13.3比熱容（練習(xí)）原卷版-2022-2023學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)講義練習(xí)測(cè)試（人教版）

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第13章《內(nèi)能》第3節(jié)比熱容（同步基礎(chǔ)練習(xí)）題型選擇題填空題作圖題實(shí)驗(yàn)題計(jì)算題總計(jì)題數(shù)2510051050一、選擇題（共25小題）：1．有一燒紅的鐵塊，溫度降低后不會(huì)發(fā)生變化的物理量是（）A．比熱容 B．內(nèi)能 C．體積 D．密度2．已知鋁的比熱容比銅的比熱容大，相同質(zhì)量的鋁和銅，吸收相同的熱量，則（）A．銅升高的溫度較高 B．鋁升高的溫度較高C．鋁和銅升高的溫度相同 D．無(wú)法比較升高的溫度3．北方，把水作為暖氣系統(tǒng)里輸送熱的物質(zhì)，主要是因?yàn)樗ǎ〢．質(zhì)量較大 B．比熱容較大 C．密度較大 D．熱量較大4．在生活中，人們常常利用水的比熱容比較大這一特性來(lái)為生產(chǎn)、生活服務(wù)。下列事例利用了水這一特性的是（）A．汽車(chē)中，通常使用水冷卻汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)B．炎夏里，在室內(nèi)地上灑水感覺(jué)到?jīng)鏊珻．發(fā)燒時(shí)，使用溫水給人擦拭身體降溫D．冬季里，北方貯菜常在地窯放幾桶水5．許多公園里都有供游人休息的石凳或木椅，在夏日陽(yáng)光的照射下，用手摸石凳和木椅，感到石凳比木椅熱。對(duì)于產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（）A．石頭比木頭的質(zhì)量大 B．石頭比木頭的比熱容小C．石頭比木頭的密度大 D．石頭比木頭傳熱快6．質(zhì)量和初溫相同的兩個(gè)物體（）A．吸收相同熱量后，比熱容大的物體溫度較高B．放出相同的熱量后，比熱容小的物體溫度較高C．吸收相同的熱量后，比熱容較小的物體可以傳熱給比熱容較大的物體D．放出相同的熱量后，比熱容較小的物體可以向比熱容較大的物體傳熱7．如圖所示，阿里公司的數(shù)據(jù)運(yùn)行服務(wù)器浸泡在裝有冷卻液的容器中。冷卻液直接吸收服務(wù)器通電工作產(chǎn)生的熱量，再進(jìn)入外循環(huán)冷卻，之后再送回服務(wù)器所在容器。以下分析正確的是（）A．此冷卻液的比熱容應(yīng)該很小B．若該冷卻液吸收的熱量增大一倍，則它的比熱容增大一倍C．若該冷卻液的質(zhì)增大一倍，則它的比熱容減至一半D．無(wú)論物體質(zhì)量多大，比熱容都不變，比熱容與物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān)8．將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到相同的溫度后，放到上表面平整的冰塊上。經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后，冰塊形狀基本不再變化時(shí)的情形如圖所示。則三塊金屬的比熱容c甲、c乙、c丙大小相比（）A．c甲最大B．c乙最大C．c丙最大D．c甲＝c乙＝c丙9．甲、乙兩物體質(zhì)量都為1kg，丙物體質(zhì)量為2kg，三個(gè)物體溫度都升高1℃，吸收熱量如圖所示，則甲、乙、丙的比熱容大小關(guān)系是（）A．c甲＞c乙＞c丙B．c甲＜c乙＜c丙C．c甲＝c乙＝c丙D．c甲＞c乙＝c丙10．如圖所示，用酒精燈和電加熱器分別給質(zhì)量相同的A、B兩種液體加熱，加熱過(guò)程中，溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．液體A的比熱容大B．液體B的比熱容大C．2min內(nèi)A吸收的熱量比B多D．無(wú)法比較A與B吸收熱量的多少11．用兩個(gè)相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是（）A．加熱相同的時(shí)間，甲液體的溫度變化量小于乙液體的溫度變化量B．溫度變化量相同時(shí)，甲液體的加熱時(shí)間大于乙液體的加熱時(shí)間C．用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短可以反映兩種液體吸收熱量的多少D．根據(jù)質(zhì)量、加熱時(shí)間和溫度變化信息，可以推算出甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容12．