小班美術(shù)教案《美麗的風(fēng)鈴》

第頁(yè)共頁(yè)小班美術(shù)教案《美麗的風(fēng)鈴》標(biāo)題:美麗的風(fēng)鈴教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)如何制作簡(jiǎn)單的風(fēng)鈴工藝品。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。3.提高學(xué)生的審美能力，讓他們能夠欣賞美麗的手工藝品。教學(xué)準(zhǔn)備:1.紙杯、細(xì)色紙、彩色羽毛、絲繩、鈴鐺、剪刀、膠水等工具材料。2.展示板和幻燈片。教學(xué)內(nèi)容和步驟:步驟一:引入(10分鐘)1.通過(guò)展示一些不同風(fēng)格的風(fēng)鈴圖片來(lái)引起學(xué)生的興趣。2.觀察和討論這些風(fēng)鈴的外觀、材料和顏色，引導(dǎo)學(xué)生提出自己的想法和評(píng)價(jià)。步驟二:介紹材料和工具(10分鐘)1.展示紙杯、細(xì)色紙、彩色羽毛、絲繩、鈴鐺等材料，并簡(jiǎn)單介紹它們的用途。2.提醒學(xué)生使用剪刀時(shí)要小心，如果需要家長(zhǎng)的幫助可以提前準(zhǔn)備。步驟三:制作風(fēng)鈴(30分鐘)1.將細(xì)色紙剪成不同形狀的小條，然后利用手指在條的兩端輕輕折彎。2.用膠水將細(xì)色紙粘貼在紙杯上，可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)人審美喜好來(lái)選擇顏色和位置。3.在紙杯的底部鉆一個(gè)小孔，將鈴鐺穿過(guò)孔并用絲繩固定。4.用膠水將彩色羽毛粘貼在紙杯的邊緣或頂部，可以增加風(fēng)鈴的美感和動(dòng)態(tài)感。5.等膠水干燥后，將風(fēng)鈴懸掛在窗臺(tái)或室外的合適位置。步驟四:展示和分享(10分鐘)1.讓學(xué)生展示他們制作的風(fēng)鈴。2.鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的制作過(guò)程和體會(huì)，可以提問(wèn)他們覺(jué)得制作過(guò)程有趣的地方。3.引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。步驟五:總結(jié)(5分鐘)1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和步驟，讓學(xué)生總結(jié)制作風(fēng)鈴的基本步驟和要點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生思考他們制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法。3.鼓勵(lì)學(xué)生欣賞美麗的手工藝品，希望他們能繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力，制作更多的作品。擴(kuò)展活動(dòng):1.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試制作不同形狀和材料的風(fēng)鈴，比如用硬紙板制作獨(dú)特的形狀，或者用塑料瓶、鐵罐等材料創(chuàng)造不同的聲音效果。2.組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽或手工藝市集，讓他們更深入地了解美術(shù)作品和手工藝品的制作過(guò)程。3.鼓勵(lì)學(xué)生與家人或好友一起制作風(fēng)鈴，增進(jìn)親子或友誼的感情。評(píng)估方式:1.觀察學(xué)生在制作風(fēng)鈴過(guò)程中的參與程度和動(dòng)手能力。2.檢查學(xué)生完成的風(fēng)鈴