八上數(shù)學作業(yè)本答案2022

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浙教版八上數(shù)學作業(yè)本答案

參考答案第１章平行線【１．１】１．∠４，∠４，∠２，∠５２．２，１，３，ＢＣ３．Ｃ４．∠２與∠３相等，∠３與∠５互補．理由略５．同位角是∠ＢＦＤ和∠ＤＥＣ，同旁內(nèi)角是∠ＡＦＤ和∠ＡＥＤ６．各４對．同位角有∠Ｂ與∠ＧＡＤ，∠Ｂ與∠ＤＣＦ，∠Ｄ與∠ＨＡＢ，∠Ｄ與∠ＥＣＢ；內(nèi)錯角有∠Ｂ與∠ＢＣＥ，∠Ｂ與∠ＨＡＢ，∠Ｄ與∠ＧＡＤ，∠Ｄ與∠ＤＣＦ；同旁內(nèi)角有∠Ｂ與∠ＤＡＢ，∠Ｂ與∠ＤＣＢ，∠Ｄ與∠ＤＡＢ，∠Ｄ與∠ＤＣＢ

【１．２（１）】１．（１）ＡＢ，ＣＤ（２）∠３，同位角相等，兩直線平行２．略３．ＡＢ∥ＣＤ，理由略４．已知，∠Ｂ，２，同位角相等，兩直線平行５．ａ與ｂ平行．理由略６．ＤＧ∥ＢＦ．理由如下：由ＤＧ，ＢＦ分別是∠ＡＤＥ和∠ＡＢＣ的角平分線，得∠ＡＤＧ＝１２∠ＡＤＥ，∠ＡＢＦ＝１２∠ＡＢＣ，則∠ＡＤＧ＝∠ＡＢＦ，所以由同位角相等，兩直線平行，得ＤＧ∥ＢＦ

【１．２（２）】１．（１）２，４，內(nèi)錯角相等，兩直線平行（２）１，３，內(nèi)錯角相等，兩直線平行２．Ｄ３．（１）ａ∥ｃ，同位角相等，兩直線平行（２）ｂ∥ｃ，內(nèi)錯角相等，兩直線平行（３）ａ∥ｂ，因為∠１，∠２的對頂角是同旁內(nèi)角且互補，所以兩直線平行４．平行．理由如下：由∠ＢＣＤ＝１２０°，∠ＣＤＥ＝３０°，可得∠ＤＥＣ＝９０°．所以∠ＤＥＣ＋∠ＡＢＣ＝１８０°，ＡＢ∥ＤＥ（同旁內(nèi)角互補，兩直線平行）５．（１）１８０°；ＡＤ；ＢＣ（２）ＡＢ與ＣＤ不肯定平行．若加上條件∠ＡＣＤ＝９０°，或∠１＋∠Ｄ＝９０°等都可說明ＡＢ∥ＣＤ６．ＡＢ∥ＣＤ．由已知可得∠ＡＢＤ＋∠ＢＤＣ＝１８０°７．略

【１．３（１）】１．Ｄ２．∠１＝７０°，∠２＝７０°，∠３＝１１０°３．∠３＝∠４．理由如下：由∠１＝∠２，得ＤＥ∥ＢＣ（同位角相等，兩直線平行），∴∠３＝∠４（兩直線平行，同位角相等）４．垂直的意義；已知；兩直線平行，同位角相等；３０５．β＝４４°．∵ＡＢ∥ＣＤ，∴α＝β６．（１）∠Ｂ＝∠Ｄ（２）由２ｘ＋１５＝６５－３ｘ解得ｘ＝１０，所以∠１＝３５°