如圖所示用相同的酒精燈分別對(duì)a、b兩液體加熱（圖甲），若兩液體在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等且不計(jì)液體熱量散失，根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像（圖乙）。分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容，下列推斷正確的是（）A．若ma＞mb，則ca＝cb B．若ma＞mb，則ca＜cbC．若ca＜cb，則ma＜mb D．若ca＝cb，則ma＞mb13．如圖是用相同的加熱裝置對(duì)a、b、c三種物質(zhì)加熱時(shí)它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象，其中a、c質(zhì)量相同。下列對(duì)圖象的分析正確的是（）A．t1﹣t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)a的溫度不變，內(nèi)能不變B．如果a、b是同種物質(zhì)，b的質(zhì)量大于a的質(zhì)量C．溫度從T1升高到T2時(shí)，a物質(zhì)吸收的熱量比b多D．b的比熱容大于c的比熱容14．用相同的加熱器對(duì)甲、乙、丙三種物質(zhì)同時(shí)持續(xù)加熱（乙、丙為液體），其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)的氣壓一定低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓B．甲物質(zhì)在5min～7min內(nèi)溫度不變，內(nèi)能不變C．若乙、丙兩物質(zhì)是同種物質(zhì)，則質(zhì)量一定相等D．甲物質(zhì)固體時(shí)和液體時(shí)的比熱容之比為c固：c液＝1：215．如圖甲所示，將質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別裝在兩個(gè)相同的試管中，放入裝有水的燒杯中加熱，繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖乙所示），下列說(shuō)法正確的是（）A．甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體B．0～2min內(nèi)乙物質(zhì)比甲物質(zhì)吸收的熱量多C．乙物質(zhì)在CD段的比熱容比AB段的比熱容大D．乙物質(zhì)在BC段不斷吸熱，溫度不變，內(nèi)能不變16．如圖甲，將兩個(gè)溫度傳感器分別放置在兩個(gè)試管中，并將其固定在鐵架臺(tái)上，往兩試管裝入初溫不同的液體a、b，溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的液體良好接觸，傳感器通過(guò)數(shù)據(jù)采集線與計(jì)算機(jī)相連接。在計(jì)算機(jī)上得到的實(shí)驗(yàn)圖像如圖乙所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．本實(shí)驗(yàn)通過(guò)傳感器采集的溫度信息，比較液體吸熱的多少B．若要比較不同液體的吸熱能力需要裝入等體積的兩種液體C．若兩種液體的種類(lèi)相同，則a、b兩液體的質(zhì)量之比為4：3D．若兩種液體的種類(lèi)不同，則a、b液體的比熱容之比是4：317．如圖是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”和“比較不同燃料燃燒時(shí)放出的熱量”的甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于該兩組實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（）A．甲組實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制沙子和水的質(zhì)量相等B．甲組實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間，沙子溫度升高的多，說(shuō)明沙子吸熱能力強(qiáng)C．乙組實(shí)驗(yàn)中，可以根據(jù)溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)比較吸熱的多少D．乙組實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該取等質(zhì)量的碎紙片和酒精進(jìn)行實(shí)驗(yàn)18．如圖是倫敦和莫斯科各月份平均氣溫和降水量的變化圖像，我們可看出莫斯科全年各月溫度變化比倫敦大，造成這種差別的主要原因是（）A．