2022年四川省遂寧市【中考】化學真題【帶答案】

2022年四川省遂寧市【中考】化學真題【帶答案】2022年四川省遂寧市【中考】化學真題【帶答案】2022年四川省遂寧市【中考】化學真題【帶答案】遂寧市2022年初中畢業(yè)暨高中階段學校招生考試理科綜合化學部分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16S-32Cl-35.5一、選擇題(本大題共7個小題，每小題3分，共21分，每小題只有一個選項符合題意)1.2022年第24屆冬季奧林匹克運動會在中國成功舉辦，此次盛會向世界展示了中國力量。下列涉及化學變化的是A.點燃“飛揚”火炬B.硅膠漿料在模具中冷卻成型C.用絨線手工編織領獎花束D.裁剪布料制成“瑞雪祥云”服飾【答案】A【解析】【詳解】A.點燃“飛揚”火炬涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，是化學變化。B.硅膠漿料在模具中冷卻成型，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。C.用絨線手工編織領獎花束，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。D.裁剪布料制成“瑞雪祥云”服飾，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。故選:A。2.下圖中四季的現(xiàn)象能說明分子在不斷運動的是（）A.春天柳絮飛揚 B.夏天荷花飄香C.秋天落葉繽紛 D.冬天雪花飄飄【答案】B【解析】【詳解】A．春天柳絮飛揚，柳絮的顆粒很大，不是分子級別的，故A錯誤；B．荷花飄香，是氣味分子不斷運動，故B正確；C．落英的顆粒也很大，不屬于分子級別，故C錯誤；D．雪花的顆粒比較大，不是分子級別，故D錯誤；故選B。3.化學是一門以實驗為基礎的學科。下列實驗操作正確的是A.稱取氫氧化鈉固體 B.檢驗CO2C.點燃酒精燈 D.滴加液體【答案】D【解析】【詳解】A、托盤天平的使用要遵循左物右碼的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖示中稱量物與砝碼放反了，且氫氧化鈉沒有放在玻璃器皿中稱量，故A操作錯誤；B、用燃著的木條檢驗二氧化碳時，應該將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故B操作錯誤；C、點燃酒精燈絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免引起火災，而應該用燃著的木條或火柴來引燃，故C操作錯誤；D、使用膠頭滴管向試管中滴加液體時，膠頭滴管應該懸空在試管正上方，不能伸入試管內(nèi)，也不能接觸試管壁，故D操作正確；故選D。4.下列對主題知識的歸納有錯誤的是A.化學與資源B.化學與安全①我們應該有計劃、合理地開采各種利礦產(chǎn)資源②淡水資源不是取之不盡用之不竭的，生活中應該節(jié)約用水①煤氣泄露應立即開燈查找泄漏點②實驗時不慎將少量濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，再涂上氫氧化鈉溶液C.化學與環(huán)境D.化學與生活①合理施用化肥、農(nóng)藥，增加糧食產(chǎn)量②工業(yè)廢氣處理達標后再排放，有利于環(huán)境保護①可用灼燒的方法區(qū)分羊毛線和棉線②洗滌劑去除油污與汽油去除油污，二者原理不同A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A.①我們應該有計劃、合理地開采各種利礦產(chǎn)資源，避免資源浪費，正確。②淡水資源不是取之不盡用之不竭的，生活中應該節(jié)約用水，正確。全部正確。B.①煤氣泄露應立即開燈查找泄漏點可能因電打火發(fā)生爆炸或引發(fā)火災，錯誤。②實驗時不慎將少量濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量的水沖洗，再涂上碳酸氫鈉溶液，氫氧化鈉有腐蝕性不能涂氫氧化鈉。錯誤。歸納錯誤。C.①合理施用化肥、農(nóng)藥，增加糧食產(chǎn)量，減少水土污染，正確。②工業(yè)廢氣處理達標后再排放，可減少污染物排放，有利于環(huán)境保護，正確。全部正確。D.①可用灼燒的方法區(qū)分羊毛線和棉線，羊毛灼燒有燒焦羽毛氣味，棉線灼燒有燒紙氣味。正確。②洗滌劑去除油污利用的是乳化原理，汽油去除油污利用的是溶解，二者原理不同，正確。全部正確。故選:B5.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛。該反應的微觀示意圖如下：下列說法正確的是A.該反應為化合反應B.丙物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為1：1C.生成的丙、丁的分子個數(shù)比為2：1D.1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子、1個氧原子構(gòu)成【答案】D【解析】【分析】由圖可知，該反應為甲醛和氧氣在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：?！驹斀狻緼、該反應的生成物有兩種，不屬于化合反應，不符合題意；B、丙物質(zhì)為二氧化碳，二氧化碳中C、O元素的質(zhì)量比為：12：（16×2）=3:8，不符合題意；C、由化學方程式可知，生成的丙、丁的分子個數(shù)比為1:1，不符合題意；D、由圖可知，甲醛的化學式為CH2O，故1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子、1個氧原子構(gòu)成，符合題意。故選D。6.下列實驗方法能達到目的的是選項實驗目實驗方法A鑒別(NH4)2SO4和KNO3兩種化肥分別取少量化肥樣品，加入熟石灰研磨，聞氣味B除去CO中混有的少量CO2點燃該混合氣體C驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱將鋅片分別放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中，觀察現(xiàn)象D除去NaCl溶液中混有的少量BaCl2加入過量的Na2SO4溶液，充分反應后過濾A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A.硫酸銨和熟石灰氫氧化鈣研磨生成氨氣有刺激性氣味，硝酸鉀和氫氧化鈣不反應，可以鑒別。正確。B.二氧化碳不支持燃燒不可燃，無法點燃一氧化碳，錯誤。C.鋅可以和硫酸銅，硝酸銀反應，說明活動性鋅>銅，鋅>銀，無法比較銅和銀的活動性，錯誤。D.加入過量的硫酸鈉，硫酸鈉和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，雖然除去氯化鋇但引入新雜質(zhì)硫酸鈉，錯誤。故選:A。7.下列圖像與描述不相符的個數(shù)有圖像描述向盛有HCl和BaCl2的混合溶液中，逐滴滴入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液至過量1g硫和1g氧氣在密閉容器中充分反應NaOH和NaCl固體分別溶于室溫下足量的水中向氫氧化鈣的飽和溶液中加入一定量的氧化鈣固體A.1個 B.2個 C.3個 D.4個【答案】C【解析】【詳解】向盛有HCl和BaCl2的混合溶液中，逐滴滴入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液至過量，一開始鹽酸顯酸性，pH＜7，滴入氫氧化鈉，氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，pH逐漸增大，恰好完全反應時，pH=7，后氫氧化鈉過量，pH＞7，錯誤；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變，正確；NaOH和NaCl固體分別溶于室溫下足量的水中，氫氧化鈉溶于水，放出大量的熱，溶液溫度升高，然后逐漸恢復至室溫，氯化鈉溶于水，溫度變化不大，錯誤；向氫氧化鈣的飽和溶液中加入一定量的氧化鈣固體，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，消耗了水，且該反應放出大量的熱，溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，有溶質(zhì)析出，溶液質(zhì)量逐漸減小，待完全反應后，逐漸恢復至室溫，氫氧化鈣的溶解度增加，溶液質(zhì)量增加，但是由于消耗了水，最后溶液的質(zhì)量小于原來溶液的質(zhì)量，錯誤。故與描述不相符的個數(shù)有3個。故選C。二、填空題(本大題共4個小題，每空2分，共26分)8.通過元素周期表可以獲取大量信息。下圖是元素周期表的一部分，請回答下列問題：（1）不能從上圖中直接獲取的信息是(填字母)。A.元素符號 B.元素名稱 C.相對原子質(zhì)量 D.中子數(shù)（2）7號元素可以形成很多化合物。我國化學家侯德榜創(chuàng)立的“侯氏制堿法”使氯化銨(NH4Cl)單獨結(jié)晶析出。NH4Cl中N元素的化合價為_______?！