【１．３（２）】１．（１）兩直線平行，同位角相等（２）兩直線平行，內(nèi)錯角相等２．（１）×（２）×３．（１）ＤＡＢ（２）ＢＣＤ４．∵∠１＝∠２＝１００°，∴ｍ∥ｎ（內(nèi)錯角相等，兩直線平行）．∴∠４＝∠３＝１２０°（兩直線平行，同位角相等）５．能．舉例略６．∠ＡＰＣ＝∠ＰＡＢ＋∠ＰＣＤ．理由：連結(jié)ＡＣ，則∠ＢＡＣ＋∠ＡＣＤ＝１８０°．∴∠ＰＡＢ＋∠ＰＣＤ＝１８０°－∠ＣＡＰ－∠ＡＣＰ．１０．（１）Ｂ′Ｅ∥ＤＣ．理由是∠ＡＢ′Ｅ＝∠Ｂ＝９０°＝∠Ｄ又∠ＡＰＣ＝１８０°－∠ＣＡＰ－∠ＡＣＰ，∴∠ＡＰＣ＝∠ＰＡＢ＋∠ＰＣＤ（２）由Ｂ′Ｅ∥ＤＣ，得∠ＢＥＢ′＝∠Ｃ＝１３０°．

【１．４】∴∠ＡＥＢ′＝∠ＡＥＢ＝１２∠ＢＥＢ′＝６５°１．２第２章特別三角形２．ＡＢ與ＣＤ平行．量得線段ＢＤ的長約為２ｃｍ，所以兩電線桿間的距離約為１２０ｍ

【２．１】３．１５ｃｍ４．略５．由ｍ∥ｎ，ＡＢ⊥ｎ，ＣＤ⊥ｎ，知ＡＢ＝ＣＤ，∠ＡＢＥ＝∠ＣＤＦ＝９０°．１．Ｂ∵ＡＥ∥ＣＦ，∴∠ＡＥＢ＝∠ＣＦＤ．∴△ＡＥＢ≌△ＣＦＤ，２．３個；△ＡＢＣ，△ＡＢＤ，△ＡＣＤ；∠ＡＤＣ；∠ＤＡＣ，∠Ｃ；ＡＤ，ＤＣ；ＡＣ∴ＡＥ＝ＣＦ３．１５ｃｍ，１５ｃｍ，５ｃｍ４．１６或１７６．ＡＢ＝ＢＣ．理由如下：作ＡＭ⊥ｌ５．如圖，答案不唯一，圖中點Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３均可２于Ｍ，ＢＮ⊥ｌ３于Ｎ，則△ＡＢＭ≌△ＢＣＮ，得ＡＢ＝ＢＣ６．（１）略（２）ＣＦ＝１５ｃｍ７．ＡＰ平分∠ＢＡＣ．理由如下：由ＡＰ是中線，得ＢＰ＝復(fù)習題ＰＣ．又ＡＢ＝ＡＣ，ＡＰ＝ＡＰ，得△ＡＢＰ≌△ＡＣＰ（ＳＳＳ）．１．５０２．（１）∠４（２）∠３（３）∠１∴∠ＢＡＰ＝∠ＣＡＰ（第５題）３．（１）∠Ｂ，兩直線

平行，同位角相等

【２．２】（２）∠５，內(nèi)錯角相等，兩直線平行（３）∠ＢＣＤ，ＣＤ，同旁內(nèi)角互補，兩直線平行１．（１）７０°，７０°（２）１００°，４０°２．３，９０°，５０°３．略４．（１）９０°（２）６０°４．∠Ｂ＝４０°，∠Ｃ＝４０°，∠ＢＡＤ＝５０°，∠ＣＡＤ＝５０°５．４０°或７０°５．ＡＢ∥ＣＤ．理由：如圖，由∠１＋∠３＝１８０°，得６．ＢＤ＝ＣＥ．理由：由ＡＢ＝ＡＣ，得∠ＡＢＣ＝∠ＡＣＢ．（第又∵∠３＝７２°＝∠２５題）∠ＢＤＣ＝∠ＣＥＢ＝９０°，ＢＣ＝ＣＢ，∴△ＢＤＣ≌△ＣＥＢ（ＡＡＳ）．∴ＢＤ＝ＣＥ６．由ＡＢ∥ＤＦ，得∠１＝∠Ｄ＝１１５°．由ＢＣ∥ＤＥ，得∠１＋∠Ｂ＝１８０°（本．題也可用面積法求解）∴∠Ｂ＝６５°７．∠Ａ＋∠Ｄ＝１８０°，∠Ｃ＋∠Ｄ＝１８０°，∠Ｂ＝∠Ｄ

