中學教學資料征訂管理制度（4篇）

第頁共頁中學教學資料征訂管理制度一、背景和目的教學資料是中學教育工作中必不可少的重要資源，對學生的學習起著重要的指導和幫助作用。為了規(guī)范中學教學資料的征訂和管理，提高教學質量，特制定本制度。二、征訂管理流程1.教師提出征訂需求：教師根據教學計劃和學生需要，提出征訂教學資料的需求。2.學校審核和批準：學校管理部門根據教師提出的需求，審核并批準征訂計劃。3.征訂供應商選擇：學校管理部門根據征訂需求，選擇合適的供應商進行合作。4.征訂合同簽訂：學校管理部門與供應商簽訂征訂合同，明確雙方的權責和價格等相關事宜。5.學校內部推廣宣傳：學校管理部門對教師和學生進行征訂資料的推廣宣傳，提醒大家按時訂購所需資料。6.教師和學生訂購資料：教師和學生按照征訂流程，通過指定方式訂購所需資料。7.資料發(fā)放和使用：學校管理部門根據訂購情況，將資料發(fā)放給教師和學生，確保資料得到合理使用。8.反饋和評估：學校管理部門定期收集教師和學生的反饋信息，對資料的質量和使用情況進行評估和改進。三、征訂管理原則1.教師需求為主：征訂資料的需求應以教師的教學要求為主導。2.供應商選擇公正公平：選擇供應商時應堅持公正公平原則，確保合同的簽訂符合法律法規(guī)和規(guī)定。3.宣傳推廣到位：學校管理部門要加強對征訂資料的宣傳推廣工作，提高教師和學生的訂購率。4.資料使用合理合法：教師和學生訂購的資料要合理使用，不得違規(guī)使用。四、獎懲措施對于沒有按時訂購資料的教師和學生，學校將視情節(jié)輕重給予相應的獎懲措施，并在評聘、評優(yōu)等方面進行考量。五、制度的執(zhí)行和修改本制度由學校的相關管理部門負責執(zhí)行，如有需要，可以根據實際情況進行修改和完善。同時，教師和學生也應積極配合執(zhí)行本制度，共同提高教學質量。中學教學資料征訂管理制度（二）第一章總則第一條為了規(guī)范中學教學資料的征訂管理，提高教材使用效益，保障教育教學工作的順利進行，制定本管理制度。第二條本管理制度適用于中學教學資料的征訂管理，包括教材、教輔資料等教學必需品的征訂工作。第三條征訂是指依據學校教學計劃和教師需求，向學生、教師進行教學資料的購買、配發(fā)或訂購。第四條學校教學資料征訂工作應當遵循公平、公正、公開的原則，充分尊重師生的意愿，在保證學校教育教學正常進行的前提下，提高教材使用效益。第五條學生和教師在選擇教學資料方面享有自由和權利，在遵守相關規(guī)定的前提下，可以根據需求進行選擇。第二章征訂工作的組織和管理第六條學校應當設立教材征訂管理工作小組，負責具體的征訂工作。第七條教材征訂管理工作小組成員由學校相關部門的代表、教師代表以及學生代表組成，根據實際情況進行調整。第八條教材征訂管理工作小組應當定期召開會議，研究制定征訂方案，細化征訂流程，制定征訂計劃，明確各項工作職責。第九條教材征訂管理工作小組應當制定征訂工作的時間節(jié)點、工作流程和責任分工，并對相關人員進行培訓，確保征訂工作的順利進行。第十條學校應當成立征訂工作領導小組，負責統籌協調征訂工作，解決征訂工作中的重大問題。第三章征訂流程和要求第十一條教材征訂分為學校統一征訂和自主選擇征訂兩種方式。第十二條學校統一征訂是指學校根據學校實際情況和教學需要，在全校范圍內統一購買教材和教輔資料。第十三條學校統一征訂由教材征訂管理工作小組負責組織實施，具體流程包括：征訂方案的制定、資料需求調查、征訂指南的發(fā)布、征訂名單的確定、教材配發(fā)安排、征訂情況的匯總和統計等。第十四條自主選擇征訂是指學校根據學生和教師的個性需求，允許自主選擇教材和教輔資料。第十五條自主選擇征訂由學生和教師自行購買，學校提供征訂指南和參考書目，并提供適當的補貼。第十六條征訂工作應當充分征求學生和教師的意見，收集意見并進行綜合評估后，確定征訂方案和征訂名單。第十七條教師可以根據教學需要自行征訂教輔資料，但應當符合教育主管部門的相關規(guī)定。第四章教材征訂的經費管理第十八條學校應當建立健全教材征訂的經費管理制度，確保資金使用合理、規(guī)范。第十九條教材征訂的經費來源主要由學校自籌和政府撥款組成。第二十條教材征訂的經費應當按照預算進行管理，嚴禁挪用、私分或超支。第二十一條教材征訂的經費使用應當公開透明，接受監(jiān)督。第五章教材配發(fā)和管理第二十二條學校在教材征訂后，應當按時將教材發(fā)放給相關師生。第二十三條學校應當建立教材的登記管理制度，對教材進行統一編號、分發(fā)，并做好教材的使用登記和監(jiān)管。第二十四條學校應當定期對教材進行盤點和清查，并做好教材的保管和維護工作。第二十五條學校應當建立教材的二次利用和回收制度，對教材進行合理的利用和再利用。