敬鸢浮浚?）D（2）-3【解析】【小問1詳解】在元素周期表中，中間的漢字為元素名稱，右上角的符號為元素符號，下方的數(shù)字為相對原子質(zhì)量，不能直接獲取的是中子數(shù)。故選D?！拘?詳解】氯化銨中氫元素顯+1價，氯元素顯-1價，設氮元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×4+（-1）=0，x=-3。9.“五一”節(jié)，小紅與家人一起到中國沼氣能源革命第一村—遂寧市海龍村“凱歌公社1974”游玩。他們參觀了航天育種蔬來基地、非造工藝坊、沼氣陳列館等。在參觀過程中，小紅發(fā)現(xiàn)化學與生活息息相關：（1）上世紀七十年代，村民普遍飲用井水，在生活中常用_______的方法降低井水的硬度。（2）航天育種蔬菜基地里有黃瓜、茄子、絲瓜等蔬菜，其中黃瓜里含量最豐富的營養(yǎng)素是(填字母)。A.維生素 B.蛋白質(zhì) C.油脂 D.糖類（3）非遺工藝坊中展出了大量農(nóng)耕用具，其中一些鐵質(zhì)農(nóng)具已經(jīng)銹跡斑斑。在日常生活中我們可采用_______的方法(填一種即可），有效減緩或防止鐵制品銹蝕。（4）在沼氣陳列館了解到沼氣的使用解決了上世紀七十年代海龍村缺柴的問題。請寫出沼氣的主要成分甲烷(CH4)完全燃燒的化學方程式_______?！敬鸢浮浚?）煮沸

（2）A（3）刷漆/涂油/保持表面潔凈與干燥/制成合金等（4）【解析】【小問1詳解】可溶性鈣、鎂化合物在加熱時，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；【小問2詳解】A、蔬菜、水果富含維生素，故黃瓜富含維生素，符合題意；B、動物的肌肉、皮膚、蛋清、大豆種子等富含蛋白質(zhì)，不符合題意；C、花生油、豆油、菜籽油、牛油、奶油等屬于油脂，不符合題意；D、植物的種子、塊莖中富含糖類，不符合題意。故選A；小問3詳解】鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，防止鐵生銹，可以隔絕氧氣和水，如刷漆、涂油、保持表面潔凈與干燥、制成合金等；【小問4詳解】甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：。10.根據(jù)圖中KNO3、NaCl的溶解度曲線，回答下列問題：（1）40℃時，KNO3、NaCl兩種物質(zhì)的溶解度大小關系：KNO3_______NaCl(填“>”“<”或“=”)。（2）下列說法不正確的是(填字母)。A.t℃時，將45gKNO3固體放入50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為95gB.NaCl溶液中含有少量KNO3，可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純NaClC.40℃時，將KNO3的飽和溶液降溫至20℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小(不考慮水分損失)（3）同學們查閱NaCl的溶解度曲線后，欲配制20℃時100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液。已知配制溶液的步驟有：①溶解②計算③裝瓶存放④稱量I.上述步驟的正確順序為_______(填序號)。Ⅱ.溶解時玻璃棒的作用為_______。【答案】（1）>（2）A（3）①.②④①③②.攪拌，加速物質(zhì)溶解【解析】【小問1詳解】相同溫度時，溶解度曲線上對應的點越高，溶解度越大，所以40℃時，KNO3、NaCl兩種物質(zhì)的溶解度大小關系：KNO3>NaCl?！拘?詳解】A.t℃時硝酸鉀的溶解度為80g，則50g水中最多溶解40g硝酸鉀，得到溶液的質(zhì)量為40g+50g=90g。錯誤。B.氯化鈉、硝酸鉀的溶解度均隨溫度的升高而升高。氯化鈉溶解度受溫度影響較小，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大。所以NaCl溶液中含有少量KNO3，可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純NaCl，正確。C.硝酸鉀溶解度隨溫度的減小而減小，降低溫度硝酸鉀飽和溶液又溶質(zhì)析出，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小。正確。故選:A?！拘?詳解】I.配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶存放。