【２．３】８．不正確，畫圖略１．７０°，等腰２．３３．７０°或４０°９．因為∠ＥＢＣ＝∠１＝∠２，所以ＤＥ∥ＢＣ．所以∠ＡＥＤ＝∠Ｃ＝７０°４．△ＢＣＤ是等腰三角形．理由如下：由ＢＤ，ＣＤ分別是∠ＡＢＣ，∠ＡＣＢ的平５０分線，得∠ＤＢＣ＝∠ＤＣＢ．則ＤＢ＝ＤＣ

【２．５（１）】５．∠ＤＢＥ＝∠ＤＥＢ，ＤＥ＝ＤＢ＝５６．△ＤＢＦ和△ＥＦＣ都是等腰三角形．理由如下：１．Ｃ２．４５°，４５°，６３．５∵△ＡＤＥ和△ＦＤＥ重合，∴∠ＡＤＥ＝∠ＦＤＥ．４．∵∠Ｂ＋∠Ｃ＝９０°，∴△ＡＢＣ是直角三角形∵ＤＥ∥ＢＣ，∴∠ＡＤＥ＝∠Ｂ，∠ＦＤＥ＝∠ＤＦＢ，５．由已知可求得∠Ｃ＝７２°，∠ＤＢＣ＝１８°∴∠Ｂ＝∠ＤＦＢ．∴ＤＢ＝ＤＦ，即△ＤＢＦ是等腰三角形．６．ＤＥ⊥ＤＦ，ＤＥ＝ＤＦ．理由如下：由已知可得△ＣＥＤ≌△ＣＦＤ，同理可知△ＥＦＣ是等腰三角形∴ＤＥ＝ＤＦ．∠ＥＣＤ＝４５°，∴∠ＥＤＣ＝４５°．同理，∠ＣＤＦ＝４５°，７．（１）把１２０°分成２０°和１００°（２）把６０°分成２０°和４０°∴∠ＥＤＦ＝９０°，即ＤＥ⊥ＤＦ

【２．４】【２．５（２）】１．（１）３（２）５１．Ｄ２．３３°３．∠Ａ＝６５°，∠Ｂ＝２５°４．ＤＥ＝ＤＦ＝３ｍ２．△ＡＤＥ是等邊三角形．理由如下：∵△ＡＢＣ是等邊三角形，∴∠Ａ＝∠Ｂ＝∠Ｃ＝６０°．∵ＤＥ∥ＢＣ，∴∠ＡＤＥ＝∠Ｂ＝６０°，５．由ＢＥ＝１２ＡＣ，ＤＥ＝１２ＡＣ，得ＢＥ＝ＤＥ６．１３５ｍ∠ＡＥＤ＝∠Ｃ＝６０°，即∠ＡＤＥ＝∠ＡＥＤ＝∠Ａ＝６０°３．略【２．６（１）】４．（１）ＡＢ∥ＣＤ．因為∠ＢＡＣ＝∠ＡＣＤ＝６０°１．（１）５（２）１２（３）槡５２．Ａ＝２２５（２）ＡＣ⊥ＢＤ．因為ＡＢ＝ＡＤ，∠ＢＡＣ＝∠ＤＡＣ５．由ＡＰ＝ＰＱ＝ＡＱ，得△ＡＰＱ是等邊三角形．則∠ＡＰＱ＝６０°．而ＢＰ＝３．作一個直角邊分別為１ｃｍ和２ｃｍ的直角三角形，其斜邊長為槡５ｃｍＡＰ，∴∠Ｂ＝∠ＢＡＰ＝３０°．同理可得∠Ｃ＝∠ＱＡＣ＝３０°．４．槡２２ｃｍ（或槡８ｃｍ）５．１６９ｃｍ２６．１８米∴∠ＢＡＣ＝１２０°７．Ｓ梯形ＢＣＣ′Ｄ′＝１（Ｃ′Ｄ′＋ＢＣ）·ＢＤ′＝１（ａ＋ｂ）２，６．△ＤＥＦ是等邊三角形．理由如下：由∠ＡＢＥ＋∠ＦＣＢ＝∠ＡＢＣ＝６０°，２２∠ＡＢＥ＝∠ＢＣＦ，得∠ＦＢＣ＋∠ＢＣＦ＝６０°．∴∠ＤＦＥ＝６０°．同理可Ｓ梯形ＢＣＣ′Ｄ′＝Ｓ△ＡＣ′Ｄ′＋Ｓ△ＡＣＣ′＋Ｓ△ＡＢＣ＝ａｂ＋１２ｃ２．得∠ＥＤＦ＝６０°，∴△ＤＥＦ是等邊三角形由１（ａ＋ｂ）２＝ａｂ＋１７．解答不唯一，如圖２２ｃ２，得ａ２＋ｂ２＝ｃ２【２．６（２）】１．（１）不能（２）能２．是直角三角形，因為滿意ｍ２＝ｐ２＋ｎ２３．符合４．∠ＢＡＣ，∠ＡＤＢ，∠ＡＤＣ都是直角（第７題）５．連結(jié)ＢＤ，則∠ＡＤＢ＝４５°，ＢＤ＝槡３２．∴ＢＤ２＋ＣＤ２＝ＢＣ２，∴∠ＢＤＣ＝９０°．∴∠ＡＤＣ＝１３５°第３章直棱柱６．（１）ｎ２－１，２ｎ，ｎ２＋１（２）是直角三角形，因為（ｎ２－１）２＋（２ｎ）２＝（ｎ２＋１）２【３．１】【２．７】１．直，斜，長方形（或正方形）２．８，１２，６，長

