獲合唱指揮一等獎、樂器伴奏一等獎、自創(chuàng)歌曲二等獎；2、第三屆全國校園文藝匯演暨第八屆全國校園春晚榮獲優(yōu)秀編導(dǎo)三等獎；3、第六屆全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會榮獲優(yōu)秀編導(dǎo)三等獎；4、第七屆全國校園文藝匯演暨第十二屆全國校園春晚榮獲優(yōu)秀編導(dǎo)一等獎；5、第八屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽中華才藝展示比賽中指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈作品榮獲國家級二等獎；6、第八屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽心繡未來演講比賽中指導(dǎo)的學(xué)生演講作品榮獲國家級優(yōu)秀獎7、楚天藝術(shù)大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎；8、湖北省優(yōu)秀鋼琴教師；9、“星耀華夏第四屆全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)人才展評”湖北分選區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎10、榮獲中鐵大橋局集團有限公司2004年度三八紅旗手稱號11、中鐵大橋局集團有限公司2007年度“優(yōu)秀工會積極分子稱號”；12、中鐵大橋局集團有限公司2009年度集團公司“優(yōu)秀工會積極分子稱號”；13、中鐵大橋局集團社會事業(yè)管理中心“優(yōu)秀工會積極分子