教育組織 教育組織管理體系 審核認證機構要求 征求意見稿

GB/TXXXXX—XXXX/ISO/TS24教育組織教育組織管理體系審核認證機構要求本文件提供了教育組織管理體系（EOMS）審核與認證的規(guī)則，該管理體系需符合ISO機構和行業(yè)協(xié)會作為規(guī)則，用于上述認證機構的認可。同時，本文件中的部分要求還可用于參與此類認證本文件的概念和要求亦可為其他教育標準的認證方案提供支持，例如EQAVET（歐洲職providingauditandcertificatio5為實現(xiàn)目標，由職責、權限和相互關系構成自身功能的個678與組織使命緊密契合的未來展望。組織存在的基礎、任務、業(yè)務范圍和運營情境。針對既定學習目標或成果所設計的一系列有針對性的教與學活動。為獲得承認所設計的一個或一套課程。支撐個人掌握特定活動并成功完成相應任務的一系列專門技術?；诮?jīng)驗、研究或教育，所掌握的事實、信息、原則或理解?；诳陀^證據(jù)，對規(guī)定要求是否已得到滿足基于客觀證據(jù)，對預期用途或應用要求是否已得到滿足的9多場所教育組織multi-sitee5通用要求5.1法律與合同事宜GB/TXXXXX—XXXX/ISO/TS2b）參與教育組織認證的認證機構工作人員、審核員和技術專家，不得以被認證的教育識和技能。認證機構應保留歸檔信息作為其人員此外，認證機構應基于附錄B，面向所有水平和/或學科的教育服務和教育產(chǎn)品以及非GB/TXXXXX—XXXX/ISO/TS29.1.1要求認證機構應根據(jù)教育組織在其認證申請中提出的教育服務和教育產(chǎn)品的類別，審認證機構只能接受來自教育組織的EOMS認證申請，但可a）對教育組織提出的認證范圍中所涵蓋的教育服務和教育產(chǎn)品的合格性產(chǎn)生影響的任b）為教育組織提出的認證范圍中所涵蓋的教育服務和教育產(chǎn)品的學習者提供的任何非小組足夠審核認證范圍內具有代表性的教育服務和教育產(chǎn)品9.1.4審核方案9.1.5確定審核時間多場所組織管理.1總則GB/TXXXXX—XXXX/ISO/TS2.2抽樣資格）；.3每個樣本的最小數(shù)量.4減輕抽樣對審核方案的負面影響.5樣本的書面理由9.1.7多管理體系標準9.2策劃審核GB/TXXXXX—XXXX/ISO/TS2必要時，還應提供教育產(chǎn)品以及為學習者提供的任何其他服務和產(chǎn)品注：為學習者提供的其他服務可以是圖書館服務、餐飲服務、住宿服務、體育設確定策劃第二階段審核的重點，具體包括以下審f）是否已制定EOMS文件并做出相應安排，以便g）是否存在任何需要在第二階段審核之前審查和/或9.3.6在第一階段審核期間審核的EOMS的任何部分，若被確定為GB/TXXXXX—XXXX/ISO/TS29.3.8在第二階段審核期間，審核小組應與部分學習者和其他受益者以及其他相關利益方9.3.9在第二階段審核期間，審核小組需根據(jù)教育服務、學習者、授課方法以及正在進行中的課程數(shù)量和類別，觀察全部課程的授課情況或通過抽樣觀察部分的授課情況。在包括參與教育組織認證過程中所有階段和所有場所的所有全職和兼職工作人員（A.3.1審核時長計算A.3.1.1一般原則A=(B+C+D±E)GB/TXXXXX—XXXX/ISO/TS2A.3.1.2延長因素A.3.1.3縮短因素A.3.1.4人員/天數(shù)分配A.3.2初次認證審核時間A=基本天數(shù)B+C+見D+EA2為實體或虛擬場所，且授課時長GB/TXXXXX—XXXX/ISO/TS2A=7天A=2.5天A.3.4監(jiān)督審核時長A.3.5再次認證審核時長GB/TXXXXX—XXXX/ISO/TS2——確定審核小組的能組B.2.1教育管理實踐合格評定機構的具體標準或規(guī)范性文件知識B.2.4認證機構流程B.2.5客戶教育業(yè)務B.2.6客戶教育服務B.2.6.1B.2.7適應客戶教育組織內不同人員的語B.2.8記錄與報告撰B.2.9演示技能B.2.10訪談技能GB/TXXXXX—XXXX/ISO/TS2——典型決策架構，例如學術委員會、科技委——典型監(jiān)管和法律框架，例如受監(jiān)管的正規(guī)教育和不受監(jiān)管的非正規(guī)教育；a）為有資質的審核小組成員分配工作并準確設定a）為有資質的審核小組成員分配工作并準確設2）審核跟蹤（例如橫向或縱向跟蹤，依據(jù)服務生命周期確保不同類型和水平的教育組織審核結果和結論的可B.2.3教育組織和/或合格評定機構的具體標準或規(guī)——適用于教育組織認證的標準（例如：ISO21001、ISO29991至I——用于支持合格評定機構對教育組織進行認證的標準（例如：ISO/IEC17021-1、GB/TXXXXX—XXXX/ISO/TS2a）為有資質的審核小組成員分配工作并準確設a）為有資質的審核小組成員分配工作并準確設B.2.6客戶教育服務和教育產(chǎn)品、流程和B.2.6.1與客戶認證范圍所涵蓋的教育服務和教育產(chǎn)品或流程類型有關的知識，足以理解——與典型基礎設施相關的環(huán)境因素（例如教學人員和學習者的心理和社交狀態(tài)B.2.7適應客戶教育組織內不同人員GB/TXXXXX—XXXX/ISO/TS2——學習者，例如兒童、青少年和特殊需求個體（如適用——提出高層管理人員角色和職責的實施情況方面的問題。夠組織會議、有效交換信息，并能夠在必要時分配或重新分配任GB/TXXXXX—XXXX/ISO/TS