方形１．ＢＣ＝ＥＦ或ＡＣ＝ＤＦ或∠Ａ＝∠Ｄ或∠Ｂ＝∠Ｅ２．略３．直五棱柱，７，１０，３４．Ｂ３．全等，依據(jù)是“ＨＬ”５．（答案不唯一）如：都是直棱柱；經(jīng)過每個頂點都有３條棱；側(cè)面都是長方形４．由△ＡＢＥ≌△ＥＤＣ，得ＡＥ＝ＥＣ，∠ＡＥＢ＋∠ＤＥＣ＝９０°．６．（１）共有５個面，兩個底面是外形、面積相同的三角形，三個側(cè)面都是形∴∠ＡＥＣ＝９０°，即△ＡＥＣ是等腰直角三角外形、面積完全相同的長方形５．∵∠ＡＤＢ＝∠ＢＣＡ＝Ｒｔ∠，又ＡＢ＝ＡＢ，ＡＣ＝ＢＤ，（２）９條棱，總長度為（６ａ＋３ｂ）ｃｍ∴Ｒｔ△ＡＢＤ≌Ｒｔ△ＢＡＣ（ＨＬ）．∴∠ＣＡＢ＝∠ＤＢＡ，７．正多面體頂點數(shù)（Ｖ）面數(shù)（Ｆ）棱數(shù)（Ｅ）Ｖ＋Ｆ－Ｅ∴ＯＡ＝ＯＢ正四周體６．ＤＦ４４６２⊥ＢＣ．理由如下：由已知可得Ｒｔ△ＢＣＥ≌Ｒｔ△ＤＡＥ，正六面體∴∠Ｂ＝∠Ｄ，從而∠Ｄ＋∠Ｃ＝∠Ｂ＋∠Ｃ＝９０°８６１２２正八面體６８１２２復(fù)習題正十二面體２０１２３０２正二十面體１．Ａ１２２０３０２２．Ｄ３．２２４．１３或槡１１９５．Ｂ６．等腰符合歐拉公式７．７２°，７２°，４８．槡７９．６４°１０．∵ＡＤ＝ＡＥ，∴∠ＡＤＥ＝∠ＡＥＤ，∴∠ＡＤＢ＝∠ＡＥＣ．【３．２】又∵ＢＤ＝ＥＣ，∴△ＡＢＤ≌△ＡＣＥ．∴ＡＢ＝ＡＣ１．Ｃ１１．４８２．直四棱柱３．６，７１２．Ｂ１３．連結(jié)ＢＣ．∵ＡＢ＝ＡＣ，∴∠ＡＢＣ＝∠ＡＣＢ．４．（１）２條（２）槡５５．Ｃ又∵∠ＡＢＤ＝∠ＡＣＤ，∴∠ＤＢＣ＝∠ＤＣＢ．∴ＢＤ＝ＣＤ６．表面綻開圖如圖．它的側(cè)面積是１４．２５（π１５＋２＋２．５）×３＝１８（ｃｍ２）；１５．連結(jié)ＢＣ，則Ｒｔ它的表面積是△ＡＢＣ≌Ｒｔ△ＤＣＢ，∴∠ＡＣＢ＝∠ＤＢＣ，從而ＯＢ＝ＯＣ１６．ＡＢ＝１０ｃｍ．∠ＡＥＤ＝∠Ｃ＝Ｒｔ∠，ＡＥ＝ＡＣ＝６ｃｍ，ＤＥ＝ＣＤ．１８＋１２×１５×２×２＝２１（ｃｍ２）可得ＢＥ＝４ｃｍ．在Ｒｔ△ＢＥＤ中，４２＋ＣＤ２＝（８－ＣＤ）２，解得ＣＤ＝３ｃｍ【３．３】（第６題）１．②，③，④，①２．Ｃ５２３．圓柱圓錐球４．ｂ５．Ｂ６．Ｂ７．示意圖如圖從正面看長方形三角形圓８．Ｄ９．