水的比熱容比泥土、沙石的比熱容大B．水的內(nèi)能比泥土、沙石的內(nèi)能大C．水的密度比泥土、沙石的密度小D．水的溫度比泥土、沙石的溫度低19．在沿海地區(qū)，白天的風(fēng)通常從海上吹來(lái)，而晚上的風(fēng)從陸地吹去，這叫海陸風(fēng)。陸風(fēng)和海風(fēng)通常在炎熱晴朗的天氣產(chǎn)生，這是由于陸地和大海升溫和降溫的快慢不同，從而使空氣形成對(duì)流。下圖中與說(shuō)明相符合的是（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④20．甲、乙兩種材料不同的金屬塊，它們的質(zhì)量相等，同時(shí)投入沸水中充分加熱，先把甲金屬塊從沸水中取出投入一杯冷水中，熱平衡后，水的溫度升高了10℃取出甲金屬塊（不計(jì)水的質(zhì)量變化），再把乙金屬塊由沸水投入該杯水中，熱平衡后又使水溫升高了10℃，則兩金屬塊的比熱關(guān)系是（）A．c甲＜c乙 B．c甲＝c乙C．c甲＞c乙 D．以上情況都有可能21．將質(zhì)量為m0的一小杯熱水倒入盛有質(zhì)量為m的冷水的保溫容器中，使得冷水溫度升高了3℃，然后又向保溫容器中倒入一小杯同質(zhì)量同溫度的熱水，水溫又上升了2.8℃．不計(jì)熱量的損失，則可判斷（）A．熱水和冷水的溫度差為87℃，m0：m＝1：28B．熱水和冷水的溫度差為69℃，m0：m＝1：32C．熱水和冷水的溫度差為54℃，m0：m＝1：24D．熱水和冷水的溫度差為48℃，m0：m＝1：2022．質(zhì)量相同的A、B兩金屬塊，把它們都加熱到100℃，然后分別投入裝有質(zhì)量相同、初溫都為0℃的C、D兩杯水中，測(cè)量的結(jié)果：金屬塊A使C杯的水溫升高了10℃，金屬塊B使D杯的水溫升高了20℃．設(shè)兩金屬塊比熱容為cA和cB，則cA與cB的比值為（）A．4：9 B．9：4 C．19：9 D．9：1923．把加熱到100℃的某鐵塊投入m1克20℃的水中，混合溫度為40℃；把加熱到100℃的該鐵塊投入m2克20℃的水中，混合溫度為60℃；如果把同樣加熱到100℃的該鐵塊投入（m1+m2）克40℃的水中，混合溫度為（）A．50℃ B．52℃ C．48℃ D．62℃24．將一杯熱水倒入容器內(nèi)的冷水中，冷水溫度升高10℃，又向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水，冷水溫度又升高6℃，若再向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水，則冷水溫度將再升高（不計(jì)熱損失）（）A．0℃ B．6℃ C．6℃以上 D．4℃25．現(xiàn)有完全相同的兩高溫金屬球甲和乙，先將甲投入一杯冷水中，熱平衡后水的溫度升高了4℃；迅速取出甲球，再將乙球投入這一杯水中，熱平衡后又使水的溫度升高了3℃．若開(kāi)始時(shí)是將兩高溫金屬球甲和乙一起投入最初的冷水中，不計(jì)水的質(zhì)量變化、狀態(tài)變化和熱量損失，熱平衡后會(huì)使水的溫度升高（）A．5.9℃ B．6.4℃ C．6.9℃ D．7.2℃二、填空題（共10小題）：26．一杯熱水放一段時(shí)間后，水的溫度會(huì)降低，其內(nèi)能，喝掉一部分后，其質(zhì)量減小，但比熱容。（均填“減小”“增大”或“不變”）27．一杯水的比熱容是c水＝4.2×103J/（kg?℃），它表示的物理意義是。若將這杯水倒掉一半，剩下半杯水的比熱容是，若水凝固成冰則比熱容（選填“變大”、“變小”或“不變”）。28．我國(guó)北方用“暖氣”取暖，為了提高取暖效果，“暖氣”通常安裝在窗戶的（填“上方”或“下方”）；“暖氣”通常用水作為介質(zhì)，是因?yàn)樗妮^大。泡方便面時(shí)，調(diào)料包很難被撕開(kāi)，說(shuō)明分子間存在力，倒入開(kāi)水后，過(guò)一會(huì)兒聞到香辣味是由于分子在不停地做。29．探究電流熱效應(yīng)與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，在兩個(gè)相同的燒瓶中密封初溫相同、質(zhì)量相等的煤油，并用阻值不同的電阻（R甲＜R乙）串聯(lián)，如圖所示。選用煤油的原因是煤油的比熱容較，相同條件下吸熱升溫較快；通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲瓶中溫度計(jì)的液面比乙瓶中。30．質(zhì)量和溫度都相同的甲、乙兩種物質(zhì)，用同規(guī)格的加熱器對(duì)它們進(jìn)行加熱（不考慮熱量的損失），它們溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖可知甲的比熱容乙的比熱容；6﹣8min內(nèi)甲吸收的熱量乙吸收的熱量。（均選填“大于”“等于”或“小于”）31．