所以爭取順序為②④①③。Ⅱ溶解時玻璃棒的作用是攪拌，加速物質(zhì)溶解。11.學習化學需要熟悉物質(zhì)的性質(zhì)、用途及物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關系。下圖中A~C均為初中化學常見的物質(zhì)，其中A、D、E、F是氣體且A、D組成元素相同，B是紅色固體，G是生活中最常用的液體溶劑(“→”表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應；圖中部分反應物、反應條件、生成物已省略)。（1）物質(zhì)E的化學式為_______。（2）請寫出物質(zhì)D的一個用途_______。（3）請寫出反應①的化學方程式_______?！敬鸢浮浚?）O2（2）人工降雨、滅火、作肥料、化工原料、制飲料等（3）【解析】【分析】G是生活中最常用的液體溶劑，則為水。且A、D組成元素相同且為氣體，A和紅色固體B高溫下反應生成D和C，所以A是CO、B是氧化鐵，C是鐵，D是二氧化碳。EF是氣體，可以和G水相互轉(zhuǎn)化，E可以轉(zhuǎn)化為二氧化碳，鐵可以轉(zhuǎn)化為F，所以E是氧氣，F(xiàn)是氫氣?！拘?詳解】根據(jù)分析E是氧氣，化學式O2?！拘?詳解】D是二氧化碳，固態(tài)二氧化碳干冰升華吸熱，可用于人工降雨。不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大可用于滅火。是光合作用的原料可用于作肥料。與水反應生成碳酸可用于制飲料，也可作化工原料等。【小問3詳解】反應①是氧化鐵和一氧化碳高溫反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為。三、實驗探究題(本大題共2個小題，每空2分，共16分)12.根據(jù)下圖實驗裝置，回答問題：（1）C裝置中標有①的儀器名稱為_______。（2）實驗室某小組同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，請寫出化學方程式_______。根據(jù)該反應原理，從控制反應速率的角度考慮，請從上圖中選擇發(fā)生裝置和收集裝置制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置接口字母連接順序為_______(連接順序全對才得分)。【答案】（1）長頸漏斗（2）①.②.b-g-h-e(或bghe)【解析】【小問1詳解】①是長頸漏斗。【小問2詳解】過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解為水和氧氣，化學方程式為。該反應不需要加熱，選擇固液不加熱型裝置。使用分液漏斗可以通過活塞控制液體滴加速度，從而控制反應速率，所以發(fā)生裝置選擇B，通過濃硫酸可以利用濃硫酸的吸水性干燥氧氣，洗氣長進短出，所以從g進，h出。氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集氧氣，排空氣法收集氧氣較干燥，所以使用E收集。所以連接順序為b-g-h-e。13.同學們?yōu)樘嵘瘜W實驗操作技能，在實驗室練習如下實驗：實驗完畢后，小明誤將A試管中的物質(zhì)倒入B試管中，充分振蕩后，觀察到混合后溶液為無色。小明對該無色溶液的成分產(chǎn)生興趣并展開探究(溫馨提示：本題中番號①~⑤為答題卡上的序號)?！咎岢鰡栴}】混合后無色溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么？【查閱資料】NaCl溶液、CaCl2溶液顯中性?！静孪肱c假設】猜想-：NaCl、CaCl2；猜想二：NaCl、CaCl2、HCl；猜想三：NaCl、CaCl2、Ca(OH)2；經(jīng)分析猜想三錯誤，其理由是_________?！驹O計并進行實驗】為了驗證其余猜想，小明進行了如下實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論取少量混合后的無色溶液于試管中，加入鋅粒____解釋實驗現(xiàn)象：__________(用化學方程式表示)得出實驗結(jié)論：猜想二正確【反思與拓展】Ⅰ.有同學提議將上表操作中的鋅粒換成另一種藥品或用品：________(除金屬外)，也可得出猜想二正確的實驗結(jié)論。Ⅱ.小明誤倒后，如果觀察到試管底部有白色沉淀，上層清液為紅色，則上層清液中一定有陰離子是_______(填寫離子符號)?！敬鸢浮竣?溶液為無色，不能含Ca(OH)2②.有氣泡產(chǎn)生(冒氣泡/有氣泡)③.