（１）面Ｆ（２）面Ｃ（３）面Ａ從側(cè)面看長方形三角形圓１０．藍，黃從上面看圓圓和圓心圓４．Ｂ５．示意圖如圖６．示意圖如圖１１．如圖（第１１題）（第７題）第４章樣本與數(shù)據(jù)分析初步【４．１】（第１．抽樣調(diào)查５題）（第６題）２．Ｄ３．Ｂ４．（１）抽樣調(diào)查（２）普查（３）抽樣調(diào)查【３．４】５．不合理，可從不同班級中抽取肯定數(shù)量的男女生來調(diào)查１．立方體、球等２．直三棱柱３．Ｄ６．方案多樣．如在七班級各班中隨機抽?。矗懊?，在八班級各班中隨機抽取４．長方體．１５×３×０５×３×４＝２７（ｃｍ２）５．如圖４０名，再在九班級的各個班級中隨機抽?。矗懊缓筮M行調(diào)查，調(diào)查的問題可以是平均每天上網(wǎng)的時間、內(nèi)容等【４．２】１．２２．２，不正確，因為樣本容量太?。常茫矗保玻扒摺r５．８６２５題（第５題）（第６題）６．小王得分７０×５＋５０×３＋８０×２１０＝６６（分）．同理，小孫得７４５分，小李得６．這樣的幾何體有３種可能．左視圖如圖６５分．小孫得分最高復(fù)習題【４．３】１．Ｃ２．１５，５，１０３．直三棱柱１．５，４２．Ｂ３．Ｃ４．中位數(shù)是２，眾數(shù)是１和２５３數(shù)學八年級上５．（１）平均身高為１６１ｃｍ１２（平方環(huán)）．八班級二班投中環(huán)數(shù)的同學的投飛標技術(shù)比較穩(wěn)定（２）這１０位女生的身高的中位數(shù)、眾數(shù)分別是１６１５ｃｍ，１６２ｃｍ５．從眾數(shù)看，甲組為９０分，乙組為７０分，甲組成果較好；從中位數(shù)看，兩組（３）答案不唯一．如：可先將九班級身高為１６２ｃｍ的全部女生選擇出來成果的中位數(shù)均為８０分，超過８０分（包括８０分）的甲組有３３人，乙組有作為參與方隊的人選．假如不夠，則選擇身高與１６２ｃｍ比較接近的２６人，故甲組總體成果較好；從方差看，可求得Ｓ２甲＝１７２（平方分），Ｓ２乙＝女生，直至選擇到４０人為止２５６（平方分）．Ｓ２甲＜Ｓ２乙，甲組成果比較穩(wěn)定（波動較?。?；從高分看，高于６．（１）