如圖是用完全相同的加熱裝置給甲、乙兩種質(zhì)量相等的不同晶體同時(shí)均勻加熱，兩種晶體熔化前后溫度隨時(shí)間變化的圖象。則單位質(zhì)量的兩種晶體熔化過(guò)程中吸收的熱量相比較，Q甲Q乙；液態(tài)時(shí)它們的比熱容c甲c乙（填“大于”、“小于”或“等于”）。32．把涼的奶制品放入盛有熱水的保溫桶中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，奶制品與熱水的質(zhì)量相同，則其中（選填“甲”或“乙”）代表奶制品溫度變化的圖象。若不考慮熱損失，在6min～8min過(guò)程中，水的內(nèi)能（選“增大”、“減小”或“不變”）。從圖象可以發(fā)現(xiàn)，甲、乙的比熱容之比為。33．某同學(xué)做探究“某種物質(zhì)M熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。則在BC段M的內(nèi)能（選填“增大”“減小”或不變”）；前2分鐘，M吸收的熱量為[M的質(zhì)量為100g，已知圖中CD段物質(zhì)比熱容為4×103J/（kg?℃）]。34．甲、乙兩鐵塊，質(zhì)量之比是3：1，甲、乙兩物體吸收相同的熱量，甲物體溫度升高了15℃，兩物體比熱容之比為，乙物體的溫度升高了℃；若甲、乙兩物體升高溫度之比是3：2時(shí)，吸收熱量之比為。35．一個(gè)足夠大的容器盛有一些水，往里面倒入一杯水，溫度上升8℃，再往里面倒入同樣一杯水，溫度上升4℃．問(wèn)：再倒入同樣一杯水溫度上升℃。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）：36．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩套相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。（1）從表中數(shù)據(jù)可知，加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度（選填“高”或“低”）。由此可推理，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)，但小明覺(jué)得實(shí)驗(yàn)次數(shù)過(guò)少，缺乏說(shuō)服力，則他應(yīng)該。物質(zhì)質(zhì)量（g）初始溫度（℃）加熱時(shí)間（min）最后溫度（℃）水5020542食用油502055037．為了探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”，在兩個(gè)相同的容器中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的兩種液體A、B，并且用相同的裝置加熱，如圖甲所示。（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)比較（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來(lái)反映兩種液體吸收熱量的多少；（2）加熱到4min時(shí)，液體B的溫度如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)是℃；（3）冬天，如果你想自制暖手袋，應(yīng)選液體（選填“A”或“B”）作為供暖物質(zhì)，其效果更佳；（4）上述實(shí)驗(yàn)中，主要用到的科學(xué)探究方法有轉(zhuǎn)換法和法。38．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置比較水和煤油的吸熱本領(lǐng)。（ρ煤油＝0.8×103kg/m3）（1）加熱前，在一個(gè)燒杯中倒入240mL的水，為了滿足實(shí)驗(yàn)要求，需要在另一個(gè)相同燒杯中倒入mL的煤油。（2）用兩個(gè)的電加熱器來(lái)加熱水和煤油，每隔1min記錄一次溫度，整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤。圖甲中，圖線（填序號(hào)）可以反映煤油的溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律，求0～10秒水吸收的熱量為J。（3）某小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)乙圖象中AB段與OC段相互平行，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是mamb（選填“大于”、“小于”或“等于”）。39．如圖甲所示，小明用相同的酒精燈分別給水和煤油加熱，探究水和煤油的吸熱能力。