第六章法律責任第二十六條對于違反本制度規(guī)定，擅自征訂或購買教材的個人或單位，學校將依法追究其法律責任。第二十七條對于違反本制度規(guī)定，挪用、私分或超支教材征訂經費的個人或單位，學校將依法追究其法律責任，并追回相應的經費。第七章附則第二十八條本管理制度自發(fā)布之日起施行，學校對于已有的教材征訂管理規(guī)定應當及時進行修訂和調整。第二十九條本管理制度解釋權和修訂權歸學校教務處所有。中學教學資料征訂管理制度（三）第一章總則第一條為了加強中學教學資料征訂工作的管理，提高教育教學質量，制訂本管理制度。第二條本管理制度適用于中學教學資料征訂工作。第三條中學教學資料征訂工作應當遵循公平、公正、公開的原則，保證學生的合法權益。第四條教學資料征訂工作應當與學校的教育教學目標相一致，提高教學質量。第二章征訂范圍第五條教學資料征訂范圍包括學生教材、參考書、輔導資料等與教學相關的資料。第六條學校應當根據教育部門的規(guī)定，合理確定征訂范圍，并及時向學生和家長公布。第三章征訂原則第七條教學資料征訂工作應當遵循以下原則：（一）公平原則：充分考慮學生和家長的意見，公平對待各類教材和資料，確保學生選擇合適的資料。（二）選用原則：根據學科特點和教學要求，選用符合教學大綱和教材要求的教學資料。（三）經濟原則：優(yōu)先選用價格合理、經濟實惠的教學資料，合理控制學生家庭的經濟負擔。（四）先進原則：盡可能選用符合時代發(fā)展和教育教學改革要求的教學資料。第四章征訂程序第八條教學資料征訂程序如下：（一）確定征訂計劃：學校根據教學需要和學生的實際情況，制定征訂計劃，并及時向學生和家長公布。（二）征求意見：學校應當向學生和家長征求對教學資料征訂的意見，聽取他們的建議和意見。（三）評審教學資料：學校應當組織專家評審教學資料，確保教學資料的質量，選用合適的教材和資料。（四）公示征訂結果：學校應當將征訂結果公示，告知學生和家長選購相關教材和資料的方式和時間。（五）監(jiān)督檢查：學校應當加強對教學資料征訂工作的監(jiān)督檢查，確保征訂工作的合規(guī)性和有效性。第五章家長權益保護第九條學校應當保護家長的合法權益，確保教學資料征訂工作的公平性和透明度。第十條學校應當向家長提供詳細的教材和資料目錄，讓家長清楚了解教學資料的內容和價格。第十一條學校應當合理控制教學資料的價格，確保價格合理、經濟實惠，不得以任何形式變相收取費用。第六章監(jiān)督管理第十二條學校應當建立健全教學資料征訂工作的監(jiān)督管理機制，確保征訂工作的合規(guī)性和有效性。第十三條學校應當加強對教學資料征訂工作的監(jiān)督檢查，及時發(fā)現和糾正問題，保證工作的順利進行。第十四條學校應當建立征訂工作的檔案，記錄征訂過程和結果，便于監(jiān)督和審查。第七章法律責任第十五條對于教學資料征訂工作中違反法律、法規(guī)和規(guī)章制度的行為，學校應當追究相應責任。第十六條學校應當建立舉報制度，對于教學資料征訂工作中的違法違規(guī)行為，接受師生和家長的舉報，并及時處理。第八章附則第十七條對于本管理制度未盡事宜，可根據實際情況進行補充或調整。第十八條本管理制度自頒布之日起實施。中學教學資料征訂管理制度制定時間：XXXX年X月XX日中學教學資料征訂管理制度（四）第一章總則第一條為規(guī)范中學教學資料的征訂工作，提高資料征訂的效率和質量，制定本制度。第二章征訂管理第二條中學教學資料的征訂，分為學校征訂和個人征訂兩種方式。第三條學校征訂由學校教務處或相關部門統一組織，個人征訂由教師或學生自行操作。第三章學校征訂第四條學校征訂的目的是為教師提供教學資料，為學生提供學習資源。第五條學校征訂的流程：（一）教務處負責確定教學資料的種類、數量和價格范圍。（二）教務處組織編制教學資料征訂目錄。（三）教務處組織發(fā)布教學資料征訂通知。（四）學生按照通知內容完成教學資料征訂。（五）教務處收集學生征訂信息，并組織資料的統一采購。（六）教務處將采購的教學資料進行分類整理，并通知學生領取。（七）學生按照通知領取教學資料。第四章個人征訂第六條個人征訂的目的是滿足教師或學生個人學習和教學需求。第七條個人征訂的流程：（一）教師或學生自行選擇需要征訂的教學資料。（二）教師或學生自行與供應商進行聯系，確認價格和購買方式。（三）教師或學生自行完成教學資料的征訂和支付。（四）個人征訂的教學資料需經過學校審核，確保內容與教學有關。第五章資料征訂的管理第八條學校教務處或相關部門應指定專人負責資料征訂的管理工作。第九條學校教務處或相關部門應建立完善的資料征訂管理制度，明確工作流程和責任分工。第十條學校教務處或相關部門應定期組織評估和改進資料征訂的管理工作。第十一條學校教務處或相關部門應加強與供應商的合作，