幼兒園大班科學(xué)教案《奇妙的聲音》

幼兒園大班科學(xué)教案《奇妙的聲音》幼兒園大班科學(xué)教案《奇妙的聲音》全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。幼兒園大班科學(xué)教案《奇妙的聲音》全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。幼兒園大班科學(xué)教案《奇妙的聲音》姓名：幼兒園大班科學(xué)教案《奇妙的聲音》姓名：時(shí)間：幼兒園大班科學(xué)教案《奇妙的聲音》全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。幼兒園大班科學(xué)教案《奇妙的聲音》幼兒園大班科學(xué)教案《奇妙的聲音》全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。-機(jī)關(guān)幼兒園鮑曉鳳一、設(shè)計(jì)思路：

幼兒園科學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒了解自然環(huán)境，觀察自然現(xiàn)象，培養(yǎng)其對(duì)自然科學(xué)的探究欲望，增加自我觀察能力和推斷分析等思維能力。聲音現(xiàn)象屬于大班科學(xué)教育目標(biāo)之一，為了讓幼兒初步了解聲音的產(chǎn)生緣由，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)《奇異的聲音》，旨在讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，探究聲音是如何產(chǎn)生的，發(fā)展其科學(xué)探究的欲望。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知了解聲音的產(chǎn)生，知道不同材料的物體可以發(fā)出不同的聲音。

2、增加對(duì)聲音的辨別和推斷能力。

3、培養(yǎng)探究自然現(xiàn)象的興趣。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、已熟悉生活中的一些聲音如：電話聲、鐘聲等。

2、紙折的小青蛙、電光紙、塑料袋、盤(pán)子、豆子、易拉罐及各種樂(lè)器等。

3、多媒體課件。

四、活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

感知聲音的產(chǎn)生，知道不同的物體可以發(fā)出不同的聲音。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、猜一猜，感知聲音。

師：孩子們，大家好，今天，我給大家?guī)?lái)了一些大家特殊?????熟幼兒園大班科學(xué)教案《奇妙的聲音》全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。悉的聲音，你們想知道是什么聲音嗎？

放課件，自然界的一些聲音，灰太狼。

（分層播放，第一次放一種聲音，第二次可以放幾種，可以逐個(gè)增加）師：小朋友你們的耳朵好靈呦，都猜到了，那你們知道這些聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎？（引出問(wèn)題）2、玩一玩，探究聲音。

（幼兒分成三組，第一組：樂(lè)器、第二組：收集的廢舊材料、第三組：盤(pán)子、豆子）①師：老師在每個(gè)小朋友的椅子下放了一樣?xùn)|西，這些東西都能發(fā)出好聽(tīng)的聲音，請(qǐng)你們拿出，玩一玩，看聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？幼兒自由操作，老師巡回指導(dǎo)。

②請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽說(shuō)出自己的發(fā)覺(jué)。小結(jié)：物體進(jìn)行碰撞振動(dòng)而產(chǎn)生了聲音。

③讓幼兒把手放在喉部，進(jìn)一步體驗(yàn)振動(dòng)產(chǎn)生聲音。

④師：剛才，大家都玩了玩，讓這些物體都發(fā)出了聲音，那這些聲音一樣嗎？再次玩這些物體。進(jìn)一步探究不同物體發(fā)出和聲音不同。

3、找一找，制造聲音。

師：剛才。大家玩弄了各種物品，讓他們了出了不同的聲音，現(xiàn)在，我們什么也不拿，在自己身上能不能制造出一些聲音呢？

如：拍手、拍腿、踏腳，尖叫等。

（提示幼兒避開(kāi)發(fā)出尖叫的噪音，影響到其他人。）4、聽(tīng)一聽(tīng)，觀賞聲音。

師：剛才，有的小朋友發(fā)出了尖叫的噪音，那什么樣的聲音屬于幼兒園大班科學(xué)教案《奇妙的聲音》全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。好聽(tīng)的聲音呢？

（引導(dǎo)幼兒分辨音樂(lè)的不同，懂得要多聽(tīng)樂(lè)音，避開(kāi)噪音，保護(hù)我們的耳朵不受傷害。5、活動(dòng)延長(zhǎng)：

其實(shí)，我們的身邊有許許多多的聲音，我們今天所玩的，只是其中的一些我相信我們班的寶寶們還能發(fā)覺(jué)更多，更好聽(tīng)的聲音用心觀察，細(xì)心傾聽(tīng)，把你們發(fā)覺(jué)的，聽(tīng)到的，帶回來(lái)，講給大家聽(tīng)，好嗎？

【幼兒