（1）安裝調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，合理的順序是：先調(diào)整固定位置（“A”或“B”），實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要用到一種儀器進(jìn)行的操作是：。（2）實(shí)驗(yàn)中，加熱10min，水吸收的熱量（填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明作出了如圖乙所示，水和煤油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象。由圖象可知，煤油的比熱容是J/（kg?℃）【c水＝4.2×103J/（kg?℃）】。40．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料及燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇兩圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇兩圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）比較不同燃料熱值的實(shí)驗(yàn)中，同時(shí)點(diǎn)燃燃料后，需等待燃料（選填“燃燒相同時(shí)間”或“充分燃燒”），然后通過(guò)觀察來(lái)比較兩種燃料熱值大小。（3）比較不同物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)中，選用上圖合適裝置加熱相同一段時(shí)間后，液體a升溫多，由此可知：液體（選填“a”或“b”）比熱容小。這段時(shí)間，液體a吸收的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）液體b吸收的熱量。四、計(jì)算題（共10小題）：41．質(zhì)量為2kg的水溫度升高5℃。求：水吸收的熱量Q吸。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]42．小明的爸爸從商店買(mǎi)回一只電磁爐，并贈(zèng)送一只可放在上面加熱的水壺，正常使用最多可盛2.5L水。求：（1）該水壺最多可以盛多少kg的水？（2）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將一壺水從20℃加熱到沸騰需要吸收熱量多少？43．完成以下計(jì)算：（1）水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），將2kg水從20℃加熱到100℃，求水吸收的熱量；（2）將2kg湯從20℃加熱到100℃，需要吸收6.4×105J的熱量，求湯的比熱容。44．實(shí)驗(yàn)測(cè)得0.5kg某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，已知物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容為[c1＝2.1×103J/（kg?℃）]。假設(shè)這種物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變。根據(jù)圖象（如圖）解答下列問(wèn)題：（1）求在最初的2min內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量；（2）求該物質(zhì)在液態(tài)下的比熱容。45．有一根燒紅的鐵釘，溫度是800℃，質(zhì)量是1.5g，將它投入到某種液體中，該液體的初溫是10℃，質(zhì)量是26g，液體的溫度達(dá)到20℃后不再升高。不考慮周?chē)h(huán)境的影響和熱損失，鐵的比熱容為0.46×103J/（kg?℃）。計(jì)算：（1）鐵釘放出的熱量；（2）該液體的比熱容。46．質(zhì)量為2kg的金屬塊，被加熱到200℃后放入1kg、20℃的冷水中，不計(jì)熱量損失，熱平衡后，水和金屬塊的溫度均為50℃。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]求：（1）在此過(guò)程中水吸收的熱量是多少；（2）金屬塊放出的熱量是多少；（3）金屬塊的比熱容是多少。47．如圖所示，在兩個(gè)相同的圓柱形容器內(nèi)裝入體積相同的甲、乙不同液體其中液體甲的質(zhì)量為0.4千克。兩液體分別吸收9.6×103焦的熱量后，液體甲升高的溫度較多。求：（1）若c甲＝2.4×103焦/（千克℃），求吸收熱量后液體甲升高的溫度；（2）若液體甲的密度為0.8×103千克/米3，求液體甲的體積；（3）如果將兩容器中分別抽出相同質(zhì)量的液體且乙的密度大于甲的密度，