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Unit6SectionB3aSelf教學目標1.Words2.Haveyouread…?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.3.現(xiàn)在完成時態(tài)和一般現(xiàn)在時態(tài)的區(qū)別4.培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣5.批判質疑:具有問題意識;能獨立思考、獨立判斷;思維縝密,能多角度、辯證地分析問題,做出選擇和決定等。教學重難點1.正確理解現(xiàn)在完成進行時的含義2.現(xiàn)在完成時態(tài)和一般現(xiàn)在時態(tài)的區(qū)別教學過程Learningroups(小組合作學習)Knowaboutthemainideasofthesixclassicsfromyourgroupmembersandfillintheblanks.(合作學習了解故事梗概并完成學案)Rememberthemainideaofeachbook.(自學記憶)Tellthemainideaofeachbooktoyourgroupmembers.(組內互查)Showyourselfinclass.(全班展示)AliceinWonderlandItisaboutagirlnamedAlicewhofallsdownarabbitholeintoamagicalworldandbeatstheevilRedQueen.
TomSawyerTomSawyerisintheUS.Heislovely,helikestakingrisks,andhedoesn’tlikeboringlife.Someexcitingthingshappentohimandhisfriends.
OliverTwistItisaboutanorphannamedOliverwhosuffersfrom(遭受)lotsofpainsinLondonandlivesahappylifeintheend.goodolddaysCountrymusicPeoplewerekindtoeachotherandtrustedoneanother.modernlifeManysongsthesedaysTheimportanceofmoneyandsuccessWhatdoyouthink?WhycouldthecountrymusicchangeSarah’slife5yearsago,notmanysongsthesedays?1.OliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfulloftreasures.()2.RobinsonCrusoeisaclassic.()3.TinathinksthatTreasureIslandisafantasticbook.()TomSawyerisaboutaboywholivesintheUnitedKingdom.()Usetheinformationin2aand2btotalkaboutthebooks.A:HasTinareadTreasureIsland?B:Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.A:What’sitabout?B:It’sabout…現(xiàn)在完成時:由“主語(第三人稱單數(shù))+助動詞ha
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