版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
項(xiàng)目三任務(wù)三舉升機(jī)的使用實(shí)訓(xùn)班級(jí)維修班級(jí)組員車(chē)輛信息整車(chē)型號(hào)車(chē)輛識(shí)別發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)行駛里程工作要求使用千斤頂進(jìn)行汽車(chē)舉升作業(yè)記錄內(nèi)容1.準(zhǔn)備工具(1)雙柱舉升機(jī)一臺(tái)□任務(wù)完成(2)實(shí)訓(xùn)車(chē)一輛□任務(wù)完成2.舉升機(jī)舉升汽車(chē)(1)使用前應(yīng)清除舉升機(jī)附近妨礙作業(yè)的器具及雜物,并檢查操作手柄是否正?!跞蝿?wù)完成(2)支車(chē)時(shí),四個(gè)支角應(yīng)在同一平面上,調(diào)整支角膠墊高度使其接觸車(chē)輛底盤(pán)支撐部位□任務(wù)完成(3)舉升時(shí)人員應(yīng)離開(kāi)車(chē)輛,舉升到需要高度時(shí),必須插入保險(xiǎn)鎖銷(xiāo),并確保安全可靠才可開(kāi)始車(chē)底作業(yè)□任務(wù)完成(4)工作平臺(tái)降至下極限位置時(shí),撤去防滑支座,將汽車(chē)駛離工作平臺(tái)□任務(wù)完成(5)工具、設(shè)備的整理□任務(wù)完成作業(yè)結(jié)論:1.能否正確選擇不同種類(lèi)的舉升機(jī)?2.能否正確使用舉升機(jī)進(jìn)行舉升操作?□是□否□是□否 項(xiàng)目三任務(wù)三舉升機(jī)的使用 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.根據(jù)已學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容,獨(dú)立完成下列習(xí)題:(1)舉升機(jī)的種類(lèi):_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)使用舉升機(jī)的注意事項(xiàng):_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2.根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,獨(dú)立填寫(xiě)下表:舉升機(jī)舉升汽車(chē)的作業(yè)記錄表姓名班級(jí)學(xué)號(hào)作業(yè)單號(hào)作業(yè)日期使用步驟舉升機(jī)(1)使用前的工作(2)固定車(chē)輛(3)舉升操作(4)下降操作3.完成本學(xué)習(xí)活動(dòng)后,請(qǐng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié),填寫(xiě)下列評(píng)價(jià)反饋表。自我評(píng)價(jià)由學(xué)習(xí)者本人填寫(xiě),小組評(píng)價(jià)由組長(zhǎng)填寫(xiě),教師評(píng)價(jià)由任課教師填寫(xiě)。評(píng)價(jià)反饋表班級(jí)姓名學(xué)號(hào)日期學(xué)習(xí)活動(dòng)名稱(chēng):自我評(píng)價(jià)1能按時(shí)上、下課□是□否2著裝規(guī)范□是□否3能獨(dú)立完成課后習(xí)題□是□否4能利用網(wǎng)絡(luò)資源、維修手冊(cè)等查找有效信息□是□否5會(huì)正確使用工、量具及設(shè)備□是□否6能敘述舉升機(jī)的使用方法□是□否7會(huì)使用舉升機(jī)舉升汽車(chē)□是□否8學(xué)習(xí)效果自評(píng)等級(jí)□優(yōu)□良□中□差9總結(jié)與反思:小組評(píng)價(jià)10在小組討論中能積極發(fā)言□優(yōu)□良□中□差11能積極配合小組成員完成工作任務(wù)□優(yōu)□良□中□差12能夠清晰描述舉升機(jī)舉升汽車(chē)流程及注意事項(xiàng)□優(yōu)□良□中□差13安全意識(shí)與規(guī)范意識(shí)□優(yōu)□良□中□差14遵守課堂紀(jì)律□優(yōu)□良□中□差15積極參與匯報(bào)展示□優(yōu)□良□中□差教師評(píng)價(jià)16綜合評(píng)價(jià)等級(jí):評(píng)語(yǔ):教師簽名:年月日項(xiàng)目三任務(wù)四剎車(chē)油檢測(cè)筆的使用實(shí)訓(xùn)班級(jí)維修班級(jí)組員車(chē)輛信息整車(chē)型號(hào)車(chē)輛識(shí)別發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)行駛里程工作要求檢測(cè)剎車(chē)油含水量。作業(yè)記錄內(nèi)容1.準(zhǔn)備工具準(zhǔn)備工具:剎車(chē)油檢測(cè)筆、清潔布、翼子板罩布、前格柵布、車(chē)輪擋塊、清潔布□任務(wù)完成2.使用剎車(chē)油檢測(cè)儀檢測(cè)剎車(chē)油含水量(1)檢查前,做好車(chē)輛預(yù)檢工作?!跞蝿?wù)完成(2)擦干凈探測(cè)頭的外表面,將它置于干燥的空氣中或完全插入新的制動(dòng)液中,進(jìn)行測(cè)試前的儀器調(diào)試?!跞蝿?wù)完成(3)測(cè)量時(shí),將探測(cè)頭完全插入待測(cè)量的制動(dòng)液中,一直按下紅色按鈕開(kāi)關(guān)數(shù)秒后,根據(jù)工作指示燈判斷制動(dòng)液液體的狀態(tài)?!跞蝿?wù)完成(4)待測(cè)試完畢,清潔剎車(chē)油檢測(cè)筆及探頭?!跞蝿?wù)完成(5)若剎車(chē)油檢測(cè)不合格,需要更換剎車(chē)油,根據(jù)剎車(chē)油更換流程,完成剎車(chē)油更換?!跞蝿?wù)完成(6)剎車(chē)油檢測(cè)筆裝入盒內(nèi),拆卸車(chē)內(nèi)防護(hù)三件套,拆卸翼子板布、前格柵布,拆卸車(chē)輪擋塊?!