甲：平均數(shù)為９６年，眾數(shù)為８年，中位數(shù)為８５年；乙：平均數(shù)為９４８０分的，甲組有２０人，乙組有２４人；其中滿分人數(shù)，甲組也少于乙組．因年，眾數(shù)為４年，中位數(shù)為８年此，乙組成果中高分居多．從這一角度看，乙組成果更好（２）甲公司運用了眾數(shù)，乙公司運用了中位數(shù)６．（１）ｘ甲＝１５（ｃｍ），Ｓ２甲＝２（ｃｍ２）；ｘ乙＝１５（ｃｍ），Ｓ２乙＝３５（ｃｍ２）．（３）此題答案不唯一，只要說出理由即可．例如，選用甲公司的產(chǎn)品，因為３３它的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)比較接近，產(chǎn)品質(zhì)量相對比較好，且穩(wěn)定Ｓ２甲＜Ｓ２乙，甲段臺階相對較平穩(wěn)，走起來舒適一些（２）每個臺階高度均為１５ｃｍ（原平均數(shù)），則方差為０，走起來感到平穩(wěn)、【４．４】舒適１．Ｃ２．Ｂ３．２４．Ｓ２＝２５．Ｄ７．中位數(shù)是１７００元，眾數(shù)是１６００元．經(jīng)理的介紹不能反映員工的月工資實６．乙組選手的表中的各種數(shù)據(jù)依次為：８，８，７，１．０，６０％．以下從四個方面給際水平，用１７００元或１６００元表示更合適出詳細評價：①從平均數(shù)、中位數(shù)看，兩組同學都答對８題，成果均等；復(fù)習題②從眾數(shù)看，甲比乙好；③從方差看，甲組成員成果差距大，乙組成員成果差距較??；④從優(yōu)秀率看，甲組優(yōu)秀生比乙組優(yōu)秀生多１．抽樣，普查２．方案④比較合理，因選取的樣本具有代表性７．（１）３．平均數(shù)為１４４歲，中位數(shù)和眾數(shù)都是１４歲４．槡２平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)標準差５．２８６．Ｄ７．Ａ８．Ａ９．１０，３２００４年（萬元）５１２６２６８．３１０．不正確，平均成果反映全班的平均水平，簡單受特別值影響，當有特別值，如幾個０分時，小明就不肯定有中上水平了．小明的成果是否屬于中２００６年（萬元）６５３０３０１１．３上水平，要看他的成果是否大于中位數(shù)（２）可從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、標準差、方差等角度進行分析（只要有道理即可）分；乙３１８分；丙３０７分，所以應(yīng)錄用乙．如從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)角度看，２００６年居民家庭收入比１１．（１）三人的加權(quán)平均分為甲２９５２０２０２０２００４年有較大幅度提高，但差距拉大（２）甲應(yīng)加強專業(yè)學問學習；丙三方面都應(yīng)連續(xù)努力，重點是專業(yè)學問和工作閱歷【４．５】１２．（１）表中甲的中位數(shù)是７５，乙的平均數(shù)、中位數(shù)、投中９個以上次數(shù)分１．方差或標準差２．４００３．（１）１８千克（２）２７０００元別是７，７，０４．八班級一班投中環(huán)數(shù)的方差為３（平方環(huán)），八班級二班投中環(huán)數(shù)的方差（２）從平均數(shù)、方差、中位數(shù)以及投中９個以上的次數(shù)等方面都可看出５４甲的成果較好，且甲的成果呈上升的趨勢【（５．３（１）】３）答案不唯一，只要分析有道理即可１．①⑥２．Ｃ第５章一元一次不等式３．（１）ｘ＞３（２）ｘ＜－３（３）很多；如ｘ＝９，ｘ槡＝３，ｘ＝－３等８【５．１】（４）ｘ≥槡－２４．（１）ｘ≥１（２）ｘ＜４５．ｘ＞２．最小整數(shù)解為３１．（１）＞（２）＞（３）＜（４）＜（５）≥２．（１）ｘ＋２＞０（２）ｘ２－７＜５（３）５＋ｘ≤３ｘ（４）ｍ２＋ｎ２≥２ｍｎ６．共３組：０，１，２；１，２，３；２，３，４７．ａ＜－３２３．（１）＜（２）＞（３）＜（４）＞（５）＞【５．３（２）】４．１．（１）ｘ≤０（２）ｘ＜４３（３）ｘ＜３（第４題）２．（１）ｘ＞２（２）ｘ＜－７３．（１）ｘ≤５（２）ｘ＜－３５．Ｃ５６．（１）８０＋１６ｘ＜５４＋２０ｘ４．解不等式得ｘ＜７２．非負整數(shù)解為０，１，２，３（２）當ｘ＝６時，８０＋１６ｘ＝１７６，５４＋２０ｘ＝１７４，小霞的存款數(shù)沒超過小明；當ｘ＝７時，８０＋１６ｘ＝１９２，５４＋２０ｘ＝１９４，小霞的存款數(shù)超過了小明５．（１）ｘ＜１６５（２）ｘ＜－１【６．（１）買一般門票需５４０元，買團體票需４８０元，買團體票廉價５．２】（２）設(shè)ｘ人時買團體票廉價，則３０ｘ＞３０×２０×０８，解得ｘ＞１６．所以１７１．（１）（２）×（３）（４）×（５）人以上買團體票更廉價２．（１）≥（２）≥（３）≤（４）≥（５）≤（６）≥【５．３（３）】３．（１）ｘ＜２２，不等式的基本性質(zhì)２（２）ｍ≥－２，不等式的基本性質(zhì)３（３）ｘ≥２，不等式的基本性質(zhì)２（４）ｙ＜－１，不等式的基本性質(zhì)１．Ｂ