跞蝿?wù)完成(7)工具、工位,設(shè)備復(fù)位?!跞蝿?wù)完成作業(yè)結(jié)論:1.每次測(cè)試前,是否都調(diào)節(jié)了剎車(chē)油檢測(cè)筆?2.更換剎車(chē)油的操作是否規(guī)范?□是□否□是□否 項(xiàng)目三任務(wù)四剎車(chē)油檢測(cè)筆的使用 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.根據(jù)已學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容,獨(dú)立完成下列習(xí)題:(1)剎車(chē)油檢測(cè)筆是一種用于檢測(cè)_________________的專(zhuān)用檢測(cè)工具。(2)當(dāng)使用剎車(chē)油檢測(cè)筆檢測(cè)剎車(chē)油時(shí),0%亮燈表示:剎車(chē)油___________________;1%亮燈表示:剎車(chē)油中含水量低于1%,剎車(chē)油性能_________________________;2%亮燈表示:剎車(chē)油中含水量約2%,剎車(chē)油_______________________________;3%亮燈表示:剎車(chē)油中含水量約3%,建議_________________________________;4%亮燈表示:剎車(chē)油中含水量至少4%,___________________________________。2.根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,獨(dú)立填寫(xiě)下表:檢測(cè)剎車(chē)油含水量作業(yè)記錄表姓名班級(jí)學(xué)號(hào)作業(yè)單號(hào)作業(yè)日期檢測(cè)結(jié)果結(jié)果分析3.完成本學(xué)習(xí)活動(dòng)后,請(qǐng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié),填寫(xiě)下列評(píng)價(jià)反饋表。自我評(píng)價(jià)由學(xué)習(xí)者本人填寫(xiě),小組評(píng)價(jià)由組長(zhǎng)填寫(xiě),教師評(píng)價(jià)由任課教師填寫(xiě)。評(píng)價(jià)反饋表班級(jí)姓名學(xué)號(hào)日期學(xué)習(xí)活動(dòng)名稱(chēng):自我評(píng)價(jià)1能按時(shí)上、下課□是□否2著裝規(guī)范□是□否3能獨(dú)立完成課后習(xí)題□是□否4能利用網(wǎng)絡(luò)資源、維修手冊(cè)等查找有效信息□是□否5會(huì)正確使用工、量具及設(shè)備□是□否6能敘述剎車(chē)油檢測(cè)儀器的結(jié)構(gòu)與基本原理□是□否7會(huì)剎車(chē)油檢測(cè)筆對(duì)剎車(chē)油含水量進(jìn)行檢測(cè)□是□否8學(xué)習(xí)效果自評(píng)等級(jí)□優(yōu)□良□中□差9總結(jié)與反思:小組評(píng)價(jià)10在小組討論中能積極發(fā)言□優(yōu)□良□中□差11能積極配合小組成員完成工作任務(wù)□優(yōu)□良□中□差12在剎車(chē)油檢查操作中的表現(xiàn)□優(yōu)□良□中□差13能夠清晰描述剎車(chē)油檢查注意事項(xiàng)□優(yōu)□良□中□差14安全意
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年學(xué)校食堂后勤管理工作計(jì)劃例文(四篇)
- 2024年商業(yè)合作保密協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)版本(三篇)
- 2024年學(xué)校編輯部工作計(jì)劃模版(二篇)
- 2024年后勤管理工作計(jì)劃例文(四篇)
- 2024年學(xué)校食堂供貨合同參考樣本(二篇)
- 2024年單位內(nèi)部治安保衛(wèi)制度例文(四篇)
- 2024年小學(xué)安全管理工作獎(jiǎng)懲制度(四篇)
- 2024年宿管部工作計(jì)劃例文(四篇)
- 2024年員工勞務(wù)合同協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)范文(二篇)
- 2024年小學(xué)財(cái)產(chǎn)管理制度(四篇)
- 阜陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年教師招聘招聘歷年高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 2024新信息科技三年級(jí)第四單元:創(chuàng)作數(shù)字作品大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- TBIA 22-2024 骨科疾病診療數(shù)據(jù)集-頸椎退行性疾病
- 考研英語(yǔ)模擬試題一
- 2024至2030年中國(guó)油茶行業(yè)發(fā)展策略分析及投資前景研究報(bào)告
- 《人工智能與大數(shù)據(jù)技術(shù)》高職全套教學(xué)課件
- 2024年新蘇教版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(超全)
- 統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元 跟作家學(xué)寫(xiě)作 把事情寫(xiě)清楚單元任務(wù)群整體公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- TLCM組裝貼合制程工藝介紹-
- DL∕T 1909-2018 -48V電力通信直流電源系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范
- 健康宣教的方法與技巧課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論