２．設(shè)能買ｘ支鋼筆，則５ｘ≤３２４，解得ｘ≤６４４３３５．所以最多能買６４支３．設(shè)租用３０座的客車ｘ輛，則３０ｘ＋４５（１２－ｘ）≥４５０，解得ｘ≤６．所以３０４．－４５ｘ＋３＞－４５ｙ＋３５．ａ≥２座的客車至多租６輛６．正確．設(shè)打折前甲、乙兩品牌運動鞋的價格分別為每雙ｘ元，ｙ元，則４．設(shè)加工服裝ｘ套，則２００＋５ｘ≥１２００，解得ｘ≥２００．所以小紅每月至少加４工服裝２００套５×０６ｙ≤０６ｘ＜０６ｙ，∴４５ｙ≤ｘ＜ｙ５．設(shè)小穎家這個月用水量為ｘ（ｍ３），則５×１５＋２（ｘ－５）≥１５，解得ｘ≥５５數(shù)學八年級上８７５．至少為８７５ｍ３３７５０．所以商店應(yīng)確定電腦售價在３３３４至３７５０元之間６．（１）１４０－１１ｘ９５．設(shè)該班在這次活動中計劃分ｘ組，則３ｘ＋１０≥５（ｘ－１），｛解得３ｘ＋１０≤５（ｘ－１）＋１，（２）設(shè)甲廠每天處理垃圾ｘ時，則５５０ｘ＋４９５×１４０－１１ｘ７≤ｘ≤７．５．即方案分７個組，該班共有同學３１人９≤７３７０，解得ｘ６．設(shè)購買Ａ型ｘ臺，Ｂ型（１０－ｘ）臺，則１００≤１２ｘ＋１０（１０－ｘ）≤１０５，解得≥６．甲廠每天至少處理垃圾６時０≤ｘ≤２５．ｘ可?。埃?，２，有三種購買方案：①購Ａ型０臺，Ｂ型１０臺；７．（１）設(shè)購買鋼筆ｘ（ｘ＞３０）支時按乙種方式付款廉價，則②購Ａ型１臺，Ｂ型９臺；③購Ａ型２臺，Ｂ型８臺３０×４５＋６（ｘ－３０）＞（３０×４５＋６ｘ）×０９，解得ｘ＞７５７．（１）ｘ＞２或ｘ＜－２（２）－２≤ｘ≤０（２）全部按甲種方式需：３０×４５＋６×１０＝１４１０（元）；全部按乙種方式需：（３０×４５＋６×４０）×０９＝１４３１（元）；先按甲種方式買３０臺計算復(fù)習題器，則商場送３０支鋼筆，再按乙種方式買１０支鋼筆，共需３０×４５＋６×１０×０９＝１４０４（元）．這種付款方案最省錢１．ｘ＜１２２．７ｃｍ＜ｘ＜１３ｃｍ３．ｘ≥２４．８２【５．４（１）】５．ｘ＝１，２，３，４６．０，１７．（１）３ｘ－２＜－１（２）ｙ＋１２ｘ≤０（３）２ｘ＞－ｘ２１．Ｂ２．（１）ｘ＞０（２）ｘ＜１３（３）－２≤ｘ＜槡３